wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

синтаксис 180-240

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Признак, характерный только для ССП

a)

бессоюзная связь между ПЕ

b)

сочинительная связь между ПЕ

c)

состоит из неравноправных ПЕ

d)

состоит из равноправных ПЕ

e)

интонационная связь между ПЕ

2.

Какие смысловые отношения в ССП: Я его любил за прямой и нелицемерный нрав, да притом он был мне дорог по воспоминаниям?

a)

соединительные

b)

присоединительные

c)

разделительные

d)

противительные

e)

сопоставительные

3.

Ряд с противительными союзами, служащими для связи частей ССП

a)

и, да (= и), только, ни ... ни

b)

тоже, также, раз, или

c)

а, но, же, зато

d)

однако, а, но, да и

e)

да, не то ... не то, лишь, тоже

4.

Причина отсутствия запятой между частями СПП: Для счастья людям нужен мир и не нужна война.

a)

имеется придаточная часть, относящаяся к обеим частям ССП

b)

имеются общие частицы или вводные слова, относящиеся к обеим частям ССП

c)

между двумя вопросительными предложениями соединенными сочинительными союзами

d)

между двумя номинативными предложениями, объединенными в ССП

e)

наличие в начале предложения общего для всех ПЕ детерминанта

5.

Синтаксические отношения между частями ССП: То в тайге, то в новой плотине, то на стройке задержимся вдруг, и, наверно, по этой причине заглянуть нам домой недосуг.

a)

разделительные отношения: чередование событий

b)

причинно-следственные отношения

c)

разделительные отношения: взаимоисключение

d)

присоединительные отношения

e)

соединительные отношения: временные (последовательность)

6.

Сложное предложение, в котором взаимосвязь его частей подчеркивается наличием общей придаточной части

a)

Кому много дано, с того много и спросится.

b)

Когда машина промчалась рядом, она не оглянулась.

c)

Печали вечной в мире нет, и нет тоски неизлечимой.

d)

Чуть ночью кошка заскребет, и ему уж кажется, что вот к нему идет.

e)

Кто не умеет радоваться чужим успехам, тому чужды интересы общества и тому нельзя давать в руки любое дело.

7.

Тип сложного предложения: Я и сам не подозревал, какими тонкими, незримыми нитями было привязано мое сердце к этой очаровательной, но непонятной для меня девушке.

a)

сложносочиненное

b)

сложноподчиненное

c)

сложноподчиненное с несколькими придаточными

d)

бессоюзное предложение

e)

сложное предложение с сочинением и подчинением

8.

СПП многочленной структуры с последовательным подчинением

a)

Солома была гнилая и рыхлая, так что волчиха едва не провалилась.

b)

Сколько я ни прислушивался, я не мог различить ни звука.

c)

Макар думал, что лютый мороз не шутит с людьми, которые уходят в тайгу без рукавиц и без шапки.

d)

Когда за потускневшими лучами погасла заря и зажглись кое-где костры на покосе, Василий Алексеевич пошел домой.

e)

Названия меняются часто, хотя такие имена, как Владимир, Ростов Великий, Самарканд... пришли к нам из туманного далека.

9.

Ученый, который ввел в лингвистический оборот термин «придаточное предложение»

a)

А.А. Потебня

b)

Ф.И. Буслаев

c)

Ф.Ф. Фортунатов

d)

Н.И. Греч

e)

А.А. Шахматов

10.

СПП, построенное по схеме: [ ... глагол], (где ... ).Там, где мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов

a)

Там, где мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов

b)

Никогда не следует возвращаться туда, где был счастливым.

c)

Среди грустных берез и елей лежит земля, где я живу.

d)

Я не знаю, где граница между товарищем и другом.

e)

Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

11.

СПП с придаточным уступки

a)

Дети чувствуют, кто их любит.

b)

Раз уж я заговорил о слезах, то позвольте рассказать вам еще один случай.

c)

Ты, небось, ждешь, пока за город выедешь.

d)

В городе много любопытного, так что в первое время Илья плохо помогал деду

e)

Несмотря на то что меня осыпает дождевыми каплями, рву мокрые ветки черемухи.

