პრობლემის საფუძვლად მდებარე მიზეზების იდენტიფიცირება და მკურნალობა

არასასურველი ქცევის იდენტიფიცირება და ჩაქრობა

სოციალური სენსიტიურობისა და კომუნიკაციის გაუმჯობესება

აქტიური მოსმენა და ტრანსფერის ანალიზი

მიზნის შესატყვისი აქტივობების გეგმის შედგენა, რომელიც კლიენტმა დამოუკიდებლად უნდა შეასრულოს

ინფორმაციის მოპოვების პროცესი, სადაც ობიექტური პრობლემის შეფასება ხდება კონსულტანტის მიერ, კლიენტისგან დამოუკიდებლად

პროცესი, რომელიც კლიენტსა და თერაპევტს შორის მეგობრობის ჩამოყალიბებას უწყობს ხელს

ფსიქოლოგიური პროცესი, რომელიც გულისხმობს კლიენტისთვის დახმარების გაწევაას იმისთვის, რომ კლიენტმა შეძლოს საკუთარი კოგნიციის, ემოციის და ქცევის უკეთესად მართვა

ფობია

ენურეზი

დეპრესია

რეგრესია

A.    მუშაობს კლიენტის რეზისტენტულობაზე

B.     ეჭვქვეშ აყენებს კლიენტის თვით-პერცეფციას

C.     იწვევს თავისუფალ ასოციაციებს

D.   პერიფრაზით ამოწმებს კლიენტის ნათქვამს

A.    ჰუმანისტურ თერაპიას

B.    ფსიქოდინამიკურ თერაპიას

C.     არადირექტიულ თერაპიას

კოგნიტურ-ბიჰევიორულ თერაპიას

კოგნიტური თერაპია

დაძირვის თერაპია

სისტემური დესენსიტიზაცია

ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი ინტერვენცია

ავერსიული განპირობება

რეზისტენტობა

რეაქციის რესტრუქტურირება

აქტიური მოსმენა

A.   აქტუალიზაციის ტენდენციის ბლოკირებით

B.     საკუთარ და სხვათა ღირებულებებს შორის განსხვავების აღქმით

C.     ემოციას და კოგნიციას შორის კონფლიქტით

„მე“ და „ორგანიზმს“ შორის კონგრუენტულობით

A.    დაფასების პირობების დახმარებით სოციალური სენსიტიურობისა და კომუნიკაციის გაუმჯობესება ხდება

B.     დაფასების პირობები ხელს უშლის აქტიურ მოსმენას და ტრანსფერის ანალიზს

C.    დაფასების პირობები უარყოფით გავლენას ახდენს მე-კონცეფციაზე და თვით-აქტუალიზაციის ხელისშემშლელ ფაქტორს წარმოადგენს

D.    დაფასების პირობები თვითაქტუალიზაციისთვის ხელშემწყობი ფაქტორია, იმიტომ რომ ქმნის სიტუაციის ობიექტური შეფასების საფუძველს

A.    კონსულტაციის კონგრუენტულობა, რაც გულისხმობს კონსულტანტის მიერ საკუთარი განცდების გულახდილად გამოხატვას და უპირობო პოზიტიურ დამოკიდებულებას კლიენტის მიერ

B.     კონსულტანტის უპირობო პოზიტიური დამოკიდებულება კლიენტის მიმართ, რაც გულისხმობს კლიენტის ნებისმიერი ქცევის მიღებას, გამართლებას

C.    კონსულტანტისა და კლიენტის ურთიერთობა, რომელიც ეფუძნება კონსულტანტის კონგრუენტულობას, კლიენტის მიმართ უპირობო პოზიტიურ დამოკიდებულებას და ემპათიას

