wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Аутизм және инклюзивті білім беру

Total questions: 71

Worksheet time: 43mins

Name
Class
Date
1.

Дамуында кемістігі бар балаларға түзету жұмыстарын жүргізу жетістіктері байланысты:

a)

кемістіктің ерте анықталуына

b)

сақтандыру мерзімінің құрылуына

c)

баланың көзқарасының кеңеюіне

d)

еңбек ұйымының міндеттеріне

e)

бағалаудың нақтылануы

2.

Есту қабілетінің тұрақты, терең зақымдалу жағдайында дыбыс күшейткіш аппаратсыз, өз бетінше сөйлеу тілін қабылдай алмайтын тұлғалар:

a)

естімейтіндер

b)

нашар еститіндер

c)

тірек-қимыл бұзылыстары

d)

тіл бұзылыстары

e)

көрмейтіндер

3.

Аутизм-

a)

бала дамуындағы ауытқушылықтың ауыр түрі

b)

курделі кемістік

c)

бала дамуындағы ауытқушылықтың орташа түрі

d)

көру қабілеті зақымдалған бала

e)

есту қабілеті зақымдалған бала

4.

Аутист бала-

a)

қоршаған ортаға, қоғамға мүлдем қызықпайды

b)

қоршаған ортаға, қоғамға қызығушылығы мол

c)

қоғамда өз орнын таба білген тұлға

d)

қоғамның белсенді мүшесі

e)

барлық жауабы дұрыс

5.

Аутизмді нақты психикалық дамудың бұзылуы деп тапқан және келесі көрсеткіштерін ажыратқан:

a)

Л. Каннер

b)

К.С. Лебединская

c)

Л.С. Выготский

d)

Г.М. Коржова

e)

Т.А. Власова

6.

Инклюзивті білім беру білдіреді:

a)

біріктіріп оқыту

b)

мүмкіндігі шектеулі балалардың қалыпты деңгейдегі балалардан бөлек оқыту

c)

дәстүрлі оқыту

d)

мүмкіндігі шектеулі балаларға қолдауға кепілдік беру

7.

мүмкіндігі шектеулі балалардың қалыпты деңгейдегі балалардан бөлек оқыту

a)

инклюзивті оқыту

b)

дәстүрлі оқыту

c)

мүмкіндігі шектеулі балаларға қолдауға кепілдік беру

d)

жалпы білім беру үрдісінде ата-анасыиен бірге оқыту

8.

Мектептің баланың білім алуда жеке ерекшеліктерін ескере отырып, бейімделіп біріктіріп оқыту:

a)

инклюзивті оқыту

b)

интегративті оқыту

c)

жекелей оқыту

d)

топпен оқыту

e)

жалпы оқыту

9.

ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс...

a)

инклюзивті оқыту

b)

интегративті оқыту

c)

жекелей оқыту

d)

топпен оқыту

e)

жалпы оқыту

10.

Зияты бұзылған балаларды оқытудың және тәрбиелеудің ерекше формаларын алғашқы рет кім ұсынған:

a)

И.Г. Песталоции

b)

Д.Б. Эльконин

c)

В.И. Лубовский

d)

А.Р. Лурия

e)

А.А. Леонтьев

11.

Л.С. Выготский дамуында әртүрлі бұзылыстары бар адамдарды қалпына келтірудің негізгі жолы деп нені атаған:

a)

сақталған талдағыштарын қалпына келтіруші қызметі

b)

жүйелі қамқорға алу

c)

арнайы білім беру, оқыту және тәрбие беру

d)

сөйлеу тілін дамыту

e)

еңбекке белсенді қатыстыру

12.

Кеңінен қолданылып жүрген мүмкіндіктері шектеулі адамдарды топтастырудың авторлары:

a)

В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов

b)

Р.М. Боксис

c)

Л.С. Выготский

d)

М.А. Власова, М.С. Певзнер

13.

данылып жүрген мүмкіндіктері шектеулі адамдарды топтастырудың авторлары:

a)

В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов

b)

Р.М. Боксис

c)

Л.С. Выготский

d)

М.А. Власова, М.С. Певзнер

e)

О.И. Солнцева

14.

Педагогикалық көмек көрсетудің кешенді сипаты:

a)

түзету

b)

сұхбат

c)

бақылау

d)

эксперимент

e)

дұрыс жауабы жоқ

15.

Адамның сөйлей алмауы немесе сөзді толық айта алмауы яғни ойын сөзбен баяндау қабілетінен айырылу

a)

алалия

b)

брадилалия

c)

дислалия

d)

дисграфия

e)

афазия

16.

