wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAT IPAS

Total questions: 25

Worksheet time: 1hrs 19mins

Name
Class
Date
1.

Bangsa asing yang pertama kali datang ke Indonesia adalah Bangsa ....

a)

Spanyol

b)

Portugis

c)

Belanda

d)

Inggris

2.

Bacalah teks berikut!

Yang bukan faktor pendorong datang nya bangsa Eropa ke Indonesia adalah ....

a)

Zaman renaisans atau zaman pencerahan di Eropa menandai perkembangan ilmu pengetahuan baru di bidang sains, geografi, dan tekonologi maritim

b)

Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Kekaisaran Turki Ottoman pada tahun 1453 mempersulit akses bangsa Eropa untuk memperoleh rempah-rempah

c)

Semangat mewujudkan misi 3G yaitu Gold, (emas), Glory (Kejayaan), Gospel (agama)

d)

Belum adanya rasa persatuan dan kesatuan karena wilayah Indonesia saat itu masih terbagi menjadi kerajaan-kerajaan

3.

Bacalah teks berikut!

Yang bukan faktor penarik bangsa Eropa datang ke Indonesia adalah ....

a)

Belum adanya rasa persatuan dan kesatuan karena wilayah Indonesia saat itu masih terbagi menjadi kerajaan-kerajaan

b)

Letak yang strategis, yaitu di jalur perdagangan Internasional membuat wilayah Nusantara disinggahi oleh banyak bangsa asing

c)

Adanya kekayaan alam, yaitu rempah-rempah yang dimiliki wilayah Indonesia. Saat itu, salah satu tujuan bangsa Eropa menjelajahi samudra adalah memperoleh rempah-rempah

d)

Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Kekaisaran Turki Ottoman pada tahun 1453 mempersulit akses bangsa Eropa untuk memperoleh rempah-rempah.

4.

Bangsa yang paling lama menjajah Indonesia adalah bangsa ....

a)

Portugis

b)

Belanda

c)

Inggris

d)

Spanyol

5.

Bacalah Teks berikut!

Tujuan utama Belanda membentuk VOC adalah ....

a)

Menjelajahi dunia

b)

Menyebarkan agama kristen

c)

Menguasai perdagangan rempah-rempah di Nusantara

d)

Mendirikan koloni baru

6.

Berikut ini bangsa-bangsa Eropa yang mendatangi wilayah Indonesia adalah ....

(jawaban bisa lebih dari satu)

a)

Portugis

b)

Spanyol

c)

Jepang

d)

Belanda

e)

Inggris

7.

Pasangkan Foto pemimpin rombongan bangsa Eropa yang masuk ke Indonesia dengan negara asalnya ....

a)

1.

Portugis

b)

2.

Belanda

c)

3.

Spanyol

d)

4.

Inggris

8.

Awalnya bangsa Eropa yang datang untuk berdagang, seperti Portugis dan Belanda, sering disambut baik oleh masyarakat pribumi di Nusantara. Namun, seiring berjalannya waktu, tujuan mereka yang berubah menjadi lebih ambisius, seperti menguasai jalur perdagangan rempah-rempah dan sumber daya alam lainnya, menyebabkan perubahan sikap masyarakat yang awalnya ramah menjadi lebih waspada dan bahkan melakukan perlawanan di berbagai daerah. 

Pasangkan gambar pemimpin rakyat yang melakukan perlawan berikut ini dengan daerah asalnya!

a)

1.

Aceh

b)

2.

Tapanuli Sumatera Utara

c)

3.

Sumatera Barat

d)

4.

Maluku

e)

5.

Sulawesi Selatan

9.

Bacalah teks berikut!

Tokoh yang merumuskan teks proklamasi adalah ....

a)

Ir. soekarno, Moh. Hatta dan Achmad Soebardjo

b)

Ir. soekarno, Moh. Hatta dan Sayuti melik

c)

Sayuti melik, Achmad soebardjo, dan Soekarni

d)

Moh. Hatta, Achmad Soebardjo dan Soekarni

10.

Tokoh yang menjahit bendera merah putih adalah ....

a)

soekarni

b)

sayuti melik

c)

fatmawati

d)

kartini

11.

Siapa yang memberi usul agar teks proklamasi ditandatangani oleh Soekarno dan Hatta atas nama bangsa Indonesia?

a)

sukarni

b)

Achmad Soebardjo

c)

Chaerul saleh

d)

B.M Diah

12.

Tokoh yang mengetik teks proklamasi adalah ....

a)

Ir. Soekarno

b)

Ahmad Soebardjo

c)

Mohammad Hatta

d)

Sayuti Melik

13.

