Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест

Total questions: 81

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

Адамға жайлы, таныс, ішкі дəстүрлерге бай өмір, тыныштық пен рахат жақын болатын ƏЛЕМ

a)

SPOD-əлем

b)

VUCA-əлем

c)

BANI - əлем

d)

SHIVA –əлем

2.

Футурологтардың айтуынша «əлемде болып жатқан нəрсені көруге жəне құрылымдауға болатын обьективті»

a)

BANI құрылымы

b)

VUCA-құрылымы

c)

SPOD-құрылымы

d)

SHIVA –құрылымы

3.

SHIVA тұжырымдамасының ұсынушысы

a)

Марк Розин

b)

Джеймс Кашмо

c)

Роберт Иохансен

d)

Джером Брунер

4.

Кашионың үш кеңесі:

a)

Өзін – өзі дамыту, Бейімделу мен икемділікті дамыту, өзін – өзі тану

b)

Өмір бойы оқу, мамандықты сұранысқа қарай таңдау, үйрену

c)

Ізденіс, өзін – өзі дамыту, өзгеріске бейімделу

d)

Сандық технологияны меңгеру, физикалық белсенділік, жаңалыққа құ

5.

SPOD - әлемі қай жылға дейін болды?

a)

1980

b)

2020

c)

2022

d)

2023

6.

Жаңа əлем болмысын, оның ерекшеліктері мен өмір сүру шарттарын сипаттайды

a)

BANI

b)

VUCA

c)

SPOD

d)

SHIVA

7.

Үзілді-кесілді кесімді жəне басқарудың жаңа тəсілдерін талап етеді

a)

SHIVA

b)

VUCA

c)

SPOD

d)

BANI

8.

SHIVA əлемі BANI əлемі тұжырымдамасын ауыстырған уақыт:

a)

2015

b)

2017

c)

2018

d)

2022

9.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру неше кезеңді қамтиды:

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

10.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру бірінші кезеңі нені қамтиды:

a)

Оқу бағдарламасын толық тексеру. Қажетсіз білімнен бас тарта отырып, оларды өзектендіру, сонымен қатар білім берудің жаңа форматын анықтау.

b)

Білім беру мазмұнына Білім беру мазмұнына, əсіресе, колледждер мен университеттер деңгейінде бизнестің, өндірістің, потенциалды жұмыс берушінің атсалысуын арттыру.

c)

Күнделікті оқу процесіне VR/AR, 3D-технологиялар, жасанды интеллект жəне машинамен оқыту секілді технологиялық шешім енгізу.

d)

Білім беруді тереңінен жəне толық цифрландыру, соның ішінде, цифрлы колледждер мен университеттер, жұмысқа тұруға жəне өз білімін, машығы мен біліктілігін ра

11.

3-5 жыл аралығында Цифрлы университет бағыты?

a)

Оқытушыларға онлайн оқытудың ерекшелігін үйрету

b)

Интерактивті білім беру контентін құру

c)

Киберқауіпсіздік саласындағы заңнама.

d)

Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті.

12.

Ішкі жəне сыртқы оқыту форматын үйлестіру мүмкіндігі

a)

Гибридті оқу

b)

Теориядан тəжірибеге алмастыру

c)

Бірнеше жоғары білім алу

d)

Біліктілікпен қамту

13.

Еңбек нарығының өзгеруі, жаңа мамандықтардың тез пайда болуы, дəстүрлі мамандықтардың мəн – мазмұнының өзгеруіне əсер еткен фактор:

a)

жаңа технологиялар

b)

Жаңа мамандықтар

c)

еңбек мобильділігі

d)

Бəсекеге қабілеттілік

14.

Еңбек нарығында күрт жəне жедел, қысқа жəне ұзақ мерзімді өзгерістерге ықпал ететін факторлардың бірі:

a)

Технологиялардың дамуы

b)

Саяси факторлардың дамуы

c)

Əлеуметтік жүйенің дамуы

d)

Экономиканың дамуы

15.