«Қиын балаларды тәрбиелеу және оқыту» деген кітабын жазған:

a)

В.П. Кащенко мен С.Н. Крюков

b)

А.Г. Литвак

c)

Ы. Алтынсарин

d)

А. Құнанбаев

e)

Л.И. Солнцева

17.

Естуінде ауытқуы бар балаларды және ересектерді оқыту мен тәрбиелеу, білім жүйесін ұйымдастыру туралы ғылым

a)

сурдопедагогика

b)

олигофренопедагогика

c)

тифлопедагогика

d)

тифлосурдопедагогика

e)

логопедия

18.

Сөйлеу тілі, оның дамуын, бұзылуын зерттейтін және оны арнайы оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін қолдану арқылы түзету мен болдырмауын қарастыратын ғылым

a)

логопедия

b)

сурдопедагогика

c)

тифлопедагогика

d)

олигофренопедагогика

e)

тифлосурдопедагогика

19.

Ақыл-ой кемдігінің жеңіл түрі

a)

миақы

b)

миғұла

c)

нақұрыс

d)

алалия

e)

шизофрения

20.

Ақыл-ой кемдігінің ең ауыр түрі

a)

нақұрыс

b)

миғұла

c)

миақы

21.

Ақыл-ой кемдігінің ең ауыр түрі

a)

миақы

b)

миғұла

c)

нақұрыс

d)

алалия

e)

шизофрения

22.

Арнайы мектепте сауықтыру жұмысымен бірге маңызды бағыттардың бірі

a)

дене тәрбиесі

b)

би-ырғақ

c)

еңбек тәрбиесі

d)

ән-күй

e)

үйірмелер

23.

Зиятында ауытқуы бар балаларды оқыту, тәрбиелеу мен түзете-дамыту туралы ғылым

a)

олигофренопедагогика

b)

логопедия

c)

сурдопедагогика

d)

тифлопедагогика

e)

тифлосурдопедагогика

24.

Білім беру, түзету үрдісінің сипатымен ерекшеліктерін анықтайтын білім алуда ерекше қажеттіліктері бартұлғалардың танымдық әрекетін басқаруды реттейтін, негізгі заңдылықтармен талаптар жүйесі

a)

принцип

b)

әдістер

c)

тәсілдер

d)

ережелер

e)

жаттығулар

25.

Әр бір оқу пәні бойынша меңгеруге тиісті білімнің шеберлік пен дағдылардың, мазмұнымен көлемін анықтайтын құжат

a)

оқу бағдарламасы

b)

жылдық жоспар

c)

медициналық карта

d)

күнделік

e)

күнтізбелік жоспар

26.

Қазақстанда біріктіріп оқыту тәжірибесімен инклюзивті білім беру үрдісі даму жолында өз үлесін қосқан

a)

Р.А.Сүлейменова

b)

Г.Д. Хакимжанова

c)

Г.А. Абаева

d)

А.Қ. Жалмұхамедова

e)

А.Қ. Ерсарина

27.

Әр бір оқу пәнін оқытудың жалпы сағат санын, аптада оқу пәнін оқуға бөлінген уақытты, сонымен қатар әр апталық оқу сағатының мөлшерін анықтайты

4 lines
28.

Әр бір оқу пәнін оқытудың жалпы сағат санын, аптада оқу пәнін оқуға бөлінген уақытты, сонымен қатар әр апталық оқу сағатының мөлшерін анықтайтын құжат

a)

оқу жоспары

b)

оқу бағдарламасы

c)

күнтізбелік жоспар

d)

медициналық карта

e)

күнделік

29.

Мамандар қойған диагнозға, нақты бала дамуында ауытқушылықтың бар екендігіне деген сенбеушілік

a)

мойындамау

b)

ызақорлық

c)

өзін-өзі кінәлі сезіну

d)

эмоциялық бейімдеу

e)

естімеушілік

30.

Мүмкіндігі шектеулі балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру

a)

арнаулы білім беру

b)

әлеуметтік бейімдеу

c)

ерте қолға алу

d)

ерте қолдау

e)

әлеуметтік жұмыс

31.

Сақталған функциялар арқылы бұзылған қызметінің орнын толтыру негізінде ағза қызметін қайта құру үрдісі

a)

компенсация

b)

коррекция

c)

реабилитация

d)

абилитация

e)

сауықтыру

32.

Оқу барысында жазу үрдісі мүлдем қалыптаспаған кемістік:

a)

аграфия

b)

дислексия

c)

афазия

d)

алексия

e)

дисграфия

33.

Логопедтің негізгі мақсаты:

a)

баланың тіл кемістігін түзету

b)

түстерді дұрыс ажырата білуге үйрету

c)

естуі бұзылған балалардың кемістіктерін түзету

d)

денсаулықты қадағалау

e)

баланың ойлауын дамыту

34.

