wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Modul Ajar Informatika

Total questions: 92

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Apa salah satu profil pelajar Pancasila yang disebutkan dalam modul ini?

a)

Mandiri

b)

Disiplin

c)

Jujur

d)

Toleransi

2.

Apa salah satu profil pelajar Pancasila yang disebutkan dalam modul ini?

a)

Bernalar Kritis

b)

Disiplin

c)

Jujur

d)

Toleransi

3.

Apa salah satu profil pelajar Pancasila yang disebutkan dalam modul ini?

a)

Kreatif

b)

Disiplin

c)

Jujur

d)

Toleransi

4.

Apa salah satu profil pelajar Pancasila yang disebutkan dalam modul ini?

a)

Bergotong Royong

b)

Disiplin

c)

Jujur

d)

Toleransi

5.

Mengaji dan mengkritisi pemahaman mengenai manfaat dan cara berpikir komputasional.

a)

Apa itu berpikir komputasional?

b)

Bagaimana cara mengkritisi pemahaman komputasional?

c)

Apa manfaat dari berpikir komputasional?

d)

Mengapa penting untuk memahami berpikir komputasional?

6.

Mengaji dan mengkritisi proses berpikir komputasional adalah penting untuk?

a)

Memahami algoritma

b)

Meningkatkan kreativitas

c)

Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah

d)

Semua di atas

7.

Manakah dari berikut ini yang merupakan manfaat dari cara berpikir komputasional?

a)

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah

b)

Mengurangi waktu belajar

c)

Mempercepat proses membaca

d)

Mengurangi kebutuhan akan teknologi

8.

Bahasa pemrograman apa yang digunakan di Arduino?

a)

Python

b)

Java

c)

C

d)

Ruby

9.

Menggunakan pengetahuan, keterampilan untuk menganalisis struktur dasar, aturan penulisan, variabel pada program arduino.

a)

Apa itu Arduino?

b)

Bagaimana cara menganalisis struktur dasar pada program Arduino?

c)

Apa saja aturan penulisan pada program Arduino?

d)

Apa fungsi variabel dalam program Arduino?

10.

Operator manakah yang digunakan untuk penugasan di Arduino?

a)

==

b)

=

c)

+

d)

-

11.

Mengaji, menelaah dan memahami secara utuh serial, perintah pin digital, perintah pin analog, program percabangan, perulangan dan array di Arduino.

a)

Apa itu Arduino?

b)

Apa fungsi dari perintah pin digital di Arduino?

c)

Bagaimana cara kerja program percabangan di Arduino?

d)

Apa yang dimaksud dengan array di Arduino?

12.

Menganalisis dan mengembangkan baris kode program.

a)

Menulis ulang kode yang sudah ada

b)

Mengevaluasi dan memperbaiki kode

c)

Menghapus kode yang tidak diperlukan

d)

Menambahkan komentar pada kode

13.

Pernahkah kalian memberikan sebuah solusi dari suatu permasalahan?

a)

Ya, pernah

b)

Tidak, belum pernah

c)

Tidak yakin

d)

Tidak ingin menjawab

14.

Bagaimana kalian mengetahui sebuah kejadian dalam keseharian kalian adalah sebuah masalah?

a)

Dengan menganalisis dampaknya

b)

Dengan bertanya kepada orang lain

c)

Dengan mengabaikannya

d)

Dengan mencatat setiap kejadian

15.

Cara yang baik untuk memecahkan sebuah masalah adalah dengan:

a)

Menganalisis masalah terlebih dahulu

b)

Mengabaikan masalah

c)

Menyalahkan orang lain

d)

Menunda penyelesaian masalah

16.

Apakah kalian pernah mencoba membuat program sederhana untuk memecahkan permasalahan yang kalian temui?

a)

Ya, saya pernah mencoba.

b)

Tidak, saya belum pernah mencoba.

17.

