wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Modul 2 Topik 8 - Guru Profesional di Era Digital

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Dalam menghadapi generasi Z dan Alpha, guru PAI perlu merancang pembelajaran yang:

a)

Berbasis hafalan dan ceramah panjang

b)

Mengandalkan buku teks cetak

c)

Visual, interaktif, dan terpersonalisasi

d)

Mengabaikan teknologi karena belum tentu bermanfaat

e)

Fokus pada teori tanpa praktik

2.

Mengapa guru PAI perlu memahami kecerdasan buatan (AI) dalam konteks profesionalisme?

a)

Agar dapat menggantikan seluruh peran guru

b)

Supaya tidak perlu mengikuti pelatihan digital

c)

Karena AI adalah tren sementara

d)

Agar mampu memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran efektif

e)

Supaya guru bisa menjadi teknisi komputer

3.

Seorang guru membuat kuis interaktif berbasis AI untuk menguji pemahaman siswa. Hal ini mencerminkan...

a)

Penghindaran terhadap pembelajaran tradisional

b)

Upaya mempersingkat waktu mengajar

c)

Pelanggaran etika guru

d)

Integrasi teknologi dalam pembelajaran

e)

Ketergantungan terhadap mesin

4.

Apa tantangan utama yang dihadapi guru dalam era digital dan AI?

a)

Siswa terlalu disiplin

b)

Kurangnya buku pelajaran

c)

Distraksi digital dan ketimpangan akses

d)

Penolakan terhadap teknologi oleh siswa

e)

Tidak adanya kurikulum

5.

Seorang guru PAI aktif mengikuti MGMP dan forum EdTech. Strategi ini termasuk dalam...

a)

Penilaian otentik

b)

Kolaborasi dan komunitas pembelajar

c)

Evaluasi kinerja

d)

Sertifikasi kompetensi

e)

Pendekatan individual

6.

Dalam konteks etika digital Islami, penggunaan media sosial oleh siswa harus...

a)

Dibebaskan agar ekspresif

b)

Diawasi secara total

c)

Dilatih dengan nilai adab dan tanggung jawab

d)

Dilarang di sekolah

e)

Dibatasi hanya untuk materi pelajaran

7.

Mengapa guru harus melakukan refleksi dan adaptasi dalam menghadapi perkembangan teknologi?

a)

Agar tidak kalah saing dengan siswa

b)

Supaya bisa melarang penggunaan AI

c)

Untuk memperkuat birokrasi pendidikan

d)

Supaya bisa menghindari perubahan

e)

Agar tetap relevan dan meningkatkan kualitas pembelajaran

8.

Menurut teori konstruktivisme, pembelajaran yang efektif tercapai saat siswa...

a)

Mendengar ceramah secara pasif

b)

Menerima semua informasi dari guru

c)

Menyusun ulang pengetahuan guru

d)

Membangun pengetahuannya melalui pengalaman

e)

Menghafal seluruh materi secara cepat

9.

AI seperti ChatGPT dapat digunakan dalam pembelajaran PAI untuk...

a)

Menggantikan guru secara total

b)

Menyusun jadwal pelajaran

c)

Simulasi kasus etika Islam dan menjawab pertanyaan keagamaan dasar

d)

Melatih siswa dalam olahraga

e)

Mengatur absensi kelas

10.

Apa makna utama profesionalisme guru menurut UU No.14 Tahun 2005?

a)

Mempunyai gaji tinggi

b)

Memiliki gaya mengajar tersendiri

c)

Mengikuti perkembangan zaman dan menguasai kompetensi

d)

Memiliki pengaruh di masyarakat

e)

Mengajar berdasarkan pengalaman pribadi saja

11.

Salah satu peluang AI dalam pendidikan adalah...

a)

Menyulitkan guru membuat materi

b)

Membuat siswa malas berpikir

c)

Menghambat interaksi guru-siswa

d)

Personalisasi pembelajaran untuk setiap siswa

e)

Menghapus peran guru sepenuhnya

12.

