NEW
Font size
WorksheetsCâu hỏi trắc nghiệm lớp 8
Total questions: 50
Worksheet time: 38mins
Điều nào giúp học sinh hiểu rõ bản thân hơn?
So sánh với người khác
Quan sát cảm xúc và hành vi
Phụ thuộc vào lời khen
Thế mạnh cá nhân có thể được phát hiện qua:
Kết quả học tập và trải nghiệm
Sự đánh giá của người lạ
Sao chép người khác
Học sinh nên làm gì khi phát hiện điểm yếu của mình?
Bỏ qua
Tìm cách cải thiện
Phủ nhận
Một người có tính cách hướng nội thường:
Thích nơi đông người
Trầm lặng, suy nghĩ nội tâm
Luôn chủ động lãnh đạo nhóm
Việc hiểu rõ giá trị sống cá nhân giúp:
Hành động thiếu mục đích
Dễ bị ảnh hưởng
Đưa ra lựa chọn đúng đắn
Kỹ năng tự nhận thức giúp học sinh:
Hiểu bản thân và định hướng phát triển
Dễ bị chi phối bởi người khác
Luôn đồng thuận để hòa đồng
Một mối quan hệ tốt cần có yếu tố nào sau đây?
Lợi dụng
Tin tưởng và tôn trọng
Phán xét nhau
Khi bất đồng ý kiến với bạn, bạn nên:
Tránh né, không nói chuyện
Giao tiếp, lắng nghe và thấu hiểu
Phản bác mạnh mẽ
Hành động nào thể hiện sự tôn trọng thầy cô?
Lắng nghe khi giáo viên nói
Làm việc riêng trong giờ học
Không tham gia thảo luận
Khi bạn mắc lỗi với bạn bè, bạn nên:
Phớt lờ
Đổ lỗi cho người khác
Xin lỗi và sửa sai
Mối quan hệ tích cực với bạn bè sẽ giúp:
Tăng căng thẳng khi học nhóm
Giảm động lực học tập
Học tập hiệu quả và vui vẻ hơn
Một học sinh biết hợp tác sẽ:
Tự làm tất cả để hoàn thành nhanh
Phân chia công việc, hỗ trợ nhóm
Ép buộc người khác làm theo ý mình
Gắn bó với cộng đồng giúp học sinh:
Phát triển ý thức trách nhiệm
Sống khép kín
Chỉ tập trung vào bản thân
Tham gia dọn dẹp khu phố là biểu hiện của:
Trốn tránh nghĩa vụ
Tình nguyện và trách nhiệm
Làm việc bắt buộc
Khi thấy người già gặp khó khăn, bạn nên:
Bỏ qua vì không quen biết
Lặng lẽ đi tiếp
Chủ động giúp đỡ
Hành động tích cực với cộng đồng là:
Tham gia các chiến dịch môi trường
Vô cảm với các vấn đề xung quanh
Phá hoại tài sản chung
Gắn bó với cộng đồng rèn luyện kỹ năng nào?
Tự học
Giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề
Gây mâu thuẫn
Bước đầu tiên để lập kế hoạch là:
Viết nhật ký
Xác định mục tiêu cụ thể
Hỏi ý kiến bạn bè
Một kế hoạch hiệu quả phải:
Rõ ràng, khả thi, có thời gian cụ thể
Chung chung và mơ hồ
Không cần điều chỉnh
Khi kế hoạch không đạt kết quả, bạn nên:
Bỏ dở
Xem xét lại và điều chỉnh
Trách móc người khác
Kế hoạch học tập cá nhân giúp:
Học sinh chủ động và hiệu quả hơn
Gây áp lực không cần thiết
Làm giảm sự tự do
Khi xây dựng kế hoạch, học sinh nên:
Tự đánh giá khả năng của bản thân
Sao chép kế hoạch của bạn
Làm theo ý người lớn
Định hướng nghề nghiệp nên bắt đầu từ:
Cấp 3
Cấp 2 để có sự chuẩn bị
Khi ra trường
Nghề nghiệp phù hợp nhất là nghề:
Được nhiều người làm
Được xã hội coi trọng
Phù hợp với sở thích, năng lực
Khi chọn nghề, cần tránh:
Chạy theo xu hướng
Đánh giá sở thích bản thân
Tìm hiểu yêu cầu công việc
Tham quan doanh nghiệp giúp học sinh:
Nghỉ học
Hiểu môi trường làm việc thực tế
Không có ích gì
Năng lực nào sau đây cần cho mọi nghề?