Pernahkah kalian memberikan sebuah solusi dari suatu permasalahan?

a)

Ya, pernah

b)

Tidak, belum pernah

18.

Bagian mana dari pembelajaran hari ini yang paling menarik?

a)

Pendahuluan

b)

Isi materi

c)

Contoh kasus

d)

Penutup

19.

Sejauh mana kamu memahami materi ini?

a)

Sangat memahami

b)

Memahami dengan baik

c)

Memahami sebagian

d)

Tidak memahami

20.

Strategi apa yang kamu gunakan untuk memahami materi lebih jauh?

a)

Membaca buku tambahan

b)

Mengikuti kursus online

c)

Berdiskusi dengan teman

d)

Membuat rangkuman

21.

Apakah penting mempelajari materi ini?

a)

Ya, sangat penting.

b)

Tidak, tidak penting.

c)

Tergantung pada konteksnya.

22.

Tantangan apa yang masih kamu temui dalam mempelajari materi ini? Bagaimana kamu akan berlatih untuk mengatasi tantangan tersebut?

a)

Dengan membaca lebih banyak buku

b)

Dengan mengikuti kursus online

c)

Dengan berdiskusi dengan teman

d)

Dengan tidak melakukan apa-apa

23.

Apa yang kamu lakukan agar hasil belajarmu lebih memuaskan di masa mendatang?

a)

Meningkatkan waktu belajar

b)

Mengikuti bimbingan belajar

c)

Menggunakan teknik belajar yang efektif

d)

Semua di atas

24.

Pernahkah kalian perhatikan kode buku yang ada di perpustakaan sekolah? atau kode produk saat kalian membeli camilan kesukaan kalian. Tiap kode tersebut mewakili informasi tertentu.

a)

Ya, kode tersebut mewakili informasi tertentu.

b)

Tidak, kode tersebut tidak memiliki arti.

c)

Hanya kode buku yang memiliki arti.

d)

Hanya kode produk yang memiliki arti.

25.

Apakah fungsi utama dari kode pada produk tersebut?

a)

Mengoptimalkan kinerja produk

b)

Memperbaiki bug

c)

Menambah fitur baru

d)

Meningkatkan keamanan

26.

Dengan kode-kode ini, apakah kalian dapat menemukan informasi dengan cepat?

a)

Ya, kami dapat menemukan informasi dengan cepat.

b)

Tidak, kami tidak dapat menemukan informasi dengan cepat.

27.

Apakah bagian yang paling menarik dari pembelajaran hari ini?

a)

Pendahuluan

b)

Isi Materi

c)

Kesimpulan

d)

Latihan

28.

Sejauh mana kamu memahami materi ini?

a)

Sangat memahami

b)

Memahami dengan baik

c)

Memahami sebagian

d)

Tidak memahami

29.

Strategi untuk memahami materi lebih jauh dan mendalam adalah:

a)

Membaca berulang kali

b)

Membuat rangkuman

c)

Diskusi dengan teman

d)

Menggunakan media visual

30.

Apakah penting mempelajari materi ini?

a)

Ya, sangat penting

b)

Tidak, tidak penting

c)

Tergantung pada konteks

d)

Tidak tahu

31.

Tantangan apa yang masih kamu temui dalam mempelajari materi ini? Bagaimana kamu akan berlatih untuk mengatasi tantangan tersebut?

a)

Kurangnya waktu untuk belajar

b)

Kesulitan memahami konsep

c)

Tidak ada tantangan

d)

Kurangnya sumber belajar

32.

Apa yang kamu lakukan agar hasil belajarmu lebih memuaskan di masa mendatang?

a)

Meningkatkan waktu belajar

b)

Menggunakan teknik belajar yang lebih efektif

c)

Mengikuti bimbingan belajar

d)

Semua di atas

33.

Komponen mana yang merupakan bagian dari Arduino?

a)

Resistor

b)

LED

c)

Microcontroller

d)

Kapasitor

34.