Mengaitkan teknologi dan keimanan dalam pembelajaran PAI dapat dilakukan dengan cara...

a)

Melarang penggunaan semua aplikasi

b)

Menunjukkan bahwa teknologi adalah hasil kreativitas manusia atas ilham Allah

c)

Menyampaikan bahwa semua teknologi harus dihindari

d)

Menyamakan teknologi dengan wahyu

e)

Menggunakan teknologi tanpa penjelasan nilai

13.

Perangkat seperti Google Assistant dan Deepseek disebut AI karena...

a)

Mengganti guru dalam menyampaikan materi

b)

Mampu belajar dan mengambil keputusan seperti manusia

c)

Tidak membutuhkan internet

d)

Hanya menyimpan data

e)

Selalu memberikan jawaban yang sama

14.

Mengapa guru perlu memahami karakteristik generasi Alpha dalam proses belajar?

a)

Supaya bisa memberi hukuman yang keras

b)

Agar dapat menghindari pendekatan digital

c)

Supaya tidak terlalu dekat dengan siswa

d)

Untuk merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar mereka

e)

Karena generasi ini tidak tertarik pada pendidikan

15.

Sikap open-minded terhadap perubahan teknologi mencerminkan nilai...

a)

Kepatuhan buta

b)

Penolakan modernisasi

c)

Etos profesional dan pembelajaran berkelanjutan

d)

Pencitraan di hadapan siswa

e)

Dominasi guru di kelas

16.

Seorang guru PAI dituntut tidak hanya mampu mengajar, tetapi juga menjadi pribadi yang inovatif, bertanggung jawab, dan memiliki integritas. Karakteristik tersebut termasuk dalam aspek...

a)

Kompetensi pedagogik

b)

Etika profesi guru

c)

Kompetensi profesional

d)

Konsep guru transformatif

e)

Guru profesional

17.

Mengapa penguasaan teknologi menjadi bagian penting dalam kompetensi guru profesional di era digital?

a)

Karena siswa lebih menyukai guru yang menggunakan media sosial

b)

Karena guru harus bersaing dengan teknologi dalam mengajar

c)

Karena perkembangan teknologi merupakan tuntutan kurikulum nasional

d)

Karena guru harus menyesuaikan diri dengan karakteristik peserta didik digital-native

e)

Karena semua guru wajib menjadi ahli IT

18.

ChatGPT, Google Assistant, dan platform pembelajaran otomatis adalah contoh dari...

a)

Teknologi digital interaktif

b)

Media sosial edukatif

c)

Aplikasi berbasis internet

d)

Perangkat lunak komputer

e)

Kecerdasan buatan (AI)

19.

Seorang guru memanfaatkan AI untuk memberikan latihan soal yang sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa. Hal ini mencerminkan konsep...

a)

Automasi evaluasi pembelajaran

b)

Adaptasi gaya belajar

c)

Personalisasi pembelajaran

d)

Efisiensi manajemen kelas

e)

Inovasi pembelajaran digital

20.

Di era digital, guru dituntut untuk melek teknologi. Namun, tuntutan ini bukan hanya soal alat bantu, melainkan lebih dalam menyentuh aspek identitas profesional. Makna terdalam dari pernyataan ini adalah...

a)

Guru harus menguasai seluruh fitur teknologi pendidikan

b)

Profesionalisme guru tercermin dari kemampuannya mengadopsi perubahan zaman

c)

Teknologi menjadi pengganti utama peran guru

d)

Guru harus bersaing dengan AI untuk mempertahankan eksistensinya

e)

Guru harus selalu mengikuti tren digital demi popularitas

21.

Seorang guru menggunakan platform AI untuk menganalisis perkembangan belajar siswa secara individual, lalu menyesuaikan materi dan strategi mengajarnya. Praktik ini mencerminkan...

a)

Kelebihan AI dalam menggantikan peran guru

b)

Penerapan konsep pembelajaran daring

c)

Pemanfaatan sistem pembelajaran cerdas yang personal dan adaptif

d)

Contoh guru berbasis kompetensi sosial

e)

Solusi untuk pelatihan guru secara massal

22.

