wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn tập công nghệ

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

"Đồ dùng học tập" là gì?

a)

Là những vật dụng hỗ trợ cần thiết đối với hoạt động học tập của học sinh.

b)

Là những vật dụng dùng trong các môn thể thao.

c)

Là những vật dụng để dọn vệ sinh môi trường.

2.

Đâu không phải là đồ dùng học tập?

a)

Bút chì.

b)

Thước kẻ.

c)

Cây bàng.

3.

Vật liệu nào được dùng để làm đồ dùng học tập?

a)

Bút màu.

b)

Giấy bìa.

c)

Thước kẻ.

4.

Có mấy bước làm thước kẻ bằng giấy?

a)

3 bước.

b)

4 bước.

c)

5 bước.

5.

Công dụng của thước kẻ khi làm thước kẻ bằng giấy là:

a)

Làm thước

b)

Trang trí thước

c)

Kẻ vạch trên thước

6.

Thực hành làm thước kẻ bằng giấy có mấy bước?

a)

4

b)

6

c)

5

7.

Trong quá trình làm thước kẻ, bút chì được dùng để làm gì?

a)

Dùng để trang trí thước kẻ.

b)

Dùng kể vạch dấu cho thước kẻ theo thước mẫu.

c)

Dùng để dán các phần của thước kẻ với nhau.

8.

Sau khi vạch dấu cho thước kẻ bằng bút chì, ta cần:

a)

Tô đậm lại các vạch dấu và ghi số cho thước kẻ.

b)

Tô đậm lại các vạch dấu cho thước kẻ.

c)

Ghi các số đo theo thước kẻ mẫu.

9.

Những vật liệu dùng để làm thước kẻ bằng giấy là:

a)

Giấy bìa cứng, giấy màu, keo dán, kéo, bút chì, thước kẻ

b)

Giấy bìa cứng, keo dán, bút chì, giấy màu

c)

Giấy màu, bút chì, thước kẻ, com-pa, kéo

10.

Dụng cụ nào dưới đây không phù hợp để làm thước kẻ bằng giấy?

a)

Bút chì

b)

Thước kẻ

c)

Com-pa

11.

Cần lưu ý gì khi làm đồ dùng học tập?

a)

Chọn giấy màu phù hợp

b)

Chọn chất liệu mềm

c)

Chú ý an toàn khi sử dụng dụng cụ

12.

"Em ưu tiên chọn vật liệu đã qua sử dụng,............................ để làm đồ dùng học tập và lưu ý an toàn trong khi sử dụng các dụng cụ"

Từ thích hợp để điền vào chỗ chấm là

a)

thân thiện với môi trường

b)

bảo vệ môi trường

c)

đã tái chế

13.

Đồ dùng học tập có công dụng gì trong học tập?

a)

Hỗ trợ cho học sinh thuận tiện hơn trong quá trình học tập.

b)

Giúp cho việc tiếp thu kiến thức mới trở nên hiệu quả hơn.

c)

Cả a, b đều đúng.

14.

Đâu không phải là những lưu ý khi làm thước kẻ?

a)

Kích thước, cách cắt, dán đúng cách.

b)

Cắt, dán theo sở thích, không theo kích thước nào.

c)

Sau khi hoàn thành công việc, cất gọn các dụng cụ và vật liệu.

15.

Công dụng của giấy màu thủ công để làm thước kẻ bằng giấy là:

a)

Kẻ vạch trên thước.

b)

Trang trí thước.

c)

Dán giấy màu thủ công vào giấy bìa cứng.

16.

Cách sử dụng giấy bìa cứng để làm thước kẻ bằng giấy là:

a)

Cắt 2 hình chữ nhật kích thước 3cm x 21cm bằng bìa cứng

b)

Cắt và dán 2 tấm bìa cứng hình chữ nhật kích thước 3cm x 21cm

c)

Cắt 2 hình chữ nhật kích thước 5m x 21m bằng bìa cứng

17.

Vì sao khi làm thước kẻ phải chú ý vạch chia số đều nhau?

a)

Vì để đo được chính xác.

b)

Vì như thế mới đẹp.

c)

Vì vạch đều nhau nhìn vướng mắt.