Тіл кемістіктерін әңгімелесу арқылы анықтайтын тәсіл қалай аталады:

a)

әңгімелесу

b)

бақылау

c)

жаттығу

d)

диагностика

35.

Тіл кемістіктерін әңгімелесу арқылы анықтайтын тәсіл қалай аталады:

a)

әңгімелесу

b)

бақылау

c)

жаттығу

d)

диагностика

e)

дәстүрлі емес әдістері

36.

Тұтығу қандай жағдайда пайда болады:

a)

барлық жауабы дұрыс

b)

қорыққаннан

c)

асығып сөйлеуден

d)

ересектерге еліктеуден

e)

шошынғаннан

37.

Тұтығу кемістігі кезінде жүргізлетін тексеру:

a)

медициналық, логопедиялық

b)

психологиялық, философиялық

c)

педагогикалық, психологиялық

d)

логопедиялық, социологиялық

e)

медициналық, сурдопедагогикалық

38.

Алалия кезінде операциядан кейін орындалатын жұмыс түрін атаңыз:

a)

массаж

b)

жаттығу

c)

оқу

d)

тәрбиелеу

e)

дамыту

39.

Алалия кезінде қандай бұлшық еттерге гимнастика арналғанын көрсетіңіз:

a)

шайнау еттеріне

b)

бет бұлшық еттеріне

c)

қол бұлшық еттеріне

d)

мойын бұлшық еттеріне

e)

аяқ бұлшық еттеріне

40.

Алалия кезінде бетті кезектеп үрлеу қандай гимнастика түріне жатады:

a)

ерін және бет

b)

артикуляциялық

c)

мимика

d)

тілдің

e)

шайнау бұлшық ет

41.

Бір мезгілде және кезек-кезек көзді сығырайту бұлшықет гимнасткасы:

a)

мимика - артикуляциялық

b)

ерін және бет

c)

шайнау бұлшықбеттеріне

d)

тілдің гимнастикасында

e)

барлық жауап дұрыс

42.

Ақыл-ой кем баланың сөйлеу тілінің бұзылуының негізгі себебі:

4 lines
43.

Ақыл-ой кем баланың сөйлеу тілінің бұзылуының негізгі себебі:

a)

таным үрдістерінің дамымауы

b)

қызығушылықтары жоқ

c)

қажеттілік тумайды

d)

барлық жауап дұрыс

44.

Мектепке дейінгі соқыркерең балалардың дамуында жетекші орында қарым-қатынастың бірінші тәсілі- ........қалыптасуы тұрады

a)

жесттің

b)

мимиканың

c)

сөйлеудің

d)

естудің

e)

жүрудің

45.

Соқыркерең баларды сөздік тілге үйрету........арқылы жүреді

a)

жазу және оқу

b)

естуді және сөйлеуді

c)

жүруді және отыруды

d)

жауап беру реакцияларына

e)

дұрыс жауабы жоқ

46.

«Мен қалай қоршаған әлемді қабылдаймын,елестетемін және түсінемін» кітабының авторы

a)

О. И. Скороходова

b)

Я. А. Каменский

c)

А В Ярмоленко

d)

Л С Выготский

e)

Б.Спок

47.

Күрделі кемістікті зерттеу ғылымының негізгі объектісі-

a)

күрделі кемістігі бар бала

b)

ақыл-ойы кем бала

c)

жеке тұлға

d)

нәресте

e)

нормадағы бала

48.

Соқыркерең балаларға арналған мекеменің арнайы міндеттері-

a)

барлығы

b)

баланың практикалық және танымдық әрекетін қалыптастыру

c)

кеңістікті бағдарлауға үйрету

d)

әлеуметтік-тұрмыстық ортаға енгізу

e)

білім беру

49.

Арнайы мекеменің жалпы міндеттері-

a)

барлығы

b)

еңбекке дайындау

c)

адамгер

50.

Арнайы мекеменің жалпы міндеттері-

a)

барлығы

b)

еңбекке дайындау

c)

адамгершілік тәрбие беру

d)

ақыл-ой және дене дамуы

e)

дұрыс жауабы жоқ

51.

Соқыркереңдерге арналған арнайы мекемеде қалданылатын техникалық құралдар

a)

барлығы

b)

дыбыс кушейткіш аппаратура

c)

оптикалық құралдар

d)

телетактарлар

e)

брайль әліппесі

52.

Күрделі бұзылу терминінің симонимі

a)

барлығы дурыс

b)

курделі кемістік

c)

бірлескен буылу

d)

комбинирленген бұзылу

e)

дамудың күрделі кемістігі

53.

Күрделі кемістігі бар балаларды оқыту мәселесі қазіргі ...дамытудың бір тенденциясы болды

a)

арнайы педагогиканы

b)

медицинаны

c)

арнайы психология

d)

арнайы курстың

e)

барлығын

54.

