wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Trắc nghiệm về trình tự văn bản thông tin, quan điểm tg

Total questions: 34

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Trình tự sắp xếp theo thời gian là:

a)

Trình bày theo mức độ từ nhẹ đến nặng

b)

Trình bày sự kiện theo mốc thời gian xảy ra

c)

Trình bày nguyên nhân trước, kết quả sau

d)

Trình bày theo mức độ ưu tiên chủ quan

2.

Khi văn bản trình bày từ “nguyên nhân” đến “kết quả”, ta gọi đó là trình tự gì?

a)

Trình tự liệt kê

b)

Trình tự tường thuật

c)

Trình tự nguyên nhân – kết quả

d)

Trình tự tăng dần

3.

Văn bản trình bày theo mức độ từ quan trọng đến ít quan trọng hoặc ngược lại là trình tự:

a)

Thời gian

b)

Tầm quan trọng

c)

Nhân quả

d)

Miêu tả – phân tích

4.

Dấu hiệu nào không giúp nhận biết trình tự thời gian?

a)

Sau đó, tiếp theo, cuối cùng

b)

Vì vậy, do đó, hậu quả là

c)

Lúc đầu, khi ấy, năm 2020

d)

Vào sáng hôm sau, đến trưa hôm đó

5.

Văn bản trình bày vấn đề, sau đó phân tích từng khía cạnh của vấn đề thì theo trình tự:

a)

Diễn dịch – phân tích

b)

Thời gian – không gian

c)

So sánh – đối chiếu

d)

Nguyên nhân – kết quả

6.

Để đánh giá độ tin cậy của văn bản, việc đầu tiên nên làm là:

a)

Đọc lướt và ghi nhớ nội dung

b)

Chia sẻ thông tin cho nhiều người

c)

Xem xét nguồn gốc, xuất xứ của văn bản

d)

So sánh với các bình luận trên mạng xã hội

7.

Văn bản được coi là đáng tin cậy khi nào?

a)

Được chia sẻ nhiều trên Facebook

b)

Có phong cách viết hấp dẫn, thu hút

c)

Dẫn nguồn rõ ràng, có kiểm chứng, đến từ tổ chức uy tín

d)

Có hình ảnh minh họa bắt mắt

8.

Văn bản có dấu hiệu không đáng tin cậy khi:

a)

Viết bằng ngôn ngữ học thuật

b)

Có trích dẫn tài liệu

c)

Không ghi rõ nguồn, thiếu dẫn chứng cụ thể

d)

Được đăng trên trang báo chính thống

9.

Nguồn nào sau đây thường được xem là đáng tin cậy nhất khi trích dẫn trong văn bản thông tin?

A. Blog cá nhân
B. Trang web không có tên tác giả
C. Báo chính thống, cơ quan chuyên môn, nghiên cứu khoa học
D. Fanpage nổi tiếng

4 lines
10.

có dấu hiệu không đáng tin cậy khi:

a)

Viết bằng ngôn ngữ học thuật

b)

Có trích dẫn tài liệu

c)

Không ghi rõ nguồn, thiếu dẫn chứng cụ thể

d)

Được đăng trên trang báo chính thống

11.

Nguồn nào sau đây thường được xem là đáng tin cậy nhất khi trích dẫn trong văn bản thông tin?

a)

Blog cá nhân

b)

Trang web không có tên tác giả

c)

Báo chính thống, cơ quan chuyên môn, nghiên cứu khoa học

d)

Fanpage nổi tiếng

12.

Văn bản thông tin đưa ra những số liệu rõ ràng, dẫn chứng cụ thể, lập luận logic sẽ giúp người đọc:

a)

Giải trí và thư giãn

b)

Tăng độ tin cậy và dễ kiểm chứng nội dung

c)

Tạo tranh luận trên mạng xã hội

d)

Hiểu cảm xúc cá nhân của người viết

13.

