Free Printable Siklus Hidup dan Energi

1.

Apa itu siklus hidup?

a)

Siklus hidup hanya terjadi pada hewan.

b)

Siklus hidup adalah proses yang tidak melibatkan perubahan.

c)

Siklus hidup hanya berlaku untuk produk buatan manusia.

d)

Siklus hidup adalah rangkaian tahap yang dilalui oleh organisme atau produk dari awal hingga akhir.

2.

Sebutkan tahapan dalam siklus hidup tumbuhan!

a)

Penyerbukan, Pembentukan Akar, Pengeringan, Pembusukan

b)

Perkecambahan, Pertumbuhan, Pembungaan, Penyerbukan

c)

Biji, Perkecambahan, Pertumbuhan Vegetatif, Pembungaan, Pembuahan

d)

Penyemaian, Pertumbuhan Akar, Pembungaan, Pembuahan

3.

Mengapa energi penting bagi makhluk hidup?

a)

Energi penting bagi makhluk hidup untuk menjalankan proses biologis dan mempertahankan kehidupan.

b)

Energi hanya diperlukan oleh manusia.

c)

Makhluk hidup dapat bertahan tanpa energi sama sekali.

d)

Energi tidak berpengaruh pada pertumbuhan makhluk hidup.

4.

Apa yang dimaksud dengan fotosintesis?

a)

Proses di mana tumbuhan menyerap air dari tanah.

b)

Proses di mana hewan mengubah makanan menjadi energi.

c)

Proses di mana tumbuhan mengubah cahaya matahari menjadi energi kimia.

d)

Proses di mana tumbuhan menghasilkan oksigen dari karbon dioksida.

5.

Sebutkan contoh hewan yang mengalami metamorfosis!

a)

Burung

b)

Katak

c)

Kucing

d)

Ikan

6.

Apa yang terjadi pada telur dalam siklus hidup kupu-kupu?

a)

Telur berubah menjadi serangga lain.

b)

Telur menjadi kupu-kupu secara langsung.

c)

Telur menetas menjadi larva (ulat) yang kemudian berkembang menjadi pupa.

d)

Telur mengering dan tidak berkembang.

7.

Bagaimana cara tumbuhan mendapatkan energi?

a)

Tumbuhan mendapatkan energi dari tanah.

b)

Tumbuhan mendapatkan energi melalui penguraian bahan organik.

c)

Tumbuhan mendapatkan energi dari cahaya bulan.

d)

Tumbuhan mendapatkan energi melalui fotosintesis.

8.

Apa peran matahari dalam siklus hidup?

a)

Matahari adalah sumber air untuk tanaman.

b)

Matahari tidak berpengaruh pada kehidupan di Bumi.

c)

Matahari menyebabkan hujan dan badai.

d)

Matahari adalah sumber energi utama yang mendukung fotosintesis, pertumbuhan tanaman, dan ekosistem.

9.

Sebutkan dua sumber energi yang dapat diperbaharui!

a)

Energi geotermal

b)

Energi fosil

c)

Energi nuklir

d)

Energi matahari, Energi angin

10.

Apa yang dimaksud dengan rantai makanan?

a)

Rantai makanan adalah proses fotosintesis pada tumbuhan.

b)

Rantai makanan adalah alat untuk mengukur panjang.

c)

Rantai makanan adalah urutan hubungan antara organisme dalam ekosistem yang menunjukkan aliran energi dan nutrisi.

d)

Rantai makanan adalah jenis makanan yang disajikan dalam restoran.

11.

Sebutkan contoh hewan pemangsa dan mangsa!

a)

Harimau sebagai pemangsa dan rusa sebagai mangsa.

b)

Elang sebagai pemangsa dan ikan sebagai mangsa.

c)

Singa sebagai pemangsa dan zebra sebagai mangsa.

d)

Kucing sebagai pemangsa dan tikus sebagai mangsa.

12.

Apa yang terjadi pada daun saat musim gugur?

a)

Daun mengeluarkan aroma yang kuat.

b)

Daun tetap hijau sepanjang tahun.

c)

Daun tumbuh lebih besar dan lebat.

d)

Daun berubah warna dan jatuh dari pohon.

