Free Printable Образовательные технологии

1.

Оқушыға бағдарланған оқыту

a)

Оқу ортасы бәсекелестікке ынталандырады

b)

Сыныптан тыс оқу мүмкіндігі

c)

Дербестендірілген оқытуды мұғалім қамтамасыз етеді

d)

Тұтас сыныптың жұмыс қарқыны маңызды рөл атқарады

2.

Сторителлинг баяндау технологиясы арқылы оқыту трендтіне сай келетін қатарды табыңыз

a)

Күнделікті өмірде шешу қажет міндеттер көбейіп, мол ақпарат ағынын қолдану қажеттілігі жағдайында ойын бала үшін түсінікті, шабыттандырушы және қарапайым оқыту әдісіне айналуда.

b)

Оқушылар өздеріне қажетті жеке материалды барынша қолайлы құралдардың көмегімен ала алады. Технологиялардың арқасында мұның барлығын мобильді құрылғылардың көмегімен жүзеге асыруға болады.

c)

Ойдан шығарылған әңгімелер (оқиғалар) адамзатқа ежелден белгілі оқыту тәсілдерінің бірі болып табылады. Дұрыс баяндалған ертегі өмір мен қоршаған әлем туралы құрылымдалған және нақты деректер қоры болып табылады.

d)

Оқытудың ең тиімді тәсілдерінің бірі болып саналады. Ол үш негізгі принципке негізделеді: рөлді интерпретациялау, өзіндік талдау жасау және ойнап көңіл көтеру.

3.

STEM-білім берудің артықшылықтары

a)

STEM-топтарының қызметін үйлестіру

b)

Қоғамда нақты ғылымдарға оң көзқарастың дамуы.

c)

Ғылыми-техникалық пәндер бойынша біліктілігі жоғары кадрлар құрамын қалыптастыру

d)

Қажетті мектеп инфрақұрылымын (компьютерлер, материалдар, зертханалар және т.б.) салуға елеулі шығындар жұмсалу

4.

Академиялық адалдық -

a)

бұл адалдық, сенім, әділеттілік, құрмет және жауапкершілік принциптерін сақтау.

b)

барлық жауап дұрыс

c)

жазбаша жұмыстарды (бақылау жұмысы, эссе, т.б.) орындау барысында, емтихандарда, зерттеулерде, өз ұстанымын білдіруде білім алушының оқудағы адалдығын білдіретін құндылықтар мен принциптер жиынтығы.

d)

фактілерді бұрмалау немесе алдау әрекеттеріне қатыспау және олармен келіспеу міндеттемесі.

5.

Адамның жинақы, ұтқыр (мобильді) болу, басқа адамдардың адами қадір-қасиетін құрметтеу негізінде олармен ашық және тиімді қарым-қатынасқа еркін қатысуға қабілеттілігі.

a)

Жаһандық құзыреттілік

b)

Қаржылық сауаттылық

c)

Креативті ойлау

d)

Математикалық сауаттылық

6.

Оқушылардың өзіндік бастамалары мен өз бетінше әрекет етуі негізінде оқу-тәрбие процесінің міндеттерін табысты шешуге мүмкіндік береді

a)

Оқушылардың өзін-өзі басқаруы

b)

Балалардың қоғамдық бірлестігі

c)

Балалардың қоғамдық ұйымы

d)

Жобалық қызмет

7.

Оқушылар бастамашылдығының даму кезеңдері: Манипуляция-

a)

жастар ересектердің бастамаларын жүзеге асыруға көмектеседі

b)

жастардың әлсіз әсері бар немесе қабылданатын әрекеттерге әсері жоқ

c)

жастар тапсырмаларды алады, ол

d)

ересектер жастарды өз жобаларын қолдау үшін пайдаланады және олардың нәтижелерін жастарды шабыттандырудың нәтижесі ретінде ұсынады.

8.