Kỹ năng sống, giao tiếp, hợp tác
Nổi bật ngoại hình
Khả năng nổi tiếng
Tham gia hoạt động xã hội giúp:
Giao lưu, học hỏi, tự tin hơn
Tốn thời gian
Làm mất năng lượng
Tổ chức một buổi tuyên truyền bảo vệ môi trường là:
Kỹ năng học tập
Hoạt động xã hội tích cực
Hoạt động giải trí
Khi tham gia sự kiện xã hội, cần:
Mặc kệ kết quả
Phối hợp với mọi người
Tự làm một mình
Một biểu hiện tiêu cực khi tham gia hoạt động là:
Không chịu hợp tác
Hăng hái đóng góp
Tôn trọng nội quy
Lợi ích của hoạt động xã hội là:
Học hỏi thực tế
Làm theo phong trào
Trốn tránh trách nhiệm học tập
Kỹ năng sống giúp học sinh:
Thích nghi với hoàn cảnh, tự giải quyết vấn đề
Phụ thuộc vào người khác
Trốn tránh áp lực
Kỹ năng làm việc nhóm là:
Làm việc một mình
Phối hợp hiệu quả trong nhóm
Ép người khác theo ý mình
Khi bị căng thẳng, kỹ năng cần thiết là:
Quản lý cảm xúc
Phớt lờ vấn đề
Đổ lỗi
Một người có kỹ năng tự chủ sẽ:
Dễ bị lôi kéo
Kiên định với mục tiêu
Thiếu chính kiến
Phát triển kỹ năng sống qua:
Trải nghiệm thực tế
Học thuộc lòng lý thuyết
Tránh va chạm
Mục đích của hoạt động trải nghiệm là:
Vui chơi
Gắn kết và phát triển cá nhân
Giải trí đơn thuần
Khi lên kế hoạch tổ chức hoạt động, cần:
Xác định mục tiêu, nội dung, phương tiện
Làm tùy hứng
Bắt chước nhóm khác
Kỹ năng quan trọng trong tổ chức hoạt động:
Lãnh đạo, phân công, điều phối
Làm theo người khác
Ngồi quan sát
Đánh giá sau hoạt động giúp:
Cải thiện cho lần sau
Không cần thiết
Lấy lệ
Hoạt động trải nghiệm hiệu quả là:
Có mục tiêu rõ ràng và thu hút người tham gia
Làm cho có
Không quan trọng
Việc tự đánh giá giúp học sinh:
Phát hiện ưu - khuyết điểm
Tự mãn
Tự ti
Một người biết phát triển bản thân là người:
Biết học hỏi, thay đổi tích cực
Không nghe lời khuyên
Tự cao
Cách để nâng cao kỹ năng cá nhân là:
Thử sức ở nhiều hoạt động
Ngồi chờ cơ hội
Tránh thử thách
Mục tiêu phát triển bản thân cần:
Cụ thể, đo lường được
Mơ hồ, chung chung
Phụ thuộc người khác
Sau mỗi hoạt động trải nghiệm, học sinh nên:
Ghi nhận điều học được
Quên luôn nội dung
Tránh nhắc lại
Biểu hiện của người học sinh tích cực là:
Luôn chủ động, cầu tiến
Lười biếng, trốn tránh
Chỉ làm theo yêu cầu
Việc tự học và tự rèn luyện giúp:
Tăng khả năng tự lập
Gây áp lực
Không có tác dụng
Người biết lắng nghe phản hồi sẽ:
Phát triển bản thân nhanh hơn
Dễ bị chi phối
Luôn tranh cãi
