wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Cuestionario sobre Argumentación

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuál es el objetivo de una conclusión en un argumento?

a)

Introducir un nuevo tema

b)

Confundir al oponente

c)

Presentar lo que se desea demostrar

d)

Reforzar una anécdota

2.

¿Qué distingue a una proposición de una expresión emocional?

a)

No puede expresarse con palabras

b)

Tiene un valor de verdad

c)

Solo se usa en lógica formal

d)

Se escribe siempre en futuro

3.

¿Qué tipo de argumento parte de una generalización para llegar a un caso particular?

a)

Deductivo

b)

Analógico

c)

Abductivo

d)

Intuitivo

4.

¿Qué caracteriza al argumento abductivo?

a)

Parte de lo general a lo particular

b)

Propone la hipótesis más plausible

c)

Usa datos estadísticos

d)

Es infalible

5.

¿Qué tipo de argumento se usa cuando comparamos dos cosas similares para llegar a una conclusión?

a)

Inductivo

b)

Analógico

c)

Abductivo

d)

Explicativo

6.

¿Qué sucede si confundimos premisas con conclusión?

a)

El argumento se vuelve confuso y poco válido

b)

Se fortalece la lógica del discurso

c)

No afecta, mientras suene persuasivo

d)

El argumento se vuelve inductivo automáticamente

7.

¿Cuál de estos escenarios refleja el uso de un argumento para resolver un problema personal?

a)

Si descanso bien, rindo mejor. Dormí bien, entonces rendiré mejor.

b)

Me gusta el chocolate, por eso estudio.

c)

Todos corren, yo también.

d)

Las emociones son fuertes.

8.

¿Qué valor tiene el razonamiento lógico en el entorno científico?

a)

Justifica moralmente los descubrimientos

b)

Es irrelevante, la ciencia es empírica

c)

Permite construir explicaciones basadas en evidencia

d)

Sustituye la experimentación

9.

¿Qué función cumple un argumento bien estructurado en una comunidad?

a)

Impone reglas

b)

Genera conflicto

c)

Facilita la deliberación racional

d)

Elimina las emociones

10.

¿Qué regla de inferencia se aplica si de "p → q" y "p" se concluye "q"?

a)

Silogismo disyuntivo

b)

Modus Tollens

c)

Modus Ponens

d)

Conjunción

11.

¿Cuál de las siguientes es una forma válida de deducción?

a)

p ∨ q; ¬p; ∴ q

b)

p ∧ q; ∴ ¬p

c)

¬q → ¬p; q; ∴ ¬p

d)

p → q; ¬q; ∴ p

12.

¿Qué representa la doble negación en lógica?

a)

Un cambio de verdad

b)

Una contradicción

c)

El mismo valor original

d)

Una tautología

13.

¿Qué resultado se obtiene de aplicar la ley de De Morgan a ¬(p ∨ q)?

a)

¬p ∧ ¬q

b)

p ∨ ¬q

c)

¬p ∨ q

d)

p ∧ q

14.

¿Qué se necesita para que un argumento sea válido?

a)

Que su conclusión sea verdadera

b)

Que tenga tres premisas como mínimo

c)

Que su estructura sea lógica

d)

Que tenga palabras formales

15.

¿Qué paso se sigue después de aplicar una regla en deducción natural?

a)

Evaluar la verdad de la conclusión

b)

Verificar si las premisas son válidas

c)

Justificar el paso con el nombre de la regla usada

d)

Traducir al lenguaje natural

16.

Si tenemos: p→q q→r p ¿Cuál es la conclusión válida por deducción natural?

a)

q

b)

¬r

c)

p ∧ q

d)

r

17.

¿Cuál de estas no es una regla de inferencia básica?

a)

Modus Ponens

b)

Silogismo Disyuntivo

c)

Tautología

d)

Conjunción

18.

En deducción natural, si se tiene: ¬p ∨ q p ¿cuál es una conclusión válida?

a)

q

b)

¬p

c)

¬q

d)

¬¬p

19.

¿Cuál de los siguientes es un modelo útil para reconstruir argumentos?

a)

Cadena narrativa

b)

Cuadro comparativo

c)

Diagrama de proposiciones con flechas

d)

Líneas del tiempo

20.

¿Qué se recomienda encerrar entre corchetes al reconstruir un argumento?

a)

Datos biográficos

b)

Opiniones generales

c)

Cada proposición del texto

d)

Preguntas retóricas

21.

