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WorksheetsAv2 9º Ano Língua portuguesa
Total questions: 15
Worksheet time: 3hrs 16mins
Leia o texto para responder às questões 1 e 2
Entrevista: Clarice Lispector, de onde veio esse Lispector?
É um nome latino, não é? Eu perguntei a meu pai desde quando havia Lispector na Ucrânia. Ele disse que há gerações e gerações anteriores. Eu suponho que o nome foi rolando, rolando, rolando, perdendo algumas sílabas e foi formando outra coisa que parece “Lis” e “peito”, em latim. É um nome que quando escrevi meu primeiro livro, Sérgio Milliet (eu era completamente desconhecida, é claro) diz assim: “Essa escritora de nome desagradável, certamente um pseudônimo…”. Não era, era meu nome mesmo.
Clarice, a partir de qual momento você efetivamente decidiu assumir a carreira de escritora?
Eu nunca assumi.
Por quê?
Eu não sou uma profissional, eu só escrevo quando eu quero. Eu sou uma amadora e faço questão de continuar sendo amadora. Profissional é aquele que tem uma obrigação consigo mesmo de escrever. Ou então com o outro, em relação ao outro. Agora eu faço questão de não ser uma profissional para manter minha liberdade.
Questão: A finalidade da entrevista é
criticar a escolha profissional da entrevistada.
conhecer a entrevistada, já que ela é um símbolo forte na literatura.
vender os livros da entrevistada.
instigar o leitor a ler as obras da entrevistada.
Questão: Qual é o assunto principal abordado no texto?
As obras da autora brasileira.
A relação da escritora com o pai.
Parte da biografia da escritora.
Falar exclusivamente sobre o origem do seu sobrenome.
Leia a explicação para responder às questões 3 e 4
Predicativo é o termo que confere ao sujeito ou ao objeto uma qualidade, uma característica. Existem dois tipos de predicativo: o PREDICATIVO DO SUJEITO e o PREDICATIVO DO OBJETO.
PREDICATIVO DO SUJEITO: termo que caracteriza o sujeito da oração.
Ex: Ela entrou em casa apressada.
PREDICATIVO DO OBJETO: termo que caracteriza o objeto direto da oração.
Ex: Ela viu um homem apressado.
Questão: O predicativo do objeto qualifica
as proposições.
o sujeito da oração.
o verbo de ligação.
o objeto do verbo.
Questão: Qual alternativa contém um predicativo do sujeito?
Sempre a considerei uma excelente amiga.
Sempre a considerei uma excelente amiga.
Todos o julgaram inocente.
Julgaram incorreta a atitude dela.
Leia o texto abaixo para responder às questões 5 e 6
O mercúrio onipresente
(Fragmento)
Os venenos ambientais nunca seguem regras. Quando o mundo pensa ter descoberto tudo o que é preciso para controlá-los, eles voltam a atacar. Quando removemos o chumbo da gasolina, ele ressurge nos encanamentos envelhecidos. Quando toxinas e resíduos são enterrados em aterros sanitários, contaminam o lençol freático. Mas ao menos acreditávamos conhecer bem o mercúrio. Apesar de todo o seu poder tóxico, desde que evitássemos determinadas espécies de peixes nas quais o nível de contaminação é particularmente elevado, estaríamos bem. [...].
Mas o mercúrio é famoso pela capacidade de passar despercebido. Uma série de estudos recentes sugere que o metal potencialmente mortífero está em toda parte — e é mais perigoso do que a maioria das pessoas acredita.
Jeffrey Kluger. IstoÉ. nº 1927, 27/06/2006, p.114-115.
Questão: A tese defendida no texto está expressa no trecho
as substâncias tóxicas, em aterros, contaminam o lençol freático.
o chumbo da gasolina ressurge com a ação do tempo.
o total controle dos venenos ambientais é impossível.
o mercúrio apresenta alto teor de periculosidade para a natureza.
Questão: O tema do artigo de opinião é
Vendas de sorvetes
o consumo de peixes.
o consumo de peixes.
a nocividade do mercúrio.
Leia o texto abaixo para responder às questões 7 e 8
Aprendendo o Brasil
Os brasileiros que têm o privilégio de viajar bastante pelo Brasil estão, o tempo todo, surpreendendo-se com a diversidade de nossos tesouros naturais e culturais. É pena que a maioria dessas riquezas ainda não esteja integrada a um planejamento turístico eficaz e sensato, de envergadura nacional, capaz ao mesmo tempo de explorar e preservar esses polos de atração.
Pense-se nos empregos que se poderiam gerar com a instalação de equipamentos capazes de oferecer toda a infraestrutura de apoio para uma efetiva internacionalização do nosso turismo. Ao lado disso, imagine-se o quanto seria importante, para nós mesmos, podermos reconhecer essa diversidade, identificar de modo concreto a pluralidade dos nossos costumes, das nossas linguagens, dos nossos climas, da nossa geografia, da nossa culinária, da nossa arte popular.