18.

Điền tiếp vào chố trống dưới đây để hoàn thành câu sau: "Khi sử dụng, em cần chú ý ………… và …………. đồ dùng học tập ………."

a)

gọn gàng - sắp xếp - bừa bộn.

b)

bảo quản - sắp xếp - gọn gàng.

c)

gọn gàng - bảo quản - sắp xếp.

19.

Để giữ gìn, bảo quản đồ dùng học tập, em cần làm gì?

a)

Thường xuyên vệ sinh.

b)

Để ở nơi an toàn.

c)

Thường xuyên vệ sinh, để ở nơi an toàn, tránh làm rơi và mất.

20.

Em nên có thái độ và tình cảm thế nào đối với đồ dùng học tập?

a)

Yêu quý đồ dùng

b)

trân trọng đồ dùng.

c)

Yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn, bảo quản.

21.

Hãy sắp xếp theo đúng thứ tự các bước cơ bản để làm một đồ dùng học tập:

  1. 1. Lựa chọn vật liệu và dụng cụ phù hợp

    2. Tìm hiểu sản phẩm mẫu

  2. 3. Kiểm tra sản phẩm sau khi làm

  3. 4. Tiến hành làm và trang trí sản phẩm

a)

1, 2, 4, 3

b)

2, 4, 1, 3

c)

2, 1, 4, 3

22.

Ý nghĩa của biển báo trong hình bên là:

a)

Dành cho người đi bộ.

b)

Biển báo nguy hiểm.

c)

Đường dành cho xe thô sơ.

23.

Mô hình biển báo cấm đi ngược chiều được làm theo mấy bước?

a)

8 bước.

b)

9 bước.

c)

10 bước.

24.

Đâu không phải là yêu cầu kĩ thuật của một sản phẩm biển báo giao thông?

a)

Đúng kích thước.

b)

Đúng màu sắc.

c)

Lỏng lẻo.

25.

Nên ưu tiên chọn vật liệu gì khi làm biển báo giao thông?

a)

Vật liệu đã qua sử dụng.

b)

Vật liệu mới.

c)

Vật liệu đắt tiền.

26.

Trong các vật liệu sau, đâu là vật liệu cần dùng để làm biển báo giao thông?

a)

Bìa bao vở

b)

Bút màu sáp

c)

Giấy bìa cứng

27.

Mô hình biển báo cấm đi ngược chiều bao gồm mấy bộ phận?

a)

2

b)

3

c)

4

28.

Ý nghĩa của biển báo trong hình bên là:

a)

Báo hiệu có người đi bộ qua đường

b)

Báo hiệu có người đi lên cầu thang

c)

Báo hiệu cầu vượt qua đường dành cho người đi bộ

29.

Các bộ phận của mô hình biển báo cấm đi ngược chiều là:

a)

Đế biển báo, biển báo và cột biển báo

b)

Đế biển báo và biển báo

c)

Biển báo và cột biển báo

30.

Khi nhìn thấy biển báo, người tham gia giao thông cần làm gì?

a)

Không làm gì và cứ đi theo ý thích.

b)

Thực hiện các hiệu lệnh hiển thị trên biển báo.

c)

Chụp ảnh lại các biển báo lưu lại kỉ niệm.

31.

Để làm biển báo cấm đi ngược chiều thì cần cắt các hình tròn như thế nào?

a)

Đường kính khác nhau.

b)

Đường kính bằng nhau

c)

Có hai hình có đường kính lớn hơn

32.

Khi tham gia giao thông, em cần:

a)

Tuân thủ đèn tín hiệu giao thông, chấp hành đúng luật giao thông.

b)

Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.

c)

Đi bên phải.

33.

Hãy sắp xếp theo đúng thứ tự các bước cơ bản để làm một sản phẩm thủ công.

1. Tiến hành làm sản phẩm thủ công.

2. Tìm hiểu sản phẩm mẫu.

3.  Kiểm tra và hoàn thiện sản phẩm.

4.  Lựa chọn vật liệu, dụng cụ phù hợp.

a)

1, 2, 4, 3

b)

2, 3, 4,1

c)

2, 4, 1, 3

34.