¿Encerrar entre corchetes al reconstruir un argumento?

a)

Datos biográficos

b)

Opiniones generales

c)

Cada proposición del texto

d)

Preguntas retóricas

22.

¿Qué indica que un argumento es encadenado?

a)

Que todas sus premisas se repiten

b)

Que tiene un mismo tema sin estructura

c)

Que varias premisas conducen a diferentes conclusiones parciales

d)

Que carece de tesis principal

23.

¿Qué elemento distingue a un argumento científico de uno puramente emotivo?

a)

Su tono irónico

b)

La presencia de pruebas fundamentadas

c)

El uso de lenguaje poético

d)

La inclusión de preguntas sin resolver

24.

¿Cuál es el objetivo de los modelos argumentativos contemporáneos?

a)

Embellecer el discurso

b)

Confundir al interlocutor

c)

Aclarar cómo se relacionan las razones con la conclusión

d)

Aumentar el volumen de datos

25.

¿Qué característica distingue al argumento dialéctico?

a)

Que busca solamente narrar

b)

Que refuta posturas distintas y busca lo probable

c)

Que usa recursos literarios

d)

Que parte de certezas absolutas

26.

¿Cómo se puede mejorar la comprensión de un texto argumentativo?

a)

Repitiendo frases clave

b)

Omitiendo las pruebas

c)

Identificando el tema, la tesis y las evidencias

d)

Subrayando adjetivos calificativos

27.

¿Cuál es el objetivo del texto presentado en la actividad de la Unidad 4?

a)

Mostrar figuras retóricas

b)

Introducir narrativas mitológicas

c)

Evaluar si el artículo persuade o convence

d)

Describir emociones

28.

¿Qué distingue a una controversia de una simple discusión?

a)

La presencia de anécdotas personales

b)

Que las posturas sean excluyentes entre sí

c)

La repetición de premisas

d)

La falta de conclusión clara

29.

¿Qué falacia se observa en: "Debes aceptar mi opinión porque soy tu maestro"?

a)

Ad hominem

b)

Falsa causa

c)

Apelación a la autoridad

d)

Falsa analogía

30.

¿Qué tipo de falacia es: "Si permitimos eso, pronto todo estará fuera de control"?

a)

Ad hominem

b)

Falsa dicotomía

c)

Resbalón resbaladizo (pendiente resbalosa)

d)

Generalización apresurada

31.

¿Qué caracteriza a una falacia ad populum?

a)

Apelar al miedo

b)

Apoyarse en la mayoría para justificar algo

c)

Rechazar una propuesta por el emisor

d)

Atacar el lenguaje

32.

¿Qué error comete alguien que usa como argumento: "Es cierto porque siempre ha sido así"?

a)

Ad ignorantiam

b)

Apelación a la tradición

c)

Tu quoque

d)

Ad misericordiam

33.

¿Cuál de las siguientes frases es un ejemplo de ad misericordiam?

a)

"Dame el trabajo, tengo tres hijos que alimentar."

b)

"Es verdad porque lo dijo un doctor."

c)

"No puedes opinar, no tienes experiencia."

d)

"Debes estar equivocado, todos piensan diferente."

34.

¿Qué falacia aparece en: "Como usas lentes, tu opinión no cuenta"?

a)

Ad verecundiam

b)

Ad hominem

c)

Ad baculum

d)

Falsa dicotomía

35.

¿Qué error lógico se comete al decir: "No hay pruebas de que no funcione, por tanto, funciona"?

a)

Ad baculum

b)

Ad populum

c)

Ad ignorantiam

d)

Petición de principio

36.

¿Qué falacia se comete al decir: "Mi amigo dejó de fumar y se curó del cáncer, por tanto, fumar causa cáncer"?

a)

Falsa causa

b)

Apelación a la emoción

c)

Falsa dicotomía

d)

Resbalón resbaladizo

37.

¿Qué actitud permite detectar falacias en discursos?

a)

Sumisión ante la autoridad

b)

Análisis crítico y razonado

c)

Rechazo automático de lo nuevo

d)

Preferencia por lo tradicional

38.

¿Qué actitud muestra Sócrates frente a los discursos de los demás?

a)

Se burla sutilmente

b)

Escucha con atención y luego formula preguntas clave

c)

Los interrumpe para corregirlos

d)

No participa activamente

39.