Дүниежүзілік экономикалық форумның «Болашақ жұмыс орындары» зерттеуінде қандай енгізу тенденциялары еңбек нарығына әсерін бағалаудың ерекше құралы болып табылады?

a)

Қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді тенденциялар

b)

Инновациялық процесс

c)

Тұрақты процесс

d)

Жұмыс процесі

16.

2023 жылы қызметкерлер үшін қандай дағдылар ең маңызды болады?

a)

Аналитикалық ойлау және шығармашылық

b)

Аналитикалық ойлау және сапаны бақылау

c)

Көшбасшылық және әлеуметтік әсер

d)

Шығармашылық ойлау және жүйелі ойлау

17.

Белгілі бір салалардағы жұмыс орындарының өсуі мен қысқаруына қандай әсер етеді?

a)

Мегатрендтердің интеграциясы және технологияларды енгізу

b)

Үлкен деректерді талдау

c)

Климаттың өзгеруі

d)

Шифрлау және киберқауіпсіздік

18.

Атлас жаңа мамандықтар мен құзыреттер қанша облысты қамтиды?

a)

9

b)

6

c)

7

d)

8

19.

Атлас жаңа мамандықтар мен арнайы мамандықтарда қанша мамандық тобы сипатталған?

a)

3

b)

6

c)

4

d)

5

20.

Болашақта сұранысқа ие болмайтын мамандықтар қалай аталады?

a)

Жойылып бара жатқан мамандықтар

b)

Трансформацияланатын мамандықтар

c)

Өзгеріске ұшырайтын мамандықтар

d)

Қолданыста болатын мамандықтар

21.

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласына енгізілген сала

a)

Туризм

b)

Медицина

c)

Өнер

d)

Педагогика

22.

Тұлғаны әлеуметтендіруде және әлеуметтік тәжірибені таратуда маңызды функцияны атқаратын білім беру жүйесінің басты кезеңі

a)

Тұлғаны әлеуметтендіруде және әлеуметтік тәжірибені оқытуда маңызды функцияны немесе жүйені талдайтын басты кезеңі

b)

Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін және инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші кезең

c)

Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

23.

Педагогтарды баламен жұмыс істеудің этикалық стандартына жататын формат:

a)

Оқушыға қолдау көрсететін орта тудырудың құралы ретінде эмоциялық интеллеектті дамытуға үйрету

b)

Басты сұрақтарды талқылау

c)

Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін жəне инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші кезең

d)

Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

24.

Мектеп əлеуметтік - бейімделген ұйым ретінде үнемі кімдердің адами потенциалын дамытып отыруы тиіс?

a)

Оқушылары мен қызметкерлерінің

b)

Ата-аналары мен қызметкерлерінің

c)

Оқушылары мен ата-аналарының

d)

Қамқоршылық кеңес мүшелері мен қызметкерлерінің

25.

Потенциалды дамыту өз жұмысынан алшақтатпай-ақ қандай қасиеттерді жетілдіру дегенді білдіреді?

a)

Жеке жəне кəсіби

b)

Ұжымдық жəне кəсіби

c)

Жеке жəне ұжымдық

d)

Топтық жəне кəсіби

26.

Тұтас білім беру жүйесін демократияландыру

a)

Командалық-əкімшілік бағыттан бас тарту

b)

Көшбасшылықты тарату арқылы мықты мкктеп қалыптастыру

c)

Көшбасшылық қасие терге ие болу

d)

Мұғалімге кəсіби өсуде қолдау көрсету

e)

Педагогикалық еркіндікті кеңейту

27.

Мұғалім өзінің кəсіби машығына сенім арта білуі

a)

Білім берудегі өзгерісті жоспарлау

b)

Абитуриенттердің білім беру саласында жұмыс істеуге деген ынтасы

c)

Болашаққа мақсат қоя білу

d)

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мақсаты

28.

