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健康與體育測驗

Total questions: 26

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

關於男孩和女孩的行為表現和特徵,以及生物性別的差異,擁有先入為主的觀念被稱為「性別刻板印象」。

a)

正確

b)

錯誤

2.

每個人進入青春期的年齡都是相同的。

a)

正確

b)

錯誤

3.

言語騷擾也會讓人感到冒犯和不舒服。

a)

正確

b)

錯誤

4.

小強在班上喜歡小西,經常找時間在課後和她聊天,並教她做作業。小強對他喜歡的人的尊重態度是正確的。

a)

正確

b)

錯誤

5.

每位女孩在月經期間都會感到不適和腹痛。

a)

正確

b)

錯誤

6.

隨著互聯網的發展和普及,人們在網上交朋友時必須小心保護自己的安全,以避免性侵犯事件的發生。

a)

正確

b)

錯誤

7.

幼兒園教師的工作需要關懷和耐心,並且只能由女性來執行。

a)

正確

b)

錯誤

8.

如果一個男孩在青春期經歷夜間遺精,這表示他有健康問題,應該尋求醫療幫助。

a)

正確

b)

錯誤

9.

性騷擾不一定是由陌生人所施加的;它也可以由熟悉的同學或朋友所犯。

a)

正確

b)

錯誤

10.

女孩們更細心,並且做家務,因此班級中的清潔任務應該分配給女孩。

a)

正確

b)

錯誤

11.

每個人的發展速度受到的內在因素來自於遺傳。

a)

正確

b)

錯誤

12.

蕭宇在一家公司工作,在此過程中,她遭到一名男性同事的性騷擾。蕭宇可以向她工作的公司或勞工局尋求幫助。

a)

正確

b)

錯誤

13.

對於你喜歡的女孩,你可以故意開玩笑她的身體或觸碰她的頭和肩膀嗎?

a)

正確

b)

錯誤

14.

以下哪一項陳述是正確的,關於女孩在青春期經歷的生理變化?

a)

乳房開始發育並感到腫脹

b)

沒有身高增長

c)

每個女孩的發展速度相同

d)

夜間排精發生

15.

根據衛生福利部的資料,每年有許多未成年人遭遇私密照片或視頻洩露的事件。為了避免類似事件,我們應該遵循什麼原則?

a)

不要聽自拍

b)

不要急著發送訊息

c)

不要轉發私密照片

d)

以上皆是

16.

人們常常因為生活經歷而被認為擁有與性別相對應的特徵。例如,女孩更細心,而男孩應該強壯和勇敢。我們稱這種說法為什麼?

a)

性取向

b)

性偏好

c)

性騷擾

d)

性別刻板印象

17.

在小倩遭受性侵後,她經常感到震驚,無法接受這樣的事情會發生在她身上。小倩目前處於情感恢復的哪個階段?

a)

衝擊階段

b)

退縮階段

c)

重建階段

d)

抗拒階段

18.

每個人對未來的職業選擇應該抱持什麼樣的態度?

a)

飛行員只適合男生擔任

b)

幼教師和護理師一定是女生

c)

警察或消防員的工作只是和男生

d)

不論是男生或女生,只要有興趣都能從事各種行業

19.

以下哪一項關於影響男孩和女孩生長速度的因素的陳述是不正確的?

a)

遺傳因素

b)

不規律的飲食和挑食習慣

c)

定期運動習慣

d)

充足的睡眠

20.

哪種營養素可以在男孩和女孩的生長期間增加肌肉質量和血容量?

a)

鈣

b)

碳水化合物

c)

鐵

d)

維他命D

21.

以下關於性騷擾的陳述中哪一項是不正確的?

a)

與性或性別有關的非自願行為

b)

會影響他人的遺傳因素

c)

使人感到冒犯、侮辱或不舒服的行為

d)

會影響他人的教育、就業或日常生活

22.

當老師在班上分配清潔任務時,以下哪一項任務分配標準是不恰當的?

a)

性別

b)

能力

c)

專業知識

d)

興趣

23.

穿胸罩的第一步是以△度的角度向前傾斜,然後將手穿過胸罩的肩帶,從後面扣上胸罩的扣子。△應該填寫什麼?

a)

30

b)

45

c)

60

d)

90

24.

暖暖遇到了一位網上朋友,他說他們已經認識很長時間,想要見面。為了保護自己免受性侵犯,暖暖應該避免哪一個不正確的行為?

a)

告訴網上朋友我只是想交朋友

b)

以清晰而堅定的語氣拒絕邀請

c)

獨自去汽車旅館見網上朋友

d)

如果我感到不安,我應該停止在線互動

25.

以下關於性別刻板印象的陳述中,哪一項是正確的?

a)

男孩不應該哭

b)

男人在外工作,女人在內工作

c)

男孩和女孩都應該學會獨立和負責任

d)

男孩不應該玩洋娃娃

26.

小君是一名六年級學生。他今天的早餐包括「雞腿三明治、薯條和櫻桃番茄」。這些食物缺乏哪種營養素?

a)

鈣

b)

碳水化合物

c)

鐵

d)

蛋白質