Apakah kalian pernah menggunakan simulator Arduino?

a)

Ya, saya pernah menggunakan simulator Arduino.

b)

Tidak, saya belum pernah menggunakan simulator Arduino.

35.

Apakah kalian pernah mendengar tentang Arduino?

a)

Ya, saya pernah mendengar tentang Arduino.

b)

Tidak, saya belum pernah mendengar tentang Arduino.

36.

Apakah kalian pernah memakai komponen dari Arduino?

a)

Ya, pernah

b)

Tidak, belum pernah

37.

Apakah kalian mengerti apa itu sensor?

a)

Ya, sensor adalah perangkat yang mendeteksi perubahan fisik atau kimia.

b)

Tidak, sensor adalah perangkat yang menghasilkan energi.

c)

Sensor adalah perangkat yang menyimpan data.

d)

Sensor adalah perangkat yang mengolah data.

38.

Coba sebutkan mengenai input-proses-output yang terjadi pada komputer!

a)

Input adalah data yang dimasukkan, proses adalah pengolahan data, dan output adalah hasil dari pengolahan data tersebut.

b)

Input adalah hasil dari pengolahan data, proses adalah data yang dimasukkan, dan output adalah pengolahan data.

c)

Input adalah pengolahan data, proses adalah hasil dari pengolahan data, dan output adalah data yang dimasukkan.

d)

Input adalah data yang dimasukkan, proses adalah hasil dari pengolahan data, dan output adalah pengolahan data.

39.

Apakah kalian pernah menonton film mengenai simulator?

a)

Ya, pernah menonton.

b)

Tidak, belum pernah menonton.

40.

Bagian mana dari pembelajaran hari ini yang paling menarik?

a)

Pendahuluan

b)

Isi Materi

c)

Kesimpulan

d)

Latihan

41.

Berdasarkan apa yang telah kamu pelajari, sejauh mana kamu memahami materi ini?

a)

Sangat memahami

b)

Memahami sebagian

c)

Tidak memahami

42.

Strategi apa yang kamu gunakan untuk memahami materi lebih jauh dan mendalam?

a)

Membaca buku tambahan

b)

Mengikuti diskusi kelompok

c)

Menggunakan sumber online

d)

Semua di atas

43.

Apakah penting mempelajari materi ini?

a)

Ya, sangat penting

b)

Tidak, tidak penting

c)

Tergantung pada konteks

d)

Tidak tahu

44.

Tantangan apa yang masih kamu temui dalam mempelajari materi ini? Bagaimana kamu akan berlatih untuk mengatasi tantangan tersebut?

a)

Kurangnya waktu untuk belajar

b)

Kesulitan memahami konsep

c)

Tidak ada tantangan

d)

Kurangnya sumber belajar

45.

Apa yang kamu lakukan agar hasil belajarmu lebih memuaskan di masa mendatang?

a)

Meningkatkan waktu belajar

b)

Mengikuti les tambahan

c)

Mengatur jadwal belajar

d)

Semua di atas

46.

Apakah yang kalian ketahui tentang UnoArduSim?

a)

UnoArduSim adalah simulator untuk Arduino.

b)

UnoArduSim adalah perangkat keras untuk Arduino.

c)

UnoArduSim adalah bahasa pemrograman untuk Arduino.

d)

UnoArduSim adalah aplikasi mobile untuk Arduino.

47.

Apa yang harus disiapkan untuk menggunakan aplikasi UnoArduSim?

a)

Komputer dengan Java terinstal

b)

Smartphone dengan aplikasi UnoArduSim

c)

Tablet dengan koneksi internet

d)

Konsol game dengan UnoArduSim

48.

UnoArduSim bekerja secara offline. Apa maksud dari pernyataan itu?

a)

UnoArduSim dapat digunakan tanpa koneksi internet.

b)

UnoArduSim memerlukan koneksi internet untuk berfungsi.

c)

UnoArduSim hanya dapat digunakan secara online.

d)

UnoArduSim tidak dapat digunakan tanpa koneksi internet.

