wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS KLS 7 GENAP 2025

Total questions: 35

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup adalah ….

a)

mempermudah pengenalan makhluk hidup

b)

memilih makhluk hidup yang dapat dimakan

c)

menentukan asal-usul makhluk hidup

d)

memberikan nama pada setiap makhluk hidup

2.

Urutan takson yang paling tepat untuk tumbuhan adalah

a)

kingdom - divisi – kelas – ordo - familia – genus – spesies

b)

kingdom - divisi – familia – ordo - kelas – genus – spesies

c)

kingdom - filum – kelas – ordo - genus – spesies

d)

kingdom - filum – ordo - familia – kelas – genus – spesies

3.

Semakin dekat hubungan kekerabatan makhluk hidup, maka akan semakin banyak ….

a)

perbedaan sifat

b)

keragamannya

c)

persamaan sifat

d)

keunikannya

4.

Ciri utama ekosistem air laut adalah .....

a)

Terdapat banyak tumbuhan xerofit

b)

Keadaan tanah sangat tandus

c)

Ditandai dengan salinitas yang tinggi

d)

Perbedaan suhu tidak mencolok

5.

Ekosistem berikut yang sangat dipengaruhi oleh siklus pasang surut air laut adalah ekosistem .....

a)

Gurun

b)

Hutan hujan tropis

c)

Padang rumput

d)

Pantai

6.

Perhatikan gambar disamping!

Berdasarkan gambar disamping, komponen biotik dari gambar diatas adalah...

a)

ikan, rusa, kura-kura, kayu

b)

ikan, air, kura-kura, rusa

c)

kura-kura, ikan, rusa, katak

d)

air, udara, suhu udara, kayu

7.

Berdasarkan gambar disamping, simbiosis yang terjadi antara kupu-kupu dan tumbuhan berbunga adalah...

a)

Parasitisme

b)

Mutualisme

c)

Komensalisme

d)

Herbivori

8.

Jika tikus kebun dibasmi, maka yang akan terjadi adalah…

a)

populasi burung hantu meningkat

b)

populasi rumput menurun

c)

populasi rajawali menurun

d)

populasi kelinci meurun

9.

berikut beberapa cara menanggulangi pencemaran :

1. jangan membuang limbah rumah tangga di sungai atau danau

2. menguranggi penggunaan deterjen

3. membangun cerobong asap yang tinggi

4. mengendalikan sistem transportasi

5. penghijauan

manakah diantara cara tersebut yang merupakan cara menanggulangi pencemaran air ....

a)

1,2,5

b)

2,3,4

c)

1,3,5

d)

semua jawaban benar

10.

berikut beberapa cara menanggulangi pencemaran :

1. jangan membuang limbah rumah tangga di sungai atau danau

2. menguranggi penggunaan deterjen

3. membangun cerobong asap yang tinggi

4. mengendalikan sistem transportasi

5. penghijauan

manakah diantara cara tersebut yang merupakan cara menanggulangi pencemaran air ....

a)

1,2,5

b)

2,3,4

c)

1,3,5

d)

semua jawaban benar

11.

Sekumpulan domba, sekumpulan rusa, sekumpulan jerapah, dan sekumpulan rumput yang hidup di suatu tempat seperti padang rumput dapat disebut sebagai...

a)

Populasi

b)

Bioma

c)

Komunitas

d)

Biosfer

12.

Kegiatan manusia yang dapat memperlambat kepunahan organisme adalah dengan melakukan kegiatan ….

a)

konservasi

b)

deforestasi

c)

eutrofikasi

d)

evaporasi

13.

Rani mendapat data komponen abiotik dan biotik di halaman sekolahnya (SMPN 1 Bengo) sebagai berikut:

(1) Tanah (6) Bekicot

(2) Kayu (7) Batu

(3) Belalang (8) Sinar matahari

(4) Udara (9) Alang-alang

(5) Bunga sepatu (10) Kupu-kupu

Komponen biotik yang dijumpai pada ekosistem halaman sekolah adalah …

a)

(1), (3), (5), (7)

b)

(2), (4), (6), (8)

c)

(3), (5), (9), (10)

d)

(4), (8), (6), (10)

14.
Andre adalah seorang siswa kelas 7. Ia mendapat tugas untuk melakukan pengamatan di lingkungan yang ada di sekitar kelasnya. Andre menjumpai adanya kumpulan ikan Koi di kolam. Kumpulan ikan Koi yang dijumpai oleh Andre tersebut dinamakan sebagai ....
a)
Populasi
b)
Ekosistem
c)
Individu
d)
Komunitas
15.

Perhatikan tabel di atas!

Arya, Anis, Lia, dan Bayu mengamati suatu ekosistem di lingkungan sekitar rumahnya. Masing-masing dari pengamatan mereka menemukan beberapa komponen ekosistem yang tercantum pada tabel data hasil pengamatan. Berdasarkan hasil data pengamatan tersebut, kelompok komponen biotik terdapat pada pengamatan...

a)

Arya dan Lia

b)

Anis dan Arya

c)

Lia dan Bayu

d)

Anis dan Bayu

16.

