wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по управлению

Total questions: 121

Worksheet time: 2hrs 53mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру жүйесіндегі басқарушы кадрларға қандай талаптар қойылады?

a)

Іскерлік қасиеттер, оңтайлы жеке қасиеттер, арнайы кәсіби қасиеттер

b)

Іскерлік қасиеттер, көшбасшылық қасиеттер, білім мен түсінік

c)

Көшбасшылық деңгейі, қабылдау, кәсіби стандарт

d)

Кәсіби стандарт, жеке қасиеттер, білім мен түсінік

2.

Кәсібилік қанша категорияға бөлінеді?

a)

2

b)

5

c)

3

d)

4

3.

Педагогикалық лауазымдардың типтік біліктілік сипаттамалары туралы бұйрық қашан қабылданды?

a)

2009 жылдың 13 шілдесі

b)

2011 жылдың 24 қазаны

c)

1993 жылдың 28 қаңтары

d)

2012 жылдың 8 қарашасы

4.

Педагог лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларн бекіту туралы бұйрығы қашан қабылданды?

a)

13 шілде 2009 жыл

b)

24 қазан 2011 жыл

c)

28 қаңтар 1993 жыл

d)

8 қараша 2012 жыл

5.

Білім беру саласын басқару басқару еңбегі ретінде қандай мамандықтарға жатады?

a)

Адам - адам

b)

Адам қоғам

c)

Адам - бала

d)

Адам - құқық

6.

Білім беру органы (бөлімше, қызмет) басшысының ерекше іскерлігі оның қызметінің елеулі бөлігін құрайды. Оларды неше топқа бөлуге болады?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

7.

Бұл сипаттаманың психологиялық қасиеттері нені құрайды?

a)

психограмманы

b)

профессиограмманы

c)

инстаграмды

d)

психологияны

8.

Аустралия кəсіби стандартының «кəсіптік практика» трекі бойынша мектеп директорының бейінінің 4-ші профильі қалай аталады?

a)

мектепті басқаруға басшылық ету

b)

жетілдіруге, инновацияларға жəне өзгерістерге басшылық ету

c)

жеке даму жəне өзге

9.

Мектеп директорларының бағытындағы 4-ші профиль қалай аталады?

a)

Мектепті басқару

b)

Жақсартулар, инновациялар және өзгерістерді басқару

c)

Жеке даму және басқалардың дамуы

d)

Оқыту мен білім беруді басқару

10.

Неліктен директорлар коммуникацияға ерекше назар аударады?

a)

Консультация мен кері байланысты дамыту және нығайту үшін

b)

Мектептің тиімділігі мен нәтижелілігін объективті бағалау үшін

c)

Білім беру топтарымен ынтымақтастық үшін және білім беру әсеріне ықпал ету үшін

11.

Каковы особенности директоров, управляющих стратегическим фокусом?

a)

Они оптимизируют организационное и управленческое мышление для мониторинга и реализации изменений

b)

Они обеспечивают общую культуру и видение для учеников, сотрудников и сообщества

12.

Кто является основными участниками, с которыми необходимо устанавливать внутренние и внешние отношения?

a)

ученики, сотрудники, сообщество и другие заинтересованные стороны

b)

только ученики

c)

только сотрудники

d)

только сообщество

13.

Кому применяются стандарты управления образованием?

a)

директорам и помощникам директоров, округам

b)

только учителям

c)

только ученикам

d)

только родителям

14.

Как директор способствует созданию инклюзивного образовательного опыта?

a)

развивает высококачественный инклюзивный опыт на основе школьных ценностей

b)

игнорирует ценности школы

c)

сосредотачивается только на академических результатах

d)

не взаимодействует с учениками

15.

Мыны түсінік қай профильге тəн: «Директорлар мектептің орта буын көшбасшыларының дамуына ықпал етеді. Олар мектептің барлық деңгейлерінде коучинг жəне менторинг мəдениетін қалыптастырады жəне қолдайды, сонымен қатар алқалық талдау жəне кері байланыс жүйесін енгізеді."