12.

Тип придаточной в СПП с предсказующей и обязательной связью: Жаль только, что сосны на одном берегу безжалостно порубили.

a)

придаточное изъяснительное

b)

придаточное образа действия

c)

придаточное сравнительное

d)

придаточное причины

e)

придаточное цели

13.

СПП с придаточным уступительным

a)

Видно было, как вода пригибает кусты в одну сторону по своему течению.

b)

Как ни хорошо в июне, а осень придет.

c)

Кто боится и избегает любви, тот не свободен.

d)

Как только наставало утро, пение дверей раздавалось по всему дому.

e)

Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова

14.

СПП с обстоятельственной частью – причины

a)

Смотри, как запад разгорелся вечерним заревом лучей.

b)

Я хотел бы песней стать, той, которая поется.

c)

Ты раскрой мне, природа, объятия, чтоб я слился с красою твоей.

d)

Припомни, друг-однополчанин, как город наш пылал вдали.

e)

Как нежна твоя душа, понял сразу я

15.

Вид подчинительной связи в СПП, аналогичной связи в словосочетании

a)

присловная связь

b)

детерминантная связь

c)

корреляционная с односторонней связью

d)

корреляционная с двусторонней связью

e)

относительно-распространительная связь

16.

Какой ученый детально описал структурно-семантическую классификацию БСП в статье «О грамматической природе и принципах классификации бессоюзных сложных предложений» (1950)?

a)

Н.И. Греч

b)

В.В. Виноградов

c)

В.А. Белошапкова

d)

Н.Ю. Шведова

e)

Н.С. Поспелов

17.

БСП открытой структуры со значение последовательности событий

a)

Люди в автобусе молчат – погода сделала их угрюмыми и неразговорчивыми.

b)

Трус умирает сто раз, храбрый однажды, и то нескоро.

c)

За чужим погонишься – свое потеряешь.

d)

Без дела жить, только небо коптить.

e)

Настал вечер; затеплились звезды.

18.

Тип предложения: Я обливаюсь колодезной водой и слушаю рожок пастуха – он поет далеко у самой околицы.

a)

простое предложение с однородными сказуемыми

b)

сложносочиненное предложение

c)

сложноподчиненное предложение

d)

бессоюзное сложное предложение

e)

переходный тип (от простого к сложному)

19.

Интонация перечисления

a)

Бояться волков – быть без грибов.

b)

На век оставлю Рим: я рабство ненавижу.

c)

Догорал апрельский светлый вечер, по лугам холодный сумрак лег.

d)

Упадет луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.

e)

Темный лес хорош в яркий солнечный день! Тут и прохлада, и чудеса световые.

20.

Основное средство связи в предложении: Кипренский распахнул дверь мастерской и рассмеялся, – его, еще горячего ото сна, сразу же обдало запахом морской воды.

a)

порядок следования частей

b)

только союзы

c)

только союзные слова

d)

только интонация

e)

интонация и союзы

21.

БСП, ЧАСТИ КОТОРОГО СВЯЗАНЫ ИНТОНАЦИЕЙ ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ

a)

Тарантас взвизгнул, тронулся, колокольчики заплакали, бубенчики засмеялись.

b)

Упадет луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.

c)

Темный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада, и чудеса световые

d)

Бояться волков – быть без грибов

e)

На век оставлю Рим: я рабство ненавижу.

22.

БСП ГИБКОЙ СТРУКТУРЫ

a)

В доме не дождутся с ловли рыбака: обещал вернуться через два денька.

b)

Труд человека кормит – лень портит.

c)

Далеко сияют розовые степи, широко синеет тихая река.

d)

Летом скворцов трудно увидеть: они живут в густых лесах.

e)

Раздался громкий топот – все смолкло

23.

БСП ЗАКРЫТОЙ СТРУКТУРЫ

a)

Лес, горы слились все окуталось густым туманом.

b)

Как путь далек, как этот мир велик!

c)

Отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса.

d)

Так, значит, верно говорят: солдат – всегда солдат.

e)

Шелка переливаются на солнце, блестят украшения из серебра, сверкают узорчатые халаты.

