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Preguntas sobre el Multímetro

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

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1.

Al realizar una medición de voltaje en corriente continua (DC) en el laboratorio de física, Arjun debe colocar el multímetro en paralelo al circuito y con el selector en el rango VDC superior al valor esperado.

a)

Paralelo / VDC

b)

Serie / VAC

c)

Paralelo / Ohmios

d)

Serie / VDC

2.

Rohan está trabajando en un proyecto de electrónica y utiliza un multímetro para medir continuidad. Cuando el multímetro emite un sonido, esto indica que existe un camino conductivo entre los puntos de prueba, es decir, que no hay una resistencia significativa.

a)

Que hay voltaje

b)

Que el circuito está abierto

c)

Que hay continuidad

d)

Que hay sobrecarga

3.

Scarlett está utilizando un multímetro para medir la corriente de un circuito desconocido en su proyecto de ciencias. Para evitar dañar el multímetro, es recomendable que inicie con la escala más alta posible (por ejemplo, 10A) y luego la ajuste si es necesario.

a)

20μA

b)

2mA

c)

200μA

d)

10A

4.

Antes de medir continuidad en un circuito con condensadores, Arjun debe descargar dichos componentes para evitar errores o daños en el instrumento.

a)

Encender el multímetro

b)

Cerrar el circuito

c)

Descargar condensadores

d)

Cambiar de escala

5.

En la medición de resistencia, Samuel debe desconectar el componente del circuito si está en paralelo con otros, para evitar influencias que alteren la lectura.

a)

Se mide con el circuito cerrado

b)

Se deja en paralelo

c)

Se desconecta el componente

d)

Se aumenta la tensión

6.

Isla está utilizando un multímetro para medir la corriente en un circuito eléctrico en su clase de física. Ella sabe que el multímetro puede medir corriente alterna (AC) y continua (DC), pero debe seleccionar el rango correcto (VAC o ADC) para evitar lecturas incorrectas o daños.

a)

Se usa cualquier rango

b)

Solo mide DC

c)

Se selecciona VAC o VDC

d)

No mide AC

7.

Charlotte está tratando de medir el voltaje en un circuito de corriente alterna (AC) en su clase de física. Para hacerlo correctamente, debe colocar el multímetro en paralelo al circuito, con el selector en la escala VAC y con las puntas conectadas a COM y V/Ω.

a)

Serie / VDC

b)

Paralelo / VAC

c)

Paralelo / Ohmios

d)

Serie / VAC

8.

Benjamin estaba utilizando un multímetro para medir la corriente en un circuito eléctrico en su clase de física. Una de las funciones de seguridad del multímetro es el fusible, que protege al equipo frente a sobrecargas en la medición de corriente.

a)

Aumentar precisión

b)

Proteger contra sobrecarga

c)

Cambiar escalas

d)

Medir temperatura

9.

Durante una clase de ciencias, Aria y William discuten sobre la seguridad eléctrica. Aria menciona que el valor de tensión que puede considerarse peligroso para la salud humana comienza desde los 30 VDC, dependiendo de la resistencia del cuerpo humano y las condiciones de contacto.

a)

2 VDC

b)

10 AAC

c)

30 VDC

d)

400 VDC

10.

Elijah está realizando un experimento de física en clase y necesita medir la corriente que fluye a través de un circuito. Para ello, debe colocar el multímetro en serie con el circuito, ya que esta es la única forma de que la corriente pase por el instrumento.

a)

En paralelo

b)

En serie

c)

Sin conexión

d)

En cortocircuito

11.

Liam está tratando de medir la corriente en un circuito desconocido en su proyecto de ciencias. Para hacerlo, debe usar el conector de 10A del multímetro y elegir la escala más alta para proteger el equipo.

a)

20 μA

b)

2 mA

c)

10 A

d)

200 μA

12.

Benjamin está midiendo una resistencia en la escala de 20 kΩ y obtiene una lectura de 1.3 kΩ. Conviene cambiar a una escala más baja para obtener mayor resolución sin riesgo para el equipo.

a)

200 Ω

b)

2 kΩ

c)

200 kΩ

d)

20 Ω

13.