13.

Mengapa air penting dalam siklus hidup?

a)

Air hanya digunakan untuk minum.

b)

Air tidak berperan dalam fotosintesis.

c)

Air hanya penting untuk hewan, bukan tumbuhan.

d)

Air penting dalam siklus hidup karena mendukung kehidupan, transportasi nutrisi, dan proses fotosintesis.

14.

Sebutkan contoh hewan yang hidup di air!

a)

Kucing, anjing, burung

b)

Kelinci, hamster, tikus

c)

Kuda, sapi, kambing

d)

Ikan, lumba-lumba, ubur-ubur

15.

Apa yang dimaksud dengan daur ulang energi?

a)

Daur ulang energi adalah proses mengurangi penggunaan energi.

b)

Daur ulang energi hanya berlaku untuk energi terbarukan.

c)

Daur ulang energi adalah proses mengubah energi dari satu bentuk ke bentuk lain untuk digunakan kembali.

d)

Daur ulang energi adalah cara untuk menyimpan energi dalam bentuk fisik.

16.

Sebutkan manfaat energi terbarukan!

a)

Manfaat energi terbarukan antara lain mengurangi emisi gas rumah kaca, mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil, menciptakan lapangan kerja, dan menyediakan sumber energi yang berkelanjutan.

b)

Meningkatkan penggunaan bahan bakar fosil

c)

Meningkatkan polusi udara

d)

Menghasilkan limbah berbahaya

17.

Apa yang terjadi pada biji saat ditanam?

a)

Biji langsung tumbuh menjadi pohon.

b)

Biji mengering dan mati.

c)

Biji terbang jauh dari tempatnya ditanam.

d)

Biji menyerap air, membengkak, dan mulai tumbuh menjadi akar dan tunas.

18.

Sebutkan contoh tumbuhan yang bisa dimakan!

a)

Batu, pasir, air, udara

b)

Kucing, anjing, burung, ikan

c)

Padi, jagung, bayam, apel

d)

Bunga, daun, akar, batang

19.

Apa yang dimaksud dengan ekosistem?

a)

Ekosistem adalah interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan di sekitarnya.

b)

Ekosistem adalah kumpulan semua makhluk hidup di bumi.

c)

Ekosistem hanya terdiri dari hewan dan tumbuhan.

d)

Ekosistem adalah proses fotosintesis yang terjadi di tanaman.

20.

Mengapa penting untuk menjaga lingkungan?

a)

Menjaga lingkungan hanya untuk kepentingan ekonomi.

b)

Lingkungan tidak berpengaruh pada kesehatan manusia.

c)

Penting untuk menjaga lingkungan agar ekosistem tetap seimbang dan kesehatan manusia terjaga.

d)

Menjaga lingkungan hanya penting untuk hewan.

21.

Sebutkan bagian-bagian utama dari tumbuhan!

a)

Daun, akar, batang, tanah

b)

Batang, akar, daun, serbuk sari

c)

Daun, bunga, buah, biji

d)

Akar, batang, daun, bunga

22.

Apa yang dimaksud dengan penyerbukan?

a)

Proses pemindahan serbuk sari dari bagian jantan ke bagian betina tumbuhan.

b)

Proses di mana biji tumbuhan tumbuh menjadi tanaman baru.

c)

Proses di mana tumbuhan menyerap air dari tanah.

d)

Proses di mana tumbuhan menghasilkan oksigen dari karbon dioksida.

23.

Sebutkan contoh hewan yang hidup di darat!

a)

Harimau, gajah, kuda

b)

Ular, katak, ikan

c)

Burung, kelelawar, ikan

d)

Ubur-ubur, lumba-lumba, ikan

24.