Kelebihan AI dalam menggantikan peran guru

a)

Kelebihan AI dalam menggantikan peran guru

b)

Penerapan konsep pembelajaran daring

c)

Pemanfaatan sistem pembelajaran cerdas yang personal dan adaptif

d)

Contoh guru berbasis kompetensi sosial

e)

Solusi untuk pelatihan guru secara massal

23.

Dalam menghadapi tantangan kesenjangan akses teknologi antar siswa, strategi terbaik yang dapat dilakukan guru profesional adalah...

a)

Mewajibkan siswa membeli perangkat digital terbaru

b)

Mengalihkan semua pembelajaran ke luring

c)

Menyusun kebijakan tegas untuk penggunaan AI

d)

Menciptakan pendekatan blended learning yang fleksibel dan inklusif

e)

Menurunkan standar capaian pembelajaran

24.

Salah satu karakteristik guru profesional di era digital dan AI adalah kemampuan dalam memanfaatkan data pembelajaran. Hal ini penting karena...

a)

Membantu guru menyusun soal ujian nasional

b)

Menjadi dasar untuk penilaian kepribadian siswa

c)

Mendorong transparansi nilai siswa kepada publik

d)

Memungkinkan guru merancang strategi pembelajaran berbasis kebutuhan nyata siswa

e)

Mempermudah guru dalam membuat laporan tahunan

25.

Menurut UU No. 74 Tahun 2008, guru dikatakan profesional jika memenuhi syarat, kecuali...

a)

Memiliki sertifikat pendidik

b)

Sehat jasmani dan rohani

c)

Memiliki kompetensi pedagogik dan sosial

d)

Menguasai kecerdasan buatan dan big data

e)

Memiliki kualifikasi akademik

26.

Ketika seorang guru merasa cemas terhadap penggunaan teknologi baru seperti AI dalam pembelajaran, langkah paling bijak untuk diambil adalah...

a)

Menolak seluruh bentuk teknologi dalam kelas

b)

Membatasi penggunaan teknologi hanya untuk guru

c)

Mengikuti pelatihan dan bergabung dalam komunitas pembelajar

d)

Mengandalkan guru lain untuk tugas teknologi

e)

Menghapus unsur teknologi dari rencana pembelajaran

27.

Dalam tahap orientasi pembelajaran PAI berbasis AI, penggunaan chatbot AI berbasis hadis dan tafsir memberikan peluang besar bagi siswa untuk...

a)

Mempelajari bahasa Arab secara mendalam

b)

Menghafal ayat-ayat Al-Qur’an secara otomatis

c)

Menemukan dalil secara mandiri melalui diskusi aktif

d)

Mengakses nilai akhir secara instan

e)

Menghindari interaksi langsung dengan guru

28.

Seorang guru PAI meminta siswa menelusuri ayat yang berkaitan dengan topik “persaudaraan dalam Islam” menggunakan aplikasi AI Qur’an. Tahapan pembelajaran yang sedang diterapkan adalah...

a)

Elaborasi

b)

Evaluasi

c)

Eksplorasi

d)

Refleksi

e)

Orientasi

29.

Penggunaan Duolingo-style game dalam proses belajar PAI yang menyesuaikan tingkat kesulitan soal dengan performa siswa menunjukkan penerapan...

a)

Gamifikasi berbasis AI adaptif

b)

Pembelajaran pasif berbasis data

c)

Evaluasi berbasis permainan tradisional

d)

Latihan hafalan berbasis memori

e)

Model drill and practice non-digital

30.

Seorang siswa diminta membuat video dakwah dengan Canva AI dan Descript yang menonjolkan nilai kejujuran dalam Islam. Aktivitas ini mencerminkan strategi pada tahap...

a)

Orientasi

b)

Refleksi

c)

Evaluasi

d)

Elaborasi

e)

Eksplorasi

31.

Dalam konteks masyarakat digital, guru PAI yang menggunakan AI untuk mendeteksi pemahaman siswa secara real-time menunjukkan peran sebagai...

a)

Teknisi perangkat pembelajaran

b)

Pengamat pasif proses belajar

c)

Fasilitator pembelajaran adaptif

d)

Pengganti fungsi teknologi

e)

Operator sistem pembelajaran

32.

