NEW
Font size
Worksheetsпсихология 121-160
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Стиль, который означает расположенность участников конфликта к урегулированию разногласия на основе взаимных уступок, достижения частичного удовлетворения своих интересов и в равной мере предполагает активные и пассивные действия, приложение индивидуальных и коллективных усилий:
конфронтация
уклонение
приспособление
сотрудничество
компромисс
Стиль поведения в конфликтах, который характеризуется явным отсутствием у вовлеченного в конфликтную ситуацию желания сотрудничать с кем-либо и прилагать активные усилия для осуществления собственных интересов, равно как и пойти навстречу оппонентам:
приспособление
уклонение
конфронтация
сотрудничество
компромисс
Стиль поведения, который нацелен на максимальную реализацию участниками конфликта собственных интересов, предполагает совместный поиск такого решения, который отвечает устремлениям всех конфликтующих сторон:
приспособление
уклонение
конфронтация
сотрудничество
компромисс
Стиль поведения в конфликте, который стремится навязать другим свое решение проблемы, уповает только на свою силу, не приемлет совместных действий, проявляя элементы максимализма, волевой напор, желание любым путем, включая силовое давление, административные санкции, запугивание, шантаж, чтобы, во что бы то ни стало взять верх над оппонентом, одержать победу в конфликте:
приспособление
уклонение
конфронтация
сотрудничество
компромисс
Стиль поведения, который отличается склонностью участников конфликта смягчить, сгладить конфликтную ситуацию, сохранить или восстановить гармонию во взаимоотношениях посредством уступчивости, доверия, готовности к примирению:
приспособление
уклонение
конфронтация
сотрудничество
Понятие "задатки" характеризует:
свойства индивида
свойства субъекта
свойства личности
свойства индивидуальности
свойства ребенка
Необходимым условием развития способностей являются:
задатки
интерес к диеятельности
осуществление деятельности
талант
материальные условия для деятельности
Направленность на соответствующую деятельность, потребность в ней - это:
склонность
способность
одаренность
задатки
гениальность
Индивидуально-психологические особенности, являющиеся условием успешного освоения и выполнения той или иной продуктивной деятельности - это:
знания
задатки
способности
воля
характер
Способности, которые определяют успехи человека в отдельных видах деятельности (математические, литературные, технические и т.д.):
специальные
общие
учебные
практические
научные
Философской основой гуманистической психологии является:
позитивизм
экзистенциализм
прагмаизм
рационализм
ассоцианизм
Получение данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним:
наблюдение
эксперимент
тестирование
самонаблюдение
анкетирование
Признание психологии как самостоятельной науки было связано с:
созданием специальных научно-исследовательских учреждений
развитием метода интроспекции
развитием метода наблюдения
выходом трактата Аристотеля "О душе"
развитием естественных наук
Личностные качества, предопределенные, главным образом, социальными факторами:
инстинкты
механическая память
ценностные ориентации
музыкальный слух
способности
Проблема психических механизмов защиты была впервые разработана:
в гештальтпсихологии
в гуманистической психологии
в бихевиоризме
в психоанализе
в транзитном анализе
Импульсивность, инициативность, гибкость поведения общительность, социальная адаптированность свойственны людям типа:
интровертированного
экстравертированного
интропунитивного
шизоидного
истеричного
Обращенностью на окружающий мир характеризуется тип личности:
интропунитивный
интровертированный
экстравертированный
истеричный
Степень трудности тех целей, к которым стремится человек, и достижение которых представляется человеку привлекательным и возможным, характеризует:
уровень притязаний
локус когнтроля
самооценка
самоотношение
целеустремленность
Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих особенности ее развития, задающая главные тенденции ее поведения:
темперамент
характер
способносьи
направленность
сила воли
Согласно концепции Г.Айзенка, эмоционально неустойчивый интроверт-это:
холерик
меланхолик
сангвиник
флегматик
шизоид
Человек как типичный носитель видов человеческой активности - это:
индивид
личность
субъект деятельности
индивидуальность
работник
Из следующих понятий: "индивид", "личность", "индивидуальность" - самым широким по содержанию является понятие:
индивида
лтчности
субъекта деятельности
индивидуальности
объекта
Система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем:
влияние
мировоззрение
установка
личностный смысл
установка
Стремление личности к достижению целей той степени сложности, на которую она считает себя способной, проявляется как:
установка
притязание
мировоззрение
личностный смысл
Способность человека к длительному и неослабному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляются как:
настойчивость
сознательность
оптимизм
трудолюбие
работоспособность
Возникновение побуждения и постановка цели, борьба мотивов, принятие решения и исполнение относятся к фазам:
волевого процесса
формирования характера
мыслительного процесса
формирования памяти
формирования привязанности
Простое волевое действие отличается от сложного:
количеством целей
борьбой мотивов
количеством предпринимаемых действий
результатом
мотивацией
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, направленное на преодоление трудностей:
воля
характер
навык
поступок
целеустремленность
Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его:
настойчивость
самостоятельность
принципиальность
самоуверенность
силу воли
Восприятие часто принято называть:
осязанием
апперцепцией
наблюдательностью
перцепцией
внимательностью
Понимание другого человека путем отождествления себя с ним называется:
эмпатией
идентификацией
рефлексией
стереотипизацией
аттрактиацией
Конфликтная ситуация или база конфликта - это:
случайные столкновения интересов оппонентов
совокупность обстоятельств, связанных с наличием острых противоречий, в которые входят объект, предмет конфликта и инцидент
процесс противоборства между оппонентами, направленный на выяснение отношений
причина конфликта
этап развития конфликта
Предмет конфликта - это:
- то, из-за чего возникает конфликт
субъективное отражение в сознании оппонентов конфликтного взаимодействия предмета конфликта
внутренняя, субъективная, истинная причина конфликта
реальная значимая для оппонентов причина, из-за которой они вступили в открытое противоборство, о чем они открыто заявляют
субъективное отражение в сознании оппонентов конфликтного взаимодействия целей конфликта
Целостная психологическая структура, формирующаяся в процессе жизни человека на основе усвоения им общественных норм сознания и поведения - это:
индивид
я-концепция личности
индивидуальность
личность
субъект деятельности
Представление о будущем желаемом результате является:
целью
символом
значком
значением
желанием
Общение, направленное на извлечение выгоды от собеседника с использованием разных приемов (лесть, запугивание, "пускание пыли в глаза", обман, демонстрация доброты) - это _______ общение:
деловое
манипулятивное
светское
формально-ролевое
внутриличностное
Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы или общности:
самоактуализация
стереотипизация
идентефикация
обощение
типология
Постижение эмоциональных состояний другого человека, сопереживание при общении:
эмпатия
экспрессивность
аттракция
идентификация
рефлексия
Перцептивная сторона общения включает в себя:
проявление тревожности
демонстрацию креативного поведения
процесс формирования образа другого человека
обмен информации
взаимодействие через поступки
Передача эмоционального состояния человеку или группе помимо собственно смыслового воздействия:
убеждение
заражение
внушение
эмпатия
манипуляция