Мектеп директорының кәсіби құндылықтарының этикаларына жатады:

a)

Кәсіпқойлық және еңбек этикасы; оқушы ең үлкен мәнге ие; бастамаларды жинау және үздіксіз даму; сенім және құрмет

b)

Кәсіпқойлық және мораль этикасы; директор сынып жетекшіден әрдайым төмен; эмоциялармен күрес; сенім және құрмет

c)

Кәсіпқойлық және басмамашылдық этикасы; ұжыммен тіл табысу; өзін-өзі реттеу; стратегиялық даму

d)

Кәсіпқойлық және көшбасшылық этикасы; ұжымды бақылауда ұстау және тіл табасу; үздіксіз даму және жетілдіру; ата аналар, оқушылар және мұғалімдермен дұрыс қарым-қатынас орнату

9.

Мемлекеттік қызметтің кәсібилігі

a)

Кадр жүргізушілерін таңдаумен айқындалады

b)

Қызметкердің, қызметшілер ұжымының өз өкілеттіліктері шегінде міндеттерді шешумен айқындалады

c)

Эконмистердің зерттеулеріндегі заманауи құзіреттерді меңгерумен айқындалады

d)

Меңгеру шараларының жиынтығымен айқындалады

10.

Тұлғалық кәсіби даму деген

a)

«Жергілікті жерлерде» қызметін орындау процесі

b)

Психикалық және эмоциялық тұрақтылық

c)

өзін-өзі дамытудағы, оқытудағы кәсібилігін қалыптастыру процесі

d)

Қайта даярлау және біліктілікті арттыру жеткіліксіздігі

11.

Жеке кәсіптік даму деген

a)

«Жергілікті жерлерде» қызметін орындау процесі

b)

Психикалық және эмоциялық тұрақтылық

c)

өзін-өзі дамытудағы, оқытудағы кәсібилігін қалыптастыру процесі

d)

Қайта даярлау және біліктілікті арттыру жеткіліксіздігі

12.

Мектеп директорының кәсіпқойлық мен еңбек этикасы

a)

Мектептің мүдделерін, оның миссиясы мен көзқарасын барлық басқа мүдделерден жоғары қояды

b)

Адам құқықтарын құрметтеуді, сондай-ақ оқушылар мен ата-аналар арасындағы айырмашылықтарды білуге көздейді

c)

Өз жұмысында қазіргі әлсіздіктерге назар аударудан гөрі, XXI ғасырда заманауи оқу мен оқытудың көзқарасына көбірек көңіл бөледі

d)

Мектеп қызметкерлері арасындағы ынтымақтастық оқушылардың жетістіктерін жоғары деңгейге көтереді

13.

Мектеп директорының «Оқушы ең үлкен мәнге ие» этикасы

a)

Адам құқықтарын құрметтеуді, сондай-ақ оқушылар мен ата-аналар арасындағы айырмашылықтарды білуге көздейді

b)

Мектептің мүдделерін, оның миссиясы мен көзқарасын барлық басқа мүдделерден жоғары қояды

c)

Өз жұмысында қазіргі әлсіздіктерге назар аударудан гөрі, XXI ғасырда заманауи оқу мен оқытудың көзқарасына көбірек көңіл бөледі

d)

Мектеп қызметкерлері арасындағы ынтымақтастық оқушылардың жетістіктерін жоғары деңгейге көтереді

14.

Мектеп директорларының бастамаларды жинау және үздіксіз даму этикасы

a)

Мектептің мүдделерін, оның миссиясы мен көзқарасын барлық басқа мүдделерден жоғары қояды

b)

Адам құқықтарын құрметтеуге, сондай-ақ оқушылар мен ата-аналар арасындағы айырмашылықты білуге көздейді

c)

Өз жұмысында қазіргі әлсіздіктерге назар аударудан гөрі, XXI ғасырда заманауи оқу мен оқытудың көзқарасына көбірек көңіл бөледі

d)

Мектеп қызметкерлері арасындағы ынтымақтастық оқушылардың жетістіктерін жоғары деңгейге көтереді

15.