Đồ chơi ở hình bên có tên là gì?

a)

Ru-bíc

b)

Khối lập phương

c)

Bộ lắp ghép ngôi nhà

35.

Mô hình xe đồ chơi có mấy bộ phận?

a)

5

b)

4

c)

3

36.

Mô hình xe đồ chơi bao gồm những bộ phận nào?

a)

Trục và bánh xe, thân xe và động cơ

b)

Bánh xe, thân xe và động cơ

c)

Thân xe, trục và bánh xe

37.

Khi thực hiện làm mô hình xe, cần làm mấy trục và mấy bánh xe?

a)

2 trục và 2 bánh xe

b)

4 trục và 4 bánh xe

c)

2 trục và 4 bánh xe

38.

Có mấy bước chính để làm được một đồ chơi?

a)

3

b)

4

c)

5

39.

"Đồ chơi" là gì?

a)

Là đồ gia dụng hằng ngày.

b)

Là đồ vật dùng để chơi, đặc biệt là dành cho trẻ em.

c)

Là đồ dùng chuyên dụng cho các môn thể thao.

40.

Để làm gắn cố định 2 trục bánh xe lên mặt sau miếng bìa cứng thì cần sử dụng gì?

a)

Băng dính hai mặt

b)

Keo dán giấy

c)

Dây buộc

41.

Đồ chơi khi chơi xong thì cần phải làm gì?

a)

Cất gọn gàng.

b)

Để tại chỗ chơi.

c)

Ném lung tung khắp nơi

42.

Cần lưu ý gì khi làm mô hình xe?

a)

Chọn giấy màu phù hợp.

b)

Chọn chất liệu mềm.

c)

Chú ý an toàn khi sử dụng dụng cụ.

43.

Đâu không phải là yêu cầu kĩ thuật của một sản phẩm xe đồ chơi?

a)

Đúng kích thước.

b)

Chắc chắn.

c)

Bánh xe không chuyển động được.

44.

Cách chơi trò chơi ru-bíc là:

a)

Xoay sao cho tất cả các ô trên cùng một mặt phải cùng màu.

b)

Xếp các chi tiết thành những hình khác nhau theo trí tưởng tượng.

c)

Ghép các khối lập phương lại với nhau thành một khối lớn.

45.

Để tính chi phí làm đồ chơi thì cần phải tính bao nhiêu loại chi phí?

a)

Năm loại

b)

Sáu loại

c)

Bảy loại

46.

Để sử dụng đồ chơi được bền lâu thì cần phải làm gì?

a)

Cất đồ chơi sau khi chơi.

b)

Bỏ đồ chơi vào hộp.

c)

Nhờ ba mẹ cất giúp.

47.

Vì sao bước liệt kê tên và số lượng các vật liệu, dụng cụ cần mua trong quy trình các bước tính toán chi phí làm xe đồ chơi là quan trọng nhất?

a)

Vì đó là bước đầu tiên, quyết định đến mục tiêu đặt ra.

b)

Vì phải liệt kê đầy đủ và chính xác tên, số lượng các vật liệu, dụng cụ cần mua thì mới dễ dàng tính toán cho các khoản phía sau.

c)

Vì đó là bước dễ làm nhất.

48.

Các bước thực hiện làm trục và bánh xe là:

1. Cắt 2 que gỗ có chiều dài 10cm và 2 ống hút giấy nhỏ có chiều dài 8cm.

2. Cắt 4 hình tròn bằng bìa cứng có cùng đường kính 3cm và tạo lỗ ở tâm.

3. Luồn 2 que gỗ vào 2 ống hút và gắn chặt bánh xe vào đầu mỗi que gỗ.

a)

1 – 2 – 3

b)

3 – 2 – 1

c)

2 – 1 – 3

49.

Sắp xếp theo đúng thứ tự các bước làm một đồ chơi là:

1. Lựa chọn vật liệu, dụng cụ.

2. Kiểm tra và hoàn thiện sản phẩm.

3. Tiến hành làm đồ chơi.

4. Tìm hiểu sản phẩm mẫu.

a)

1, 2, 4, 3                               

b)

          4, 3, 1, 2                          

c)

4, 1, 3, 2