WorksheetsSimbiosis Antarmakhluk Hidup
Total questions: 10
Worksheet time: 50mins
Suatu pagi, Ayah mengajakku ke kebun belakang rumah. Di sana, Ayah menanam berbagai tanaman kacang-kacangan seperti kacang tanah, kedelai dan kacang panjang, lalu menanam juga jagung dan tomat di sampingnya. Ayah berkata, kebun yang beragam membuat tanah lebih sehat dan hasil panen lebih banyak. Aku senang melihat kebun kami mulai penuh dengan tanaman hijau yang tumbuh subur.
Tanaman berikut ini yang tidak dapat berikatan dengan bakteri Rhizobium adalah...
A. Kacang panjang
B. Kacang tanah
C. Jagung
D. Kedelai
Di sebuah rumah yang terbuat dari kayu, keluarga Pak Budi mulai menyadari ada kerusakan pada perabotan kayu mereka, seperti meja dan kursi. Ternyata, setelah diperiksa lebih teliti, mereka menemukan bahwa rayap telah memakan sebagian besar kayu tersebut. Rayap-rayap itu tidak hanya memakan kayu, tetapi juga menyebarkan bau yang kurang sedap di dalam rumah. Pak Budi bertanya-tanya, Bagaimana rayap bisa hidup dengan memakan kayu yang keras dan sulit dicerna? ..
A. Rayap memiliki enzim khusus yang dapat langsung mencerna kayu tanpa bantuan organisme lain.
B. Rayap mendapatkan bantuan dari protozoa di dalam tubuhnya yang membantu mencerna kayu.
C. Rayap hanya memakan bagian luar kayu yang lunak dan mudah dicerna.
D. Rayap menggunakan udara untuk mengubah kayu menjadi makanan yang mudah dicerna.
Lichen merupakan organisme yang terbentuk dari hubungan simbiosis antara jamur dan ganggang. Berdasarkan hubungan ini, lichen dapat bertahan hidup dengan cara...
A. Jamur memberikan tempat tinggal dan ganggang menyediakan makanan melalui fotosintesis.
B. Jamur menyediakan makanan untuk ganggang dan ganggang melindungi jamur dari cuaca buruk.
C. Jamur memakan ganggang sebagai sumber makanannya, sementara ganggang mendapat perlindungan dari jamur.
D. Jamur dan ganggang bekerja sama dalam menghasilkan energi melalui proses pencernaan makanan.
Perhatikan hubungan antara ikan remora dan ikan hiu berikut ini:
Ikan remora menempel pada tubuh ikan hiu dan memakan sisa makanan yang terlepas dari mulut hiu. Ikan hiu tidak terpengaruh oleh keberadaan ikan remora.
Mengapa hubungan ini dikategorikan sebagai simbiosis komensalisme?
A. Ikan remora dan ikan hiu saling bergantung untuk kelangsungan hidupnya.
B. Ikan hiu memberikan perlindungan secara sengaja kepada ikan remora.
C. Ikan remora mendapatkan keuntungan, sedangkan ikan hiu tidak mendapat keuntungan maupun kerugian.
D. Ikan remora merugikan hiu karena mengambil makanannya secara terus-menerus.
Perhatikan gambar di bawah ini:
Pagi itu, Risa melihat Ayah menempelkan anggrek bulan di pohon mangga. Ayah menjelaskan bahwa anggrek jenis ini hidup menempel dan tidak mengambil makanan dari pohon, hanya butuh tempat tumbuh, sinar matahari, dan air hujan. Pohon mangga pun tidak dirugikan. Ayah menyebut hubungan ini sebagai simbiosis komensalisme, di mana anggrek untung mendapat tempat, dan pohon mangga tidak untung maupun rugi. Risa jadi tertarik membantu merawat anggrek tersebut.
Dalam hubungan simbiosis antara anggrek bulan dan pohon mangga, keuntungan diperoleh oleh...
A. Pohon mangga
B. Anggrek bulan
C. Keduanya saling menguntungkan
D. Tidak ada yang dirugikan maupun diuntungkan
Hubungan antara kelomang dan cangkang keong laut merupakan contoh simbiosis...
A. Mutualisme
B. Parasitisme
C. Netralisme
D. Komensalisme
Petani sering mengalami gagal panen karena serangan keong mas yang memakan tanaman padi muda di sawah.
Apa bentuk simbiosis antara keong mas dan tanaman padi, serta dampaknya bagi ekosistem?
A. Simbiosis mutualisme, karena keong membantu menyuburkan tanah.
B. Simbiosis komensalisme, karena keong tidak merugikan padi secara langsung.
C. Simbiosis parasitisme, karena keong merusak padi dan merugikan petani.
D. Tidak ada simbiosis karena keong mas dan padi tidak berinteraksi langsung.
Di lahan pertanian, populasi wereng meningkat pesat dan menyerang tanaman padi. Wereng menghisap cairan dari batang dan daun padi, menyebabkan pertumbuhan padi terganggu.
Manakah jawaban yang paling tepat untuk hubungan antara wereng dan padi?
A. Wereng dan padi saling menguntungkan karena terjadi keseimbangan ekosistem.
B. Wereng mendapatkan makanan dari padi tanpa mempengaruhi pertumbuhan padi.
C. Padi menyediakan makanan untuk wereng sebagai bagian dari siklus mutualisme.
D. Wereng merugikan padi karena mengambil nutrisi dari jaringan tumbuhan.
Kutu rambut hidup di kulit kepala manusia dan menghisap darah. Hal ini menyebabkan rasa gatal dan iritasi.
Mengapa hubungan ini termasuk simbiosis parasitisme?
A. Karena kutu diuntungkan, sementara manusia dirugikan.
B. Karena kutu dan manusia saling membutuhkan untuk bertahan hidup.
C. Karena kutu memakan jaringan mati pada kulit kepala manusia.
D. Karena kutu tidak mempengaruhi kondisi manusia secara signifikan.
Kita belajar tentang hubungan antara makhluk hidup, ada yang saling membantu, ada yang satu untung satunya tidak apa-apa, dan ada yang satu untung satunya rugi. Manfaat baik yang bisa kita ambil dari pelajaran ini untuk sehari-hari adalah...
A. Kita jadi tahu cara memanfaatkan teman supaya kita dapat nilai bagus sendiri.
B. Kita jadi tahu kalau lebih baik tidak punya teman supaya tidak ada yang merepotkan.
C. Kita jadi tahu pentingnya saling membantu dan berbuat baik kepada teman.
D. Kita jadi tahu kalau kita harus lebih pintar dari teman supaya bisa menyuruh-nyuruh.
