Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

RCEC ұйымы бойынша тест

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

RCEC ұйымының басты міндеті қандай?

a)

Оқу бағдарламаларын әзірлеу

b)

Емтихан тапсырмаларын жазу

c)

Емтихан рәсімдерінің сапасын қамтамасыз ету және дамыту

d)

Мұғалімдерге арналған оқулықтар шығару

2.

RCEC ұйымы емтихан жүйесіне қай салаларда қатысады?

a)

Тек бейресми білім беруде

b)

Тек коммерциялық білім беруде

c)

Ресми және бейресми білім беру салаларында

d)

Тек жоғары білім беру жүйесінде

3.

RCEC қандай қызмет атқармайды?

a)

Емтихан циклінің барлық кезеңін сүйемелдеу

b)

Білім беру тестілерін дербес әзірлеу

c)

Академиялық курстар ұсыну

d)

Емтихан сапасын бағалау және сертификаттау

4.

RCEC ұйымының ISO 9001:2015 стандартына сәйкестігін кім растайды?

a)

ЮНЕСКО

b)

Білім және ғылым министрлігі

c)

Нидерланды Аккредиттеу Кеңесі

d)

Еуропалық Одақ

5.

RCEC-тің басты миссиясы қандай?

a)

Халықаралық емтихандар өткізу

b)

Жоғары оқу орындарына қолдау көрсету

c)

Талант негізінде әділ шешім қабылдануын қамтамасыз ету

d)

Барлық елдерге білім беру стандартын енгізу

6.

Құзыреттілікке негізделген оқу бағдарламасы (CBC) қандай ерекшелікпен сипатталады?

a)

Тек теориялық білімге назар аударады

b)

Тек жазбаша емтихан арқылы бағаланады

c)

Практикалық дағдылар мен шынайы жағдайларды үйретуге бағытталған

d)

Барлық оқушылар бірдей қарқынмен оқиды

7.

Тек теориялық білімге назар аударады

a)

Тек жазбаша емтихан арқылы бағаланады

b)

Практикалық дағдылар мен шынайы жағдайларды үйретуге бағытталған

c)

Барлық оқушылар бірдей қарқынмен оқиды

8.

Құзыреттілікке негізделген оқу бағдарламасында оқу мақсаттары қандай болуы керек?

a)

Жалпы және күрделі

b)

Ашық және өзгермелі

c)

Нақты және түсінікті

d)

Оқытушыға ғана түсінікті

9.

CBC тәсілінде оқушылардың үлгерімі қалай бағаланады?

a)

Тек жазбаша тесттер арқылы

b)

Мұғалімнің субъективті пікірімен

c)

Қатысу санына байланысты

d)

Шынайы тапсырмалар мен жобалар арқылы

10.

Төмендегілердің қайсысы CBC бағдарламасындағы практикалық оқытуға мысал бола алады?

a)

Тек оқулықтан оқу

b)

Жағдаяттық есеп шығару

c)

Жоба дайындап, презентация жасау

d)

Диктант жазу

11.

CBC оқу бағдарламасының қандай ерекшелігі әр оқушының жеке оқу қарқынын қолдайды?

a)

Белсенді оқыту

b)

Икемді оқу жылдамдығы

c)

Пәнаралық интеграция

d)

Көшіруді болдырмау

12.

Пәнаралық оқыту дегеніміз не?

a)

Бір пәнді терең оқыту

b)

Бірнеше пәндер арасындағы байланыс орнату

c)

Тек математика пәнімен жұмыс істеу

d)

Барлық пәндерді жеке-жеке оқу

13.

Климаттың өзгеруі жобасы қандай пәндерге негізделеді?

a)

Тек жаратылыстану

b)

География, математика және өнер

c)

Жаратылыстану, география, коммуникация

d)

Физика, химия, биология

14.

Бизнесті модельдеу тапсырмасы қандай дағдыларды дамытады?

a)

Тек математикалық есептер

b)

Шығ

15.

Бизнесті модельдеу тапсырмасы қандай дағдыларды дамытады?

a)

Тек математикалық есептер

b)

Шығармашылық, топтық жұмыс, қаржылық сауаттылық

c)

Оқу және көшіру

d)

Мәтін жаттау

16.

Белсенді оқытудың мақсаты қандай?

a)

Студенттерді тыңдауға бейімдеу

b)

Оқушылардың өзіндік ойлауын тежеу

c)

Сыныпта тыныштықты сақтау

d)

Студенттердің сұрақ қойып, пікірталасқа қатысуын қамтамасыз ету

17.

CBC бағдарламасы оқушыларға қалай әсер етеді?

a)

Тек мектептегі сынаққа дайындайды

b)

Қызығушылықты төмендетеді

c)

Шынайы өмірге дайындайды

d)

Оқытушылар үшін ғана пайдалы

18.

Құзыреттілікке негізделген білім берудің негізгі мақсаты қандай?

a)

Барлық оқушыларды бірдей бағамен бағалау

b)

Оқушыларды жаттауға баулу

c)

Оқушыларға алған білімдерін нақты өмірде қолдануға мүмкіндік беру

d)

Мұғалімдердің жүктемесін азайту

19.

CBE жүйесінде мұғалімнің рөлі қандай?

a)

Тек дәріс оқушы

b)

Бақылаушы

c)

Тәлімгер және жаттықтырушы

d)

Бағалаушы

20.

Дәстүрлі білім берудің кемшілігі неде?

a)

Оқушылардың ынтасын арттырады

b)

Жеке ерекшеліктер ескерілмейді

c)

Тек практикалық тапсырмалар беріледі

d)

Уақытсыз өткізілетін емтихандар

21.

CBE-де оқушылардың келесі тақырыпқа көшуі қандай шартпен жүзеге асады?