D.    სხვადასხვა მეთოდების გამოყენება ძირითადი მიზნების მისაღწევად

A.    შეფასების პირობების კონცეფცია, პროგნოზირება, სასურველი და არასასურველი მექანიზმების განსაზღვრა

B.     ლექსიკონის და ლინგვისტური სიმბოლოების შექმნა, ჰიპოთეზის ფორმულირება და ქცევის პროგნოზირება

C.  ლექსიკონის და ლინგვისტური სიმბოლოების შექმნა, კონცეპტუალური ჩარჩოს განსაზღვრა და ემპირიული კვლევის საფუძვლის შექმნა

D. კონცეპტუალური სტრუქტურის განსაზღვრა, ემპირიული კვლევის საფუძვლის შექმნა და გარეშე სტიმულებზე რეაგირება

A.    იდეალურ „მე“-ს

B.    აქტუალიზაციის ტენდენციას

C.     გაუმჯობესების მოთხოვნილებას

A.    კოგნიტური შეცდომების გამოვლენის ხელშეწყობა და ფუნქციონირების ზრდა

B.     ირაციონალური რწმენა-შეხედულებების გამოვლენა და სხვადასხვა უნარების თავისებურებათა გამოვლენა

C.     სუპერეგოს შინაარსის შეცვლა და მისი გარემოსთან კონგრუენტულობის გაზრდა

D. ადამიანის სრულფასოვანი ფუნქციონირების ხელშწყობა სხვადასხვა უნარებისა და თვისებების განვითარებით

A.    პროფესიული გამოცდილება, წინამძღვრების იგნორირება, ახალი ფუნქციური ხედვის ხელშეწყობა, სხვა დისციპლინების და თეორიების გავლენა

B.     ისტორიული და კულტურული წინაპირობები, პროფესიული გამოცდილება, საზოგადოებრივი ჩართულობა, პოლიტიკური წინაპირობანი და ინსტიტუციების ადრეული ტენდენციურობა

C.     დისციპლინათა შორის აზრთა სხვადასხვაობა, ტექნიკური განვითარება, წინამძღვრების იგნორირება, ახალი ფუნქციური ხედვის ხელშეწყობა, რასა და სექსუალური ორიენტაცია

D. ისტორიული და კულტურული წინაპირობები, ემპირიული კვლევის მონაცემები, ავტორის ბიოგრაფია და ინდივიდუალობა, სხვა დისციპლინების და თეორიების გავლენა

A.   ადამიანის შინაგანი სამყაროს, ემოციების გაგებასა და განცდას საკუთარი თავის მის ადგილას წარმოდგენის გზით

B.     სხვისი პრობლემებისა და ემოციების გაგებას განცდის გარეშე

C.     თანაგრძნობას და ადამიანისთვის დახმარების გაწევას სხვადასხვა პრობლემების მოგვარებაში

D. ტრამვირებული ადამიანის ემოციების იდენტურად განცდას.

A.    რეზისტენტობა

B.    კათარზისი

C.     ინტერპრეტაცია

D. ტრანსფერი

A.    არ არსებობს მკვეთრი განსხვავება ფსიქოთერაპიასა და კონსულტირებას შორის იმის გამო, რომ ორივე შემთხვევაში კლიენტი ეხმარება ფსიქოთერაპევტს საკუთარი პიროვნული ნაკლოვანებების აღმოჩენაში

B.     ფსიქოთერაპია აფასებს კლიენტს, როგორც პიროვნებას, მაშინ, როდესაც, კონსულტირება კლიენტის პრობლემებზეა ფოკუსირებული

C.    კონსულტირება და ფსიქოთერაპია ერთი და იგივე თეორიულ მოდელებს ეფუძნება და წარმოადგენს მრავალფეროვან (და არა ერთგვაროვან) ცოდნას და აქტივობათა ნაკრებს. ავტორთა ჯგუფი ამ ორ ტერმინს ერთი მნიშვნელობით იყენებს

D. ფსიქოლოგიური კონსულტირება ფსიქოთერაპიისგან იმით განსხვავდება, რომ ისინი განსხვავებულ თეორიულ მოდელებს ეფუძნებიან.

A.    არაადაპტური ოჯახის წევრი უნდა შეიცვალოს

B.     ოჯახური პრობლემები დისპოზიციური ფაქტორებით არის განპირობებული

C.    დისფუნქციური ოჯახის წევრებმა ინტერაქციის სტილი უნდა შეცვალონ

D. არცერთი პასუხი არ არის სწორი

A.   თვითრეალიზაციას და ზრდას

B.     ფსიქოლოგიურ დარღვევებს

C.     რეპრესირებულ გრძნობებს

D.    ბავშვობის გამოცდილებებს