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мəні

a)

Дайын білім беру емес, жобамен жұмыс барысында мəнмəтіндік білім беру

b)

Белсенді оқу жəне мəселені шешу барысында баланың қабілетін, табандылығын, жасандылығын дамыту

c)

Мектеп оқушыларының академиялық білімін жетілдіру

d)

Бүгінгі күннің талаптарына сəйкес дағдыларды дамыту

29.

Оқыту саласында бизнеске орын бөлетін инвестиция мөлшері қандай?

a)

Арта түседі

b)

Өте аз

c)

Жоспарда қаралмаған

d)

Өзгермеген

30.

Білім саласындағы бизнеске бөлінген инвестициялардың жалпы сомасы қандай?

a)

Арта түседі

b)

Өте аз

c)

Жоспарда қаралмаған

d)

Өзгермеген

31.

Қандай әлемдік тренд нейрохирургия мен кванттық физиканы зерттеуге мүмкіндік береді?

a)

Ойын əдісі

b)

Жаһандану

c)

Өмір бойы оқу

d)

Жүйеден тыс білім беру алаңдары

32.

Форсайт өзгерістерде заманауи үрдістер (трендтер) қанша блокқа топтастырылды?

a)

6

b)

7

c)

5

d)

4

33.

Төмендегі факторлардың қайсысы STEEPV əдіснамасына сəйкес білім беру жүйесіне əсер ететін негізгі мегатрендтердің бірі болып табылады?

a)

егде жастағы халықтың өсуі, əлеуметтік жəне демографиялық теңсіздік.

b)

экономикадағы өзгерістер, ресурстардың жаһандық теңгерімсіздігі.

c)

жаңа технологиялардың конвергенциясы: нано, био, ақпараттық жəне когнитивті (ғылым) технологиялар.

d)

мемлекет пен азаматтардың өзара іс-қимыл моделі өзгеруде.

34.

ЮНЕСКО-ның (UNESCO 2017) есебінде табысты жұмысшы мен азаматқа қойылатын талаптар тұрғысынан қандай дағдылар атап өтілді?

a)

шығармашылық, қарым-қатынас, сыни ойлау.

b)

жеделдетілген урбанизация жəне экономикадағы өзгерістер.

c)

жаңа технологиялар Əлеуметтік жəне технологиялық жүйелерге енгізілуде.

d)

бастамашылық, дербестік, табандылық.

35.

Баланың мектеп жасында немесе тіпті балабақша кезінде қандай да бір мамандық саласына деген бейімін анықтау?

a)

ерте кəсіптік бағдар

b)

салааралық миграция

c)

оқу бағдарламасының өмірлік циклін қысқарту

d)

шағын біліктілік дəуірі

36.

Қашықтан білім алушы мен оқытушыны байланыстыратын оқу процесі не?

a)

қашықтан білім беру

b)

жасыл экономика

c)

жасанды интеллект

d)

виртуалды аватар

37.

Комьюни-ти менеджер дегеніміз не?

a)

тиімді қауымдастықтар құру, топтаға байланысты бекіту бойынша маман

b)

алға қойған мақсатқа жетуге, оның кəсіби көрсеткішін жақсартуға жəне өз өзіне қанағаттануға көмектесетін техника мен əдіс жиынтығы

c)

жайлы əлеуметтік жағдайға мұқтаж, оған қол жеткізудің бір жолы

d)

мəдени, тілдік, мінез- құлықтық бөгетті қысқарту

38.

Академиялық бағдарламаға «жеңіл машық» енгізу дегеніміз не?

a)

коммуникация, экологиялық қарым-қатынас, шиеленісті шешу, медиация

b)

берік қоғам құрып, ұрпақтар сабақтастығын, нетворкинг, байланыс орнату үшін түлектер қауымдастығын құру

c)

ұқсас құндылық қалыптастыратын интернет пен əлеуметтік желілердің қолжетімділігі ықпал ету

d)

адамдардың көңілі тоқ болуының маңызды факторы

39.