Penerapan AI dalam PAI dapat membantu siswa memahami makna sosial dari ayat-ayat Al-Qur'an dengan lebih kontekstual melalui...

a)

Hafalan rutin setiap pagi

b)

Diskusi tanpa data

c)

Visualisasi dan simulasi digital

d)

Ceramah dari guru secara konvensional

e)

Soal pilihan ganda yang berulang

33.

Seorang guru meminta siswa membuat konten dakwah digital tentang toleransi beragama. Teknologi AI paling tepat untuk membantu tugas ini adalah...

a)

Aplikasi penilaian ujian otomatis

b)

Pemindai sidik jari

c)

Chatbot tanya-jawab cepat

d)

Platform content creator berbasis AI

e)

Sistem absensi pintar

34.

Tantangan terbesar dalam menerapkan AI pada pembelajaran PAI yang berkaitan dengan etika digital adalah...

a)

Kesulitan siswa mengakses kuota internet

b)

Ketidaksiapan guru memahami psikologi siswa

c)

Potensi penyalahgunaan teknologi tanpa nilai moral

d)

Banyaknya guru yang masih konvensional

e)

Keterbatasan waktu ujian

35.

Dalam proyek akhir, siswa membuat refleksi digital atas nilai kejujuran dalam bertransaksi. Fitur AI yang paling relevan digunakan adalah...

a)

AI-generated journal feedback

b)

AI anti-virus system

c)

AI-based GPS tracker

d)

AI untuk mengenali wajah

e)

AI untuk absensi

36.

Siswa menggunakan mesin pencari AI untuk menemukan ayat Al-Qur’an tentang amanah dan kemudian menuliskan aplikasinya di era digital. Proses ini menunjukkan kemampuan...

a)

Literasi keuangan

b)

Berpikir algoritmik

c)

Berpikir reflektif dan kontekstual

d)

Hafalan cepat

e)

Konsentrasi sensorik

37.

Ketika siswa berdebat tentang isu Islamofobia global dalam forum daring dengan bimbingan AI, ini merupakan contoh penerapan kompetensi...

a)

Numerasi digital

b)

Kolaborasi lintas budaya

c)

Kesehatan mental digital

d)

Penilaian otomatis

e)

Replikasi konten

38.

Guru PAI yang menggunakan data AI untuk melihat tren pemahaman spiritual siswa setiap bulan menunjukkan praktik...

a)

Administrasi berbasis angka

b)

Evaluasi formatif berbasis data

c)

Penjadwalan pengajaran ulang

d)

Penilaian akhir yang konservatif

e)

Penilaian berdasarkan persepsi pribadi

39.

Manakah berikut ini yang paling tepat menggambarkan peran AI dalam mengajarkan empati melalui konteks keislaman?

a)

Mengganti tugas guru untuk menilai nilai

b)

Membantu siswa membuat jurnal reflektif yang personal

c)

Menyusun jadwal hafalan harian

d)

Memberikan hadiah otomatis

e)

Memblokir akses internet siswa

40.

Dalam simulasi konflik sosial, siswa PAI menggunakan teknologi AI untuk memahami respon sesuai ajaran Islam. Proses ini mengembangkan...

a)

Keterampilan matematis

b)

Keterampilan komunikasi dan nilai

c)

Keterampilan fisik

d)

Keterampilan membaca cepat

e)

Hafalan teks panjang

41.

Dalam pembelajaran PAI berbasis AI, guru yang menyusun rencana pembelajaran individual berdasarkan masukan performa siswa telah menerapkan...

a)

Pendekatan kolaboratif universal

b)

Personalized Learning Plan

c)

Pendekatan eksklusif

d)

Model klasikal interaktif

e)

Sistem ranking kompetitif

42.