24.

СЛОЖНОЕ БЕССОЮЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, СООТНОСИТЕЛЬНОЕ СО СЛОЖНОСОЧИНЕННЫМ

a)

Есть время: столетье – как час.

b)

Погляди в свое окно: все на улице красно.

c)

Чуть-чуть внимательнее будь: многое уже не повторится.

d)

И каждый знал: дорога к ней ведет через войну.

e)

Сон не берет, дрема не клонит, еда на ум не идет.

25.

БСП, ГДЕ ВТОРАЯ ЧАСТЬ СОДЕРЖИТ ПРИЧИНУ ТОГО, О ЧЕМ ГОВОРИТСЯ В ПЕРВОЙ (все знаки препинания опущены)

a)

Дымком пахнуло где-то мусор жгут.

b)

Подходим ближе стая морских птиц колыхается на волнах.

c)

На глаз поверишь криво отмеришь.

d)

Мы знали крепче непогода прочнее стали человек!

e)

По дереву лодки неугомонно стучал дождь, мягкий шум его наводил на грустные мысли.

26.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ

a)

Гроза, как говорят мальчишки, выдала мне весь свой блеск и всю свою красоту

b)

«Меня презирают, – туман говорит, – оттого что я рядом. А тучи – вдали и весь мир озирают презрительным взглядом».

c)

В хорошей посуде и чай вкуснее, гласит пословица

d)

Мужчина, сидя за столом, говорил по телефону; ребенок все так же спал на диване.

e)

Приехал ротный командир; вошел… Ах, новость, да какая! Музыка будет полковая! Полковник сам ее послал. Какая радость: будет бал!

27.

ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ

a)

«внутренняя» речь

b)

устная и письменная речь

c)

несобственно-прямая речь

d)

мысли, не произнесенные вслух

e)

высказывания самого автора

28.

ПРИМЕР, ГДЕ СЛОВА АВТОРА СТОЯТ ПЕРЕД ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ (все знаки препинания опущены)

a)

Меня часто спрашивают Почему Вы выбрали профессию журналиста?

b)

Мое! сказал Евгений грозно.

c)

Ну говорит скажи ж ты мне, кого ты видела во сне?

d)

А воробья зачем приписали сказал ему в ответ на это Чичиков.

e)

Позвольте мне вам представить жену мою сказал Максимов.

29.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ

a)

Я был всегда упорным – так люди говорят

b)

Медведь промолвил: «Здесь мой кум: погрейся у него немножко!»

c)

Я выстрою – тебе я говорю – дом с окнами на песню и зарю.

d)

Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни.

e)

Ты давеча сказал, что у меня лицо не совсем свежо, измято.

30.

УКАЖИТЕ ОДИН ИЗ ТИПОВ ДИАЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНСТВ

a)

сообщение

b)

комментирование

c)

вопрос – ответ

d)

лекция

e)

реферат

31.

КАКОЕ ССП ИМЕЕТ ВТОРОЙ СОЮЗНЫЙ ЭЛЕМЕНТ?

a)

Отражен волной игристой блеск прозрачных облаков, и восходит пар душистый от зеленых берегов.

b)

Сыплет дождик большие горошины, рвется ветер и даль нечиста.

c)

Другом этого зверя не назовешь, и все-таки было бы скучно в лесах без единого волка.

d)

Там зелень ярче изумруда, нежнее шелковых ковров и, серебряные блюда, на ровной скатерти лугов стоят озера.

e)

Вставало солнце мокрое над лугом, и душу поражала тишина.

32.

ССП СО ВТОРЫМ СОЮЗНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ

a)

Ему было весело, и он смеялся

b)

Подул ветерок с заречья, и сразу стало светло.

c)

Ей было около тридцати, однако она казалось совсем молодой девушкой.

d)

Одни помогали на кухне, а другие накрывали на столы.

e)

В еловых шишках много смолы, и потому они весят больше сосновых.

33.