(a)  

22.

CBE-де оқушылардың келесі тақырыпқа көшуі қандай шартпен жүзеге асады?

a)

Сабақ кестесіне байланысты

b)

Мұғалімнің қалауы бойынша

c)

Алдыңғы тақырыпты толық меңгерген жағдайда

d)

Апталық жоспарға сай

23.

Қай жауап CBE жүйесіне тән емес?

a)

Практикалық тапсырмалар

b)

Жеке оқу қарқыны

c)

Жазбаша емтихандарға басымдық

d)

Қолданбалы дағдыларды дамыту

24.

Құзыреттілікке бағытталған білім берудің басты артықшылығы қандай?

a)

Бірдей тапсырмалар беру

b)

Фактілерді есте сақтау

c)

Оқушының оқуына жеке жауапкершілік

d)

Емтихан сұрақтарының аз болуы

25.

CBE-де әділеттілік принципі нені білдіреді?

a)

Барлық оқушыларға бірдей уақыт беру

b)

Барлық оқушыларға бірдей тапсырма беру

c)

Әр оқушыға қажетті қолдауды қамтамасыз ету

d)

Бағалауды тек тест арқылы өткізу

26.

Дағдыларға бағдарлау принципі нені қамтиды?

a)

Теориялық білімді тереңдету

b)

Емтиханға дайындық

c)

Сыни ойлау, ынтымақтастық, цифрлық сауаттылық

d)

Жазбаша диктант жазу

27.

«Оқытудың икемді қарқыны» принципі нені білдіреді?

a)

Барлық оқушылар бір уақытта оқу керек

b)

Мұғалім тек өзі шешім қабылдайды

c)

Оқушылар өз оқу жылдамдығына сай оқиды

d)

Тақырыптар алдын ала бекітіледі

28.

CBE-де қандай бағалау әдістері жиі қолданылады?

a)

Тек жазбаша тест

b)

Топтық бағалау, портфолио, практикалық тап

29.

CBE-де қандай бағалау әдістері жиі қолданылады?

a)

Тек жазбаша тест

b)

Топтық бағалау, портфолио, практикалық тапсырмалар

c)

Күнделікпен жұмыс

d)

Емтихан билеттері арқылы

30.

Құзыреттілікке бағытталған білім беру (CBE) тиімді болу үшін не қажет?

a)

Жаңа мектеп формасын енгізу

b)

Тек мұғалімдерді қайта даярлау

c)

Жеке дағдыларға негізделген толыққанды оқу ортасын құру

d)

Барлық пәндерден тест тапсыру

31.

Оқушыға бағытталған оқытудың басты ерекшелігі неде?

a)

Мұғалімнің басты рөлде болуы

b)

Әр оқушының қызығушылығы мен қарқынына бейімделуі

c)

Барлық оқушылардың бірдей тапсырма орындауы

d)

Бағалаудың тек бір жолмен жүргізілуі

32.

Мұғалімдердің кәсіби дамуы не үшін маңызды?

a)

Тек әкімшілік талапты орындау үшін

b)

Құзыреттілікке бағытталған сабақты тиімді жоспарлау және өткізу үшін

c)

Жаңа пәндерді оқыту үшін

d)

Күнделікті толтыру үшін

33.

Қандай жағдай мектеп мәдениетінің оң екендігін көрсетеді?

a)

Емтихан нәтижелеріне ғана мән беру

b)

Өсуге, инклюзияға және жетілдіруге бағытталған орта қалыптастыру

c)

Оқушыларға қатаң тәртіп орнату

d)

Мұғалімдердің тәуелсіз жұмыс істеуі

34.

Мұғалімнің CBE жүйесіндегі рөлі қандай?

a)

Бақылаушы және тексеруші

b)

Фасилитатор және жаттықтырушы

c)

Пән оқытушысы

d)

Тәрбиеші

35.

Мұғалімнің CBE жүйесіндегі рөлі қандай?

a)

Бақылаушы және тексеруші

b)

Фасилитатор және жаттықтырушы

c)

Пән оқытушысы

d)

Тәрбиеші

36.

CBE-нің артықшылығы неге негізделген?

a)

Емтихан жүйесіне

b)

Теорияны жаттауға

c)

Практикалық дағдылар мен жеке оқуға жауапкершілікке

d)

Стандартты бағалау кестесіне

37.

Оқыту мазмұны мен бағалау әдістерінде қандай икемділік қажет?

a)

Әр оқушының оқу қарқыны мен ерекшеліктеріне сай бейімдеу

b)

Барлық оқушыларды бірдей тапсырмамен бағалау

c)

Жыл соңында ғана баға қою

d)

Мұғалімнің қалауы бойынша өзгерту

38.

CBE моделінде оқу нәтижесі қалай жақсарады?

a)

Қатаң бағалау жүйесі арқылы

b)

Белсенді, жеке және болашаққа бағытталған оқыту арқылы

c)

Оқушыларды бәсекеге итермелеу арқылы

d)

Тек үздік оқушылармен жұмыс жасау арқылы

39.

CBE-нің негізгі алты қағидасының бірі қайсы?

a)

Уақытпен шектеу

b)

Дағдыларға бағдарлану

c)

Тек теориялық білім беру

d)

Жоғары балл жинау

40.

Құзыреттілікке бағытталған білім берудің сәтті іске асуы үшін не қажет?

a)

Қатаң бақылау жүйесі

b)

Мұқият жоспарлау мен дайындық

c)

Бір ғана бағалау әдісін қолдану

d)

Тек мұғалімнің талабы бойынша жұмыс істеу

Similar Resources on Wayground

Педиатрия 2

40 questions

Педиатрия 2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Ақпараттық технологиялар бойынша тест

41 questions

Ақпараттық технологиялар бойынша тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development