wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz o filozofii i dezinformacji

Total questions: 81

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

Jaką rolę odgrywają inni ludzie w życiu człowieka?

a)

Są źródłem kłamstw

b)

Są tylko przeszkodą

c)

Nie mają żadnego wpływu

d)

Są fundatorami biologicznej egzystencji

2.

Co powinno być rozwijane w procesie dorastania?

a)

Umiejętności plastyczne

b)

Umiejętności kulinarne

c)

Umiejętności sportowe

d)

Umiejętności krytycznego myślenia

3.

Jakie konsekwencje mogą wynikać z bezkrytycznego podejścia do rzeczywistości?

a)

Lepsze zrozumienie świata

b)

Nieprzewidywalne moralnie konsekwencje

c)

Zwiększenie wiedzy

d)

Zwiększenie tolerancji

4.

Co było przyczyną Holokaustu według tekstu?

a)

Brak przemyślanej debaty społecznej

b)

Zbyt mała liczba książek

c)

Zbyt duża liczba ludzi

d)

Niedobór surowców

5.

Jakie podejście do prawdy prezentował Sokrates?

a)

Uczył się od mądrzejszych

b)

Był zwolennikiem dogmatyzmu

c)

Uważał, że wie wszystko

d)

Nie interesował się prawdą

6.

Jakie stanowisko zajmował Platon w kwestii dialogu?

a)

Dialog jest zbędny

b)

Dialog nie ma znaczenia

c)

Dialog powinien być oparty na faktach

d)

Dialog jest konieczny w poszukiwaniu prawdy

7.

Co według Arystotelesa jest konieczne w dialogu?

a)

Zrozumienie abstrakcyjnych idei

b)

Dostrzeganie faktów

c)

Unikanie konfrontacji

d)

Zgoda na wszystkie poglądy

8.

Jakie podejście do nauki miał David Hume?

a)

Wszystko jest prawdziwe

b)

Nie powinniśmy zakładać, że prawdziwe jest cokolwiek

c)

Nauka jest nieomylna

d)

Nauka nie ma znaczenia

9.

Jakie zagrożenie dostrzegał Kant w nauce?

a)

Zbyt mała liczba badań

b)

Nadmierna optymalizacja nauki

c)

Brak zainteresowania nauką

d)

Zbyt duża liczba teorii

10.

Co według Johna Stuarta Milla jest ważne w debacie publicznej?

a)

Równość głosów

b)

Zgoda na wszystkie poglądy

c)

Unikanie konfliktów

d)

Jednostkowe podejście

11.

Jakie podejście do dialogu miał Fryderyk Nietzsche?

a)

Dialog jest zbędny

b)

Powszechny dialog ogranicza człowieka

c)

Dialog powinien być oparty na emocjach

d)

Dialog nie ma znaczenia

12.

Jak technologia wpłynęła na dialog społeczny?

a)

Nie miała wpływu

b)

Zwiększyła liczbę uczestników

c)

Zlikwidowała równouprawnienie uczestników

d)

Ułatwiła prowadzenie debaty

13.

Co według Hannah Arendt jest przyczyną totalitaryzmu?

a)

Niedobór surowców

b)

Zbyt mała liczba książek

c)

Zbyt duża liczba ludzi

d)

Brak dialogu

14.

Jakie były skutki I wojny światowej dla Niemiec?

a)

Zwiększenie liczby ludności

b)

Zwiększenie wpływów religijnych

c)

Zadłużenie i hiperinflacja

d)

Zwiększenie potęgi Niemiec

15.

Jakie ugrupowania powstały w Niemczech po I wojnie światowej?

a)

Tylko komunistyczne

b)

Tylko nacjonalistyczne

c)

Nie powstały żadne ugrupowania

d)

Komunistyczne i nacjonalistyczne

16.

Co było celem Adolfa Hitlera?

a)

Zjednoczenie Niemiec

b)

Zwiększenie wpływów religijnych

c)

Zniszczenie wszystkich ugrupowań

d)

Zwiększenie liczby ludności

17.