Mahkluk hidup yang termasuk dekomposer atau pengurai adalah...

a)

Jamur

b)

Belalang

c)

Katak

d)

Ular

17.

Dalam suatu komunitas terdapat mahkluk hidup sebagai berikut:

1. Bakteri

2. Rumput

3. Singa

4. Harimau

5.Rusa

6.ayam

Urutan rantai makanan dari komunitas di atas yang benar adalah...

a)

1-5-6-3

b)

1-6-3-4

c)

2-5-3-4

d)

2-5-4-1

18.

Fenomena alam yang tampak dalam gambar merupakan...

a)

A. Gerhana bulan

b)

B. Bulan tengahan

c)

C. Gerhana matahari

d)

D. Bulan mati

19.

Perhatikan pernyataan berikut.

1. Pergantian musim

2. Gerak semu harian Matahari

3. Terjadinya gerak semu tahunan Matahari.

4. Terjadinya siang dan malam

5. Perbedaan lama waktu siang dan malam

6. Pembagian zona waktu

Akibat Rotasi bumi, ditunjukkan pada nomor …..

a)

A. 1, 2 dan 4

b)

B. 2, 4 dan 6

c)

C. 1, 3 dan 5

d)

D. 3, 5 dan 6

20.

Bentukan muka Bumi seperti pada gambar tercipta akibat jatuhnya ... ke Bumi.

a)

A. Meteorit

b)

B. Meteoroid

c)

C. Meteor

d)

D. Asteroid

21.

Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan bulan. Masing-masing dari keduanya itu beredar di dalam garis edarnya.” merupakan arti dari Quran surah....

a)

(QS Yasin: 40)

b)

Al-Anbiya [21] ayat 33

c)

(QS Yasin: 39)

d)

Az-Zariyat [51] ayat 7

22.

Perhatikan rantai makanan berikut:
Rumput → Belalang → Katak → Ular → Elang

Apa yang terjadi jika populasi katak menurun drastis? Jelaskan dampaknya terhadap komponen lainnya!

(a)  

23.

Jelaskan tujuan dari klasifikasi makhluk hidup!

(a)  

24.

Sebutkan lima kingdom dalam sistem klasifikasi lima kingdom!

(a)  

25.

Jelaskan perbedaan antara rotasi dan revolusi bumi!

(a)  

26.

Jelaskan perbedaan antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem serta berikan masing-masing 3 contohnya!

(a)  

27.

Berikut ini yang bukan merupakan lapisan-lapisan dari matahari yaitu …

a)

Termosfer

b)

Kromosfer

c)

Fotosfer

d)

Korona

28.

Susunan planet yang jaraknya terdekat ke Matahari adalah ….

a)

Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Uranus, Saturnus, Neptunus

b)

Merkurius, Venus, Mars, Bumi, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus

c)

Merkurius, Venus, Mars, Bumi, Jupiter, Uranus, Saturnus, Neptunus

d)

Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus

e)

Merkurius,Bumi, Venus, Jupiter, Mars, ,Saturnus, Uranus, Neptunus

29.

Perhatikan gambar dan pernyataan di bawah ini

  1. 1. Planet terbesar

2. Termasuk planet luar

3. Memiliki satu satelit

4. Berada pada urutan ke-6 dari Matahari

Pernyataan yang sesuai untuk planet seperti pada gambar yaitu ….

a)

3 dan 4

b)

2 dan 4

c)

1 dan 2

d)

1 dan 3

e)

1 dan 4

30.

Planet yang tidak memiliki satelit adalah ….

a)

Jupiter

b)

Mars

c)

Merkurius

d)

Bumi

e)

Bulan

31.

Perhatikan ciri-ciri sebuah planet berikut!

1. Merupakan sebuah planet terbesar

2. Mempunyai cincin

3. Berwarna kemerah-merahan

4. Bidang edarnnya antara Mars dan Saturnus

Karakteristik planet Yupiter, ditunjukkan pada nomor. . . .

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

2 dan 4

32.

Phobos dan Deimos adalah satelit yang dimiliki planet. . . .

a)

Merkurius

b)

Yupiter

c)

Mars

d)

Saturnus

e)

Neptunus

33.

Garis edar yang dimiliki setiap planet disebut. . . .

a)

Satelit

b)

Planet

c)

Meteorit

d)

Orbit

e)

Tata surya

34.

Bumi Mengeliling matahari selama. . . .


a)
  • 365,25 hari



b)
  • 366 hari

c)
  • 377 ½ hari

d)
  • 300 hari

e)

325 hari

35.

Planet Mars disebut dengan planet merah, karena ....

a)

sering terlihat saat fajar dan senja hari

b)

atmosfernya terdiri atas gas rumah kaca

c)

memantulkan cahaya matahari

permukaannya

d)

mengandung mineral besi

e)

mengandung mineral karbon