Aiden está realizando una medición de continuidad en un circuito eléctrico. Para ello, el selector debe colocarse en la posición correspondiente al símbolo de sonido o diodo, y las puntas deben ir a V/Ω y COM.

a)

VDC

b)

Sonido o continuidad

c)

mA

d)

14.

Isla está realizando un experimento de medición de corriente continua en su clase de física. La polaridad es importante, por lo tanto, la punta roja se conecta al terminal positivo y la negra al terminal negativo.

a)

Polaridad solo importa en AC

b)

Las puntas van en cualquier orden

c)

La roja va al positivo

d)

Solo se usa una punta

15.

Abigail está trabajando en un proyecto de electrónica y necesita medir el voltaje de una fuente de AC. Para asegurarse de que su multímetro funcione correctamente, debe conocer el valor máximo estimado de la fuente para seleccionar un rango superior en el multímetro.

a)

Se mide en serie

b)

Se usa el rango más bajo

c)

Se estima el máximo

d)

Se usa escala de resistencia

16.

Lily está usando un multímetro para medir la resistencia de un circuito en su proyecto de ciencias. Cuando el multímetro muestra "1" o "OL" en pantalla, ¿qué indica generalmente?

a)

Cortocircuito

b)

Fuera de rango

c)

Alta precisión

d)

Baja batería

17.

Durante una clase de laboratorio, Liam se dio cuenta de que el medidor de voltaje mostraba un error. El instructor le explicó que esto podría deberse a que el circuito está abierto o fuera de rango.

a)

Cortocircuito

b)

Fuera de rango

c)

Alta precisión

d)

Baja batería

18.

David está realizando una prueba de continuidad en un circuito eléctrico. Para ello, debe asegurarse de que el circuito esté sin alimentación, y cualquier capacitor debe ser descargado para evitar errores o daños.

a)

Se energiza el circuito

b)

Se conecta el capacitor

c)

Se descarga el capacitor

d)

Se mide en serie

19.

Aiden está realizando un experimento de física en el laboratorio y necesita medir la corriente que fluye a través de un circuito. Para hacerlo correctamente, debe colocar el multímetro en serie, ya que así la corriente circula directamente a través del instrumento para ser medida.

a)

En paralelo

b)

Con el circuito abierto

c)

En serie

d)

Sobre el neutro

20.

Grace estaba usando un multímetro para medir voltaje DC en un circuito. Si selecciona una escala demasiado baja, el equipo puede marcar error o incluso dañarse.

a)

Se ve más precisión

b)

No pasa nada

c)

Puede dañarse

d)

Mide igual

21.

Samuel está aprendiendo a usar un multímetro en su clase de electrónica. El profesor le explica que el multímetro puede identificar componentes electrónicos como diodos y transistores usando sus funciones específicas, siempre que se sigan los procedimientos del manual.

a)

Solo mide voltaje

b)

Mide diodos y transistores

c)

No mide componentes

d)

Solo mide resistencia

22.

Durante una clase de electrónica, Daniel está midiendo la resistencia de un componente que está en paralelo con otros elementos del circuito. Se da cuenta de que las lecturas pueden estar alteradas, por lo que es necesario aislarlo del circuito.

a)

Se mide todo el conjunto

b)

Se mide con el circuito encendido

c)

Se aísla el componente

d)

Se mide sin desconectar

23.

Cuando Samuel utiliza su multímetro digital para medir voltaje en su proyecto de electrónica, se da cuenta de que la batería interna del dispositivo permite el funcionamiento del display y la electrónica interna, incluso cuando no se está midiendo voltaje externo.

a)

Solo sirve para luz

b)

Alimenta el display

c)

Se usa solo en AC

d)

No necesita batería

24.

Abigail está midiendo la tensión en un componente sensible de su proyecto de electrónica. Es importante que estime previamente el valor aproximado y elija una escala adecuada que no sobrepase dicho valor.

a)

Se usa siempre 10V

b)

Se empieza por la escala más baja

c)

Se estima el valor y se ajusta

d)

Se cambia a resistencia

25.