Manakah yang bukan tujuan utama penggunaan AI dalam pembelajaran PAI kontekstual?

a)

Menguatkan nilai moral dalam era digital

b)

Meningkatkan literasi dan numerasi

c)

Menggantikan peran guru sepenuhnya

d)

Memfasilitasi pembelajaran adaptif

e)

Memberikan umpan balik personal

43.

Dalam refleksi AI, siswa menyadari pentingnya keadilan dalam kehidupan digital. Hal ini menunjukkan bahwa AI telah menjadi sarana...

a)

Meningkatkan daya ingat

b)

Memperluas wawasan budaya

c)

Menginternalisasi nilai Islam dalam konteks modern

d)

Meningkatkan skor akademik

e)

Menilai guru secara objektif

44.

Ketika siswa menggunakan AI untuk mencari solusi Islami atas masalah perundungan digital, hal ini mencerminkan...

a)

Kreativitas religius

b)

Adaptasi nilai moral dalam isu kontemporer

c)

Reduksi informasi

d)

Evaluasi akhir semester

e)

Diskusi tertutup

45.

Salah satu strategi untuk menghindari bias algoritma dalam pembelajaran PAI berbasis AI adalah...

a)

Mengurangi penggunaan teknologi

b)

Menggunakan guru pengganti

c)

Mengembangkan database Islami yang representatif

d)

Memfokuskan pada materi non-digital

e)

Menghapus semua akun siswa

46.

Contoh konkret pengintegrasian nilai Islam dan teknologi adalah...

a)

Menggunakan AR untuk visualisasi tata cara sholat

b)

Menggunakan drone untuk hafalan Al-Qur’an

c)

Menggunakan alarm digital sebagai penilai ibadah

d)

Mengunduh aplikasi sembarang tanpa seleksi

e)

Mengganti pengajaran dengan YouTuber Islam

47.

Ketika siswa diminta menganalisis relevansi QS. Al-Hujurat ayat 13 dalam konteks pertemanan lintas digital, maka guru mengarahkan pada...

a)

Kompetensi membaca literal

b)

Kompetensi teknologi konvensional

c)

Kompetensi berpikir kritis-kontekstual

d)

Kompetensi menulis cepat

e)

Kompetensi penghafalan massal

48.

Guru memfasilitasi kolaborasi siswa dari berbagai daerah dengan media digital dalam membahas nilai ukhuwah Islamiyah. Praktik ini menunjukkan penerapan nilai...

a)

Individualisme Islami

b)

Persaingan sehat

c)

Moderasi dan persaudaraan

d)

Komersialisasi dakwah

e)

Pembelajaran otoritatif

49.

Guru memberikan tantangan membuat podcast dakwah berbasis tema "Bijak Bermedia Sosial." Penggunaan AI paling relevan dalam aktivitas ini adalah...

a)

AI untuk mencetak sertifikat

b)

AI untuk mengenali kata kunci dan menyusun naskah

c)

AI untuk menghitung jumlah followers

d)

AI untuk mendeteksi suara keras

e)

AI untuk menggantikan host

50.

Pembelajaran PAI yang sukses di era AI tidak hanya menguasai teknologi, tetapi juga...

a)

Menyederhanakan tugas siswa

b)

Menyisihkan nilai tradisional

c)

Menanamkan nilai-nilai Islam yang relevan dengan zaman

d)

Menyembunyikan peran guru

e)

Menjadikan siswa pasif terhadap media

51.

Apa tantangan utama yang dihadapi guru dalam memanfaatkan teknologi AI dalam pembelajaran?

a)

Kurangnya minat siswa terhadap teknologi

b)

Kebutuhan terhadap akses internet yang cepat

c)

Kesulitan dalam menyusun soal

d)

Kurangnya keterampilan digital dan pelatihan berkelanjutan

e)

Terlalu banyak materi dalam kurikulum

52.

Bagaimana AI dapat membantu guru dalam mengelola pembelajaran secara efektif?

a)

Dengan menggantikan peran guru secara penuh

b)

Dengan menyusun rencana pelajaran tanpa intervensi guru

c)

Dengan mempercepat pemberian umpan balik dan mendeteksi kebutuhan belajar siswa

d)

Dengan menghindari penggunaan data siswa

e)

Dengan membuat siswa belajar tanpa arahan

53.

