NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsNSQ Totto 41-45
Total questions: 70
Worksheet time: 9hrs 3mins
Name
Class
Date
1.
Apa yang sedang dilakukan oleh Totto-chan pada sore hari itu? (Ekor)
a)
Bermain
b)
Bersiap pulang
c)
Belajar
d)
Tidur
2.
Apa yang dikatakan Oe kepada Totto-chan? (Ekor)
a)
"Kepala Sekolah marah"
b)
"Sekolah sudah selesai"
c)
"Mari bermain bola"
d)
"Ada ujian besok"
3.
Mengapa Kepala Sekolah marah kepada wali kelas? (Ekor)
a)
Karena ia terlambat datang
b)
Karena pertanyaan yang menyinggung perasaan Takahashi
c)
Karena Takahashi tidak hadir
d)
Karena pekerjaan yang tidak selesai
4.
Apa yang ditanyakan Ibu Guru kepada Takahashi? (Ekor)
a)
"Apakah kamu punya ekor?"
b)
"Apakah kamu suka bermain?"
c)
"Apakah kamu lapar?"
d)
"Apakah kamu sudah belajar?"
5.
Apa yang dimasak di dapur Kepala Sekolah? (Ekor)
a)
Makanan dari laut dan gunung
b)
Roti dan nasi
c)
Sayuran dan buah-buahan
d)
Sup daging
6.
Apa yang dilakukan Totto-chan setelah mendengar Kepala Sekolah marah? (Ekor)
a)
Pergi ke rumah teman
b)
Mencari Oe
c)
Berlari ke rumah Kepala Sekolah
d)
Menangis di pojok kelas
7.
Apa yang dilakukan Kepala Sekolah agar anak-anak tidak merasa malu? (Ekor)
a)
Membiarkan mereka tertawa
b)
Membuat kelas lebih besar
c)
Mengadakan kegiatan khusus
d)
Memberi hadiah
8.
Apa yang terjadi di halaman sekolah ketika musim semi tiba? (Tahun Kedua di Tomoe)
a)
Tunas-tunas daun mulai tumbuh
b)
Daun-daun berguguran
c)
Semua pohon menjadi kering
d)
Bunga tidak mekar
9.
Apa yang membuat semua orang tahu bahwa musim semi sudah tiba? (Tahun Kedua di Tomoe)
a)
Tidak perlu diumumkan
b)
Semua orang menunggu tanda-tanda alam
c)
Suara burung berkicau
d)
Tanaman mulai layu
10.
Pada hari pertama Totto-chan datang ke Tomoe, apa yang membuatnya terheran-heran? (Tahun Kedua di Tomoe)
a)
Gerbang sekolah tumbuh dari tanah
b)
Ada banyak siswa baru
c)
Guru menyambutnya dengan ramah
d)
Kelasnya sangat kecil
11.
Apa yang disukai Totto-chan sepanjang tahun ajaran baru? (Tahun Kedua di Tomoe)
a)
Pemusik jalanan
b)
Menggambar
c)
Membaca buku cerita
d)
Menyanyi
12.
Apa yang dipikirkan orangtua Totto-chan tentang sekolahnya di Tomoe? (Tahun Kedua di Tomoe)
a)
Mereka yakin dengan keputusan mereka
b)
Mereka tidak yakin dengan keputusan mereka
c)
Mereka tidak peduli
d)
Mereka ingin memindahkan Totto-chan ke sekolah lain
13.
Apa yang terjadi pada anak laki-laki yang harus pindah sekolah? (Tahun Kedua di Tomoe)
a)
Dia menangis keras
b)
Dia tertawa
c)
Dia tidak peduli
d)
Dia merasa senang
14.
Apa yang dilakukan Kepala Sekolah setelah anak itu menangis? (Tahun Kedua di Tomoe)
a)
Menenangkan anak tersebut
b)
Memarahi anak tersebut
c)
Membiarkan anak tersebut pergi
d)
Mengajak anak tersebut bermain
15.
Apa yang Totto-chan lihat saat pertama kali menonton pertunjukan balet? (Swan Lake)
a)
Ratu Angsa melayang dengan ringan
b)
Pangeran jatuh cinta pada Ratu Angsa
c)
Semua penari mengenakan gaun merah
d)
Semua penari menari bersama
16.
Apa yang diputuskan Totto-chan setelah menonton balet Swan Lake? (Swan Lake)
a)
Menjadi pemusik jalanan
b)
Menjadi penjual karcis kereta api
c)
Menjadi balerina dan menarikan Swan Lake
d)
Menjadi mata-mata
17.
