Font size
WorksheetsCert1 EA
Total questions: 31
Worksheet time: 11mins
1.什麼是價值觀?
A 個人對事物的評價、態度與看法
B 反映個人的對金錢的概念
2.馬斯洛(Maslow) 的需求層次理論不包括:
A 生存基本需要
B 安全感
C 交朋結友
D 自尊和自我實現
E 人權自由
3.當價值觀不同,可如何處理(多選)?
A 明白大家價值觀的形成是基於大家的背境不同
B 嘗試了解、明白對方的想法
C 遊說他跟從我的價值觀
D 將價值觀的差異變成衝突
4.什麼不是有關性格的描述?
A 固定的思考模式
B 習以為常的行為
C 直接的感覺
D 有好壞優劣之分
5.以下那些是性格測試的正確描述?
A 了解個人心理的運作過程
B 進一步認識自己
C 改變形象與促進人際關係
D 為人貼上標籤
6.心理學家相信性格是怎樣的?
A 部份是與生俱來的,部份是受後天影響
B 部份是優部份是劣
7.以下那些不是性格測試?
1 九型人格
2 性格透視®
3 MBTI
4 BMI
8.「九型人格」的正確分類有那些(多選)?
A 享樂型
B 忠誠懷疑型
C 助人型
D 快樂型
9.以下那個不是祖夏利之窗中提到不同的「我」?
A 盲目我
B 私隱我
C 消失我
D 潛在我
10.什麼是「公眾我」?
自己不知道,而別人知道的自己
別人與自己都知道的自己
A. 別人不知道,而自己知道的自己
別人與自己都不知道的己
11.時間管理是什麼?
A 有效運用一天二十四小時的時間
B 增加一天的時間來使用
C 以有限的時間完成無限的事情
D 讓時間過得快一點
12.時間管理包括什麼(多選)?
A 自我管理
B 個人管理
C 生活管理
D 工商管理
13.以下哪項是時間規劃前的準備工作(多選)?
A 使用行事曆
B 製作工作清單
C 訂立目標期限
D 等待時機
14.階段:計劃完成後,應要:
A 自我檢討
B 提升集中力
C 善用零碎時間
D 訂目標期限
15.記憶的過程大致可分三個階段,包括:
A 識記>保持>重現
B 保持>識記>重現
C 重現>保持>識記
D 識記>重現>保持
16.保持:
將識記的資料_____或_______地存放在腦內
(a)
17.記憶的種類(多選):
A 形象記憶
B 邏輯記憶
C 情緒記憶
D 運動記憶
18.左腦所負責處理的東西(多選)?
A 數字
B 文字
C 語言
D 音樂
19.增強記憶的方法?
A 利用同音字或諧音,串連成有意義的句子
B 利用同音字或特徵,串連成有意義的句子
C 利用同音字或影響,串連成有意義的句子
D 利用同音字或分類,串連成有意義的句子
20.中醫診斷學「望聞問切」的記憶法,是屬於以下哪種增強記憶的方法?
望 = 觀氣息
聞 = 聽聲息
問 = 問症狀
切 = 摸脈象
A 拼字法
B 符號記憶法
C 聯想法
D 諧音記憶法
21.如何發揮大腦潛能(多選)?
A經常鍛鍊大腦
B 讓大腦有足夠休息
C 要吃早餐
D 為頭腦提供適當的營養
22.以下哪項對學習風格的描述不正確
A 學習風格有優劣之分
B 因應個人成長及環境因素而改變
C 是學習的傾向或偏好
D 影響人如何接受刺激、記憶和思考
23.學習風格中,R代表︰
A 聽覺型
B 視覺型
C 觸覺型
D 閱讀型/讀寫型
24.以下哪項是正確描述道德相對主義的內容?
A沒有絕對或客觀的道德標準
B 道德是有對與錯之分
C 是不會有改變
D 道德=法律
25.社會規範是透過學習而認識的,社會學家會稱這個學習過程為︰
A 規範學習
B 社教化
C 正規學習
D 倫理教育
26.承上題,過程中會強調個人轉變為社會的一份子,學習與自己有關_____和文化的過程。
A 角色行為
B 自我想法
C 家庭關係
D 朋輩支援
27.下列哪項是對法律正確的描述?
A 提供不一致的標準
B 沒有約束力的規循
C 一種內在良知
D 是制度化的規範
28.以下哪項是對社會規範恰當的描述(多選)?
經過時間累積而形成
共同遵守的行為準則
違反時必然受到法律制裁
隨社會觀念改變而有所變化
29.社會規範的形成包括以下哪些範疇?
A 風俗習慣、倫理、宗教信仰
B 社教化、倫理、學校教育
C 道德、哲學、自己了解
D 紀律訓練、法律、制度
30.下列哪項描述香港法例第134章《危險藥物條例》第8(1)條是正確?
A 任何人不得管有危險藥物;或吸食、吸服、服食或注射危險藥物
B 任何人不得管有危險藥物;或注射危險藥物
C 任何人不得管有危險藥物
D 任何人不得管有危險藥物或吸食危險藥物
31.若果以道德這個概念分析行為,可以大致分為以下哪幾類(多選)?
A 道德行為
B 非道德行為
C 不道德行為
D 超道德行為