49.

Bagian mana dari pembelajaran hari ini yang paling menarik?

a)

Pendahuluan

b)

Isi materi

c)

Contoh kasus

d)

Kesimpulan

50.

Sejauh mana kamu memahami materi ini?

a)

Sangat memahami

b)

Memahami sebagian

c)

Tidak memahami

51.

Strategi apa yang kamu gunakan untuk memahami materi lebih jauh dan mendalam?

a)

Membaca buku tambahan

b)

Mengikuti diskusi kelompok

c)

Menggunakan media visual

d)

Semua di atas

52.

Apakah penting mempelajari materi ini?

a)

Ya, sangat penting.

b)

Tidak, tidak penting.

c)

Tergantung pada konteksnya.

53.

Tantangan apa yang masih kamu temui dalam mempelajari materi ini?

a)

Kurangnya waktu untuk belajar

b)

Kesulitan memahami konsep

c)

Tidak ada akses ke sumber daya

d)

Tidak ada tantangan

54.

Apa yang sedang kamu rasakan saat ini?

a)

Bahagia

b)

Sedih

c)

Marah

d)

Tenang

55.

Bagaimana perasaanmu saat siap belajar kembali di sekolah?

a)

Senang

b)

Biasa saja

c)

Tidak suka

d)

Cemas

56.

Apa harapanmu dengan belajar tentang perangkat mikrokontroler?

a)

Memahami dasar-dasar mikrokontroler

b)

Mengembangkan proyek berbasis mikrokontroler

c)

Meningkatkan keterampilan pemrograman

d)

Semua jawaban benar

57.

Mikrokontroler adalah:

a)

Sebuah perangkat keras yang digunakan untuk mengontrol perangkat lain.

b)

Sebuah jenis perangkat lunak untuk mengedit video.

c)

Sebuah alat untuk mengukur suhu.

d)

Sebuah aplikasi untuk mengelola keuangan.

58.

Pengertian dari Single Board Computer adalah...

a)

sebuah komputer yang terdiri dari satu papan sirkuit tunggal yang mengintegrasikan semua komponen komputer

b)

sebuah perangkat lunak yang digunakan untuk mengoperasikan komputer

c)

sebuah jenis jaringan komputer yang menghubungkan beberapa komputer

d)

sebuah alat untuk menyimpan data dalam jumlah besar

59.

Pengertian Single Board Controller adalah:

a)

Sebuah komputer lengkap yang dibangun pada satu papan sirkuit tunggal.

b)

Sebuah perangkat lunak untuk mengontrol jaringan.

c)

Sebuah sistem operasi untuk perangkat mobile.

d)

Sebuah alat untuk mengukur suhu.

60.

Apa perbedaan antara Single Board Computer dan Single Board Controller?

a)

Single Board Computer adalah komputer lengkap, sedangkan Single Board Controller adalah pengendali untuk tugas tertentu.

b)

Single Board Computer digunakan untuk pengendalian tugas tertentu, sedangkan Single Board Controller adalah komputer lengkap.

c)

Single Board Computer dan Single Board Controller adalah istilah yang sama.

d)

Single Board Computer lebih murah dibandingkan Single Board Controller.

61.

Apa yang dimaksud dengan simulator?

a)

Alat untuk mengukur kecepatan

b)

Perangkat lunak untuk meniru kondisi nyata

c)

Mesin untuk mencetak dokumen

d)

Alat untuk mengukur suhu

62.

Komponen manakah yang merupakan bagian dari Arduino?

a)

Resistor

b)

LED

c)

Microcontroller

d)

Transistor

63.

UnoArduSim adalah sebuah simulator untuk:

a)

Mikrokontroler Arduino Uno

b)

Mikrokontroler Raspberry Pi

c)

Mikrokontroler PIC

d)

Mikrokontroler STM32

64.