Мамандардың алдыңда тұрған бірінші кезектегі міндет күрделі кемістікті неғурлым ерте …балып табылады

a)

диагностикалау

b)

талдау

c)

емдеу

d)

жою

e)

дамыту

55.

Күрделі кемістікті ерте диагностикалауда объективті зерттеудің …әдісінің маңызы күшейді

a)

нейрофизиалогиялық

b)

психологиялық

c)

медициналық

d)

технологиялық

e)

педагогикалық

56.

Дамытудың маңызды факторы баланы ........ процесіне қосу болып табылады

a)

білім алу

b)

емдеу

c)

дұрыс жауабы жоқ

d)

жетілдіру

e)

зерттеу

57.

Екі не үш кемістік кезінде психика

4 lines
58.

Екі не үш кемістік кезінде психикалық даму жаңа, күрделі құрылымды тудырады немесе ерекше ....... ыңғайда талап етеді

a)

психолого-педагогикалық

b)

медициналық

c)

отбасылық

d)

мәдени

e)

әлеуметтік

59.

Күрделі бұзылуға тән

a)

кемістікті толықтыру

b)

жою

c)

кемістікті дамыту

d)

медициналық толықтыру

e)

жетілдіру

60.

Соқыркерең баланың қоғамдағы білімді меңгеруін қамтамасыз ететін бірқатар жаңалықтарды қалыптастырған

a)

А. М. Мещеряков

b)

А. В. Ярмоленко

c)

И. А. Соколянский

d)

О. И. Скороходова

e)

Л. С. Выготский

61.

Соқыркереңдікті этиологиялық топтастырған

a)

А. М. Мещеряков

b)

Г. П. Бертынь

c)

И. А. Соколянский

d)

О. И. Скороходова

e)

А. Р. Лурия

62.

Бас миындағы қозғалыс жүйесінің зақымдануынан пайда болатын қимыл бұзылудың тобы бұл-

a)

балалардағы церебральды паралич

b)

ақыл-ой кемдік

c)

гидроцефалия

d)

энцефалопатия

e)

дауна синдромы

63.

Барлық төрт жалпы зақымдану қалай аталады?

a)

тетраплегия

b)

гимиплегия

c)

моноплегия

d)

диплегия

e)

дұрыс жауабы жоқ

64.

Қолдың не аяқтың зақымдануы

a)

тетраплегия

b)

гимиплегия

c)

моноплегия

d)

диплегия

e)

дұрыс жауабы жоқ

65.

Қолдың не аяқтың зақымдануы

a)

тетраплегия

b)

гимиплегия

c)

моноплегия

d)

диплегия

e)

дұрыс жауабы жоқ

66.

Дененің не оң жақ ,не сол жақ жартысының зақымдануы

a)

тетраплегия

b)

гимиплегия

c)

моноплегия

d)

диплегия

e)

параплегия

67.

Сирек кездесетін бір қолдың не бір аяқтың салдануы

a)

тетраплегия

b)

гимиплегия

c)

моноплегия

d)

диплегия

e)

параплегия

68.

Тұқымқуалаушылық бұл-

a)

ата-анасынан ұрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

b)

эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

c)

тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

d)

дұрыс жауабы жоқ

e)

психологиялық ерекшеліктерінің берілуі

69.

Тұқымқуалаушылықтың қарапайым бірлігі

a)

ген

b)

хромосома

c)

дизоксирибонуклеин қышқылы

d)

аутосома

e)

барлық жауаптар дұрыс

70.

Хромосомдар орналасады

a)

гендер

b)

жұмыртқа жасушалар

c)

аутосомалар

d)

жасушалық ядро

e)

дұрыс жауабы жоқ

71.

Синдром бұл-

a)

ауру симптомының үйлесүі, қарама-қарсы шығу тегі бойынша байланысқан

b)

қандайда бір ауруға тән симптом топтары

c)

аурудың көрінуіне тән белгі

d)

психикалық күй

e)

дұрыс жауабы жоқ

Similar Resources on Wayground

азаматтық құқық 2

73 questions

азаматтық құқық 2

quiz

Worksheet

•

University

Еңбек 1мод

75 questions

Еңбек 1мод

quiz

Worksheet

•

University

трудовое право

70 questions

трудовое право

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану сұрақтары

70 questions

Саясаттану сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Анатомия және физиология бойынша тест

70 questions

Анатомия және физиология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

АТ 76-151

76 questions

АТ 76-151

quiz

Worksheet

•

University

170-240

70 questions

170-240

quiz

Worksheet

•

University

Ерасыл сглнтн сглнтн

74 questions

Ерасыл сглнтн сглнтн

quiz

Worksheet

•

University