wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-30 сұрақ

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Адамға жайлы, таныс, ішкі дəстүрлерге бай өмір, тыныштық пен рахат жақын болатын ƏЛЕМ

a)

SPOD-əлем

b)

SHIVA –əлем

c)

BANI - əлем

d)

VUCA-əлем

2.

Футурологтардың айтуынша «əлемде болып жатқан нəрсені көруге жəне құрылымдауға болатын обьективті» ұсынады

a)

SPOD-құрылымы

b)

SHIVA –құрылымы

c)

BANI құрылымы

d)

VUCA-құрылымы

3.

SHIVA тұжырымдамасының ұсынушысы

a)

Марк Розин

b)

Джеймс Кашмо

c)

Роберт Иохансен

d)

Джером Брунер

4.

Джеймс Кашио сипаттап оның негізгі талаптарын қалай түсіндіріледі?

a)

SHIVA

b)

BANI

c)

SPOD

d)

VUCA

5.

SPOD - əлемі қай жылға дейін болды?

a)

1980

b)

2020

c)

2022

d)

2023

6.

Жаңа əлем болмысын, оның ерекшеліктері мен өмір сүру шарттарын сипаттайды

a)

 VUCA  

b)

BANI

c)

SHIVA

d)

SPOD

7.

Үзілді-кесілді кесімді жəне басқарудың жаңа тəсілдерін талап етеді

a)

SHIVA  

b)

 BANI

c)

SPOD

d)

VUCA

8.

Кашионың үш кеңесі:

a)

Өзін – өзі дамыту, Бейімделу мен икемділікті дамыту, өзін – өзі тану

b)

Өмір бойы оқу, мамандықты сұранысқа қарай таңдау, үйрену

c)

Сандық технологияны меңгеру, физикалық белсенділік, жаңалыққа құмарлық

d)

Ізденіс, өзін – өзі дамыту, өзгеріске бейімделу

9.

SHIVA əлемі BANI əлемі тұжырымдамасын ауыстырған уақыт:

a)

2015

b)

2022

c)

2017

d)

2018

10.

SHIVA əлемін қабылдауға қажетті білім мен дағдылар:

a)

Қайта жаңғыруға ұмтылады, жаңа нарықтың қажеттіліктерін басқалардан бұрын түсінеді, аудиторияны жаулай алады, мол табысқа ие болады

b)

Цифрлық технологияға икемділік қорқынышты жеңеді

c)

Өзгерістерге тез бейімделеді, тез шешім қабылдайды

d)

Нақты ережені, міндеттерін біледі.

11.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру неше кезеңді қамтиды:

a)

3

b)

4

c)

2

d)

5

12.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру бірінші кезеңі нені қамтиды:

a)

Оқу бағдарламасын толық тексеру. Қажетсіз білімнен бас тарта отырып, оларды өзектендіру, сонымен қатар білім берудің жаңа форматын анықтау.

b)

Білім беру мазмұнына Білім беру мазмұнына, əсіресе, колледждер мен университеттер деңгейінде бизнестің, өндірістің, потенциалды жұмыс берушінің атсалысуын арттыру.

c)

Күнделікті оқу процесіне VR/AR, 3D-технологиялар, жасанды интеллект жəне машинамен оқыту секілді технологиялық шешім енгізу.

d)

Білім беруді тереңінен жəне толық цифрландыру, соның ішінде, цифрлы колледждер мен университеттер, жұмысқа тұруға жəне өз білімін, машығы мен біліктілігін растауға цифрлы платформалар құру.

13.

3-5 жыл аралығында Цифрлы университет бағыты?

 

 Оқытушыларға онлайн оқытудың ерекшелігін үйрету.  Интерактивті білім беру контентін құру

 Киберқауіпсіздік саласындағы заңнама.

 Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті.

a)

Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті.

b)
Дәстүрлі оқыту әдістерін қолдану
c)

Интерактивті білім беру контентін құру

d)

Оқытушыларға онлайн оқытудың ерекшелігін үйрету.  

14.

Ішкі жəне сыртқы оқыту форматын үйлестіру мүмкіндігі

a)

 

 Гибридті оқу

b)

Теориядан тəжірибеге алмастыру.

c)

Бірнеше жоғары білім алу

d)

 Біліктілікпен қамту

15.

Нақты білім алушы үшін оның қызығушылығын, тəжірибесін, өзі қалайтын тəсілі мен білім алу қарқынын ескере отырып дайындалған оқу.

a)

Білім беруді дербестендіру  

b)

Академиялық еркіндігі

c)

Желілік университтер ұйымдастыру

d)

ЖОО арасындағы меморандумдар

16.

Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті –

a)

Студенттерге өндірістік тəжірибеден өтуге көмектеседі.

b)

 МұндадəлқазіргісəттебарлықЖООүшінміндеттіжалпыбілімберетінпəндер(ЖББП)бойыншаонлайн-курстарсақталады.

c)

Студенттерге жұмысқа тұруға қажетті машық алу үшін керекті онлайн-платформа құру.

d)

Қашықтан оқыту аясында оқу бағдарламасын басқаруға арналған цифрлы платформа немесе қосымша.

17.

Оқытуды геймификациялау

a)

 Онлайн-курс кезінде алған тəжірибе мен біліктілікті мойындауы.

b)

Оқу процесіне ойын, жарыс элементін қосу.

c)

Классикалық білім беруді цифрлы форматқа біріктіру.

d)

Студенттердің мөлшері немесе олардың географиялық орналасуы бойынша физикалық шектеуі жоқ виртуалды сыныптар.

18.

Демеушілердің, кəсіпкерлердің, бұрынғы түлектердің көмегімен толықтырылатын қор?

a)

эндаумент

b)

 ЖОО халықаралық бөлімі

c)

бизнестің ғылыми сұранысының бірыңғай базасы  

d)

ғылыми потенциалдың бірыңғай базасы

19.

ЖОО аккредитациясы мен рейтингіне қатысты көптеген «жалдамалы» жəне аса танымал емес жүйелердің болуы

a)

Технологиялар

b)

Мүмкіндіктер

c)

Қауіп-қатерлер    

 

d)

Трендтер

20.

5-10 жылдағы білім алуды өзектендіру бағыты бойынша өзгерістер

a)

Желілік университетер қызметін құқықтық қамтамасыз ету;  

 

b)

ЖОО академиялық еркіндік;

 Білім беруді дерестендіру;

c)

Университет бағдарламасын ЖАОК үшін бейімдеу;

d)

Білім беруді дерестендіру;

21.

Еңбек нарығының өзгеруі, жаңа мамандықтардың тез пайда болуы, дəстүрлі мамандықтардың мəн – мазмұнының өзгеруіне əсер еткен фактор:

a)

 

  Бəсекеге қабілеттілік

b)

 жаңа технологиялар

c)

Жаңа мамандықтар

d)

еңбек мобильділігі

22.

Еңбек нарығында күрт жəне жедел, қысқа жəне ұзақ мерзімді өзгерістерге ықпал ететін факторлардың бірі:

a)

 Экономиканың дамуы

b)

Саяси факторлардың дамуы

c)

Технологиялардың дамуы

d)

Əлеуметтік жүйенің дамуы  

23.

Дүниежүзілік экономикалық форумның «Болашақтағы жұмыс орындары» атты зерттеуінде қандай үрдістерді енгізу еңбек нарығына əсерін бағалайтын бірегей құралы болып табылатынын дəлелдеді?

a)

инновациялық үрдіс

b)

Қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді үрдістер  

c)

 тұрақты үрдіс

d)

жұмыс үрдісі

24.

2023 жылы жұмысшылар үшін ең маңызды дағдылар:

a)

Аналитикалық ойлау жəне шығармашылық

b)

Аналитикалық ойлау жəне сапаны бақылау

c)

Көшбасшылық жəне əлеуметтік ықпал

d)

Шығармашылық ойлау жəне жүйелік ойлау

25.

Белгілі бір салалардағы жұмыс орындарының өсуіне жəне қысқаруына ықпал ететін əсер:

a)

 

 

 шифрлау жəне киберқауіпсіздік

b)

 Үлкен деректерді талдау

c)

Мегатрендтерді біріктіру жəне технологияны енгізу

d)

 Климаттың өзгеруі

26.

Жақын болашақта пайда болатын мамандықтар мен кəсіп түрлерінің жинағы

a)

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы

b)

Ұлттық жəне салалық біліктілік шеңбері

c)

 Экономиканы өзгертетін негізгі трэндтер

d)

 Болашақ стратегиялық даму бағдарламалары

27.

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы неше саланы қамтиды?

a)

9

b)

7

c)

6

d)

4

28.

Жаңа кəсіптер мен мамандықтар атласында неше мамандық тобы сипатталған ?

a)

3

b)

6

c)

4

d)

5

29.

Болашақта сұранысқа ие болмайтын мамандықтар қалай аталады?

a)

 Қолданыста болатын мамандықтар

b)

Жойылып бара жатқан мамандықтар

c)

Трансформацияланатын мамандықтар

d)

 Өзгеріске ұшырайтын мамандықтар

30.

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласына енгізілген сала

a)

Туризм  

b)

Медицина

c)

Өнер

d)

Педагогика

Similar Resources on Wayground

31 A

31 questions

31 A

quiz

Worksheet

•

Professional Development