wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal IPA Eksperimen SD

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Mengapa IPA disebut sebagai ilmu berbasis eksperimen?

a)

Karena semua teori IPA sudah terbukti

b)

Karena IPA hanya bisa dipelajari di laboratorium

c)

Karena IPA memerlukan pengamatan dan pembuktian

d)

Karena IPA tidak memerlukan teori

2.

Apa perbedaan utama antara IPA dan mata pelajaran lain di SD dalam hal pendekatan pembelajaran?

a)

IPA mengutamakan diskusi

b)

IPA berorientasi pada hafalan

c)

IPA menekankan eksperimen dan observasi

d)

IPA lebih banyak menggunakan buku teks

3.

Seorang guru menggunakan metode demonstrasi dan eksperimen dalam pembelajaran. Hal ini mencerminkan…

a)

Kelemahan IPA sebagai mata pelajaran

b)

Karakteristik IPA yang berbasis hafalan

c)

Hakikat IPA sebagai ilmu alam

d)

Karakteristik IPA sebagai ilmu berbasis eksperimen

4.

Jika dalam pembelajaran IPA siswa hanya mencatat materi dari papan tulis, maka unsur apa yang tidak dikembangkan?

a)

Analisis teks

b)

Pemahaman konsep

c)

Keterampilan berpikir ilmiah

d)

Kemampuan membaca

5.

Mengapa pembelajaran IPA Eksperimen penting diterapkan sejak SD?

a)

Anak SD suka bermain

b)

Mengembangkan sikap ilmiah dan rasa ingin tahu

c)

Meningkatkan kemampuan menghafal

d)

Memudahkan guru mengajar

6.

Ketika siswa mengamati peristiwa pelapukan batuan, tahapan metode ilmiah yang sedang dilakukan adalah…

a)

Menyimpulkan

b)

Merancang eksperimen

c)

Mengumpulkan informasi

d)

Mengamati

7.

Apa hubungan antara hipotesis dan eksperimen dalam metode ilmiah?

a)

Hipotesis digunakan setelah eksperimen

b)

Eksperimen dilakukan untuk menguji hipotesis

c)

Hipotesis hanya dibuat untuk laporan

d)

Keduanya tidak saling berkaitan

8.

Seorang siswa menyusun tujuan dan membuat langkah kerja sebelum eksperimen. Ini termasuk dalam tahapan…

a)

Evaluasi

b)

Perencanaan eksperimen

c)

Observasi

d)

Pelaporan hasil

9.

Jenis penelitian eksperimen yang cocok untuk siswa SD adalah…

a)

Studi literatur

b)

Eksperimen sederhana

c)

Survei nasional

d)

Penelitian laboratorium lanjutan

10.

Seorang guru meminta siswa untuk merancang eksperimen sendiri. Tujuan langkah ini adalah…

a)

Melatih hafalan konsep

b)

Mengembangkan keterampilan analisis dan berpikir kritis

c)

Menghindari kesalahan

d)

Meningkatkan jumlah eksperimen

11.

Fungsi laboratorium IPA di SD yang paling utama adalah…

a)

Menyimpan alat

b)

Menyediakan ruang bermain

c)

Memfasilitasi pembelajaran berbasis pengalaman langsung

d)

Menjadi ruang belajar teori

12.

Jika sebuah sekolah hanya memiliki laboratorium mini, maka guru sebaiknya…

a)

Tidak melakukan eksperimen

b)

Menyederhanakan eksperimen

c)

Meminjam laboratorium luar sekolah

d)

Menunda pembelajaran IPA

13.

Mikroskop, gelas ukur, dan termometer adalah alat yang digunakan untuk…

a)

Menjelaskan teori

b)

Menggambar hasil eksperimen

c)

Mengumpulkan dan mengukur data

d)

Menyimpan bahan

14.

Mengapa peraturan dan tata tertib sangat penting di laboratorium?

a)

Agar siswa tidak ribut

b)

Untuk menjaga keselamatan

c)

Agar alat tidak digunakan

d)

Supaya tidak ada laporan

15.

Seorang siswa tidak menggunakan sarung tangan saat menangani bahan kimia. Risiko utama yang mungkin terjadi adalah…

a)

Laporan tidak rapi

b)

Salah dalam menimbang bahan

c)

Cedera atau iritasi

d)

Kebosanan dalam praktik

16.

Jika terjadi tumpahan bahan kimia di laboratorium, langkah awal yang harus dilakukan adalah…

a)

Membiarkannya

b)

Memanggil guru dan mengamankan area

c)

Menyeka dengan tangan

d)

Meninggalkan ruangan

17.

Langkah pertama dalam eksperimen ilmiah adalah…

a)

Melaporkan hasil

b)

Melaksanakan pengamatan

c)

Merancang alat

d)

Mengidentifikasi masalah

18.

Mengapa pengumpulan informasi penting sebelum eksperimen dilakukan?

a)

Mengurangi biaya

b)

Menambah halaman laporan

c)

Menjadi dasar dalam menyusun hipotesis

d)

Menghindari tugas praktikum

19.

Interpretasi hasil eksperimen dilakukan untuk…

a)

Menilai hipotesis dan menarik kesimpulan

b)

Mempersingkat laporan

c)

Menentukan alat yang digunakan

d)

Mengisi waktu pelajaran

20.

Jika hasil eksperimen tidak sesuai hipotesis, maka siswa sebaiknya…

a)

Menyalin dari teman

b)

Mengubah hasilnya

c)

Menganalisis penyebabnya

d)

Mengulang dari awal

21.

Alat ukur suhu dalam eksperimen disebut…

a)

Mikroskop

b)

Neraca

c)

Termometer

d)

Gelas ukur

22.

Mengapa pemeliharaan alat laboratorium harus dilakukan secara berkala?

a)

Agar alat tetap bersih

b)

Supaya terlihat baru

c)

Untuk menjaga fungsi dan keamanan alat

d)

Agar tidak dipinjam sekolah lain

23.

Mikroskop harus disimpan dalam tempat kering dan tertutup agar…

a)

Tidak digunakan oleh siswa

b)

Tidak mudah rusak karena debu dan lembab

c)

Tidak dimakan tikus

d)

Tidak terlihat tua

24.

Penggunaan neraca yang tidak tepat dapat menyebabkan…

a)

Pengukuran yang akurat

b)

Kesalahan data eksperimen

c)

Perubahan warna bahan

d)

Hasil laporan yang bagus

25.

Kesalahan dalam membaca gelas ukur sering terjadi karena…

a)

Siswa tidak membawa alat

b)

Posisi mata tidak sejajar dengan permukaan cairan

c)

Air terlalu panas

d)

Gelas ukur terlalu kecil