Entre outras vantagens, o turismo bem empreendido atua como um fator de autoconsciência e integração de um povo: pessoas de diferentes regiões passam a trocar experiências, a considerar as especificidades dos modos de viver, a reconhecer a grande variação de valores culturais. Sem falar numa intensificação da consciência ecológica: todo turismo bem planejado não apenas expõe as riquezas naturais, mas ensina a valorizá-las e a conservá-las.
Não é nenhum exagero afirmar que o turismo pode representar um dos mais objetivos caminhos para o Brasil se fazer conhecer e para os brasileiros se conhecerem a si mesmos.
(Abelardo Junqueira)
Questão: Esse texto tem o objetivo de
opinar.
vender.
Instruir.
explicar.
Questão: O trecho “[…] o turismo pode representar um dos mais objetivos caminhos para o Brasil se fazer conhecer e para os brasileiros se conhecerem a si mesmos.” consiste
na tese defendida pelo autor ao longo do texto.
no paralelo estabelecido pelo autor ao longo do texto.
no principal argumento apresentado pelo autor ao longo do texto.
no contra-argumento usado pelo autor do texto.
Leia essa tirinha:
Questão: O que torna esse texto engraçado é o fato de
o menino estar sempre com os seus óculos sujos.
menina perguntar ao menino se ele tem um lenço.
a menina carregar um lenço para limpar o nariz e outro para os seus óculos.
o menino usar um único lenço para limpar tanto o nariz quanto os seus óculos.
Questão: No texto, no trecho: “Um pra assoar o nariz e outro pra limpar os óculos”, a conjunção “e” estabelece relação de
alternância.
explicação.
conclusão.
adição.
Para responder às questões 11 e 12, leia o texto abaixo.
O impacto da tecnologia nas crianças nascidas em 2018
As crianças que nasceram no início dos anos 90, cresceram já na era dos computadores pessoais e não sabem como era o mundo sem a dependência desta eletrónica. As que nasceram uma década depois, foram educadas e frequentaram a escola com a possibilidade de não recorrer à biblioteca para consultar um livro… existia a Internet… e tudo está ainda mais diferente porque os smartphones trazem tudo isso no bolso.
Como será daqui em diante com o mundo da tecnologia a absorver tudo e todos? O que é que as crianças nascidas em 2018 vão tomar como garantido? Venha descobrir o que o futuro reserva para os adultos de amanhã.
O fim do dinheiro físico
Vários nomes ligados à tecnologia, nomeadamente Tim Cook, sucessor de Steve Jobs e atual CEO da Apple, já manifestaram o desejo de um mundo em que as pessoas não tivessem que lidar com notas e moedas. E provavelmente, quando uma criança nascida este ano chegar à adolescência não terá que andar com dinheiro físico.
Com o aparecimento da tecnologia NFC, Blockchain e criptomoedas, andar com dinheiro físico deverá vir a ser coisa do passado. (...)
Disponível em: <https://pplware.sapo.pt/informacao/opiniao/tecnologia-impacto-criancas-2018/#comments>. Acesso em 22 out. 2020.
Questão: Por que o autor apresentou circunstâncias referentes à década de 1990 e aos anos 2000?
O propósito do autor é justificar o interesse de grandes nomes ligados à tecnologia.
As circunstâncias apresentadas permitem ao leitor perceber que existem outras formas de pagamento além do dinheiro físico.
O objetivo é situar o leitor sobre o tema, apresentando um histórico sobre a influência da tecnologia nas crianças.
O autor evidencia que a tecnologia não influencia a vida de crianças e adolescentes ao apresentar essas circunstâncias.
Questão: Qual o posicionamento defendido pelo autor?
A tecnologia estará presente integralmente na vida das pessoas.
As pessoas não sabem como era o mundo sem a dependência dos eletrônicos.
Mesmo com o aparecimento da tecnologia, andar com dinheiro físico não será coisa do passado.
D) Manifestar o desejo de um mundo em que as pessoas não tivessem que lidar com notas e moedas.
Nos períodos abaixo, as palavras destacadas estabelecem qual sentido entre as orações
Peguei meu celular e mandei uma mensagem.
Adição
Peguei meu celular, mas não mandei mensagem.
Oposição
Peguei meu celular porque precisava mandar uma mensagem.
Explicação
Ou eu pego meu celular, ou fico sem resposta.
Alternância
Questão: Qual é a relação estabelecida pela conjunção 'mas' no trecho: 'Ele queria sair, mas estava chovendo'?
conclusão.
adição.
oposição.
explicação.
Questão: Qual é o efeito de sentido da expressão 'porém' na frase: 'Ele estudou muito, porém não passou no exame'?
oposição.
explicação.
conclusão.
adição.