4 lines
16.

«БІЛІМ ЖƏНЕ ТҮСІНУ» профилі - …. заманауи көшбасшылықтың тəжірибесі мен теориясын түсінеді жəне бұл білімді мектептің жұмысын жақсарту үшін қолданады.

4 lines
17.

Мектеп директорының кəсіптік практикасының бес саласында көрініс табатын талаптарды атаңыз?

4 lines
18.

Кəсіби стандарт қандай параметрді белгілейді?

a)

білім деңгейі

b)

мектеп тарихы

c)

коммуникативтілігі

d)

эмоционалды интеллекті

19.

Өз жұмысында табысты болу жəне өз басшылығының оң ықпалын қамтамасыз ету үшін басшылар білуі, түсінуі жəне істеуі тиіс нəрселерді не белгілейді?

a)

Стандарт

b)

Кəсібилік

c)

Профиль

d)

Трек

20.

Аустралия кəсіби стандартының «көшбасшылыққа баса назар аудару» тректі бойынша мектеп директорының бейіні профильінің қанша түрі қалыптасқан?

a)

4

b)

7

c)

6

d)

5

21.

Стратегиялық фокусты басқаратын директорлар

a)

мектептің қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді мақсаттарын іске асыру үшін өзгерістерді мониторингілейді

b)

мектепте тек қысқа мерзімді мақсаттарды іске асырады

c)

мектепте тек ұзақ мерзімді мақсаттарды іскем асырады

d)

мектептің қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді мақсаттарын іске асыру үшін өзгерістерді бақылайды

22.

Директорлар үшін мектепті жəне оның қоғамдастығын басқару үшін эмоционалды интеллект, эмпатия, өміршеңдік жəне жеке əл-ауқатты дамыту маңызды.

4 lines
23.

Директорлар балаларды оқыту, оқыту жəне дамыту с��ласындағы зерттеулерді жəне осы зерттеулерді мектеп оқушыларының қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін қалай қолдану керектігін өзекті білімі мен түсінігіне ие.

4 lines
24.

«Операциялық» профильде директорлар барлық педагогикалық ұжымды тарта отырып заманауи оқыту əдістемесінің тəжірибесін үнемі жаңартып отыруы қай бағытқа тəн?

a)

Оқу мен оқытуды басқару

b)

Өзін жəне өзгелерді дамыту

c)

Инновациялар мен өзгерістерді жақсартуды басқару

d)

Мектепті басқару

25.

Австралиялық мектеп директорлары неге жауапты?

a)

Табысты оқушы, шығармашылық тұлғалар мен белсенді хабардар азаматтар

b)

Оқушының білімі мен тəрбиесіне

c)

Оқушының жобалармен жұмыс жасауына

d)

Білім алушылардың жетістігіне

26.

Австралиялық мектеп директорының түрлі контекстегі бейіні

a)

Бірегей, инклюзивті, жахандық экономика жəне қоғам

b)

Бірлікті, жан-жақты, өзін-өзі реттейді

c)

Инклюзивті, ж

27.

Зерттеулер мен тəжірибе көрсетіп отырғандай, əрбір оқушының табысының ажырамас бөлігі нешеу болып табылады.

4 lines
28.

Мектеп директорларының кəсіби стандартының мəні қандай жұмыс сипаты мен сапасын айқындайды?

a)

кəсіби стандарттар статистикалық

b)

американдық стандарт

c)

ЮНЕСКО стандарт

29.

Кəсіби маңызды қызметінде (ҚМҚ) - қызмет процесінде енгізілген жəне оның негізгі көрсеткіштер бойынша тиімділігіне əсер ететін субьектінің қасиеттері ретінде қарайды?

a)

В.Д. Шадриков

b)

В. М. Шепель

c)

Н. В. Кузьмина

d)

А.М. Омаров

30.