Apa yang dilakukan Mama Totto-chan setelah mendengar keinginan Totto-chan? (Swan Lake)
a)
Menyuruhnya untuk berhenti
b)
Mendaftarkannya untuk belajar tari
c)
Mengajaknya menonton film
d)
Memberinya hadiah
18.
Apa yang diajarkan oleh guru tari Totto-chan di studio? (Swan Lake)
a)
Tarian balet tradisional
b)
Euritmik dan gerakan mengikuti musik
c)
Menari bebas tanpa aturan
d)
Menari dengan mahkota berkilau
19.
Apa yang diajarkan oleh guru tari Totto-chan kepada murid-muridnya? (Swan Lake)
a)
Menggerakkan tubuh mengikuti musik
b)
Menari seperti Ratu Angsa
c)
Tarian tradisional Jepang
d)
Menari dengan sepatu balet
20.
Mengapa Totto-chan berhenti belajar di studio tari tersebut? (Swan Lake)
a)
Karena tidak bisa mengikuti gerakan
b)
Karena dia tidak ingin menari seperti yang diajarkan
c)
Karena dia ingin belajar balet yang lebih sulit
d)
Karena gurunya tidak mengajarkan balet
21.
Siapa nama guru tari yang mengajarkan Totto-chan di studio? (Swan Lake)
a)
Isadora Duncan
b)
Baku Ishii
c)
Mr. Kobayashi
d)
Sosaku Kobayashi
22.
Bagaimana penampilan guru baru yang diperkenalkan oleh Kepala Sekolah? (Guru Pertanian)
a)
Mengenakan pakaian formal dan dasi
b)
Mengenakan kemeja bermotif garis-garis
c)
Mengenakan jas dan sepatu kulit
d)
Mengenakan pakaian seperti petani
23.
Apa yang diajarkan oleh guru pertanian kepada anak-anak? (Guru Pertanian)
a)
Menggambar dan melukis
b)
Mengolah tanah dan menanam benih
c)
Mengajari teori pertanian
d)
Menulis puisi tentang alam
24.
Apa yang menjadi ciri khas dari pakaian guru baru tersebut? (Guru Pertanian)
a)
Berpakaian serba formal
b)
Mengenakan kaus dalam dan kemeja pendek
c)
Mengenakan sepatu resmi
d)
Mengenakan sepatu boot besar
25.
Apa yang dilakukan guru pertanian sambil mengajarkan cara bercocok tanam? (Guru Pertanian)
a)
Membaca buku tentang pertanian
b)
Mencabuti rumput liar
c)
Menulis di papan tulis
d)
Menyiram tanaman secara langsung
26.
Apa yang terjadi saat anak-anak sedang bekerja di ladang? (Guru Pertanian)
a)
Ular kecil muncul dari lubang
b)
Hujan deras datang
c)
Tanaman tumbuh subur tanpa gangguan
d)
Tidak ada peristiwa penting
27.
Apa yang dilakukan anak-anak setelah selesai menanam ladang? (Guru Pertanian)
a)
Mereka merayakan dengan perayaan besar
b)
Mereka melaporkan perkembangan tanaman
c)
Mereka beristirahat dan minum air
d)
Mereka menanam lebih banyak benih
28.
Apa yang terjadi ketika anak-anak membicarakan ladang mereka? (Guru Pertanian)
a)
Mereka merasa khawatir tentang tanaman
b)
Mereka merasa terlindungi dan damai
c)
Mereka tidak peduli dengan tanaman
d)
Mereka merasa cemas akan cuaca buruk
29.
Apa yang sedang dihafalkan Totto-chan di sepanjang perjalanan ke stasiun? (Masak Bersama)
a)
Nama panjang tokoh rakugo
b)
Ngarai Petir masak bersama
c)
Lirik lagu yang baru dipelajari
d)
Kata-kata untuk menenangkan diri
30.
Apa yang pertama kali dilakukan oleh Kepala Sekolah saat kegiatan di Ngarai Petir? (Masak Bersama)
a)
Membagi anak-anak menjadi kelompok
b)
Memasak nasi dan sup
c)
Memberikan instruksi tentang air terjun
d)
Menyuruh anak-anak menyanyi
31.
Apa yang dilakukan Totto-chan saat mengangkat tutup panci sup? (Masak Bersama)
a)
Menyanyi lagu kesukaan
b)
Mengucapkan kata-kata yang lucu
c)
Mengambil garam untuk sup
d)
Berseru "Oh, panas!" dan menempelkan ibu jari dan telunjuk ke telinga
32.
Apa yang dilakukan Totto-chan saat melihat anak laki-laki mengiris sayuran? (Masak Bersama)
a)
Membantu langsung mengiris
b)
Memberikan saran dan contoh
c)
Memberikan pujian
d)
Membiarkan anak itu bekerja sendiri
33.