Proklamasi kemerdekaan Indonesia dicapai berkat jasa perjuangan para pahlawan bangsa.

Sebagai pelajar, bagaimana cara kamu mengisi kemerdekaan Indonesia?

4 lines
14.

Peran Abdul Latif Hendraningrat pada peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah ....

a)

Pembaca teks proklamasi

b)

Penyusun teks proklmasi

c)

Pengetik teks proklamasi

d)

Pengibar bendera merah putih

15.

Bangsa Indonesia memiliki kewajiban untuk mempertahankan kemerdekaan dan mengisi kemerdekaan yang telah diraih, dengan cara meningkatkan taraf kehidupan bangsanya, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia.


Kegiatan yang dapat kamu lakukan dalam mempertahankan kemerdekaan adalah ....

a)

mengerjakan soal dengan mencontek

b)

belajar dengan baik walau tidak ada yang menyuruhmu

c)

belajar setiap saat dan setiap waktu tanpa peduli dengan yang lain

d)

belajar jika ada teman yang menggeser peringkatmu

16.

Bentuk perjuangan diplomasi yang diIakukan Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan adalah ....

(jawaban dapat lebih dari satu)

a)

Perundingan LinggarJati

b)

Palagan Ambarwa

c)

Konferensi Meja Bundar

d)

Perundingan RenviIle

e)

Bandung Lautan Api

17.

Untuk mengenang kegigihan para pejuang Surabaya yang telah gugur dalam pertempuran mempertahankan kemerdekaan, maka pemerintah menetapkan tanggal 10 November sebagai Hari (a)  

18.

Nilai-nilai positif perjuangan para pahlawan yang patut diteladani adalah ….

a)

tidak mau menghargai dan menghormati perbedaan

b)

memaksakan kehendak pribadi dan golongannya

c)

sikap menyerah dan tidak tahan penderitaan akibat penjajahan

d)

sikap tenggang rasa, saling menghargai, dan saling menghormati

19.

Pandangan hidup masyarakat di suatu wilayah tentang lingkungan tempat tinggalnya disebut ....

a)

Norma

b)

Kearifan lokal

c)

Budaya

d)

Tradisi

20.

Tujuan kearifan lokal adalah ....

a)

melindungi budaya lokal dari budaya asing

b)

meningkatkan pemahaman tentang budaya

c)

mendapatkan wawasan budaya

d)

untuk memajukan negara

21.

Beberapa upaya untuk melestarikan budaya kearifan lokal adalah ....

(Jawaban dapat lebih dari satu)

a)

memperkenalkan dan mempelajari budaya lokal

b)

mengadakan festival budaya seperti tarian daerah

c)

menonton pertunjukkan budaya asing, karena lebih seru

d)

memanfaatkan media sosial untuk mengenalkan kearifan lokal

e)

lebih suka mempraktekkan budaya modern, karena budaya tradisional sudah ketinggalan zaman

22.

Tradisi melompati sebuah batu besar yang diperuntukkan untuk laki-laki yang sudah beranjak dewasa berasal dari daerah ....

a)

Kalimantan Timur

b)

Jawa Tengah

c)

Sumatera Utara

d)

Sulawesi selatan

23.

Perhatikan gambar tersebut!

Kegiatan tersebut merupakan kegiatan perlombaan sepasang sapi untuk mengadu kecepatan yang berasal dari Madura Jawa Timur. Apa nama kearifan lokal pada gambar tersebut?

a)

Saketan

b)

Karapan Sapi

c)

Fahombo

d)

Ngaben

24.

Molonthalo adalah upacara adat yang kaya makna dan nilai budaya, serta

menjadi bagian penting dalam kehidupan masyarakat Gorontalo. Upacara ini

tidak hanya merupakan ritual, tetapi juga cerminan dari nilai-nilai kearifan

lokal yang dianut oleh masyarakat setempat. Molonthalo dilakukan untuk

wanita hamil pada usia kehamilan tujuh bulan. Upacara ini memiliki makna

penting sebagai ungkapan rasa syukur dan permohonan keselamatan bagi

ibu dan calon bayi. Molontalo juga menjadi pemantapan persiapan mental dan

fisik sepasang suami istri untuk menjadi orang tua yang baik.

Nilai-nilai yang terkandung dalam upacara "molonthalo" tersebut adalah ....

a)

pemantapan persiapan mental dan

fisik sepasang suami istri

b)

Sebagai ungkapan rasa syukur atas kehamilan ibu

c)

bahwa tidak lama lagi si ibu akan melahirkan

d)

permohonan keselamatan bagi

ibu dan calon bayi

25.

Tulislah 2 contoh kearifan lokal yang dapat kamu praktekkan di sekolah!

4 lines