Кəсіби маңызды қасиеттері (ҚМҚ) тұжырымдамасы бойынша басшыларға қойылатын талаптар?

a)

Іскерлік, оңтайлы жəне арнайы жеке қасиеттер

b)

Жеке тұлғалық, кəсіби

c)

Білім беру, үйлестіруші, кері байланыс

d)

Педагогикалық, кəсібилік, үздіксіз даму

31.

Қайсысы мектеп директорының кəсіби құндылықтарына жатпайды?

a)

Қарым-қатынас жəне сыйластық

b)

Оқушы ең үлкен мəнге ие

c)

Бастамаларды жинау жəне үздіксіз даму

32.

Қайсысы мектеп директорының кəсіби құндылықтарына жатпайды?

a)

Қарым-қатынас жəне сыйластық

b)

Бастамаларды жинау жəне үздіксіз даму

c)

Кəсіпқойлық жəне еңбек этикасы

33.

Білім беру жүйесінде басшы кадрларға қойылмайтын талаптарды көрсетіңіз:

a)

Күрделі қасиеттер

b)

Іскерлік қасиеттер

c)

Оңтайлы жеке қасиеттер

d)

Арнайы кəсіби қасиеттер

34.

Оңтайлы жеке қасиеттер деген не?

4 lines
35.

Какие навыки составляют педагогическую компетентность руководителя образовательного учреждения?

a)

педагогическое влияние

b)

жизненная устойчивость, гибкость и ловкость

c)

технологическая грамотность

d)

интерес и обучение на протяжении всей жизни

36.

Назовите профессиональные ценности директора школы.

a)

профессионализм и трудовая этика

b)

ученик имеет наибольшее значение

c)

сбор инициатив и непрерывное развитие

d)

доверие и уважение

e)

отчетность

37.

Как директор школы формирует и совершенствует научно-методическую и материально-техническую базу образовательной организации?

4 lines
38.

Как директор школы обеспечивает развитие современных информационных технологий?

4 lines
39.

Укажите характеристику, соответствующую отчетности среди профессиональных ценностей директора школы.

a)

Директор школы руководствуется принципом ответственности в своей деятельности.

b)

Он считается ответственным за свои действия и решения.

40.

Мектеп директорының кəсіби құндылықтарына жатады?

a)

Кəсіпқойлық, еңбекэтикасы,сенім,құрмет

b)

Лауазымдықміндеттері, стандарттыбілуі

c)

Адалдық, еңбекқорлық

d)

Жеке тұлғалыққасиеттер,іскерлік

41.

Білім беру жүйесінде басшы кадрларға қойылатын талаптар -

a)

Іскерлік қасиеттер,Оңтайлы жеке қасиеттер,Арнайы кəсіби қасиеттер

b)

Оңтайлы жеке қасиеттер, өзін-өзі дамыту, кəсібилік

c)

Іскерлік қасиеттер, Арнайы кəсіби қасиеттер, тұлғалық қасиет

d)

Іскерлік қасиеттер,Оңтайлы жеке қасиеттер,тұлғалық қасиет

42.

Білім беру басшысы қызметінің елеулі бөлігін құрайды

a)

Командалық, педагогикалық, ұйымдастырушылық

b)

Жеке тұлғалық, командалық

c)

Шынайылылық,кəсіпқойлық

d)

Қызметтіңкəсібилілігі

43.

Білім беру басшысының профессиограммасында қанша функцияны қарастырады?

a)

7

b)

6

c)

5

d)

4

44.

Сколько функций рассматривается в профессиограмме руководителя образовательной области?

a)

7

b)

6

c)

5

d)

4

45.

Покажите профессиональные ценности директора школы?

a)

Профессионализм и трудовая этика

b)

Интерес

c)

Профессиональная дистанция и функциональная грамотность

d)

Принципы справедливости

46.

Оптимальные личные качества - это...

4 lines
47.

Описание 'системного' профиля?

4 lines
48.