Jakie były skutki hiperinflacji w Niemczech?

a)

Zwiększenie liczby ludności

b)

Zwiększenie liczby fabryk

c)

Brak możliwości spłaty długów

d)

Zwiększenie dobrobytu

18.

Jakie były nastroje w Niemczech po I wojnie światowej?

a)

Optymistyczne

b)

Radosne

c)

Pesymistyczne

d)

Obojętne

19.

Jakie były przyczyny wzrostu popularności nacjonalizmu w Niemczech?

a)

Zwiększenie wpływów religijnych

b)

Zwiększenie liczby fabryk

c)

Niezadowolenie z sytuacji politycznej

d)

Zwiększenie liczby ludności

20.

Jakie były skutki dezinformacji w Niemczech?

a)

Zwiększenie liczby fabryk

b)

Zwiększenie liczby książek

c)

Zwiększenie wiedzy

d)

Zwiększenie podziałów społecznych

21.

Jakie były cele ugrupowań nacjonalistycznych?

a)

Zwiększenie liczby fabryk

b)

Zwiększenie liczby ludności

c)

Odbudowa potęgi Niemiec

d)

Zwiększenie wpływów religijnych

22.

Jakie były skutki przewrotu w Niemczech?

a)

Abdykacja cesarza

b)

Zwiększenie liczby ludności

c)

Zwiększenie wpływów religijnych

d)

Zwiększenie liczby fabryk

23.

Jakie były nastroje wśród obywateli Niemiec po przewrocie?

a)

Optymistyczne

b)

Pesymistyczne

c)

Obojętne

d)

Radosne

24.

Jakie były cele Adolfa Hitlera w 'Mein Kampf'?

a)

Dezinformacja i emocje

b)

Zjednoczenie Niemiec

c)

Zwiększenie wpływów religijnych

d)

Zniszczenie wszystkich ugrupowań

25.

Jakie były skutki dezinformacji w przemowach Hitlera?

a)

Zwiększenie wiedzy

b)

Zwiększenie podziałów społecznych

c)

Zwiększenie liczby książek

d)

Zwiększenie liczby fabryk

26.

Jakie były nastroje wśród młodych Niemców?

a)

Zainteresowanie polityką

b)

Zwiększenie zaangażowania

c)

Obojętność wobec polityki

d)

Zwiększenie liczby fabryk

27.

Jakie były skutki nocy kryształowej?

a)

Zwiększenie liczby ludności

b)

Zwiększenie liczby fabryk

c)

Zwiększenie wpływów religijnych

d)

Zwiększenie sprzeciwu wobec partii

28.

Jakie były cele ugrupowań komunistycznych?

a)

Utworzenie republiki rad

b)

Zwiększenie liczby ludności

c)

Zwiększenie liczby fabryk

d)

Zwiększenie wpływów religijnych

29.

Jakie były skutki walk lokalnych w Niemczech?

a)

Zwiększenie liczby ludności

b)

Zwiększenie liczby fabryk

c)

Porażka komunistów

d)

Zwiększenie wpływów religijnych

30.

Jakie były nastroje wśród obywateli Niemiec po I wojnie światowej?

a)

Optymistyczne

b)

Radosne

c)

Pesymistyczne

d)

Obojętne

31.

Jakie były cele ugrupowań nacjonalistycznych?

a)

Zwiększenie liczby fabryk

b)

Zwiększenie liczby ludności

c)

Odbudowa potęgi Niemiec

d)

Zwiększenie wpływów religijnych

32.

Jakie były skutki przewrotu w Niemczech?

a)

Zwiększenie liczby ludności

b)

Zwiększenie wpływów religijnych

c)

Zwiększenie liczby fabryk

d)

Abdykacja cesarza

33.

Jakie były nastroje wśród obywateli Niemiec po przewrocie?

a)

Obojętne

b)

Optymistyczne

c)

Pesymistyczne

d)

Radosne

34.