СРЕДСТВО СВЯЗИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ: Я ЧУВСТВОВАЛ СЕБЯ СОВЕРШЕННО РАЗБИТЫМ, ДЕРСУ ТОЖЕ БЫЛ БОЛЕН.

a)

сочинительный (соединительный) союз

b)

сочинительный (разделительный) союз

c)

коррелят (указательно-соотносительное местоименное слово)

d)

второй союзный элемент

e)

сочинительный (присоединительный) союз

34.

ТИРЕ В СЛОЖНОСОЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (знаки препинания опущены)

a)

На одуванчик только дунь и весь он разлетится.

b)

Есть еще надежда и надо спешить.

c)

Время дорого и терять его не станем.

d)

Мысль легка и сердце ждет ответа!

e)

Все ушли и разговоры спрятала ночная мгла.

35.

ССП СО ЗНАЧЕНИЕМ ОДНОВРЕМЕННОСТИ СОБЫТИЙ, ДЕЙСТВИЙ

a)

То наползает туман, то дохнет с Ладоги ветер – пронзительный, ревущий, долгий.

b)

В ветер леса шумят великим гулом и вершины сосен гнутся вслед облакам.

c)

Праздная жизнь не может быть чистой, и за все приходится платить.

d)

Глухая ночь сгущает краски, и поневоле страшно нам.

e)

Скрывать истину бесполезно, да Серпилин и не считал себя вправе это делать.

36.

ТИП СПП: КТО СЛУЖИТ РОДИНЕ, ТОТ ОСТАЕТСЯ ЖИТЬ В ПАМЯТИ НАРОДА.

a)

детерминантное

b)

местоименно-соотносительное

c)

изъяснительное

d)

прикомпаративное

e)

присубстантивное

37.

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С КОРРЕЛЯЦИОННОЙ СВЯЗЬЮ

a)

Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи.

b)

Ты знал ли край под знойными лучами, где рощи и луга поблекшие цветут?

c)

Завтра мы взойдем на перевал, где орел ни разу не бывал.

d)

Одни уходили в туман деревень, где в тесных амбарах запрятан ячмень.

e)

Там, где небо встретилось с землей, горизонт родился молодой.

38.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ СПП РАСЧЛЕНЕННОЙ СТРУКТУРЫ: МОЛНИИ В ПОТЕМКАХ КАЗАЛИСЬ БЕЛЕЕ И ОСЛЕПИТЕЛЬНЕЕ, ТАК ЧТО ГЛАЗАМ БЫЛО БОЛЬНО.

a)

следствия

b)

сравнительные

c)

условные

d)

целевые

e)

временные

39.

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПРИДАТОЧНЫМ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМ

a)

И близится пора, когда наш дальний странник – гусь дикий – с криком улетит.

b)

Как нежна твоя душа, понял сразу я!

c)

Пение птиц – это эхо утреннего света, которое посылает ему Земля.

d)

В доме, что стоял напротив, зажгли свет.

e)

Как появилось зло, так появилось желание бороться с ним.

40.

ИНТЕРПОЗИЦИЯ ПРИДАТОЧНОЙ ЧАСТИ

a)

Не успели мы доесть закуску, как телега застучала перед крыльцом.

b)

Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти.

c)

Лес стоял тихий и молчаливый, потому что главные певцы улетели.

d)

Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишенному души.

e)

Когда Елена вошла, увидев ее красоту, старцы встали.

41.

Свойство, играющее важную роль при определении формальной и структурносемантической устроенности ССП во всех его типах

a)

интонация

b)

общий второстепенный член

c)

порядок следования предикативных частей

d)

связь ПЕ с помощью сочинительных союзов

e)

лексическое наполнение ПЕ, отражающее знания о действительности

42.

Функция сочинительного союза в предложении: Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре.

a)

соединяет однородные подлежащие в простом предложении

b)

соединяет однородные сказуемые в простом предложении

c)

соединяет части ССП для выражения присоединительных отношений

d)

соединяет части ССП для выражения противительных отношений

e)

соединяет части ССП для выражения градационных отношений

43.