«Директорлар менеджменттің ең жақсы тəжірибесімен бөліседі жəне ресурстарды басқа мектептермен бірлесіп, кəсіби білім алушылар шеңберінде пайдаланады.» қай профильге тəн?

a)

Жүйелік

b)

Стратегиялық

c)

Қарым-қатынас

d)

Операциялық

49.

«ОПЕРАЦИЯЛЫҚ» профильде Директорлар барлық педагогикалық ұжымды тарта отырып заманауи оқыту əдістемесінің тəжірибесін үнемі жаңартып отырады қай бағытқа тəн?

a)

Оқу мен оқытуды басқару

b)

Өзін жəне өзгелер

50.

«ОПЕРАЦИЯЛЫҚ» профильде Директорлар барлық педагогикалық ұжымды тарта отырып заманауи оқыту əдістемесінің тəжірибесін үнемі жаңартып отырады қай бағытқа тəн?

a)

Оқу мен оқытуды басқару

b)

Өзін жəне өзгелерді дамыту

c)

Инновациялар мен өзгерістерді жақсартуды басқару

d)

Мектепті басқару

51.

«ЖҮЙЕЛІК» профильде Директорлар менеджменттің ең жақсы тəжірибесімен бөліседі жəне ресурстарды басқа мектептермен бірлесіп, Кəсіби білім алушылар шеңберінде пайдаланады қай бағытқа тəн?

a)

Мектепті басқару

b)

Инновациялар мен өзгерістерді жақсартуды басқару

c)

Өзін жəне басқаларды дамыту

d)

Оқу мен оқытуды басқару

52.

С.Ковидің тұжырымдамасы бойынша табысты көшбасшының бойындағы неше құндылық аталады?

a)

4

b)

3

c)

6

d)

7

53.

Шығармашылық құндылық дегеніміз не?

a)

қызметкерлердің таланттары мен қабілеттерін ашыңыз, сонда олар ортақ іске құнды, бірегей үлес қоса алады.

b)

тікелей бағыныштағы қызметкерлермен, сондай-ақ жоғары жəне өзіне тең қызметкерлермен сенімді қарым-қатынас орнату əр адамның жеке үлесі оларға қалай ықпал ететінін мұқият түсіндіре отырып, мақсаттарды нақтылаңыз

c)

жетістікке жетуге кедергі келтірмей, мүмкіндік беретін жүйелер мен жұмыс процестерін орнату

54.

Кинесика бұл -

a)

Үнсіз тіл, дене тілі

b)

Шамадан тыс сөйлеу

c)

Аз сөйлеу

d)

Айқайлап,дөрекі сөйлеу

55.

С.И.Ожеговтың түсіндірме сөздігінде «Имидж» дегеніміз -

a)

Ой-пікір, тұжырым,бір нəрсе туралы баға,көзқарас, қатынас

b)

Не істейміз, қалай келісеміз, біз не айтамыз, қалай айтамыз

c)

Сыртқы келбет, қозғалыс белс

56.

В.Франклдың пікірінше, өмірдің мəнін қанша жолмен ашуға болады?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

57.

Кəсіби құндылықтар тобы неше фактормен анықталады?

a)

4 фактор

b)

В14 фактор

c)

8 фактор

d)

3 фактор

58.

Белгілі бір адам үшін тұлға ретінде, сондай-ақ, оның ең маңызды, өзекті қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін бір нəрсенің немесе біреудің жеке құнджылығы не деп аталады?

a)

Тұлғаның мəн-мағынасы

b)

Дағды, іс-əрекет

c)

Тұлғалық, құндылық

d)

Кəсіби имидж

59.

Ағылшын тілінен аударғанда, «бейне, бейнелеу, рефлексия» деген мағынаны білдіретін ұғым

a)

Имидж

b)

Бренд

c)

Символ

d)

Құндылық

60.

М.Рокич құндылықтардың неше класын ажыратады?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

61.

"Корпоративтік құндылықтар" ұғымының келесі анықтамасы бар

a)

ұйымның барлық мүшелері қабылдаған жəне бөлісетін ережелер мен қағидалар

b)

басшының қабылдаған ережелер мен қағидалары

c)

Оқушының қабылдаған ережелері мен қағидалар

d)

Джеке тұлғаға бағытталған ережелер мен қағидалар

62.