Колледждер қалай өзгеретінінің икемді тəсілінің қауіп-қатері бар?

a)

колледж басшыларының тек бір бағытта ойлауы

b)

колледждердің кадрларды

40.

Колледждер қалай өзгеретінінің икемді тəсілінің қауіп-қатері бар?

a)

колледж басшыларының тек бір бағытта ойлауы

b)

колледждердің кадрларды жылдам дайындауы

c)

бəсекеге қабілетті оқу бағдарламасын құруы

d)

ауқымды мемлекеттік жəне коммерциялық тапсырыс алу мүмкіндігі

41.

Мансап жолындағы қауіп-қатер не?

a)

студенттер арасында мотивация

b)

енді бастап келе жатқан кəсіпкерлерді қолдау

c)

білікті мамандар тобы көбеюі

d)

колледждің қызықты болуы

42.

Студенттерді оқуынан ажыратпай тəжірибелік бейімдеу – бұл:

a)

бейіндік бизнеспен жəне өндіріспен серттестік құру

b)

мемлекеттік органдармен серіктестік құру

c)

білім беру ұйымдарымен серіктестік құру

d)

ақпарат құралдарымен серіктестік құру

43.

Студенттердің жұмыс əдісін жетілдіру бойынша келешегі зор идеясы үшін марапаттау қалай аталады?

a)

идеялар фабрикасы

b)

ұсыныстар фабрикасы

c)

марапаттар фабрикасы

d)

жұмыстар фабрикасы

44.

Көшбасшылықтың белгілі мінез-құлық теориялары:

a)

К.Левиннің зерттеулері, Д.Макгрегордың «Х» жəне «У» теориялары, Р.Лайкерт теориясы, Огайо штатының университетінде жасалған көшбасшылық стилдерінің жіктемесі, «басқару торы»

b)

Херси-Бланшар моделі, Ф.Фидлердің ситуациялық көшбасшылық моделі,Т.Митчелл

45.

«Трансформациялық көшбасшылық тұжырымдама» қай жылы ұсынылды?

a)

1978 жыл

b)

1960 жыл

c)

1977 жыл

d)

1976 жыл

46.

«Трансформациялық көшбасшылық тұжырымдаманы» ұсынған ғалым кім?

a)

Джеймс Макгрегор Бернс

b)

Бернард М.Басс

c)

Херси-Бланшар

d)

Врум-Йеттон

47.

Джеймс Макгрегор Бернстің ізбасарын белгіле

a)

Бернард М.Басс

b)

Херси-Бланшар

c)

Врум-Йеттон

d)

А. Херси-Бланшар

48.

Интеллектуалды ынталандыру –

a)

топ мүшелерінің шығармашылығын, сондай-ақ бизнес-процестерді іске асырудың, жеке жəне кəсіби дамудың жаңа форматтарын іздеуді жəне пайдалануды ынталандыру.

b)

көшбасшы мен қызметкерлер пікір алмасатын тікелей байланыстар негізінде жүзеге асырылатын топ мүшелерін қолдау жəне ынталандыру.

c)

трансформациялық көшбасшылар көбінесе таңдану обьектілеріне айналады, өйткені олар этика қағидаларына сəікес əрекет етеді, адал жəне əділ.

d)

түпкілікті мақсатты анық көреді жəне оны айналасындағыларға жеткізе алады, əрбір қызметкер бұл мақсатты өзінің мақсатындай көреді жəне оған күш жеткізу үшін 100% күш жұмсайды.

49.

Жеке тəсілдеме –

a)

көшбасшы мен қызметкерлер пікір алмасатын тікелей байланыстар негізінде жүзеге асырылатын топ мүшелерін қолдау жəне ынталандыру.

b)

түпкілікті мақсатты анық көреді жəне оны айналасындағыларға жеткізе алады, əрбір қызметкер бұл мақсатты өзінің мақсатындай көреді жəне оған күш жеткізу үшін 100% күш жұмсайды.