Apa yang membuat Mama terkesan dengan Totto-chan saat dia membantu memasak? (Masak Bersama)
a)
Karena Totto-chan membuat acar
b)
Karena Totto-chan sangat bersemangat
c)
Karena Totto-chan mengiris sayuran dengan sempurna
d)
Karena Totto-chan mengingatkan Mama untuk berhati-hati
34.
Apa yang dilakukan anak-anak setelah semua tugas mereka selesai? (Masak Bersama)
a)
Mereka langsung pulang ke rumah
b)
Mereka duduk dalam lingkaran dan menikmati hasil kerja mereka
c)
Mereka pergi bermain di hutan
d)
Mereka menunggu Kepala Sekolah memberi instruksi
35.
Apa yang paling dirasakan anak-anak saat makan hasil masakan mereka? (Masak Bersama)
a)
Mereka merasa bangga dan lapar
b)
Mereka merasa seperti seorang koki
c)
Mereka merasa bangga dengan pekerjaan mereka
d)
Mereka merasa lapar setelah bekerja keras
36.
tegas
a)
lengthen
b)
firm
c)
soldered
d)
amazed
37.
terpaksa
a)
tiptoe
b)
forced
c)
close together
d)
young leaf shoots
38.
lupa
a)
various
b)
forget
c)
fresh
d)
insulting
39.
ramah
a)
joking
b)
friendly
c)
information
d)
row
40.
menebak
a)
spring
b)
guess
c)
sobbing
d)
sad
41.
tangkai
a)
implemented
b)
guess
c)
decide
d)
stalk
42.
annoyance
a)
berpartisipasi
b)
harapan
c)
kekesalan
d)
berjingkat-jingkat
43.
doesn't make sense
a)
riang
b)
harapan
c)
meski demikian
d)
tak masuk akal
44.
hope
a)
bergegas
b)
harapan
c)
menggemaskan
d)
memahami
45.
amazed
a)
berdempetan
b)
heran
c)
keterangan
d)
terpateri
46.
menggandeng
a)
Excellent
b)
holding hands
c)
interested
d)
classmate
47.
harapan
a)
consider
b)
hope
c)
homeroom teacher
d)
simultaneously
48.
ribut
a)
understand
b)
hope
c)
new school academic year
d)
noisy
49.
bergegas
a)
noisy
b)
hurry
c)
consider
d)
arrival
50.
digosok
a)
shook
b)
implemented
c)
problem
d)
rubbed
51.
diterapkan
a)
wide-eyed
b)
implemented
c)
tail
d)
sobbing
52.
peristiwa
a)
run
b)
incident
c)
sad
d)
low self-esteem
53.
samping
a)
guess
b)
incident
c)
sad
d)
side
54.
keterangan
a)
forget
b)
information
c)
Embarrassed
d)
peeled off
55.
menjulurkan kepala
a)
incident
b)
introduction
c)
doubtful
d)
stick out your head
56.
terbelalak
a)
wide-eyed
b)
introduction
c)
joy
d)
shook
57.
homeroom teacher
a)
wali kelas
b)
keberatan
c)
riang
d)
menganggap
58.
wiggle
a)
mengungkapkan
b)
kebetulan
c)
kegirangan
d)
menggoyang-goyangkan
59.
classmate
a)
tertarik
b)
keputusan
c)
kawan sekelas
d)
harapan
60.
noisy
a)
meski demikian
b)
keputusan
c)
berpikir
d)
ribut
61.
designing
a)
mekar
b)
luka gores
c)
terisak-isak
d)
merancang
62.
Embarrassed
a)
menoleh
b)
lupa
c)
malu
d)
membasuh kaki
63.
interested
a)
tertarik
b)
memahami
c)
menyambut
d)
mantap
64.
sad
a)
menjulurkan kepala
b)
memutuskan
c)
berhenti tumbuh
d)
sedih
65.
incident
a)
ekor
b)
menebak
c)
meragukan
d)
peristiwa
66.
wide-eyed
a)
terbelalak
b)
menebak
c)
menjulurkan kepala
d)
digosok
67.
peeled off
a)
terkelupas
b)
menembus
c)
malu
d)
menempel
68.
new school academic year
a)
menyambut
b)
menggandeng
c)
menegakkan badan
d)
tahun ajaran baru
69.
cheerful
a)
kekesalan
b)
menggemaskan
c)
kawan sekelas
d)
riang
70.
straighten up
a)
dibagikan
b)
menggoyang-goyangkan
c)
menegakkan badan
d)
menilai
Reset