ісетін ережелер мен қағидалар басшының қабылдаған ережелер мен қағидалары

4 lines
63.

Оқушының қабылдаған ережелері мен қағидалар Джеке тұлғаға бағытталған ережелер мен қағидалар

4 lines
64.

Интерактивті құндылықтар: тікелей бағыныштағы қызметкерлермен, сондай-ақ жоғары жəне өзіне тең қызметкерлермен сенімді қарым-қатынас орнатыңыз; əр адамның жеке үлесі оларға қалай ықпал ететінін мұқият түсіндіре отырып, мақсаттарды нақтылаңыз; жетістікке жетуге кедергі келтірмей, мүмкіндік беретін жүйелер мен жұмыс процестерін орнату; қызметкерлердің таланттары мен қабілеттерін ашыңыз, сонда олар ортақ іске құнды, бірегей үлес қоса алады.

4 lines
65.

Тұлғалық құндылықтар: тікелей бағыныштағы қызметкерлермен, сондай-ақ жоғары жəне өзіне тең қызметкерлермен сенімді қарым-қатынас орнатыңыз; жетістікке жетуге кедергі келтірмей, мүмкіндік беретін жүйелер мен жұмыс процестерін орнату; қызметкерлердің таланттары мен қабілеттерін ашыңыз, сонда олар ортақ іске құнды, бірегей үлес қоса алады. əр адамның жеке үлесі оларға қалай ықпал ететінін мұқият түсіндіре отырып, мақсаттарды нақтылаңыз;

4 lines
66.

Іс-əрекеттік құндылықтар: жетістікке жетуге кедергі келтірмей, мүмкіндік беретін жүйелер мен жұмыс процестерін орнату; тікелей бағыныштағы қызметкерлермен, сондай-ақ жоғары жəне өзіне тең қызметкерлермен сенімді қарым-қатынас орнатыңыз; əр адамның жеке үлесі оларға қалай ықпал ететінін мұқият түсіндіре отырып, мақсаттарды нақтылаңыз; қызметкерлердің таланттары ме

4 lines
67.

Жалпы көшбасшылық дағдыларына жатпайды?

a)

Ұжымды басқару

b)

Адамдарға бағдарлану

c)

Қиын шешімдерді қабылдай білу

d)

Команданы шабыттандыру

68.

Жеке бренд-бұл қоғамдық қарым-қатынас шеңберінде өзін-өзі дамытудың қадамдық жоспарының авторы кім?

a)

Кононова Е.

b)

Макнелли Д.

c)

Спик К. Д

d)

Питерс Т

69.

Макнелли Д. жəне Спик К. Д. сияқты ғалымдар жеке брендтің неше негізгі компонентін ажыратады?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

70.

Қажетті дағдыларды дамытуға не көмектеседі?

a)

Тренингтер

b)

Өзін дамыту

c)

Коммуникация

d)

Имидж

71.

Артикулярлық гимнастиканың бірі:

a)

Жақ сүйек

b)

Дыбыс

c)

Сөйлеу

d)

Дикция

72.

Тыныс алу процесі нешеге бөлінеді?

a)

3

b)

2

c)

7

d)

5

73.

Тыныс алу процесінің реттілігі

a)

тыныс алу, дем шығару, жаңа тыныс

b)

дем шығару, жаңа тыныс, дем шығару

c)

жаңа тыныс, дем шығару, тыныс алу

d)

жаңа тыныс, тыныс алу, дем шығару

74.

Тыныс алу гимнастикасы неше жаттығудан тұрады?

a)

10

b)

9

c)

7

d)

8

75.

Тыныс алу гимнастикасының 1-жаттығуы:

a)

Оң қолды диафрагманың қозғалыс аймағына қою

b)

Мұр

76.

