wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Les cuivres (3e)

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

L'orchestre se divise en 3 grandes familles : les cordes, les percussions et les ______.

a)

claviers

b)

tournades

c)

vents

d)

souffles

2.

Les deux catégories de la familles des vents sont les :

a)

clarinettes et hautbois

b)

cordes frappées et cordes frottées

c)

tambour et piano

d)

bois et cuivres

3.

Les instruments à vent sont des instruments de musique qui produisent du son grâce à l'air que l'on ______ dedans.

a)

souffle

b)

secoue

c)

frappe

d)

frotte

4.

Même si certains sont en métal ou en plastique, les instruments comme la clarinette et le saxophone appartiennent à la famille des bois parce qu'ils utilisent un bec avec une ______ (nom du petit morceau de bois qui va dans la bouche).

a)

embouchure

b)

coulisse

c)

anche

d)

piston

5.

Les cuivres produisent du son grâce aux vibrations des ______ contre l'embouchure.

a)

lèvres

b)

doigts

c)

dents

d)

pieds

6.

Parmi les cuivres, on trouve la trompette, le trombone, le cor français et le ______.

a)

tuba

b)

violon

c)

clarinette

d)

flûte

7.

À quelle famille appartient la flûte traversière ?

a)

Famille des bois

b)

Famille des cuivres

8.

À quelle famille appartient le saxophone ?

a)

Famille des bois

b)

Famille des cuivres

9.

À quelle famille appartient le cor français?

a)

Famille des bois

b)

Famille des cuivres

10.

À quelle famille appartient la clarinette ?

a)

Famille des bois

b)

Famille des cuivres

11.

À quelle famille appartient le baryton ?

a)

La famille des bois

b)

La famille des cuivres

12.

À quelle famille appartient le tuba ?

a)

La familles des bois

b)

La famille des cuivres

13.

Où se trouve le chef d'orchestre ?

a)

Devant les instruments

b)

En arrière les instruments

c)

Dernière la familles des vents

d)

À côté de la familles des percussions

14.

La partie de la trompette où l'on pose la bouche pour faire vibré ses lèvres s'appelle __________.

a)

la coulisse

b)

le pavillon

c)

les pistons

d)

l'embouchure

15.

On appelle la partie importante du trombone qui aide à changer les notes _________.

a)

l'anche

b)

les clés

c)

une coulisse

d)

le bec

16.

Quel instrument est montré sur l'image ci-dessus ?

a)

La trompette

b)

Le cor français

c)

Le tuba

d)

Le trombone

17.

Pour changer les notes sur la trompette, le cor français et le tuba on doit appuyer sur les ____________.

a)

cordes

b)

pistons

c)

anches

d)

clés

18.

Le sousaphone ressemble à un tuba que l'on peut porter autour du corps lors des parades.

a)

Vrai

b)

Faux

19.

Regarde l'image et complète : Cette partie d'un trombone s'appelle ___________.

a)

une coulisse

b)

un anche

c)

un pavillon

d)

les clés

20.

Regarde l'image et complète : Cette partie d'un instrument à vent s'appelle _________.

a)

une coulisse

b)

une anche

c)

un piston

d)

une embouchure

21.

Quel cuivre a le son le plus aigu ?

a)

le cor français

b)

le tuba

c)

la trompette

d)

le trombone

22.

Quel cuivre a le son le plus grave ?

a)

le cor français

b)

le tuba

c)

le trombone

d)

la trompette

23.

Que veut dire le mot TEMPO en musique ?

a)

La vitesse d'une chanson (lente ou rapide)

b)

La hauteur d'une chanson (aiguë ou grave)

c)

La puissance d'une chanson (douce ou forte)

24.

Que veut dire le mot NUANCE en musique ?

a)

La vitesse d'une chanson (lente ou rapide)

b)

La hauteur d'une chanson (aiguë ou grave)

c)

La puissance d'une chanson (douce ou forte)

25.

Que veut dire le mot HAUTEUR en musique ?

a)

La vitesse d'une chanson (lente ou rapide)

b)

La hauteur d'une chanson (aiguë ou grave)

c)

La puissance d'une chanson (douce ou forte)