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Comunicación en Público

Total questions: 37

Worksheet time: 49mins

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1.

¿Cómo se ha considerado la comunicación en público a lo largo de la historia?

a)

Como un arte práctico

b)

Como un medio de control social

c)

Como una de las bellas artes

d)

Como una herramienta para mejorar la productividad

2.

¿Qué función ha tenido la retórica según Aristóteles?

a)

Persuadir

b)

Convencer

c)

Pervertir

d)

Embellecer

3.

¿Qué cambios se han producido en la forma de hablar en público en este siglo?

a)

Uso de tecnología

b)

Mayor duración de los discursos

c)

Menor interacción con el público

d)

Uso exclusivo de la palabra

4.

¿Cómo se percibe el discurso largo y pausado en la actualidad?

a)

Como interesante

b)

Como cansado

c)

Como efectivo

d)

Como aburrido

5.

¿Qué ha sustituido el término orador en la actualidad?

a)

Comunicador

b)

Presentador

c)

Locutor

d)

Moderador

6.

¿Cuáles son los elementos que identifican el proceso de comunicación oral en público?

4 lines
7.

¿Qué papel juega el comunicador en el proceso de comunicación?

4 lines
8.

¿Cómo se define el mensaje en el contexto de la comunicación pública?

4 lines
9.

¿Qué características tiene el público en el proceso de comunicación?

4 lines
10.

¿Qué se entiende por retroalimentación en la comunicación pública?

4 lines
11.

¿Cuáles son las formas de presentación que puede utilizar un comunicador?

a)

Leído

b)

Memorizado

c)

Improvisado

d)

Extemporáneo

12.

¿Qué tipo de discurso se redacta en un documento y se lee directamente?

a)

Leído

b)

Memorizado

c)

Improvisado

d)

Extemporáneo

13.

¿Qué tipo de discurso se memoriza completo y puede resultar acartonado?

a)

Leído

b)

Memorizado

c)

Improvisado

d)

Extemporáneo

14.

¿Qué tipo de discurso se pronuncia bajo la inspiración del momento?

a)

Leído

b)

Memorizado

c)

Improvisado

d)

Extemporáneo

15.

¿Qué tipo de discurso se prepara y estructura en todos sus detalles?

a)

Leído

b)

Memorizado

c)

Improvisado

d)

Extemporáneo

16.

¿Qué tipo de comunicador produce ideas que se apartan de la estructura planeada del tema?

a)

El creativo o imaginativo

b)

El hablador

c)

El sintético

d)

El repetitivo

17.

¿Cómo se define la credibilidad en el contexto de la comunicación?

a)

Un sentimiento de confianza que otorgan los públicos al comunicador

b)

La habilidad de un comunicador para hablar en público

c)

La cantidad de información que se presenta en un discurso

d)

La percepción de la audiencia sobre el comunicador

18.

¿Qué factores influyen en la credibilidad de un comunicador?

a)

Las cualidades del comunicador

b)

La cantidad de información presentada

c)

El tiempo de duración del discurso

d)

La apariencia física del comunicador

19.

¿En qué momentos se establece la credibilidad de un comunicador?

a)

Antes, durante y después del discurso

b)

Solo antes del discurso

c)

Durante el discurso únicamente

d)

Después del discurso

20.

¿Cómo afecta la apariencia física del comunicador a su credibilidad durante la presentación?

4 lines
21.

¿Qué factores pueden influir en la credibilidad del comunicador después del discurso?

4 lines
22.

¿Qué papel juega la tensión y el nerviosismo en la presentación del comunicador?

4 lines
23.

¿Qué es la ansiedad situacional y en qué situaciones se presenta?

4 lines
24.

¿Cuáles son las recomendaciones para controlar la ansiedad al hablar en público?

4 lines
25.

¿Qué pasos fundamentales debemos seguir para elaborar un discurso informativo?

4 lines
26.

¿Qué es un discurso informativo?

a)

Un discurso que busca entretener al público.

b)

Un discurso que informa sobre un área del conocimiento.

c)

Un discurso que solo presenta opiniones.

d)

Un discurso que no tiene un propósito claro.

27.

¿Cuál es la función principal de un discurso informativo?

a)

Persuadir al público a tomar una decisión.

b)

Informar objetivamente sobre un problema.

c)

Contar una historia personal.

d)

Hacer reír al público.

28.

¿Qué elementos debe incluir un discurso informativo?

a)

Ejemplos, datos, hechos y comparaciones.

b)

Solo opiniones del orador.

c)

Historias personales sin relación al tema.

d)

Ninguno de los anteriores.

29.

¿Cuáles son los métodos para informar mencionados en el texto?

a)

Informes, instrucciones, demostraciones y lecturas.

b)

Debates, charlas y presentaciones.

c)

Cuentos, anécdotas y relatos.

d)

Ninguno de los anteriores.

30.

¿Qué se debe incluir en la conclusión de un discurso informativo?

a)

Un resumen de los puntos tratados.

b)

Una historia personal.

c)

Una broma para relajar al público.

d)

Ninguna de las anteriores.

31.

¿Cuáles son los cuatro métodos cuyo propósito específico es comunicar conocimientos?

a)

Informes

b)

Instrucciones

c)

Demostraciones

d)

Lecturas

32.

¿Qué son los informes y quiénes los utilizan?

a)

Son recursos utilizados por científicos y académicos.

b)

Son documentos que no tienen valor informativo.

c)

Son utilizados solo en el ámbito político.

d)

Son informes que no requieren investigación.

33.

¿Cuál es el papel de las instrucciones en la difusión del conocimiento?

a)

Dirigir los esfuerzos de un grupo para alcanzar una meta.

b)

Son irrelevantes en la comunicación.

c)

Solo se utilizan en la educación formal.

d)

No tienen relación con el conocimiento.

34.

¿Qué se demuestra en las demostraciones?

a)

El funcionamiento de una máquina.

b)

La teoría detrás de un concepto.

c)

No se demuestra nada.

d)

Solo se presentan informes.

35.

¿Qué son las lecturas en el contexto de exposiciones informativas?

a)

Textos profesionales que apoyan el discurso oral.

b)

Documentos que no se utilizan en exposiciones.

c)

Solo se utilizan en conferencias.

d)

Son irrelevantes para el público.

36.

¿Qué es una conferencia?

4 lines
37.

¿Cuál es la estructura de una conferencia?

a)

Introducción, Proposición, Confirmación, Conclusión

b)

Solo tiene una introducción.

c)

No tiene estructura definida.

d)

Es igual a un informe.