Bentuk instrumen apa yang digunakan dalam tes lisan pada asesmen sumatif?

a)

Kuesioner tertulis

b)

Observasi langsung

c)

Wawancara

d)

Tes pilihan ganda

65.

Istilah kegiatan yang terkait dengan portofolio dalam asesmen sumatif adalah:

a)

Evaluasi

b)

Refleksi

c)

Dokumentasi

d)

Observasi

66.

Dalam rubrik penilaian 'Ayo Membaca', apa yang dimaksud dengan indikator 4?

a)

Indikator 4 adalah kemampuan memahami bacaan secara kritis.

b)

Indikator 4 adalah kemampuan membaca cepat.

c)

Indikator 4 adalah kemampuan mengidentifikasi ide pokok.

d)

Indikator 4 adalah kemampuan mengevaluasi teks.

67.

Apa yang harus dilakukan peserta didik untuk mendapatkan nilai 4 dalam kedalaman analisis, pembahasan, dan argumentasi?

a)

Menyajikan analisis yang mendalam dan argumentasi yang kuat

b)

Menggunakan referensi yang tidak relevan

c)

Mengabaikan pandangan yang berbeda

d)

Menyalin dari sumber tanpa analisis lebih lanjut

68.

Peserta didik dapat mencapai nilai 3 dalam kreativitas dan gagasan dengan:

a)

mengikuti semua instruksi dengan tepat

b)

menunjukkan pemikiran yang inovatif dan orisinal

c)

mengandalkan bantuan dari orang lain

d)

menghindari tantangan dan risiko

69.

Apa yang diperlukan untuk mendapatkan nilai 2 dalam komunikasi?

a)

Keterampilan mendengarkan yang baik

b)

Kemampuan berbicara yang jelas

c)

Penggunaan bahasa tubuh yang efektif

d)

Semua di atas

70.

Apakah materi dalam pokok bahasan ini menarik minat peserta didik?

a)

Ya, sangat menarik

b)

Tidak, kurang menarik

c)

Sedikit menarik

d)

Tidak tahu

71.

Aktivitas apa yang mendapat respon positif dari peserta didik?

a)

Aktivitas diskusi kelompok

b)

Aktivitas presentasi individu

c)

Aktivitas menonton video pembelajaran

d)

Aktivitas membaca buku teks

72.

Apakah proses pembelajaran menghadapi kendala? Bagaimana cara guru mengatasi kendala tersebut agar tidak terjadi pada semester berikutnya?

a)

Ya, dengan memberikan pelatihan tambahan kepada guru.

b)

Tidak, karena semua berjalan lancar.

c)

Ya, dengan mengubah kurikulum secara keseluruhan.

d)

Tidak, dengan tetap menggunakan metode yang sama.

73.

Kejadian menarik apa yang terjadi?

a)

Sebuah festival budaya berlangsung di kota.

b)

Sebuah pertandingan sepak bola diadakan.

c)

Sebuah konser musik diadakan di taman.

d)

Sebuah pameran seni dibuka di galeri.

74.

Apakah guru sendiri mendapatkan manfaat dari apa yang dibahas?

a)

Ya, guru mendapatkan manfaat dari diskusi.

b)

Tidak, guru tidak mendapatkan manfaat dari diskusi.

75.

Apakah guru puas dengan kinerjanya dalam proses pembelajaran? Apa yang akan guru lakukan untuk meningkatkan kinerjanya di masa mendatang?

a)

Guru puas dengan kinerjanya dan tidak berencana melakukan perubahan.

b)

Guru tidak puas dan berencana mengikuti pelatihan tambahan.

c)

Guru puas tetapi ingin mencoba metode baru untuk peningkatan.

d)

Guru tidak puas dan tidak memiliki rencana untuk perubahan.

76.

