Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

mistrzostwa z wiedzy o niepełnosprawności intelektualnej

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Jedno słowo którym opisał*byś to co zapamiętał*ś z tej lekcji:

2 lines
2.

Czym m.in. charakteryzują się zaburzenia rozwoju intelektualnego?

a)

ograniczeniem w myśleniu abstrakcyjnym i planowaniu

b)

głupotą

c)

ograniczeniem procesu rekombinacji baryonowej

d)

ograniczeniem w procesie entropicznej relaksacji

3.

Narzędzie do oceny zachowań adaptacyjnych dzieci, młodzieży i dorosłych

a)

ICD-10

b)

ICD-3

c)

ABAS-3

d)

ABAS-10

e)

4B4S-10

4.

Czynniki działające przed urodzeniem na zarodek a później płód to:

a)

Etnogeny

b)

Tetrogeny

c)

Emetogeny

d)

Teratogeny

e)

Emtogeny

5.

Który z tych czynników może mieć wpływ na wynik testu IQ?

a)

Stres

b)

Hałas

c)

Słabe samopoczucie

d)

poprawne odpowiedzi to hałas i słabe samopoczucie

e)

Wszystkie odpowiedzi są poprawne

6.

Przyczyny biologiczne niepełnosprawności intelektualnej dzielimy na:

a)

Endogenne i Enzogenne

b)

Endogenne i Erogenne

c)

Egzogenne i endogenne

d)

Etnogenne i patogenne

e)

Enzogenne i środowiskowe

7.

chwila relaksu, możesz narysować co chcesz (ja to widze jakby co ;d)

8.

Podczas I wojny światowej w amerykańskiej armii doszło do dyskryminacji osób o niższych wynikach testów IQ, w jaki sposób?

a)

Osoby z niskim IQ rzucono jako tzw "mięso armatnie" na wojnie

b)

Osoby z niskim IQ nie miały szans na dostanie się do szkół oficerskich

c)

Nie zmylisz mnie, była mowa o rosyjskiej armii a nie amerykańskiej.

d)

Osoby z niskim IQ straciły prawo do prywatnej edukacji, bo do wszystkich prywatnych szkół przyjmowano z IQ 120+

9.

Klasyfikacja ICD-....?

a)

30

b)

100

c)

10

d)

3

e)

310

10.

Jakie prawo wprowadzono w Virginii w 1924 roku?

a)

może darmowy punkcik

b)

Żadnego prawa wtedy nie wprowadzono/ nie było tego w prezentacji

c)

Przymus sprawdzania IQ dzieci i młodzieży w wieku 5, 10 i 15 lat

d)

Przymus oddawania dzieci z niskim IQ do specjalnych szpitali psychiatrycznych

e)

Przymus sterylizacji osób z niskim IQ