Причина, по которой не ставится запятая между частями ССП: За окном дождь шумит и печально ноет осенний ветер.

a)

предложениями, объединенными в ССП

b)

между двумя вопросительными ПЕ, соединенными сочинительными союзами

c)

в первой части ССП имеется детерминант (общий второстепенный член)

d)

имеются общие частицы или вводные слова, относящиеся к обеим частям ССП

e)

имеется придаточная часть, относящаяся к обеим частям ССП между двумя номинативными

44.

Структурно-семантическая характеристика ССП: Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет, ни ветеркам вокруг меня свободы.

a)

открытой структуры с соединительными отношениями

b)

открытой структуры с разделительными отношениями

c)

закрытой структуры с присоединительными отношениями

d)

закрытой структуры с противительными отношениями

e)

закрытой структуры с сопоставительными отношениями

45.

ССП с противительными отношениями – противопоставления

a)

Изредка взрывался ветер, и тогда листья шумели шумным дождем.

b)

То ли ветер звезды гасит, то ли ночь к концу

c)

Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.

d)

На деревне ничего не слышно, а на слободе моей родной легкий ветер на дорогу вышел.

e)

Мысль эта ужаснула Лизу, и она решилась на утро опять явиться в рощу Акулиной.

46.

Отметьте сложносочиненное предложение

a)

Передо мной корявая кора бревенчатого потолка и тусклый дымный свет коптилки.

b)

Синеет даль, гудят проселки.

c)

Мы дряхлы, друг, но для битвы уже зрелы.

d)

Зарабатывал я хорошо, и жили мы не хуже людей

e)

За три года я его хорошо изучила, но не могу понять одного его поступка и по сей день.

47.

Союз, который можно использовать для связи частей ССП: Я проснулся, ... лень одолела.

a)

соединительный

b)

присоединительный

c)

разделительный

d)

противительный

e)

сопоставительный

48.

ССП, между частями которого – соединительные отношения со значением последовательности действий

a)

Лицо было темное, и думы злые в голове ходили.

b)

Мы простились еще раз, и лошади поскакали.

c)

Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю.

d)

Дни проходили за днями, и каждый день был похож на предыдущий.

e)

Мне не хотелось оставаться одному в деревне, и я пошел вместе с ними.

49.

СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ССП: ТО ЛИ ШЕЛЕСТ КОЛОСА, ТРЕПЕТ ВЕТЕРКА, ТО ЛИ ГЛАДИТ ВОЛОСЫ ТЕПЛАЯ РУКА.

a)

соединительные: временные (последовательность)

b)

присоединительные

c)

разделительные: чередование событий

d)

разделительные: взаимоисключение

e)

причинно-следственные

50.

СТРУКТУРНЫЙ ТИП ССП: ТО ПАДАЛ КАК БУДТО ТУМАН, ТО ВДРУГ ПРИПУСКАЛ КОСОЙ, КРУПНЫЙ ДОЖДЬ.

a)

открытой структуры с соединительными отношениями

b)

открытой структуры с разделительными отношениями

c)

закрытой структуры с противительными отношениями

d)

закрытой структуры с сопоставительными отношениями

e)

закрытой структуры с присоединительными отношениями

51.

ХАРАКТЕРИСТИКА СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ: ЧТОБЫ НЕ БЫЛИ ДУШИ ПУСТЫ, ЧТОБ ОГОНЬ НЕ УНЕС КРАСОТЫ, ЧТОБ РЕКИ ТЕКЛИ, ЧТОБЫ ВИШНИ ЦВЕЛИ, МЫ В ОТВЕТЕ С ТОБОЙ ЗА ПРОСТОР ВСЕЙ ЗЕМЛИ.

a)

СПП с последовательным подчинением

b)

СПП с однородным соподчинением

c)

СПП с неоднородным соподчинением

d)

СПП с смешанным соподчинением частей

e)

СПП с соподчинением и последовательным подчинением

52.

ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ СПП: Я СПРАШИВАЛ СЕБЯ, СУЩЕСТВУЮТ ЛИ РЕКИ, ЗАРОСШИЕ КУВШИНКАМИ.

a)

СПП с придаточным присубстантивным

b)

СПП с придаточным определительным

c)

СПП с придаточным прикомпаративным

d)

СПП с придаточным изъяснительным

e)

СПП с придаточным относительно-распространительным

53.

