wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПЕДАГОГИКА НҰРАЙ

Total questions: 32

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

1.Педагогиканың зерттеу объектісі не болып табылады?

a)

Тұлғаның даму және тәрбиелену процесі

b)

Оқытушының кәсіби қызметі

c)

Тәрбиелік және дамытушылық

2.

2. Білім берудің негізгі қызметтері қандай?

a)

Тәрбиелік және дамытушылық

b)

Білімдік және тәрбиелік

c)

Мұғалім мен оқушы

3.

3. Оқыту процесінің негізгі компоненттері қандай?

a)

Мұғалім және оқушы

b)

Әдіс және форма

c)

Тәрбие және орта

4.

4. Тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторлар қандай?

a)

Тәрбие және орта

b)

Оқыту мазмұны

c)

Орта және мұрагерлік

5.

5.Педагогиканы оқыту әдістемесінің пәні нені зерттейді?

Right Оқыту мазмұны

Right Тәрбие мен оқыту үдерісі

a)

Оқыту мазмұны

b)

Теориялық білім беру

c)

Тәрбие мен оқыту үдерісі

6.

Педагогиканы оқыту әдістемесінің негізгі міндеттері:

a)

Теориялық білім беру

b)

Дидактика

c)

Практикалық дағды қалыптастыру

7.

Педагогиканы оқыту әдістемесі байланысты ғылым салалары:

a)

Дидактика

b)

Психология

c)

Педагогика

8.

8.Педагогиканы оқыту әдістемесінің кәсіби мақсаттары:

a)

Мұғалімнің педагогикалық құзыретін арттыру

b)

Әдістемелік шеберлік қалыптастыру

c)

Оқыту әдістері

9.

9.Пәннің мазмұндық компоненттері:

a)

Оқыту әдістері

b)

Дидактикалық ұстанымдар

c)

Уақытты тиімді пайдалану

10.

Оқыту технологиясының басты ерекшеліктері қандай?

a)

Оқушының өз бетімен жұмыс істеуі

b)

Жүйелілік пен мақсатқа бағытталу

c)

Оқу нәтижесін алдын ала болжау мүмкіндіігі

11.

11.Ақпараттық-коммуникациялық технологияны (АКТ) қолданудың артықшылықтары:

a)

Көрнекіліктің артуы

b)

Уақытты тиімді пайдалану

c)

Оқушыға жеке бағдар

12.

12.Модульдік оқыту технологиясының негізгі артықшылықтары:

a)

Оқушының өз бетімен жұмыс істеуі

b)

Оқушыға жеке бағдар ұстану

c)

Оқушы-білім алуда субьект

13.

Заманауи оқыту жүйесінің негізгі ерекшеліктері:

a)

Оқушының тұлғалық дамуына бағытталады

b)

Оқушы – білім алуда белсенді субъект

c)

Әрекет ете білу

14.

Құзыреттілікке бағытталған оқытудың мақсаты:

a)

Жеке оқу траекториясын жасау

b)

Оқушының білімін тәжірибеде қолдана білуі

c)

Шынайы өмірлік жағдайларда әрекет ете білу

15.

15.Жеке тұлғаға бағдарланған оқыту ерекшеліктері:

a)

Әр оқушының қабілеті мен қызығушылығын ескеру

b)

Жеке оқу траекториясын жасау

c)

білім мазмұнын анықтау

16.

16.Сын тұрғысынан ойлау технологиясының артықшылықтары:

a)

Оқыту әдістерін жетілдіру

b)

Оқушы өз ойын дәлелдеп, пікір айтуға үйренеді

c)

Мәселені шешудің бірнеше жолын іздейді

17.

17. Дидактиканың негізгі міндеттері қандай?

a)

Білім мазмұнын анықтау

b)

Оқыту әдістерін жетілдіру

c)

Шығармашылық қабілетті жетілдіру

18.

18. АКТ (ақпараттық-коммуникациялық технология) қолдану нәтижелері:

a)

Білім беру үдерісін қамтамасыз ететін қажетті элемент

b)

Ақпаратпен өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландырады

c)

Оқу процесін визуалды әрі қолжетімді етеді

19.

19.Дамыта оқытудың негізгі міндеттері:

a)

Шығармашылық қабілетті жетілдіру

b)

Оқушының ойлауын, логикасын дамыту

c)

Материалдық қоры

20.

20. Оқыту құралдары дегеніміз не?

a)

 Материалдық қоры

b)

 Білім беру үрдісін қамтамасыз ететін қажетті элемент

c)

Ақпарат көзі

21.

21. Оқыту құралдарының қызметі қандай?

a)

Ақпарат көзі болу

b)

Іс-әрекет құралы болу

c)

Техникалық құралдар

22.

Оқыту принциптері нені қамтамасыз етеді?

a)

Білім беру сапасын

b)

Оқытудың тиімділігін

c)

Табиғи нысандар

23.

Оқыту құралдарының жіктелуін көрсетіңіз:

a)

Мақсат, мазмұн, әрекет, құралдар

b)

Табиғи нысандар

c)

Техникалық құралдар

24.

Дидактиканың негізгі ұғымдарына қайсысы жатады?

a)

Оқыту

b)

Білім

c)

Дағды

d)

Іскерлік

25.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды

26.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды

27.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды

28.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды

29.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды

30.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды

31.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды

32.

25.Оқыту процесінің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекет

b)

Мақсат, мазмұн, әдіс, құрал, нәтиже

c)

Білім, іскерлік, дағды