1. Bacalah teks bacaan berikut!

Perubahan dalam Jaring-Jaring Makanan

Alam senantiasa berubah. Setiap makhluk hidup di alam juga akan berubah. Perubahan pada satu bagian dari sebuah jaring-jaring makanan akan mengubah bagian yang lain. Pada musim hujan, ketika tumbuhan tumbuh subur, tanaman padi pun tumbuh subur. Meningkatnya jumlah tanaman padi pada ekosistem sawah akan meningkatkan jumlah hewan atau konsumen yang memakan padi, misalnya tikus sawah. Peningkatan jumlah tikus sawah, akan meningkatkan jumlah salah satu hewan pemangsanya, yaitu ular sawah. Ular sawah adalah mangsa dari hewan yang lain, misal burung elang. Oleh karena itu, jumlah populasi burung elang pada ekosistem sawah tersebut akan meningkat dan demikian seterusnya.

Pokok pikiran yang terdapat pada paragraf di atas adalah …

a)

Perubahan yang tiba-tiba akan berdampak terhadap kerusakan

b)

Rantai makanan di sawah akan terus terbentuk selama mahkluk hidup

c)

Alam senantiasa mengalami perubahan

d)

Jika salah satu rantai makanan terganggu, jaring-jaring makanan pun akan terganggu

25.

Dalam rantai makanan, suatu makhluk hidup bisa disebut konsumen karena....

a)

Bisa menghasilkan makanan sendiri dengan jumlah yang banyak

b)

Memuncaki rantai makanan yang menjadi tempat hidupnya

c)

Berperan memakan makhluk hidup lain namun tidak bisa menghasilkan makanan sendiri

d)

Bisa mengatur rantai makanan agar tetap seimbang dan terjaga kelestariannya

26.

1. Perhatikan teks bacaan di bawah ini!

Manusia harus menyadari bahwa mereka membutuhkan alam untuk bisa terus bertahan hidup. Kelestarian ekosistem perlu dijaga agar manusia bisa memanfaatkan sumber daya yang ada di dalamnya secara berkelanjutan. Kesadaran ini harus ditanamkan sejak dini, agar manusia tidak berbuat secara sembarangan demi menuruti kemauannya. Menjaga keseimbangan ekosistem adalah tanggung jawab semua manusia. Setiap orang punya peran masing-masing di lingkungan tempat tinggalnya. Jika keseimbangan ekosistem tetap berjalan dengan baik, maka manusia pun bisa terdukung untuk bisa terus bertahan hidup di muka bumi.

Pernyataan di bawah ini yang tepat sesuai paragraf di atas adalah....

a)

Kelestarian eksosistem di alam adalah urusan pemerintah

b)

Manusia harus sadar bahwa mereka harus menguasai ekosistem

c)

Menjaga keseimbangan ekosistem adalah tanggung jawab semua manusia

d)

Manusia bisa terus bertahan hidup tanpa butuh lingkungan alam

27.

1. Perhatikan poster jaring-jaring makanan di bawah ini!

Rantai makanan di bawah ini yang sesuai dengan jaring-jaring makanan di atas adalah...

a)

Rumput – tikus – katak – elang

b)

Rumput – ulat – ayam – tikus – elang

c)

Elang – ular – tikus – rumput

d)

Rumput – belalang – katak – ular – elang

28.

1. Apabila perburuan terhadap katak semakin meningkat, bagaimana dampak yang terjadi dalam ekosistem?

a)

Populasi ulat dan ayam meningkat

b)

Populasi burung elang meningkat

c)

Populasi tikus dan ular menurun

d)

Populasi jangkrik meningkat dan burung elang menurun

29.

Perburuan burung-burung pemakan serangga di sawah dapat mengganggu keseimbangan ekosistem. Selain mengakibatkan berkuranganya populasi burung tersebut, dampak lain yang bisa terjadi adalah

a)

Tanaman padi menjadi subur karena tidak ada burung yang hinggap

b)

Populasi serangga menjadi meningkat dan merugikan petani

c)

Jumlah ular sawah menjadi meningkat pesat

d)

Burung hantu dan burung elang menjadi memakan serangga

30.

1. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Menentukan pokok pikiran

2) Merancang peta pikiran

3) Membaca teks secara menyeluruh

4) Menemukan letak kalimat utama pada sebuah paragraf

5) Menuliskan pokok pikiran dalam peta pikiran

Berdasarkan pernyataan di atas urutkanlah cara menemukan pokok pikiran dan menyusunnya ke dalam peta pikiran...

a)

1-2-3-4-5

b)

2-3-5-4-1

c)

. 3-4-1-2-5

d)

3-1-4-2-5

31.