¿Qué valor del diálogo está presente cuando Sócrates admite no saber qué es el amor?

a)

Arrogancia

b)

Falsa modestia

c)

Honestidad intelectual

d)

Ignorancia absoluta

40.

¿Qué valor del diálogo está presente cuando Sócrates admite no saber qué es el amor?

a)

Arrogancia

b)

Falsa modestia

c)

Honestidad intelectual

d)

Autoridad filosófica

41.

¿Qué función cumple el personaje de Diotima en el discurso de Sócrates?

a)

Demostrar la ignorancia femenina

b)

Ilustrar una posición emocional

c)

Servir como fuente de sabiduría transmitida a Sócrates

d)

Contradecir a todos los demás

42.

¿Cuál de estos valores es fundamental para que haya diálogo en el sentido platónico?

a)

Tolerancia

b)

Competencia

c)

Ironía

d)

Monólogo

43.

¿Qué tipo de argumento usa Erixímaco?

a)

Médico y naturalista

b)

Narrativo y mitológico

c)

Sarcástico

d)

Subjetivo

44.

¿Cuál de estas afirmaciones contradice la lógica del diálogo filosófico?

a)

"Te escucho aunque no esté de acuerdo."

b)

"Reflexionaré sobre eso."

c)

"Tú no sabes nada, lo tuyo no cuenta."

d)

"¿Podrías explicarlo de otra forma?"

45.

¿Por qué es valiosa la participación de distintos personajes en "El banquete"?

a)

Porque todos dicen lo mismo

b)

Porque enriquecen la visión del amor con distintos argumentos

c)

Porque ayuda a Sócrates a ganar

d)

Porque muestra que todos son sabios

46.

¿Qué enseñanza práctica ofrece el diálogo para la vida cotidiana?

a)

Que hay que saber discutir para imponer nuestra verdad

b)

Que la razón y el diálogo pueden ayudarnos a resolver desacuerdos

c)

Que la mejor estrategia es el silencio

d)

Que solo los sabios deben hablar

47.

¿Qué relación guarda el diálogo con la argumentación contemporánea?

a)

Son completamente opuestos

b)

Ambos buscan acuerdos racionales desde el respeto y la escucha

c)

El diálogo no tiene estructura argumentativa

d)

En la actualidad no sirve para problemas reales

48.

¿Qué función del lenguaje se identifica en: "Recuerda que debes entregar el trabajo el viernes"?

a)

Directiva

b)

Metalingüística

c)

Poética

d)

Expresiva

49.

En la frase "La Tierra gira alrededor del Sol", ¿qué función del lenguaje se cumple?

a)

Directiva

b)

Informativa

c)

Expresiva

d)

Poética

50.

¿En qué texto predomina la función expresiva?

a)

Artículo científico

b)

Noticia objetiva

c)

Poema autobiográfico

d)

Manual de usuario

51.

¿Cuál es el objeto de estudio principal de la lógica como disciplina?

a)

Las emociones humanas

b)

Las estructuras válidas del pensamiento

c)

El uso de metáforas

d)

Las normas sociales

52.

¿Por qué se dice que la lógica también puede considerarse un arte?

a)

Porque permite manipular al público

b)

Porque se usa para escribir novelas

c)

Porque requiere habilidad para razonar con elegancia y claridad

d)

Porque se basa en la imaginación

53.

¿Qué actividad corresponde al uso de la lógica como ciencia?

a)

Analizar las formas válidas de inferencia

b)

Hacer gráficos creativos

c)

Memorizar refranes

d)

Repetir argumentos ajenos

54.

¿Cuál es un ejemplo de razonamiento inductivo?

a)

El cobre conduce electricidad, el hierro también. Entonces, todos los metales la conducen.

b)

Todos los mamíferos son animales. El perro es un mamífero. Luego, el perro es un animal.

c)

Si llueve, me mojo. Llueve. Luego, me mojo.

d)

La lógica es divertida porque es lógica.

55.

¿Cuál es una característica del razonamiento deductivo?

a)

Parte de la experiencia

b)

Ofrece conclusiones necesariamente verdaderas si las premisas lo son

c)

No tiene estructura

d)

Es siempre incierto

56.

¿Qué tipo de lógica usarías para analizar estadísticas de encuestas?

a)

Deductiva

b)

Inductiva

c)

Abductiva

d)

Formal simbólica

Similar Resources on Wayground