Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Leitura e interpretação

Total questions: 14

Worksheet time: 1hrs 6mins

Name
Class
Date
1.

A partir da leitura do texto podemos inferir que:

a)

quem está na chuva acaba todo molhado.

b)

só existe uma maneira de pensar e agir: sempre igual aos outros.

c)

aquele que pensa e age de forma diferente sempre acaba prejudicando-se.

d)

pensar e agir de forma diferente de outras pessoas pode ser bom para a humanidade.

2.

No último quadrinho, a expressão de Mafalda demonstra:

a)

arrependimento.

b)

preocupação.

c)

surpresa.

d)

espanto.

3.

A última fala da tirinha causa um estranhamento, porque assinala a ausência de um elemento fundamental para a instalação de um tribunal: a existência de alguém que esteja sendo acusado.


Essa fala sugere o seguinte ponto de vista do autor em relação aos usuários da internet:

a)

proferem vereditos fictícios sem que haja legitimidade do processo

b)

configuram julgamentos vazios ainda que existam crimes comprovados

c)

emitem juízos sobre os outros mas não se veem na posição de acusados

d)

apressam-se em opiniões superficiais mesmo que possuam dados concretos

4.

Ana Luisa


Trazendo surpresas

Setembro chegou!

Pintado de rosa

Meu mundo ficou.

Sonho de criança,

Princesa encantada,

Boneca que anda,

Que canta e que fala.

Cheia de alegria,

Minha vida sorriu,

Amor verdadeiro

Que nunca se viu!

Presente de Deus

Um sopro de vida!

Boneca dos sonho

Ana Luisa!!!


Entende-se desse texto que Ana Luísa

a)

ganhou presentes.

b)

nasceu em setembro.

c)

pintou com a cor rosa.

d)

quis uma boneca.

5.

De acordo com as informações verbais e não verbais apresentadas na charge, pode-se depreender, corretamente, que:

a)

a falta de oportunidade de trabalho, aliada a novos meios de transporte de massa, impedem o desenvolvimento de atividades paralelas no mercado de trabalho.

b)

a resiliência, aliada à persistência, levam as pessoas a se realocarem dentro do mercado de trabalho e, consequentemente, adaptarem-se a novas oportunidades de trabalho.

6.

É necessário que a mulher se coloque em um espaço mínimo de resistência, denunciando ameaças – quando há tempo para isso –, mas, ainda que ela denuncie, não evitará o crime se o Estado não se mobilizar para protegê-la. O que evita o feminicídio é a resposta estatal à violência.


COSTA, Waleska. No aniversário da Lei mas 48h. Disponível em:. Acesso em 07 de agosto de 2018.

O apelo central da fala de Waleska é:

a)

A falta de tempo para as mulheres vitimadas denunciarem.

b)

Alertar o Estado para a busca de ações com celeridade para proteção de mulheres vítimas de violência.

c)

As mulheres não denunciam a violência doméstica.

d)

Os motivos que levam as mulheres vitimadas a não denunciarem.

7.

O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da:g

a)

semelhança entre a língua de origem e o local.

b)

falha de comunicação causada pelo uso do aparelho eletrônico.

c)

discrepância entre situar-se geograficamente e dominar o idioma local.

d)

incerteza sobre o nome do ponto turístico onde as personagens se encontram.

8.

O governo pretende, com esta campanha...

a)

criticar as pessoas que dirigem embriagadas.

b)

conclamar o povo brasileiro contra as pessoas que dirigem mal.

c)

expor aos leitores sobre as penalidades decorrentes de se dirigir inadequadamente.

d)

convencer os leitores a se envolverem em uma campanha a favor da vida.

9.

Texto I

Peixinho sem água, floresta sem mata

É o planeta assim sem você

Rios poluídos, indústria do inimigo


http://mataatlantica-pangea.blogspot.com. br/2009/10/parodia-meio-ambiente_02.html


Texto II

Avião sem asa

Fogueira sem brasa

Sou eu assim, sem você

Futebol sem bola

Piu-Piu sem Frajola


(Claudinho e Buchecha)


Os textos I e II apresentam intertextualidade, que, para Julia Kristeva, é um conjunto de enunciados, tomados de outros textos, que se cruzam e se relacionam. Dessa forma, pode-se dizer que o tipo de intertextualidade do texto I em relação ao texto II é:

a)

paródia, pois a voz do texto II é retomada no texto I para transformar seu sentido, levando a uma reflexão crítica.

b)

alusão, porque faz referência, de modo implícito, ao texto II para servir de termo de comparação.

10.

A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a:

a)

assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais.

b)

evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis.

c)

abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis.

d)

consumir produtos de modo responsável e ecológico.

11.

Os textos publicitários são produzidos para cumprir determinadas funções comunicativas. Os objetivos desse cartaz estão voltados para a conscientização dos brasileiros sobre a necessidade de:

a)

as crianças frequentarem a escola regularmenbte.

b)

a formação leitora começar na infância.

c)

a literatura ter seu mercado consumidor ampliado.

d)

as ecolas desenvolverem campanhas a favor da leitura.

12.

O texto acima trata de:

a)

trabalho infantil

b)

brincadeiras de criança.

c)

aniversário.

d)

um presente legal.

13.

A palavra que está no diminutivo é:

a)

ganhar

b)

exatamente

c)

tipo

d)

carrinho

14.

O objetivo do texto é:

a)

Mostrar a importância dos livros.

b)

Divulgaruma feira de livros.

c)

Explicar como são feitos os livros.

d)

Indicar locais onde se vendem livros.