Тыныс алу гимнастикасы неше жаттығудан тұрады?

a)

10

b)

9

c)

7

d)

8

77.

Тыныс алу гимнастикасының 1-жаттығуы:

a)

Оң қолды диафрагманың қозғалыс аймағына қою Мұрын арқылы баяу тыныс алу

b)

Мұрынмен тез дем алу

c)

Аяғын иық еніне қойып, тік тұру

78.

Этикалық харизматикалық көшбасшы өз мүддесін ұйымның мүддесімен байланыстыратын аспектісі

a)

Басқаларға қызмет ету

b)

Басқалардың қажеттіліктерін есепке алу

c)

Басқалардың дамуын ынталандыру

d)

Ашық пікір алмасуды ұстану

79.

Алға қойған мақсатқа ұмтыла отырып, көшбасшы ізбасарлардың уəждерін, құндылықтары мен мүдделерін елемейтін аспектісі

a)

Басқалардың қажеттіліктерін есепке алу

b)

Басқаларға қызмет ету

c)

Басқалардың дамуын ынталандыру

d)

Ашық пікір алмасуды ұстану

80.

Харизматикалық көшбасшы өз бағыныштыларының айқын көрінген қабілеттерін ғана емес, сондай-ақ оларды дамытудың əлеуетті бағыттарын да көретін аспектісі

a)

Басқалардың дамуын ынталандыру

b)

Басқаларға қызмет ету

c)

Басқалардың қажеттіліктерін есепке алу

d)

Ашық пікір алмасуды ұстану

81.

Ізбасарлармен пікір алмасу нəтижелері бойынша ол қозғалыс бағдарламасын алға қойған мақсатқа түзетуге жəне оған қол жеткізу тəсілдерін қайта қарастырын көшбасшы аспектісі

a)

Ашық пікір алмасуды ұстану

b)

Басқаларға қызмет ету

c)

Басқалардың қажеттіліктерін есепке алу

d)

Басқалардың дамуын ынталандыру

82.

Харизма нақты тұлғаға тəн неше негізгі бағыт шеңберінде іске асырылады?

a)

4

b)

5

c)

3

d)

6

83.

Көшбасшы имиджін қалыптастыру жолмен неше жолмен жүреді?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

84.

Көшбасшы имиджін қалыптастырудың сыртқы қысымсыз жүруі жəне оның нəтижесі жеке тұлғаның жетекші орынға көтерілуіне ықпал ету жолы

a)

өздігінен

b)

еркін

c)

мақсатты

d)

нəтижелі

85.

Көшбасшы имиджін қалыптастырудың мақсатты көздейтін арнайы процедуралармен байланысты жолы

a)

мақсатты

b)

еркін

c)

өздігінен

d)

нəтижелі

86.

Білім беру ұйымы басшысының имиджін қалыптастыру табиғи түрде өту бағытын ��өруге мүмкіндік беретін орталық ғылымдардың бірі

a)

семиотика

b)

лингвистика

c)

менеджмент

d)

маркетинг

87.

К.А. Радугиндердің жіктелуі бойынша ұйымдастырушылық мəдениеттің неше түрі бар?

a)

4

b)

5

c)

3

d)

6

88.

Адамның жұмыс кеңсесі, көлігі имидждің қандай түрі:

a)

Қоршаған орта имиджі

b)

Қоғамдық имидж

c)

Вербальды имидж

d)

Кинетикалық имидж

89.

Символикалық имидж образы болып табылатын:

a)

Денотант деп аталатын зат - белгі, рəмізді белгі

b)

Невербальды белгілер

c)

Индексті белгі

d)

Табиғи белгі

90.

Мамандардың айтуынша имидж адамның ... сай келуі шарт

a)

Ішкі жан дүниесіне

b)

Психикалық сапалығына

91.

Бұлшық етті жұмылдыруды, дененің əрекетті орындауға дайындығын К.С. Станиславский не деп атады?

a)

Əрекетке шақыру

b)

Қозғалысқа бейімдеу

c)

Байланысты бекіту

d)

Қатынасқа түсу

92.