Quan điểm, lập trường của người viết trong văn bản thông tin thường được thể hiện thông qua:

a)

Cách kể lại sự kiện theo trình tự thời gian

b)

Những nhận định, đánh giá, thái độ với vấn đề được nêu ra

c)

Việc sử dụng nhiều số liệu thống kê

d)

Sử dụng câu dài, ngôn ngữ học thuật

14.

Trong một văn bản thông tin, từ ngữ nào sau đây là dấu hiệu thể hiện quan điểm cá nhân của người viết?

a)

Theo số liệu thống kê…

b)

Tôi cho rằng… / Theo quan điểm của tôi…

c)

Vào năm 2023…

d)

Như đã trình bày ở phần trước…

15.

Văn bản thông tin thể hiện lập trường ủng hộ thường có đặc điểm nào?

a)

Trình bày thông tin mà không kèm đánh giá

b)

Phản bác ý kiến, nêu bất cập, hệ lụy

c)

Sử dụng từ ngữ tích cực, nêu lợi ích và tác dụng

d)

Không thể hiện bất kỳ cảm xúc nào

16.

Câu nào sau đây thể hiện rõ thái độ phản đối của người viết?

a)

Sự thay đổi đó mang lại nhiều cơ hội phát triển

b)

Việc lạm dụng mạng xã hội đang gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng

c)

Người viết không đưa ra ý kiến rõ rà

17.

Câu 14. Câu nào thể hiện rõ thái độ phản đối của người viết?

a)

Sự thay đổi đó mang lại nhiều cơ hội phát triển

b)

Việc lạm dụng mạng xã hội đang gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng

c)

Người viết không đưa ra ý kiến rõ ràng nào

d)

Chúng ta cần tiếp tục nghiên cứu thêm

18.

Câu 15. Để xác định thái độ khách quan của người viết, học sinh nên chú ý điều gì?

a)

Người viết chỉ trích mạnh mẽ một bên

b)

Người viết đưa ra nhiều chiều thông tin và không áp đặt ý kiến

c)

Người viết sử dụng nhiều dấu chấm than (!)

d)

Người viết kể lại câu chuyện cá nhân

19.

Câu 16. Một đoạn văn nêu rõ quan điểm đồng tình với chính sách “học suốt đời” sẽ có đặc điểm:

a)

Trình bày lịch sử của chính sách

b)

Nêu các lợi ích, đồng thời bày tỏ sự ủng hộ việc học tập lâu dài

c)

Trích dẫn nhiều ý kiến phản đối

d)

Không thể hiện thái độ rõ ràng

20.

Câu 17. Câu văn nào thể hiện rõ lập trường của người viết?

a)

Năm 2024, lượng rác thải nhựa tăng 10%

b)

Nhiều nước đang áp dụng giải pháp hạn chế túi nilon

c)

Việc giảm rác thải nhựa là một hành động cấp thiết và cần sự vào cuộc của toàn xã hội

d)

Túi nilon được sử dụng phổ biến trong sinh hoạt

21.

Câu 18. Khi người viết không thể hiện rõ ý kiến cá nhân mà chỉ trình bày thông tin, văn bản đó có thể mang thái độ:

a)

Chỉ trích

b)

Ủng hộ

c)

Trung lập / Khách quan

d)

Phản đối

22.

Câu 19. Câu nào dưới đây thể hiện rõ lập trường phản đối việc học lệch?

a)

Nhiều học sinh chỉ chú trọng vào môn chính, bỏ qua các môn khác

b)

Học lệch đang làm mất đi sự phát triển toàn diện của người học

c)

Các môn phụ thường bị xem nhẹ trong chương trình

d)

Một số học sinh có xu hướng chỉ tập trung vào tổ hợp xét tuyển

23.

Câu 20. Để nhận diện được thái độ, cảm xúc của người viết, học sinh nên

4 lines
24.