Jakie były cele Adolfa Hitlera w 'Mein Kampf'?

a)

Zjednoczenie Niemiec

b)

Zniszczenie wszystkich ugrupowań

c)

Zwiększenie wpływów religijnych

d)

Dezinformacja i emocje

35.

Jakie były skutki dezinformacji w przemowach Hitlera?

a)

Zwiększenie wiedzy

b)

Zwiększenie podziałów społecznych

c)

Zwiększenie liczby książek

d)

Zwiększenie liczby fabryk

36.

Jakie były nastroje wśród młodych Niemców?

a)

Obojętność wobec polityki

b)

Zwiększenie liczby fabryk

c)

Zainteresowanie polityką

d)

Zwiększenie zaangażowania

37.

Jakie były skutki nocy kryształowej?

a)

Zwiększenie liczby fabryk

b)

Zwiększenie sprzeciwu wobec partii

c)

Zwiększenie wpływów religijnych

d)

Zwiększenie liczby ludności

38.

Jakie były cele ugrupowań komunistycznych?

a)

Zwiększenie liczby ludności

b)

Zwiększenie wpływów religijnych

c)

Utworzenie republiki rad

d)

Zwiększenie liczby fabryk

39.

Jakie były skutki walk lokalnych w Niemczech?

a)

Zwiększenie liczby fabryk

b)

Porażka komunistów

c)

Zwiększenie wpływów religijnych

d)

Zwiększenie liczby ludności

40.

Kto był głównym organizatorem transportów do obozów zagłady?

a)

Joseph Goebbels

b)

Adolf Eichmann

c)

Hannah Arendt

d)

Adolf Hitler

41.

Jaką rolę pełniła była stenotypistka Goebbelsa?

a)

Dziennikarki

b)

Pisarza

c)

Nauczycielki

d)

Sekretarki

42.

Co według Hannah Arendt było problemem świata?

a)

Eichmann

b)

Ludzie podobni do Eichmanna

c)

Hitler

d)

Zbrodnie wojenne

43.

Jakie działania podejmowali niemieccy urzędnicy po II wojnie światowej?

a)

Zostawali w ukryciu

b)

Pracowali w obozach

c)

Wracali na swoje stanowiska

d)

Zmieniali zawody

44.

Co uchwalił Bundestag w 1961 roku?

a)

Ustawę o edukacji

b)

Ustawę o wolności słowa

c)

Ustawę o prawach człowieka

d)

Ustawę o dobrowolnym odejściu prawników

45.

Ile osób skazano na dożywocie do 1982 roku?

a)

100

b)

182

c)

6456

d)

5000

46.

Jakie zjawisko miało miejsce w przedwojennych Niemczech?

a)

Wzrost gospodarczy

b)

Zjednoczenie społeczeństwa

c)

Rozbicie monolitu kulturowego

d)

Stabilizacja polityczna

47.

Kto był głównym celem propagandy NSDAP?

a)

Niemcy

b)

Amerykanie

c)

Żydzi

d)

Rosjanie

48.

Jakie problemy utożsamiali populistyczni politycy w Niemczech?

a)

Problemy społeczne z Niemcami

b)

Problemy ekonomiczne z Żydami

c)

Problemy ekonomiczne z niższymi klasami

d)

Problemy polityczne z elitami

49.

Jakie zmiany miały miejsce w edukacji po II wojnie światowej?

a)

Edukacja była dostępna dla wszystkich

b)

Edukacja prywatna była zakazana

c)

Edukacja publiczna tkwiła w stagnacji

d)

Edukacja publiczna się rozwijała

50.

Jakie zjawisko występuje w dzisiejszym świecie?

a)

Stabilność polityczna

b)

Zalew informacji

c)

Jednolitość kulturowa

d)

Brak dostępu do informacji

51.

Co jest głównym źródłem dezinformacji?

a)

Media publiczne

b)

Media społecznościowe

c)

Książki

d)

Telewizja

52.

Jakie zjawisko występuje w mediach społecznościowych?

a)

Niska jakość informacji

b)

Dezinformacja

c)

Wysoka jakość informacji

d)

Brak interakcji

53.