Berdasarkan gambar jaring-jaring makanan di atas, hewan no 2 dan 4 disebut konsumen. Konsumen yaitu makhluk hidup yang bergantung pada makhluk lain karena dia tidak bisa memproduksi makanan sendiri seperti produsen. Konsumen no 2 dan 4 menempati konsumen tingkat....

a)

Tingkat 1 dan 2

b)

Tingkat 2 dan 4

c)

Tingkat 1 dan 3

d)

a Tingkat 2 dan 3

32.

Berikut ini pernyataan yang benar mengenai rantai makanan, kecuali

a)

konsumen membuat makanan sendiri

b)

produsen membual makanan sendiri

c)

konsumen memakan produsen

d)

produsen melepas energi kepada konsumen

33.

Perhatikan bacaan di bawah ini!

Ikan bandeng merupakan ikan dengan bentuk kepala yang pipih dan memanjang. Ikan ini memiliki bentuk mulut yang lonjong dan tidak bergerigi. Bentuk mulutnya menyesuaikan karakteristik herbivora dan memangsa ganggang biru dan lumut. Bagian mata ikan bandeng berbentuk bulat dengan titik hitam di bagian tengah mata. Inti dari teks di atas membahas tentang...

a)

Habitat ikan bandeng

b)

Kepala ikan bandeng

c)

Makanan ikan bandeng

d)

Struktur mulut ikan bandeng

34.

1. Bacalah teks bacaan berikut!

Perubahan dalam Jaring-Jaring Makanan

Alam senantiasa berubah. Setiap makhluk hidup di alam juga akan berubah. Perubahan pada satu bagian dari sebuah jaring-jaring makanan akan mengubah bagian yang lain. Pada musim hujan, ketika tumbuhan tumbuh subur, tanaman padi pun tumbuh subur. Meningkatnya jumlah tanaman padi pada ekosistem sawah akan meningkatkan jumlah hewan atau konsumen yang memakan padi, misalnya tikus sawah. Peningkatan jumlah tikus sawah, akan meningkatkan jumlah salah satu hewan pemangsanya, yaitu ular sawah. Ular sawah adalah mangsa dari hewan yang lain, misal burung elang. Oleh karena itu, jumlah populasi burung elang pada ekosistem sawah tersebut akan meningkat dan demikian seterusnya.

Pokok pikiran yang terdapat pada paragraf di atas adalah …

a)

Perubahan yang tiba-tiba akan berdampak terhadap kerusakan

b)

Rantai makanan di sawah akan terus terbentuk selama mahkluk hidup penyusunnya ada

c)

Alam senantiasa mengalami perubahan

d)

Jika salah satu rantai makanan terganggu, jaring-jaring makanan pun akan terganggu

35.

Dalam rantai makanan, suatu makhluk hidup bisa disebut konsumen karena....

a)

Bisa menghasilkan makanan sendiri dengan jumlah yang banyak

b)

Berperan memakan makhluk hidup lain namun tidak bisa menghasilkan makanan sendiri

c)

Memuncaki rantai makanan yang menjadi tempat hidupnya

d)

Bisa mengatur rantai makanan agar tetap seimbang dan terjaga kelestariannya

36.

Perhatikan teks bacaan di bawah ini!

Manusia harus menyadari bahwa mereka membutuhkan alam untuk bisa terus bertahan hidup. Kelestarian ekosistem perlu dijaga agar manusia bisa memanfaatkan sumber daya yang ada di dalamnya secara berkelanjutan. Kesadaran ini harus ditanamkan sejak dini, agar manusia tidak berbuat secara sembarangan demi menuruti kemauannya. Menjaga keseimbangan ekosistem adalah tanggung jawab semua manusia. Setiap orang punya peran masing-masing di lingkungan tempat tinggalnya. Jika keseimbangan ekosistem tetap berjalan dengan baik, maka manusia pun bisa terdukung untuk bisa terus bertahan hidup di muka bumi.