Avery está utilizando un multímetro para realizar algunas mediciones en su proyecto de ciencias. El selector del multímetro le permite elegir qué tipo de magnitud eléctrica se va a medir, como voltaje, corriente o resistencia, y en qué rango.

a)

Solo cambia la luz del display

b)

Permite medir temperatura

c)

Define la magnitud y el rango

d)

Cambia el color de las puntas

26.

Durante una clase de electrónica, Ethan utiliza un multímetro para comprobar la continuidad de un circuito. Si el multímetro no emite sonido, esto puede deberse a que el circuito está abierto o tiene una resistencia muy alta.

a)

Hay voltaje

b)

Hay sobrecarga

c)

El circuito está abierto

d)

El diodo está polarizado

27.

Emma está midiendo corriente en un circuito en serie. Primero debe abrir el circuito, luego conectar el multímetro en serie, y finalmente cerrar el circuito para permitir el flujo.

a)

Se mide en paralelo

b)

Se deja el circuito cerrado

c)

Se mide sin abrir

d)

Se abre y conecta en serie

28.

Avery está utilizando un multímetro para medir la corriente en un circuito. Sabe que para corrientes altas debe usar el terminal marcado como 10A.

a)

Siempre se usa COM

b)

Se usa cualquier clavija

c)

Se usa V/Ω para todo

d)

Se usa 10A para alta corriente

29.

Cuando Anika va a medir una señal alterna de voltaje en su proyecto de ciencias, se debe usar el símbolo VAC en el selector del multímetro, que representa voltaje en corriente alterna.

a)

VDC

b)

Ω

c)

VAC

d)

μA

30.

Durante una clase de electrónica, Ethan se da cuenta de que su multímetro no está dando lecturas precisas. Se pregunta si las puntas del multímetro podrían estar sucias, dañadas o mal conectadas, lo cual altera la lectura o genera errores en pantalla.

a)

Siempre da lectura correcta

b)

Solo mide con una punta

c)

Depende del color del cable

d)

Las puntas deben estar en buen estado

31.

David está tratando de medir la continuidad en un cable de su proyecto de electrónica. Coloca las puntas del multímetro en los extremos del cable; si el multímetro emite sonido, el cable está en buen estado.

a)

El cable está cortado

b)

Hay cortocircuito

c)

El cable está en buen estado

d)

El circuito está abierto

32.

¿Qué ocurre si se mide continuidad en un circuito energizado?

a)

El multímetro se daña

b)

Marca 0 Ω

c)

No se produce lectura

33.

¿Qué precaución se debe tomar al medir corriente?

a)

Conectar en paralelo siempre

b)

Usar guantes térmicos

c)

Quitar la pila del multímetro

d)

Asegurarse de que el multímetro esté en la escala adecuada y conexión en serie

34.

¿Cuál es la unidad de medida de la tensión?

a)
  • Ohmios

b)

Vatios

c)
  • Amperios

d)

Voltios

35.

¿En qué clavija se conecta la punta de prueba roja para medir tensión?

a)

C. V/Ω

b)

COM

c)

10A

d)

mA

36.

¿Qué indica un multímetro si se conecta mal al medir corriente?

a)

El fusible puede quemarse

b)

La pantalla se apaga

c)

La resistencia cambia

d)

Mide normalmente

37.

¿Por qué es importante seleccionar la escala adecuada antes de medir?

a)

Para ahorrar batería

b)

Para mayor velocidad

c)

Para evitar errores y proteger el equipo

d)

Para evitar medir en paralelo

38.

¿Qué se debe hacer con los condensadores antes de medir continuidad?

a)

Energizarlos

b)

Cargarlos

c)

Descargarlos

d)

Cambiarlos

39.

¿Qué indica un valor muy bajo de resistencia en una medición?

a)

Aislamiento óptimo

b)

Fallo en la pila

c)

Circuito abierto

d)

Posible cortocircuito o continuidad total

40.

¿Qué permite detectar la función de prueba de diodos en un multímetro?

a)

Voltaje máximo

b)

Polaridad y buen funcionamiento del diodo

c)

Resistencia interna del componente

d)

Corriente residual