Мектеп директорының сенім және құрмет этикасы

a)

Мектептің мүдделерін, оның миссиясы мен көзқарасын барлық басқа мүдделерден жоғары қояды

b)

Адам құқықтарын құрметтеуге, сондай-ақ оқушылар мен ата-аналар арасындағы айырмашылықты білуге көздейді

c)

Өз жұмысында қазіргі әлсіздіктерге назар аударудан гөрі, XXI ғасырда заманауи оқу мен оқытудың көзқарасына көбірек көңіл бөледі

d)

Мектеп қызметкерлері арасындағы ынтымақтастық оқушылардың жетістіктерін жоғары деңгейге көтереді.

16.

Кәсіптік мамандық қызмет тұжырымдамасы бойынша басшы кадрларға қойылатын талаптарға жатпайды

a)

Іскерлік

b)

академиялық сауаттылық

c)

Оңтайлы жеке қасиеттер

d)

Арнайы кәсіби қасиеттер

17.

Кәсіптік мамандық қызмет тұжырымдамасы бойынша іскерлік қасиетке жатады

a)

Арнайы білім мен практикалық жұмыс тәжірибесінің болуы, ұйымдастырушылық қабілет, бастамшылық, жаңаны сезіну, тұрақты жұмыс қабілеттілігі

b)

Адамдармен байланыс орнату, халықтың әртүрлі топтарының өкілдерімен қарым-қатынас жасау, қиын жағдайда өзін ұстай білу, мұқтаж жағдайда көмек көрсету

c)

Өзінің фунционалдық міндеттерін ойдағыдай атқару үшін оның қосымша білімі, ұйымдастырушылық қызметтің дағдылары мен іскерлігі болуы тиіс

d)

Жоғары деңгейдегі басшылар басқалардың сезіміне сезімтал, олар эмпатиямен ерекшеленеді

18.

Кәсіптік мамандық қызмет тұжырымдамасы бойынша оңтайлы жеке қасиетке жатады

a)

Арнайы білім мен практикалық жұмыс тәжірибесінің болуы, ұйымдастырушылық қабілет, бастамшылық, жаңаны сезіну, тұрақты жұмыс қабілеттілігі

b)

Адамдармен байланыс орнату, халықтың әртүрлі топтарының өкілдерімен қарым-қатынас жасау, қиын жағдайда өзін ұстай білу, мұқтаж жағдайда көмек көрсету

c)

Өзінің фунционалдық міндеттерін ойдағыдай атқару үшін оның қосымша білімі, ұйымдастырушылық қызметтің дағдылары мен іскерлігі болуы тиіс

d)

Жоғары деңгейдегі басшылар басқалардың сезіміне сезімтал, олар эмпатиямен ерекшеленеді

19.

Кәсіптік мамандық қызмет тұжырымдамасы бойынша арнайы кәсіби қасиетке жатады

a)

Арнайы білім мен практикалық жұмыс тәжірибесінің болуы, ұйымдастырушылық қабілет, бастамшылық, жаңаны сезіну, тұрақты жұмыс қабілеттілігі

b)

Адамдармен байланыс орнату, халықтың әртүрлі топтарының өкілдерімен қарым-қатынас жасау, қиын жағдайда өзін ұстай білу, мұқтаж жағдайда көмек көрсету

c)

Өзінің фунционалдық міндеттерін ойдағыдай атқару үшін оның қосымша білімі, ұйымдастырушылық қызметтің дағдылары мен іскерлігі болуы тиіс

d)

Жоғары деңгейдегі басшылар басқалардың сезіміне сезімтал, олар эмпатиямен ерекшеленеді

20.

Іскерлік қасиеттерге жатады

a)

Жаңаны сезіну, тұрақты жұмыс қабілеттілігі

b)

Ең қиын жағдайларда өзін ұстай білуі

c)

Білімді іске асыру бойынша іс қимыл бірлігі

d)

Дұрыс жауабы жоқ

Образовательные технологии

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Similar Resources on Wayground