NEW
Font size
WorksheetsПсихология 50-75
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Шындықты бағалау критерийі, яғни айналасындағы адамдарға, өзіне қатынасы мен өмірлік ұстанымынан көрінетін тұлғалық қасиеттер:
Құндылық
Дүниетаным
Ойын
Қабілет
Құмарлық:
күрделі эмоция
күлу, қалтырау, жылау.
Түс көру
Сезім
Сезім:
Адамның түрлі әлеуметтік қажеттіліктеріне байланысты туындайды.
Түс көру
Адамның түрлі органикалық қажеттіліктеріне байланысты туындайды.
Қабілет – белгілі бір адамда қалыптастырған дағдыларен немесе іскерліктерімен, білімділікпен сәйкес келмейтін ерекшелік
Ырықсыз пассив қиялға не жатады:
Аффект
Ойын
Түс көру
Эмоция
Сөйлеудің түрлері:
коммуникативті, экспресивтері және сигнификативтік
Рефлексивті, Рефлексивті тыңдау
Өтініш, ұсыныс, ақыл айту
Диалог, бағдарлы сөйлеу, рактивті сөйлеу, активті сөйлеу. Тағы сыртқы, ішкі, ауызша, жазбаша и диалогтық, монологтық.
Эмоция
Адамның түрлі органикалық қажеттіліктеріне байланысты туындайды.
әрбір адамның жеке басына тэн өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы
Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі
Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы:
Сөйлеу әрекетінің қызметтері:
коммуникативті, экспресивтері және сигнификативтік
Күшті, тұрақты
Ерік, ерік-жігер
Рефлексивті, Рефлексивті тыңдау
Мінез-бұл:
Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі
әрбір адамның жеке басына тэн өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы
адамның психикалық іс—әрекетінің динамикасын сипаттайтын тұрақы жеке ерекшеліктердің: психикалық процестер мен күйлер ағысы қарқындығының, жылдамдығының, ырғағының — жиынтығы..
Көздеген мақсатына жетуді көздейді
Cөйлеудің анықтамасы:
Қоғамдық тәжірбиені менгеру және қайта құру
Күшті, қозуы басым, ширақ
Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі
Құндылық
>С.М. Жақыпов қабілеттің онтогенезде даму мәселесі бойынша :
Қабілет – белгілі бір адамда қалыптастырған дағдыларен немесе іскерліктерімен, білімділікпен сәйкес келмейтін ерекшелік
адамның психикалық іс—әрекетінің динамикасын сипаттайтын тұрақы жеке ерекшеліктердің: психикалық процестер мен күйлер ағысы қарқындығының, жылдамдығының, ырғағының — жиынтығы..
Адамның қимыл қозғалысынан.
адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылысты айтады.
Темперамент бұл-:
жаратылыстану ғылымдарының дамуына байланысты пайда болды. Ойлау, сезіну қабілеті сана деп аталды. Зерттеудің негізгі әдісі адамның өзін-өзі бақылауы болып саналды
Күрделі еріктік әрекеттің буындары:
адамның психикалық іс—әрекетінің динамикасын сипаттайтын тұрақы жеке ерекшеліктердің: психикалық процестер мен күйлер ағысы қарқындығының, жылдамдығының, ырғағының — жиынтығы..
адамның психикалық іс—әрекетінің динамикасын сипаттайтын тұрақы жеке ерекшеліктердің: психикалық процестер мен күйлер ағысы қарқындығының, жылдамдығының, ырғағының — жиынтығы..
Холерик темпераменті:
Күшті, қозуы басым, ширақ
Мақсатты түсіну.
Жұмсақтық, ізгілік, қарым-қатынас, эмоционалдық
Рефлексивті, Рефлексивті тыңдау
Күрделі еріктік әрекеттің буындары:
Көздеген мақсатына жетуді көздейді
күлу, қалтырау, жылау.
Ерік, ерік-жігер
Мақсатты түсіну.
Темперамент типі байқалады:
Құндылық
Ерік, ерік-жігер
Мақсатты түсіну.
Адамның қимыл қозғалысынан.
Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы:
Ерік, ерік-жігер
күлу, қалтырау, жылау.
Құндылық
Дүниетаным
Эмоцияны зерттеген ғалымдар:
Т.П. Гаврилова
Л.С.Выготский.
А.А.Ухтомскийдің, И.П.Павлов
Чарлз Дарвин, Қ.Ланге, Джеймс Ланге
Зейін -бұл:
Өтініш, ұсыныс, ақыл айту
Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық, жеке бастық.
адам алдына ешбір мақсат қоймай, басындағы елестердің ағытылып жатуын бақыламаған кезде туатын формасы.
адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылысты айтады.
У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:
күлу, қалтырау, жылау.
Ерік, ерік-жігер
Қабілет
Өтініш, ұсыныс, ақыл айту
Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалымдар:
Т.П. Гаврилова
А.Байтұрсынов
Л.С.Выготский.
А.А.Ухтомскийдің, И.П.Павлов
Ырықсыз пассив қиялға не жатады:
адам алдына ешбір мақсат қоймай, басындағы елестердің ағытылып жатуын бақыламаған кезде туатын формасы.
жаратылыстану ғылымдарының дамуына байланысты пайда болды. Ойлау, сезіну қабілеті сана деп аталды. Зерттеудің негізгі әдісі адамның өзін-өзі бақылауы болып саналды
Сезімдер
Өтініш, ұсыныс, ақыл айту
Психология сана туралы ғылым ретінде:
Жұмсақтық, ізгілік, қарым-қатынас, эмоционалдық
Қабілеттің дамуының алғышарты:
Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық, жеке бастық.
жаратылыстану ғылымдарының дамуына байланысты пайда болды. Ойлау, сезіну қабілеті сана деп аталды. Зерттеудің негізгі әдісі адамның өзін-өзі бақылауы болып саналды
Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні:
Жан туралы ғылым.
Рух туралы ғылым.
Әлем туралы ғылым.
Табиғат туралы ғылым.
Қақтығыстардың пайда болуы мен дамуына әсер ететін факторлар мен себептердің төрт тобы:
Көздеген мақсатына жетуді көздейді
Мақсат және оған жетуге ұмтылу (дайындық кезең):
Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық, жеке бастық.
Шындықты бағалау критерийі, яғни айналасындағы адамдарға, өзіне қатынасы мен өмірлік ұстанымынан көрінетін тұлғалық қасиеттер:
Қабілеттің дамуының алғышарты:
Ойын
Оқу
Құндылық
Дүниетаным
Қиял-бұл:
Сыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың образдарын жаңғыртып, оларды өңдеп бейнелеуден тұратын, тек адамға ғана тән психикалық процесс
Және
Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін жасаудағы психикалық процесс
Адамның түрлі органикалық қажеттіліктеріне байланысты туындайды.
Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі
адамның психикалық іс—әрекетінің динамикасын сипаттайтын тұрақы жеке ерекшеліктердің: психикалық процестер мен күйлер ағысы қарқындығының, жылдамдығының, ырғағының — жиынтығы..