50.

Трансформациялық көшбасшылықтың құрылымы қанша?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

51.

Бұл қай құрылым екенін анықтаңыз?

a)

Идеализация

b)

Шабыттандыратын мотивация

c)

Жеке тəсілдеме

d)

Интеллектуалды ынталандыру

52.

1978 жылы трансфомациялық көшбасшылық тұжырымдамасын ұсынған кім?

a)

Д. М. Бернс

b)

М.Басс

c)

Д. Максвелл

d)

П.Херси

53.

Ицхак Адизес кім?

a)

Бизнестің тиімділігін арттыру саласындағы сарапшы

b)

BANI əлемі ұғымының негізін қалаушы

c)

«Жаһандық білім» ұғымын енгізуші

d)

Көшбасшылықтың 7 дағдысын қалыптастырушы

54.

Ицхак Адизес бойынша басқару стилі:

a)

PAEI

b)

REAS

c)

VUCA

d)

TASI

55.

Қысқа мерзімді перспективада компанияның нəтижелілігін қамтамасыз ету тəсілі:

a)

P (producer)

b)

A (administrator)

c)

E (entrepreneur)

d)

I (integrator)

56.

Компанияның тиімділігін қамтамасыз ететін ұйымдастырушылық процестердің əкімшілік жағы:

a)

A (administrator)

b)

P (producer)

c)

E (entrepreneur)

d)

I (integrator)

57.

E (entrepreneur) басқару тəсілінің сипаттамасы:

a)

Ұзақ мерзімді перспективада компанияның нəтижелілігін қамтамасыз ету.

b)

Қызметкерлерді компанияға біріктіру, құндылықтар жүйесін, корпоративтік ережелерді, мотивацияны құру.

c)

Компанияның тиімділігін қамтамасыз ететін ұйымдастырушылық процестердің əкімшілік жағы.

d)

Қысқа мерзімді перспективада компанияның нəтижелілігін қамтамасыз ету.

58.

Көшбасшылық қасиеттер теориясының (trait leadership theory) мəні:

a)

Баршаға ортақ тұлғалық қасиеттердің белгілі бір жиынтығына ие

b)

Тұлғаның белгілі бір қасиеттеріне ие

c)

Ұзын бойлы адамның көшбасшы болу мүмкіндігі сəл жоғары

d)

Ерекше қасиеттер жиынтығына ие

59.

Көшбасшылықтың мінез-құлық теориясының мəні (behavioral theory):

a)

оның қызметкерлеріне қатысты мінез-құлқымен анықталады

b)

көшбасшылықтың тиімділігі басшының тұлғалық қасиеттерімен анықталады

c)

шығармашылық қасиеттерім

60.

Көшбасшылықтың ситуациялық моделі неше негізгі көшбасшылық стильді қамтиды?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

61.

Авторитарлы көшбасшылықпен байланысты көшбасшылық стилі

a)

Нұсқаушы

b)

Тəлімгер

c)

Қолдаушы

d)

Басқарушы

62.

Қызметкерлерінің қатысуы мен пікірін көбірек ескеретін көшбасшылық стилі

a)

Тəлімгер

b)

Нұсқаушы

c)

Қолдаушы

d)

Басқарушы

63.

Команданың тең мүшесі ретінде əрекет ететін көшбасшылық стилі

a)

Қолдаушы

b)

Нұсқаушы

c)

Тəлімгер

d)

Басқарушы

64.

Идеяларды құруға жəне шешім қабылдауға қатысатын көшбасшылық стилі

a)

Қолдаушы

b)

Нұсқаушы

c)

Тəлімгер

d)

Басқарушы

65.

Либералды басқару стиліне ұқсас келетін көшбасшылық стилі

a)

Басқарушы

b)

Нұсқаушы

c)

Тəлімгер

d)

Қолдаушы

66.