Để nhận diện được thái độ, cảm xúc của người viết, học sinh nên tập trung vào:

a)

Độ dài văn bản

b)

Vị trí đoạn văn

c)

Ngôn ngữ đánh giá, các từ biểu cảm hoặc nhận định

d)

Dấu câu được sử dụng

25.

Quan điểm, lập trường của người viết trong văn bản thông tin thường được thể hiện thông qua:

a)

Cách kể lại sự kiện theo trình tự thời gian

b)

Những nhận định, đánh giá, thái độ với vấn đề được nêu ra

c)

Việc sử dụng nhiều số liệu thống kê

d)

Sử dụng câu dài, ngôn ngữ học thuật

26.

Trong một văn bản thông tin, từ ngữ nào sau đây là dấu hiệu thể hiện quan điểm cá nhân của người viết?

a)

Theo số liệu thống kê…

b)

Tôi cho rằng… / Theo quan điểm của tôi…

c)

Vào năm 2023…

d)

Như đã trình bày ở phần trước…

27.

Văn bản thông tin thể hiện lập trường ủng hộ thường có đặc điểm nào?

a)

Trình bày thông tin mà không kèm đánh giá

b)

Phản bác ý kiến, nêu bất cập, hệ lụy

c)

Sử dụng từ ngữ tích cực, nêu lợi ích và tác dụng

d)

Không thể hiện bất kỳ cảm xúc nào

28.

Câu nào sau đây thể hiện rõ thái độ phản đối của người viết?

a)

Sự thay đổi đó mang lại nhiều cơ hội phát triển

b)

Việc lạm dụng mạng xã hội đang gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng

c)

Người viết không đưa ra ý kiến rõ ràng nào

d)

Chúng ta cần tiếp tục nghiên cứu thêm

29.

Để xác định thái độ khách quan của người viết, học sinh nên chú ý điều gì?

a)

Người viết chỉ trích mạnh mẽ một bên

b)

Người viết đưa ra nhiều chiều thông tin và không áp đặt ý kiến

c)

Người viết sử dụng nhiều dấu chấm than (!)

d)

Người viết kể lại câu chuyện cá nhân

30.

Một đoạn văn nêu rõ quan điểm đồng tình với chính sách “học suốt đời” sẽ có đặc điểm:

a)

Trình bày lịch sử của chính sách

b)

Nêu các lợi ích, đồng thời bày tỏ sự ủng hộ việc học tập lâu dài

c)

Trích dẫn nhiều ý kiến phản đối

d)

Không thể hiện thái độ rõ ràng

31.

Câu văn nào thể hiện rõ lập trường của người viết?

a)

Năm 2024, lượng rác thải nhựa tăng 10%

b)

Nhiều nước đang áp dụng giải pháp hạn chế túi nilon

c)

Việc giảm rác thải nhựa là một hành động cấp thiết và cần sự vào cuộc của toàn xã hội

d)

Túi nilon được sử dụng phổ biến trong sinh hoạt

32.

Khi người viết không thể hiện rõ ý kiến cá nhân mà chỉ trình bày thông tin, văn bản đó có thể mang thái độ:

a)

Chỉ trích

b)

Ủng hộ

c)

Trung lập / Khách quan

d)

Phản đối

33.

Câu nào dưới đây thể hiện rõ lập trường phản đối việc học lệch?

a)

Nhiều học sinh chỉ chú trọng vào môn chính, bỏ qua các môn khác

b)

Học lệch đang làm mất đi sự phát triển toàn diện của người học

c)

Các môn phụ thường bị xem nhẹ trong chương trình

d)

Một số học sinh có xu hướng chỉ tập trung vào tổ hợp xét tuyển

34.

Để nhận diện được thái độ, cảm xúc của người viết, học sinh nên tập trung vào:

a)

Độ dài văn bản

b)

Vị trí đoạn văn

c)

Ngôn ngữ đánh giá, các từ biểu cảm hoặc nhận định

d)

Dấu câu được sử dụng