Jakie zjawisko dotyczy współczesnych wyborów?

a)

Brak zainteresowania

b)

Manipulacja informacjami

c)

Wysoka frekwencja

d)

Niska frekwencja

54.

Jakie zjawisko występuje w kontekście migracji?

a)

Migracja jest tylko polityczna

b)

Migracja wpływa na rynek pracy

c)

Migracja nie wpływa na rynek pracy

d)

Migracja jest zakazana

55.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w polityce?

a)

Jest ignorowane

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest powszechne

d)

Jest rzadkie

56.

Jakie zjawisko występuje w kontekście edukacji?

a)

Edukacja publiczna jest lepsza

b)

Edukacja prywatna się rozwija

c)

Edukacja nie jest ważna

d)

Edukacja jest taka sama

57.

Jakie zjawisko dotyczy emocji w mediach społecznościowych?

a)

Są ignorowane

b)

Są zakazane

c)

Są promowane

d)

Są kontrolowane

58.

Jakie zjawisko dotyczy algorytmów mediów społecznościowych?

a)

Promują treści neutralne

b)

Promują treści radykalne

c)

Promują treści polityczne

d)

Promują treści edukacyjne

59.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście historii?

a)

Jest kontrolowane

b)

Jest ignorowane

c)

Jest starym zjawiskiem

d)

Jest nowym zjawiskiem

60.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście emocji?

a)

Nie ma wpływu

b)

Ma wpływ

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest ignorowane

61.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście prawdy?

a)

Jest kontrolowane

b)

Jest ważne

c)

Jest powszechne

d)

Jest ignorowane

62.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście dialogu?

a)

Jest ważne

b)

Jest ignorowane

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest powszechne

63.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście filozofii?

a)

Jest powszechne

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest ignorowane

64.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście technologii?

a)

Jest powszechne

b)

Jest ważne

c)

Jest ignorowane

d)

Jest kontrolowane

65.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście społeczeństwa?

a)

Jest powszechne

b)

Jest ważne

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest ignorowane

66.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście mediów?

a)

Jest ignorowane

b)

Jest ważne

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest powszechne

67.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście polityki?

a)

Jest ważne

b)

Jest powszechne

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest ignorowane

68.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście historii?

a)

Jest powszechne

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest ignorowane

69.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście edukacji?

a)

Jest ignorowane

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest powszechne

70.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście emocji?

a)

Jest ignorowane

b)

Jest ważne

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest powszechne

71.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście dialogu?

a)

Jest ważne

b)

Jest ignorowane

c)

Jest powszechne

d)

Jest kontrolowane

72.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście filozofii?

a)

Jest powszechne

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest ignorowane

73.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście technologii?

a)

Jest powszechne

b)

Jest ignorowane

c)

Jest ważne

d)

Jest kontrolowane

74.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście społeczeństwa?

a)

Jest kontrolowane

b)

Jest ważne

c)

Jest powszechne

d)

Jest ignorowane

75.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście mediów?

a)

Jest powszechne

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest ignorowane

76.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście polityki?

a)

Jest powszechne

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest ignorowane

77.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście historii?

a)

Jest ignorowane

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest powszechne

78.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście edukacji?

a)

Jest ignorowane

b)

Jest ważne

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest powszechne

79.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście emocji?

a)

Jest ignorowane

b)

Jest ważne

c)

Jest kontrolowane

d)

Jest powszechne

80.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście dialogu?

a)

Jest powszechne

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest ignorowane

81.

Jakie zjawisko dotyczy dezinformacji w kontekście filozofii?

a)

Jest powszechne

b)

Jest kontrolowane

c)

Jest ważne

d)

Jest ignorowane

Similar Resources on Wayground

powtórka z historii

82 questions

powtórka z historii

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Upadek komunizmu.

78 questions

Upadek komunizmu.

quiz

Worksheet

•

5th Grade