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Ecologia II: Quizz 2

Total questions: 27

Worksheet time: 16mins

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1.

La (a)   es la variedad de la vida y todas sus formas sobre la tierra desde nivel genético hasta el nivel de ecosistema.


2.

Es la variedad de información genética contenida en los genes de los individuos de una misma especie

a)

Biodiversidad genética

b)

Biodiversidad de especies

c)

Biodiversidad de ecosistemas

3.

El siguente ejemplo corresponde a:

"En una especie como el maíz, existen miles de variedades con diferentes combinaciones genéticas que le permiten crecer en distintos climas, resistir plagas o tener distintos valores nutricionales. Esta diversidad genética es vital para la seguridad alimentaria"

a)

Biodiversidad genética

b)

Biodiversidad de especies

c)

Biodiversidad de ecosistemas

4.

Es el tipo de biodiversidad donde se incluyen los 5 reinos (Animalia, plantae, fungi, monera y protista)

a)

Biodiversidad genética

b)

Biodiversidad de especies

c)

Biodiversidad de ecosistemas

5.

¿Qué tipo de biodiversidad se muestra en la imagen?

a)

Biodiversidad genética

b)

Biodiversidad de especies

c)

Biodiversidad de ecosistemas

6.

¿Qué tipo de biodiversidad se muestra en la imagen?

a)

Biodiversidad genética

b)

Biodiversidad de especies

c)

Biodiversidad de ecosistemas

7.

Es la variedad de hábitats y biomas que existen en una región o en el planeta, incluyendo la interacción entre los seres vivos y su entorno físico

a)

Biodiversidad genética

b)

Biodiversidad de especies

c)

Biodiversidad de ecosistemas

8.

El siguiente mapa muestra las regiones faunísticas.

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

El siguiente mapa muestran los reinos florísticos.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

estudia la distribución de los seres vivos sobre el planeta, así como los mecanismos que llevaron a dicha distribución.




(a)  

11.

En las regiones faunísticas la parte norte del planeta se divide en Neotrópico y Paleotrópico

a)

Verdadero

b)

Falso

12.

La biogeografía Sirve para: 

  • (dos opciones correctas)

a)
  • Determinar mecanismos de conservación.

b)
  • Identificar mecanismos de especiación y extinción.

c)

Determinar la variabilidad genética

d)

Identificar redes de interacción

13.

Son factores claves que determinan el patrón de distribución de ecosistemas en la biósfera mediante la dispersión del calor en el planeta (seleccionar las dos opciones correctas)

a)

Circulación atmosferica

b)

Corrientes marinas

c)

Placas tectónicas

d)

Interacciones

14.

Tipo de especie que se distribuye en un sitio geográfico determinado (ecosistema, país, región o continente) sin intervención del ser humano.

a)

Nativa

b)

Endémica

c)

Cosmopolita

d)

Feral

e)

Invasora

15.

Es una especie que solo se encuentra en una región geográfica específica y en ningún otro lugar del mundo.

a)

Nativa

b)

Endémica

c)

Cosmopolita

d)

Feral

e)

Invasora

16.

Es una especie que se encuentra distribuida en la mayor parte del mundo, adaptándose a diferentes hábitats.

a)

Nativa

b)

Endémica

c)

Cosmopolita

d)

Feral

e)

Invasora

17.

Es una especie doméstica que ha regresado a vivir en estado salvaje, reproduciéndose y compitiendo con fauna silvestre nativa.

a)

Nativa

b)

Endémica

c)

Cosmopolita

d)

Feral

e)

Invasora

18.

Es una especie introducida, accidental o intencionalmente, en un ecosistema donde no es nativa y donde se ha establecido causando daño ambiental, económico o a la salud.

a)

Nativa

b)

Endémica

c)

Cosmopolita

d)

Feral

e)

Invasora

19.

Es una especie carismática o emblemática, muchas veces con importancia cultural, la cuál se utiliza para promover la conservación de su ecosistema.

a)

Nativa

b)

Endémica

c)

Cosmopolita

d)

Bandera

e)

Invasora

20.

Son aquellos organismos acondicionados a ambientes particulares y específicos. Tienen distribución limitada, dieta restringida y son vulnerables a cambios climáticos

a)

Organismos especialistas

b)

Organismos generalistas

21.

Son aquellos organismos capaces de adaptarse a varios ambientes. Tienen distribución amplia, dieta extensa y son resistentes a cambios climáticos.

a)

Organismos especialistas

b)

Organismos generalistas

22.

La (a)   se refiere a la protección, manejo y restauración de los ecosistemas y la biodiversidad. Su objetivo principal es prevenir la degradación del medio ambiente y garantizar la sostenibilidad de los recursos naturales para las generaciones futuras.


23.

Establece normas y regulaciones para proteger los ecosistemas y la biodiversidad.


a)

Educación ambiental

b)

Conservación in situ:

c)

Conservación ex situ:

d)

Manejo de ecosistemas

e)

Legislación ambiental

24.
  1. Protege los ecosistemas y especies en su hábitat natural.

    • Ejemplo: Parques nacionales, reservas naturales, áreas protegidas.


a)

Educación ambiental

b)

Conservación in situ:

c)

Conservación ex situ:

d)

Manejo de ecosistemas

e)

Legislación ambiental

25.
  1. Preserva especies fuera de su hábitat natural cuando están en peligro.

Ejemplo: Bancos de semillas, zoológicos, jardines botánicos.

a)

Educación ambiental

b)

Conservación in situ:

c)

Conservación ex situ:

d)

Manejo de ecosistemas

e)

Legislación ambiental

26.
  1. Busca restaurar y mantener los procesos ecológicos clave.

Ejemplo: Reforestación, restauración de humedales, manejo de cuencas hidrográficas.


a)

Educación ambiental

b)

Conservación in situ:

c)

Conservación ex situ:

d)

Manejo de ecosistemas

e)

Legislación ambiental

27.
  1. Implica a la sociedad de manera activa en la protección del medio ambiente a través de programas de concientización, participación ciudadana y proyectos sustentables.


a)

Educación ambiental

b)

Conservación in situ:

c)

Conservación ex situ:

d)

Manejo de ecosistemas

e)

Legislación ambiental