Dalam konteks etika penggunaan teknologi, apa tanggung jawab utama guru profesional?

a)

Memanfaatkan semua aplikasi gratis tanpa filter

b)

Menyimpan data siswa di platform mana saja

c)

Menjaga privasi, keamanan data, dan keadilan digital bagi semua siswa

d)

Membatasi penggunaan teknologi hanya di rumah

e)

Menghapus semua data setelah pembelajaran

54.

Mengapa guru perlu menjadi agen perubahan di era digital?

a)

Karena guru harus mematuhi perintah pemerintah

b)

Karena guru tidak boleh tertinggal tren

c)

Karena guru diharuskan membuat aplikasi sendiri

d)

Karena guru dituntut untuk menginspirasi dan membimbing siswa menghadapi dunia digital

e)

Karena guru wajib mengganti semua metode konvensional

55.

Apa dampak positif AI dalam tugas administratif guru?

a)

Menambah beban kerja

b)

Mengurangi tanggung jawab guru terhadap siswa

c)

Meningkatkan efisiensi sehingga guru bisa lebih fokus pada pembelajaran dan pengembangan karakter

d)

Menyulitkan guru dalam mencatat nilai

e)

Menghapus peran guru dalam evaluasi

56.

Pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan kompetensi guru profesional di era AI adalah...

a)

Mampu menyusun materi tanpa teknologi

b)

Mengandalkan AI untuk semua tugas mengajar

c)

Menolak perubahan dan kembali ke metode tradisional

d)

Menguasai keterampilan digital serta memahami etika penggunaan teknologi

e)

Menyerahkan semua pembelajaran pada sistem otomatis

57.

Salah satu tantangan besar dalam penerapan teknologi di sekolah adalah...

a)

Banyaknya guru yang terlalu muda

b)

Kurangnya keinginan siswa untuk belajar daring

c)

Kesenjangan akses terhadap perangkat digital dan internet

d)

Tidak adanya kebijakan pendidikan

e)

Sulitnya mengatur jadwal pelajaran

58.

Peran guru tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai fasilitator. Apa makna fasilitator dalam konteks pembelajaran digital?

a)

Mengarahkan siswa agar patuh terhadap semua aturan

b)

Memberikan materi tanpa diskusi

c)

Memfasilitasi penggunaan teknologi untuk mendukung pengalaman belajar yang adaptif dan personal

d)

Menyerahkan semua kegiatan belajar kepada siswa

e)

Menyampaikan materi secara cepat

59.

Mengapa penting bagi guru memahami aspek inklusivitas dalam penggunaan teknologi?

a)

Agar hanya siswa pintar yang mendapat akses teknologi

b)

Agar siswa diberi ujian yang sama

c)

Agar teknologi tidak memperlebar kesenjangan digital antar siswa

d)

Supaya teknologi digunakan secara terbatas

e)

Supaya hanya sekolah tertentu yang bisa maju

60.

Strategi terbaik untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam menghadapi era digital adalah...

a)

Menghindari semua teknologi baru

b)

Mengandalkan siswa untuk mencari solusi sendiri

c)

Menjalani pelatihan berkelanjutan, kolaborasi dengan pakar teknologi, dan meningkatkan literasi digital

d)

Mengurangi jam belajar agar guru bisa belajar teknologi sendiri

e)

Menunggu kebijakan dari pemerintah

Similar Resources on Wayground

Iqra 1

55 questions

Iqra 1

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Ulangkaji Pendidikan Islam Tingkatan 3

63 questions

Ulangkaji Pendidikan Islam Tingkatan 3

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Cerdas Cermat GIMP 5 Nasional Sesi 2

60 questions

Cerdas Cermat GIMP 5 Nasional Sesi 2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Sunat haiah ab’ad

56 questions

Sunat haiah ab’ad

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Penyisihan 1 GIMP 5 Nasional

60 questions

Penyisihan 1 GIMP 5 Nasional

quiz

Worksheet

•

Professional Development