Көшбасшылықтың ситуациялық моделі қызметкерлердің дамуының неше деңгейін анықтады?

a)

4

b)

5

c)

2

d)

3

67.

Көшбасшылықтың ситуациялық моделі қызметкерлердің дамуының неше деңгейін анықтады?

a)

4

b)

5

c)

2

d)

3

68.

Қызметкерлердің дамуының жаңадан бастаған-энтузиаст деңгейі

a)

Істей алмайды, бірақ істегісі келеді

b)

Істей алмайды, істегісі келмейді

c)

Істей алады, бірақ қаламайды

d)

Істей алады жəне істегісі келеді

69.

Қызметкерлердің дамуының көңілі қалған қызметкер деңгейі

a)

Істей алмайды, істегісі келмейді

b)

Істей алмайды, бірақ істегісі келеді

c)

Істей алады, бірақ қаламайды

d)

Істей алады жəне істегісі келеді

70.

Қызметкерлердің дамуының қабілетті, бірақ сақ орындаушы деңгейі

a)

Істей алады, бірақ қаламайды

b)

Істей алмайды, істегісі келмейді

c)

Істей алмайды, бірақ істегісі келеді

d)

Істей алады жəне істегісі келеді

71.

Қызметкерлердің дамуының өз бетінше əрекет ететін маман деңгейі

a)

Істей алады жəне істегісі келеді

b)

Істей алмайды, істегісі келмейді

c)

Істей алады, бірақ қаламайды

d)

Істей алмайды, бірақ істегісі келеді

72.

Зерттеулерге сүйенсек, оқушыларға əсер ету деңгейі бойынша ... сынып жетекшілерінен кейін екінші орында

a)

Мектеп директорлары

b)

Ата-аналар

c)

Мектеп қызметкерлері

d)

Сыныптастары

73.

Даму деңгейі «қабілетті, бірақ, сақ орындаушы» болатын қызметкердің мотивация деңгейі:

a)

Өзгермелі

b)

Жоғары

c)

Төмен

d)

Бірқалыпты

74.

Даму деңгейі «Өз бетінше əрекет ететін маман» болатын қызметкердің мотивация деңгейі:

a)

Жоғары

b)

Өзгермелі

c)

Төмен

75.

Даму деңгейі «Өз бетінше əрекет ететін маман» болатын қызметкердің мотивация деңгейі:

a)

Жоғары

b)

Өзгермелі

c)

Төмен

d)

Бірқалыпты

76.

Даму деңгейі «Көңілі қалған қызметкер» болатын қызметкердің мотивация деңгейі:

a)

Төмен

b)

Өзгермелі

c)

Жоғары

d)

Бірқалыпты

77.

Даму деңгейі «Жаңадан бастаған-энтузиаст» болатын қызметкердің мотивация деңгейі:

a)

Жоғары

b)

Өзгермелі

c)

Тұрақты

d)

Төмен

78.

Даму деңгейі «қабілетті, бірақ, сақ орындаушы» болатын қызметкердің кəсіпқойлық деңгейі:

a)

Жоғары

b)

Тұрақты

c)

Төмен

d)

Бірқалыпты

79.

Даму деңгейі «Өз бетінше əрекет ететін маман» болатын қызметкердің кəсіпқойлық деңгейі:

a)

Жоғары

b)

Өзгермелі

c)

Төмен

d)

Бірқалыпты

80.

Даму деңгейі «Жаңадан бастаған-энтузиаст» болатын қызметкердің кəсіпқойлық деңгейі:

a)

Төмен

b)

Өзгермелі

c)

Жоғары

d)

Тұрақты

81.

Топтың қызметі мен жұмысының басым мақсаттарын белгілеу жəне ізбасарларды сол мақсаттарға жетуге ынталандыру-

a)

Бағыттау функциясы

b)

Əкімшілік функциясы

c)

Жоспарлау функциясы

d)

Өкілдік функция