Pernyataan di bawah ini yang tepat sesuai paragraf di atas adalah....

a)

Kelestarian eksosistem di alam adalah urusan pemerintah

b)

Manusia harus sadar bahwa mereka harus menguasai ekosistem

c)

Menjaga keseimbangan ekosistem adalah tanggung jawab semua manusia

d)

Manusia bisa terus bertahan hidup tanpa butuh lingkungan alam

37.

Perhatikan poster jaring-jaring makanan di berikut ini!

Rantai makanan di bawah ini yang sesuai dengan jaring-jaring makanan di atas adalah...

a)

Rumput – tikus – katak – elang

b)

Rumput – ulat – ayam – tikus – elang

c)

Elang – ular – tikus – rumput

d)

Rumput – belalang – katak – ular – elang

38.

Apabila perburuan terhadap katak semakin meningkat, bagaimana dampak yang terjadi dalam ekosistem...

a)

Populasi jangkrik meningkat dan burung elang menurun

b)

Populasi burung elang meningkat

c)

Populasi tikus dan ular menurun

d)

Populasi ulat dan ayam meningkat

39.

Perburuan burung-burung pemakan serangga di sawah dapat mengganggu keseimbangan ekosistem. Selain mengakibatkan berkuranganya populasi burung tersebut, dampak lain yang bisa terjadi adalah ….

a)

Tanaman padi menjadi subur karena tidak ada burung yang hinggap

b)

Populasi serangga menjadi meningkat dan merugikan petani

c)

Jumlah ular sawah menjadi meningkat pesat

d)

Burung hantu dan burung elang menjadi memakan serangga

40.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Menentukan pokok pikiran

2) Merancang peta pikiran

3) Membaca teks secara menyeluruh

4) Menemukan letak kalimat utama pada sebuah paragraf

5) Menuliskan pokok pikiran dalam peta pikiran

Berdasarkan pernyataan di atas urutkanlah cara menemukan pokok pikiran dan menyusunnya ke dalam peta pikiran...

a)

1-2-3-4-5

b)

2-3-5-4-1

c)

3-4-1-2-5

d)

3-1-4-2-5

41.

Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar jaring-jaring makanan di atas, hewan no 2 dan 4 disebut konsumen. Konsumen yaitu makhluk hidup yang bergantung pada makhluk lain karena dia tidak bisa memproduksi makanan sendiri seperti produsen. Konsumen no 2 dan 4 menempati konsumen tingkat....

a)

Tingkat 1 dan 2

b)

Tingkat 1 dan 3

c)

Tingkat 2 dan 3

d)

Tingkat 2 dan 4

42.

Berikut ini pernyataan yang benar mengenai rantai makanan, kecuali …

a)

produsen melepas energi kepada konsumen

b)

produsen membuat makanan sendiri

c)

konsumen memakan produsen

d)

konsumen membuat makanan sendiri

43.

Perhatikan bacaan di bawah ini!

Ikan bandeng merupakan ikan dengan bentuk kepala yang pipih dan memanjang. Ikan ini memiliki bentuk mulut yang lonjong dan tidak bergerigi. Bentuk mulutnya menyesuaikan karakteristik herbivora dan memangsa ganggang biru dan lumut. Bagian mata ikan bandeng berbentuk bulat dengan titik hitam di bagian tengah mata. Inti dari teks di atas membahas tentang...

a)

Struktur mulut ikan bandeng

b)

Habitat ikan bandeng

c)

Kepala ikan bandeng

d)

Makanan ikan bandeng

44.

Bagaimana dampak dari penurunan populasi serangga terhadap tanaman di ekosistem?

a)

Tanaman akan tumbuh lebih subur karena tidak ada serangga yang merusak.

b)

Populasi burung pemakan serangga akan meningkat.

c)

Tanaman akan mengalami penurunan hasil panen karena kurangnya penyerbukan.

d)

Serangga akan berkembang biak lebih cepat tanpa predator.

45.

