Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Klasicizmus na Slovensku

Total questions: 28

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Určte, kto prvý kodifikoval spisovnú slovenčinu

a)

Ján Kollár

b)

Ján Hollý

c)

Anton Bernolák

d)

Jozef Ignác Bajza

2.

Označte dielo, ktoré nenapísal Juraj Fándly

a)

Zelinkár

b)

Dúverná zmluva medzi mníchom a diáblom

c)

Slovenskí včelár

d)

René mládenca príhody a skúsenosti

3.

Časomiera je básnický veršový systém založený na striedaní krátkych a dlhých slabík

a)

pravda

b)

nie je pravda

4.

Inšpirátorka poézie Jána Kollára, dcéra bohyne Slávy, sa v Slávy dcére nazýva:

a)

Mína

b)

Múza

c)

Umka

d)

Líza

5.

Slovanské nebo a slovanské peklo, ktoré Ján Kollár v Slávy dcére vytvoril, sa nazýva:

a)

Lábe, Rén, Vltava

b)

Léthe, Acheron

c)

Zála, Dunaj

d)

Váh, Dunaj

6.

V bernolákovčine a časomierou tvoril slovenský básnik:

a)

Jozef Ignác Bajza

b)

Ján Chalupka

c)

Ján Hollý

d)

Ján Kollár

7.

Zrovnoprávnenie rôznych kresťanských cirkví v Rakúsko-Uhorsku vošlo do dejín pod názvom:

a)

Tolerančný patent

b)

Zrovnoprávňujúci patent

c)

Dokument o rovnosti

d)

Kresťansko-cirkevný patent

8.

Svojou tvorbou sa snažil priniesť osvetu a vzdelávanie, napr. v dielach Zelinkár či Včelár. Chcel vzdelávanie aj pre deti roľníkov a remeselníkov, zrušenie žobravých rádov a kritizoval bohatstvo cirkvi.

(a)  

9.

Je autorom prvého slovenského románu, veľkým propagátorom jozefínskych reforiem, hlavne nápravy cirkevného života a nedostatkov nevoľníctva.

(a)  

10.

Kodifikoval prvý spisovný jazyk Slovákov na základe reči západoslovenských vzdelancov, vytvoril aj slovenskú gramatiku a päťjazyčný Slovár.

(a)  

11.

Uveďte celý názov dramatického diela Jána Chalupku.

(a)  

12.

V literatúre obdobia klasicizmu sa uplatňujú najmä:

a)

antické formy a žánre veršovania

b)

prozaické žánre a žánre ľudovej slovesnosti

c)

lyrické žánre a žánre ľudovej slovesnosti

13.

Selanky Jána Hollého sú zo žánrového hľadiska:

a)

ódy

b)

idylické poviedky

c)

žalospevy

d)

idylické básne

14.

Čo nepísal Ján Hollý?

a)

selanky

b)

komédie

c)

ódy

d)

elégie

e)

eposy

15.

Čo nie je znakom eposu?

a)

bohovia vstupujú do deja

b)

opisy nie sú dlhé

c)

viacero odbočení od hlavného deja

d)

epické dielo

e)

invokácia

16.

Slávy dcera pozostáva z vyše 600 sonetov (zneliek). Sonet sa skladá

a)

zo 14 veršov

b)

z 12 veršov

c)

z ľubovoľného počtu veršov

17.

Kladnou postavou Kocúrkova, najznámejšej veselohry Jána Chalupku je:

a)

čižmársky majster Tesnošil

b)

učiteľ Sloboda

c)

schudobnený zeman Pán z Chudobíc

18.

Friderika Schmidtová bola veľkou láskou:

a)

Jána Hollého

b)

Andreja Sládkoviča

c)

Jána Chalupku

d)

Jána Kollára

19.

Autorom Slávy dcéry je:

a)

Jozef Ignác Bajza

b)

Juraj Fándly

c)

Andrej Sládkovič

d)

Ján Hollý

e)

Ján Kollár

20.

Národnie zpievanky Jána Kollára obsahujú

a)

výber z jeho básní

b)

eposy

c)

texty ľudových piesní

d)

revolučné básne

21.

Ktorý zo spisovateľov šíril vlastenectvo vo svojich dielach?

a)

J.Fándly

b)

A.Bernolák

c)

J.Kollár

d)

J.I.Bajza

22.

Národné obrodenie je hnutie, počas ktorého vzniká postupne slovenský národ - začiatky v osvietenstve.

a)

pravda

b)

nie je pravda

23.

Ako sa volal spolok, ktorý bol založený katolíckymi vzdelancami s cieľom vydávať a šíriť knihy v bernolákovčine a mali mravne a hospodársky pozdvihnúť slovenskú pospolitosť?

(a)  

24.

Kto sa prvýkrát pokúsil o vytvorenie jednotného jazyka pre náš slovenský národ?

a)

Anton Bernolák

b)

Ľudovít Štúr

c)

Jozef Ignác Bajza

d)

kamaldulskí mnísi

25.

Ktorá postava nie je charakterom odrodilca v diele Kocúrkovo alebo Len aby sme v hanbe nezostali?

a)

učiteľ Sloboda

b)

Tesnošil Jánoš

c)

pán z Chudobíc

26.

Gašpar Fejérpataky Belopotocký

a)

je hrdinom diela Jána Chalupku

b)

sa postaral o rozmach drámy na Slovensku

c)

používal časomerný veršový systém

d)

sa pokúsil o vytvorenie slovenského jazyka

27.

Čo neplatí o diele Slávy dcera?

a)

patrí len do klasicizmu

b)

šíri myšlienku všeslovanskej vzájomnosti

c)

skladá sa z piatich spevov

d)

končí sa odkazom "Peklo zrádcúm, nebe Slávúm věrným!"

28.

Znaky ako: precítený prístup k národnej téme, sylabotonický veršový systém, druhový synkretizmus, pocity intímne i súvisiace so spoločnosťou, reprezentujú obdobie

a)

baroka

b)

humanizmu a renesance

c)

klasicizmu

d)

preromantizmu