Айналаға қарай бағытталған қолдар көбінесе:

a)

Билікті, қысымды, басқыншылықты көрсетеді

b)

Қорқыныш пен үрейді көрсетеді

c)

Сенімсіздікті, үмітсіздік көрсетеді

d)

Ашулануды көрсетеді

93.

Дене қозғалысының заңдылығын зерттейтін ғылым:

a)

Кинесика

b)

Эстетика

c)

Динамика

d)

ДЭтика

94.

Кеңістік шартты түрде қандай түрлерге бөлінеді?

a)

Жақын, жеке, əлеуметтік жəне ашық

b)

Ұжымдық, қоғамдық, тұрмыстық

c)

Үлкен жəне кіші

d)

Таныс, бейтаныс

95.

«Имидж» ағылшын тілінен аударғанда қандай мағнаны білдіреді?

a)

Бейне, бейнелеу

b)

Сөйлеу, жазу

c)

Өзіне ғана тəн іс-қимылдары

d)

Этикалық əдептері

96.

Семиотиканың басын қалаушы Ч.С.Пирстың əзірлеуімен жасалған жіктемелерге не енеді?

a)

табиғи

b)

графикалық бейнелер

c)

сыртқы көріністің атрибуттары

d)

Текстік материалдар

97.

И.Р.Сушковтың мазмұндауы бойынша «Əлеуметтік топтардың кез-келген образдарында негізгі ой-түйсінді айқындайтын, көрсететін символдар жүйелер

4 lines
98.

«Имидж - бұл əсерлерді басқара алу өнері» пікірін айтқан автор кім?

a)

Э.Гофман

b)

Д.Карнеги

c)

С.И.Ожегов

d)

Л.П.Крысин

99.

Бауыржан Момышұлы батырлық имиджге қалай ие болды?

a)

Ол өзгелерге үлгі боларлық - тапқырлық, батылдық, турашылдық сияқты мінезге ие бола алды;

b)

Өзі туралы үнемі айтып отырады

c)

Мақтанғанды жақсы көреді

d)

PR менеджері болған

100.

«Имидж» сөзінің аудармасы:

a)

«бейне», «ореол» ағылшын сөзі

b)

«көркемдік» латын сөзі

c)

«ұстаным» француз сөзі

d)

«көзқарас» ағылшын сөзі

101.

«Имидж дегеніміз - ой-пікір, тұжырым, бір нəрсе туралы берілген баға, көзқарас, қатынас» деген түнідірмені кім жазған?

a)

С.И.Ожегов

b)

Э.Гофман

c)

Д.Карнеги

d)

Л.П.Крысин

102.

Білім беруде қолдануға болатын менеджменттің ең толық анықтамасын ұсынған əйгілі америкалық менеджмент теоретигі кім?

a)

П.Друкер

b)

Бернард М.Басс

c)

Херси-Бланшар

d)

Врум-Йеттон

103.

Заманауи менеджердің табысқа жетуінің маңызды факторы -

a)

оның бойында көшбасшылық сияқты тұлғалық қасиеттер жиынтығының болуы

b)

барлық жұмысты өзі атқару қажеттілігі

c)

əріптестеріне сенімсіздік таныту

d)

оның бойында көшбасшылық сияқты тұлғалық қасиеттер жиынтығының болмауы

104.

арлық жұмысты өзі атқару қажеттілігі

4 lines
105.

əріптестеріне сенімсіздік таныту

4 lines
106.

оның бойында көшбасшылық сияқты тұлғалық қасиеттер жиынтығының болмауы

4 lines
107.

Заман талабына сай көшбасшының ерекшеленетін қасиеттерінің саны

a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

108.

Тұтастық, табандылық, нақты міндеттерге жəне болашаққа бағдарлану; шабыттану жəне жанқиярлық (сонымен қатар өктемшілік танытуы да мүмкін) қандай қасиеттер тобын құрайды?

a)

Құндылықтарға негізделген харизмалық

b)

Командаға бағдарлану

c)

Өзін-өзі қорғау

d)

Адамдарға бағдарлану

109.