Apa yang dimaksud dengan produsen dalam ekosistem?

a)

Produsen adalah makhluk hidup yang hanya hidup di air.

b)

Produsen adalah makhluk hidup yang tidak memerlukan energi.

c)

Produsen adalah makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri melalui fotosintesis.

d)

Produsen adalah makhluk hidup yang memakan makhluk lain.

46.

Sebutkan contoh hewan yang hidup di lingkungan laut!

a)

Ikan, hiu, dan penyu

b)

Gajah, harimau, dan kuda

c)

Ular, katak, dan ikan

d)

Burung, kelelawar, dan tikus

47.

Perhatikan gambar berikut!

Pada alat tersebut, terjadi perubahan bentuk energi yaitu ...

a)

energi cahaya menjadi energi listrik

b)

energi listrik menjadi energi cahaya

c)

energi panas menjadi energi gerak

d)

energi kimia menjadi energi gerak

48.

Perhatikan gambar!

Benda yang perubahan energinya sama seperti gambar di samping adalah ___

a)

kompor gas, setrika listrik, dan mesin cuci

b)

televisi, mesin cuci, dan rice cooker

c)

mesin cuci, kipas angin, dan mixer

d)

rice cooker, kompor listrik, dan Mixer

49.

Sumber energi panas terbesar di bumi adalah ...

a)

panas bumi

b)

batubara

c)

matahari

d)

gunung berapi

50.

Perubahan energi listrik menjadi energi cahaya terjadi pada ....

a)

lampu

b)

radio

c)

setrika

d)

kipas angin

51.

Alat yang digunakan untuk mengubah energi yang diterima dari gerakan air menjadi energi listrik pada PLTA adalah ….

a)

injektor

b)

generator

c)

panel surya

d)

konduktor

52.

Perhatikan gambar berikut ini!

Perubahan energi yang terjadi pada benda di atas, dialami juga oleh ....

a)

b)

c)

d)

53.

Energi yang terkandung dalam air yang mengalir adalah energi ....

a)

panas

b)

cahaya

c)

gerak

d)

kimia

54.

Panel surya mengubah energi cahaya menjadi energi …..

a)

listrik

b)

gerak

c)

bunyi

d)

panas

55.

Contoh sumber energi yang tidak bisa diperbarui adalah ….

a)

batubara

b)

angin

c)

matahari

d)

panas bumi

56.

Perubahan energi yang terjadi ketika kita menyalakan benda di atas adalah ….

a)

energi kimia menjadi energi gerak

b)

energi listrik menjadi energi panas

c)

energi listrik menjadi energi bunyi dan cahaya

d)

energi listrik menjadi energi pegas dan gerak

57.

Perhatikan gambar!

Alat tersebut digunakan untuk merakit atau membongkar komponen pada peralatan elektronik. Perubahan energi yang terjadi adalah ....

a)

energi panas menjadi energi cahaya

b)

energi listrik menjadi energi gerak

c)

energi gerak menjadi energi listrik

d)

energi listrik menjadi energi panas

58.

Apa yang terjadi pada hewan saat musim dingin?

a)

Hewan menjadi lebih besar dan kuat.

b)

Hewan tetap aktif dan tidak mengalami perubahan.

c)

Hewan berhibernasi atau mencari tempat yang lebih hangat.

d)

Hewan berpindah ke tempat yang lebih dingin.

59.

Apa yang dimaksud dengan konsumen dalam ekosistem?

a)

Konsumen adalah makhluk hidup yang hanya hidup di darat.

b)

Konsumen adalah makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri.

c)

Konsumen adalah makhluk hidup yang memakan produsen atau makhluk hidup lain.

d)

Konsumen adalah makhluk hidup yang tidak memerlukan makanan.

60.

Bagaimana cara hewan mendapatkan energi?

a)

Hewan mendapatkan energi dari air yang mereka minum.

b)

Hewan tidak memerlukan energi untuk bertahan hidup.

c)

Hewan mendapatkan energi dari sinar matahari.

d)

Hewan mendapatkan energi dari makanan yang mereka konsumsi.

Siklus Hidup dan Energi

Total questions: 60

Worksheet time: 31mins

Similar Resources on Wayground