Font size
WorksheetsPodstawy teoretyczne e-learningu
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
to proces kształcenia realizowany w oparciu o niezbędne dla jego prowadzenia rozwiązana komunikacyjne wykorzystujący aplikację internetowa, poprzez którą prezentowana jest treść szkolenia z której uczestnicy korzystają pod opieką nauczyciela.
E-learning
Model Małych Grup
Standard metadanych
SCORM
Jest to skrót i oznacza standard elementów współdzielonych treści.
(a)
Zaznacz tylko modele nauczania na odległość
Model Sokratejski
Model Małych Grup
Model Studiów Niezależnych
Model Grecki
Zaznacz wszystkie standardy w e-learningu.
Zaznacz zalety nauczania na odległość.
interaktywne materiały edukacyjne
konieczność posiadania zarówno odpowiedniego sprzętu komputerowego, jaki szybkiego łącza internetowego
możliwość kontaktu z nauczycielem poza godzinami zajęć lekcyjnych
kształtowanie umiejętności brania odpowiedzialności za swój rozwój edukację
spadek motywacji w przypadku problemów technicznych z platformą
Zaznacz wszystkie modele kształcenia
kształcenie asynchroniczne
kształcenie synchroniczne
samokształcenie
kształcenie w trybie mieszanym (blended-learning)
kształcenie pojedyncze
Rozwiń skrót TIK
technologia informatyczna i korespondencyjna
technologia informacyjna i komunikacyjna
technologia innowacyjna i kooperacyjna
technologia internetowa i komputerowa
Czym charakteryzuje się kształcenie asynchroniczne?
Uczniowie muszą uczestniczyć w zajęciach na żywo o wyznaczonej godzinie
Lekcje odbywają się wyłącznie w sali lekcyjnej z nauczycielem
Uczniowie uczą się w dowolnym czasie, bez konieczności uczestnictwa na żywo.
Wszyscy uczniowie pracują jednocześnie pod nadzorem egzaminatora
Jaki jest główny cel standardu pakowania w e-learningu?
Umożliwianie transferu kursów i materiałów między różnymi platformami dydaktycznymi.
Ochrona kursów przed kopiowaniem przez użytkowników.
Zmniejszenie rozmiaru plików kursów do minimum.
Zapewnienie kursantom dostępu tylko podczas zajęć na żywo.
Wybierz wady nauczania na odległość.
możliwość kontaktu z nauczycielem poza godzinami zajęć lekcyjnych
ograniczony kontakt osobisty pomiędzy uczącymi się, a także z nauczycielem
doskonalenie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w praktyce
trudności z pracą systematyczną ucznia
konieczność znajomości obsługi komputera oraz. sprawnego pisania na klawiaturze