Aktivitas SK-K12-01: Peserta didik diminta mengeksplorasi perbedaan single board computer dan single board controller. Tujuan dari aktivitas ini adalah pemahaman yang mendalam terkait pengertian sekaligus cara membedakan kedua produk tersebut sehingga pada penerapan selanjutnya peserta didik dapat menggunakan kedua komponen tersebut secara bijaksana.

a)

Apa perbedaan utama antara single board computer dan single board controller?

b)

Bagaimana cara menggunakan single board computer dan single board controller secara bijaksana?

c)

Apa tujuan dari mengeksplorasi perbedaan single board computer dan single board controller?

d)

Mengapa penting memahami perbedaan antara single board computer dan single board controller?

77.

Aktivitas SK-K12-02: Peserta didik diminta untuk menginstall IDE Arduino pada komputer atau melakukan analisis dari intalasi. Tantangan pada aktivitas ini adalah dinamika yang terjadi selama proses instalasi. Besar kemungkinan siswa akan mengalami gagal unduh perangkat lunak, error pada sistem, kesalahan penempatan file dan lain sebagainya. Pada kegiatan ini peserta didik diharapkan dapat menuangkan aktivitas mereka pada jurnal masing-masing termasuk kesulitan yang dihadapi selama kegiatan instalasi. Selama kegiatan berlangsung, guru harus berada di kelas dan mendampingi peserta didik. Diharapkan melalui aktivitas ini, profil pelajar pancasila dapat terpenuhi yakni pada bidang Mandiri dan bernalar kritis.

a)

Peserta didik diminta untuk menginstall IDE Arduino dan mencatat kesulitan.

b)

Peserta didik harus menyelesaikan instalasi tanpa bantuan.

c)

Guru tidak perlu mendampingi selama instalasi.

d)

Aktivitas ini tidak terkait dengan profil pelajar pancasila.

78.

Aktivitas SK-K12-03: Peserta didik diminta untuk menganalisis lingkungannya terkait penggunaan teknologi dan dampaknya terhadap kehidupan sehari-hari. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi teknologi yang sering digunakan dan bagaimana teknologi tersebut mempengaruhi interaksi sosial dan aktivitas harian.

a)

Apa dampak positif dari penggunaan teknologi dalam interaksi sosial?

b)

Bagaimana teknologi mempengaruhi aktivitas harian?

c)

Apa saja teknologi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari?

d)

Bagaimana cara mengidentifikasi teknologi yang sering digunakan?

79.

Jelaskan tantangan yang mungkin dihadapi siswa saat menggunakan microcontroller dalam aktivitas ini.

a)

Kurangnya pemahaman tentang pemrograman

b)

Keterbatasan sumber daya perangkat keras

c)

Kesulitan dalam debugging

d)

Semua di atas

80.

Apa yang diharapkan dari peserta didik dalam Aktivitas SK-K12-04?

a)

Memahami konsep dasar

b)

Menghafal fakta

c)

Menerapkan pengetahuan

d)

Berpartisipasi aktif

81.

Apa perubahan yang diminta pada baris program dalam Aktivitas SK-K12-05?

a)

Mengganti variabel

b)

Menambah fungsi baru

c)

Menghapus baris

d)

Mengubah nilai konstanta

82.

Jelaskan fungsi dari sinyal SOS dalam Aktivitas SK-K12-06.

a)

Sebagai tanda bahaya atau permintaan bantuan

b)

Untuk mengirim pesan rahasia

c)

Sebagai sinyal untuk memulai aktivitas

d)

Untuk menandai lokasi tertentu

83.

Apa fungsi dari pinMode(led,OUTPUT) dalam kode di atas?

a)

Mengatur pin LED sebagai input

b)

Mengatur pin LED sebagai output

c)

Menyalakan LED

d)

Mematikan LED

84.

Bagaimana cara menyalakan lampu dengan kode pendek dalam sandi Morse pada kode di atas?

a)

Dengan menekan tombol sekali

b)

Dengan menekan tombol dua kali

c)

Dengan menekan tombol tiga kali

d)

Dengan menekan tombol empat kali

85.