Қазіргі заманғы көшбасшылық жəне менеджмент теориясы мен практикасында 22 ғалымнан тұратын тобы «бесінші деңгейдегі көшбасшылық» деп аталатын өте маңызды көшбасшылық əдісін бөліп көрсеткен кім?

a)

Джим Коллинз

b)

П.Друкер

c)

Врум-Йеттон

d)

Бернард М.Басс

110.

Фирманың немесе нақты адамның сипаты мен ішкі ерекшеліктерін ескер�� отырып, оның мақсатында құрылатын, массаға психологиялық əсер ету мақсатында жасалатын, жасанды бейне

a)

имидж

b)

менеджмент

c)

көшбасшылық

d)

Көшбасшы

111.

Көшбасшылықтың негізгі архетиптерін -«ту ұстаушы»; «қызметші»; «саудагер», «өрт сөндіруші» деп пікір айтқан ғалым?

a)

М.Дж.Херман

b)

П.Друкер

c)

Джим Коллинз

d)

Врум-Йеттон

112.

Басшы имиджі жағдайында жағымсыз факторлар əдетте əлдеқайда қуатты жəне жылдам əсер етеді, сондықтан беделін бұзатын қателіктерден сақтану керек. Басшының оң имиджін бұзатын қателіктер саны неше?

a)

5

b)

3

c)

8

d)

7

113.

«Адамның имиджі оның бойындағы өткен тəжірибелерден жинақтала отырып, күрделі жүйелі білімі болып табылады.»- деге

4 lines
114.

Басшының оң имиджін бұзатын қателіктер саны неше?

a)

5

b)

3

c)

8

d)

7

115.

«Адамның имиджі оның бойындағы өткен тəжірибелерден жинақтала отырып, күрделі жүйелі білімі болып табылады.»- деген тұжырым иесі кім?

a)

В.М.Шепель

b)

М.Дж.Херман

c)

Джим Коллинз

d)

П.Друкер

116.

Адамның сыртқы ерекшеліктерін есепке алу, дене пішімі, сыртқы түрі, киімі, шашы, жүріс - тұрысы имидждің қай түрі?

a)

Габитарлық имидж

b)

Іскер имидж

c)

Вербальды имидж

d)

Вербальды емес іс - əрекеті имидж

117.

«Анық, түсінікті жаза білу - ізеттіліктің алғашқы ережесі» деген ой авторы кім?

a)

В.О.Ключевский

b)

В.М.Шепель

c)

М.Дж.Херман

d)

П.Друкер

118.

Рухани байлықпен, құндылықтармен ерекшеленетін қандай имидж?

a)

позитивті имидж

b)

іскер имидж

c)

габитарлық имидж

d)

вербальды емес іс - əрекеті имидж

119.

Ымдау, мимикалап көрсету технологиясы, дененің кеңістіктегі орынын есепке ала отырып зерттеу негізінде құрылатын имидж

a)

вербальды емес іс - əрекеті имидж

b)

габитарлық имидж

c)

вербальды имидж

d)

іскер имидж

120.

Адамның өз қолымен жасаған заттары мен дүниелері арқылы тұжырымдама жасауға болатын имидж?

a)

Іскер имидж

b)

Габитарлық имидж

c)

Вербальды имидж

d)

Кəсіби имидж

121.

Ауызша немесе жазбаша қарым-қатынастылыққа қалыптасатын ой - пікір?

a)

Вербальды имидж

b)

Габитарлық имидж

c)

Кəсіби имидж

d)

Іскер имидж

Similar Resources on Wayground

ТБК 1-123

123 questions

ТБК 1-123

quiz

Worksheet

•

University

Қашықтықтан оқыту: жұмыс парағы сұрақтары (13-сынып)

121 questions

Қашықтықтан оқыту: жұмыс парағы сұрақтары (13-сынып)

quiz

Worksheet

•

University