ТИП ПРИДАТОЧНОГО НА ОСНОВАНИИ ТРАДИЦИОННОЙ КЛАССИФИКАЦИИ СПП: А ЛЕТО НЕ ТО, ЧТО ЗИМА.

a)

придаточное подлежащное

b)

придаточное сказуемное

c)

придаточное определительное

d)

придаточное дополнительное

e)

придаточное обстоятельственное

54.

ТИП ПРИДАТОЧНОГО В СПП: СЛЫШНО БЫЛО, КАК ВОРЧАЛА РЕКА И БЕЗ УМОЛКУ КРИЧАЛИ ЦИКАДЫ.

a)

определительное

b)

изъяснительное

c)

места

d)

следствия

e)

времени

55.

ТИП ПРИДАТОЧНОГО В СПП: ОТТОГО И ДОРОГИ МНЕ ЛЮДИ, ЧТО ЖИВУТ СО МНОЮ НА ЗЕМЛЕ

a)

определительное

b)

образа действия, меры и степени

c)

целевое

d)

сравнительное

e)

причины

56.

РАЗНОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ – ПОБУДИТЕЛЬНО-ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ БСП

a)

Влага под землею весной просочится – выше поднимется в поле пшеница.

b)

Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана.

c)

Морозный воздух чист – гляди насквозь.

d)

Идешь гулять над речкою – на город наш взгляни.

e)

Зазвучали шорохи рассвета, небо слабо начало светлеть.

57.

СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В БСП: ЛУНЫ НЕ БЫЛО НА НЕБЕ: ОНА В ТУ ПОРУ ПОЗДНО ВСХОДИЛА.

a)

пояснительные отношения

b)

значение обусловленности

c)

значения результата, быстрой смены событий

d)

причинно-следственные отношения

e)

присоединительные отношения

58.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В БСП: Я ПРИВСТАЛ И ВЫГЛЯНУЛ В ОКНО: КТО-ТО ВТОРИЧНО ПРОБЕЖАЛ МИМО НЕГО И СКРЫЛСЯ БОГ ЗНАЕТ КУДА.

a)

определительные

b)

присоединительные

c)

изъяснительные

d)

причинно-следственные

e)

сопоставительные

59.

ХАРАКТЕР СИНТАКСИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В БСП: УДАРЬ ТЕПЕРЬ МОРОЗ – ОЗИМЫЕ ВСЕ ПРОПАДУТ.

a)

временные отношения

b)

значения следствия, результата, быстрой смены событий

c)

значение обусловленности

d)

пояснительные отношения

e)

сопоставительные отношения

60.

БСП ОТКРЫТОЙ СТРУКТУРЫ С ОБЩИМ ЗНАЧЕНИЕМ ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ СОБЫТИЙ

a)

Счастье на крыльях, несчастье – костылях.

b)

Вся семья вместе, так и душа на месте.

c)

Кусты зашевелились, вспорхнула сонная птичка.

d)

Подъезжая к деревне, мы заметили: тут что-то происходит.

e)

По всему парку россыпи соловьев, можно не спеша выбирать.

Similar Resources on Wayground

Инклюзия 1-50

60 questions

Инклюзия 1-50

quiz

Worksheet

•

KG

350-407

57 questions

350-407

quiz

Worksheet

•

KG

биология

63 questions

биология

quiz

Worksheet

•

1st Grade

хирургия тест

63 questions

хирургия тест

quiz

Worksheet

•

University

Дуние Жузі тарихы тест 1)

60 questions

Дуние Жузі тарихы тест 1)

quiz

Worksheet

•

KG

Вопросы по государственной политике

57 questions

Вопросы по государственной политике

quiz

Worksheet

•

University

ИИ 61-120

60 questions

ИИ 61-120

quiz

Worksheet

•

12th Grade

русский язык 1

60 questions

русский язык 1

quiz

Worksheet

•

University