Apa yang dilakukan oleh delay(1000) dalam kode di atas?

a)

Menjalankan kode secara instan tanpa penundaan

b)

Menunda eksekusi kode selama 1000 milidetik

c)

Menghentikan eksekusi kode secara permanen

d)

Mempercepat eksekusi kode sebesar 1000 milidetik

86.

Apa itu papan sirkuit cetak (PCB)?

a)

Papan sirkuit cetak (PCB) adalah substrat datar yang terbuat dari bahan non-konduktif (seperti fiberglass) yang memiliki jalur konduktif yang tercetak atau didepositkan pada permukaannya.

b)

PCB adalah jenis perangkat lunak untuk mendesain sirkuit elektronik.

c)

PCB adalah komponen elektronik yang berfungsi sebagai resistor.

d)

PCB adalah alat untuk mengukur arus listrik dalam rangkaian.

87.

Apa fungsi dari mikroprosesor?

a)

Mikroprosesor adalah jenis komponen elektronik yang berfungsi sebagai pusat pengendalian atau otak dari sebuah komputer.

b)

Mikroprosesor digunakan untuk menyimpan data secara permanen.

c)

Mikroprosesor berfungsi sebagai perangkat output untuk menampilkan informasi.

d)

Mikroprosesor adalah perangkat yang menghubungkan komputer ke internet.

88.

Apa yang dimaksud dengan 'Prosesor'?

a)

Prosesor adalah sirkuit terpadu yang mengandung unit pemrosesan pusat (CPU) bersama dengan komponen pendukung lainnya seperti memori cache, pengontrol memori, unit aritmetika-logika (ALU), dan jalur data serta kendali.

b)

Prosesor adalah perangkat keras yang digunakan untuk menyimpan data secara permanen.

c)

Prosesor adalah perangkat lunak yang digunakan untuk mengelola sistem operasi.

d)

Prosesor adalah komponen yang menghubungkan komputer ke jaringan internet.

89.

Apa fungsi dari 'Memori' dalam sistem komputer?

a)

Memori berfungsi untuk menyimpan dan mengakses data serta instruksi yang diperlukan untuk operasi perangkat.

b)

Memori berfungsi untuk mengirim data ke printer.

c)

Memori berfungsi untuk mengatur aliran listrik dalam komputer.

d)

Memori berfungsi untuk menampilkan gambar di layar.

90.

Apa yang dimaksud dengan 'Input/Output (I/O)'?

a)

Input/Output (I/O) adalah proses pengiriman data masuk (input) ke dalam sistem komputer dan pengambilan data keluar (output) dari sistem.

b)

Input/Output (I/O) adalah jenis perangkat keras yang digunakan untuk menyimpan data.

c)

Input/Output (I/O) adalah metode enkripsi data untuk keamanan.

d)

Input/Output (I/O) adalah sistem operasi yang digunakan untuk mengelola perangkat lunak.

91.

Apa itu 'Open source (sumber terbuka)'?

a)

Open source adalah kode sumber dari program atau proyek yang tersedia untuk umum dan dapat digunakan, dimodifikasi, dan didistribusikan oleh siapa saja.

b)

Open source adalah perangkat lunak yang hanya dapat digunakan oleh pengembang terdaftar.

c)

Open source adalah program yang tidak memerlukan lisensi untuk digunakan.

d)

Open source adalah proyek yang tidak memiliki dokumentasi.

92.

Apa itu 'Raspberry'?

a)

Raspberry adalah seri komputer papan tunggal (single-board computer) yang dikembangkan oleh Raspberry Pi Foundation.

b)

Raspberry adalah jenis buah yang sering digunakan dalam makanan penutup.

c)

Raspberry adalah merek smartphone terkenal dari Kanada.

d)

Raspberry adalah sistem operasi berbasis Linux.