É a capacidade de movimentar objetos pesados com rapidez.

 Está relacionada apenas ao alongamento de músculos das pernas.

Habilidade de realizar movimento amplo nas articulações, sem risco de lesão.

É uma qualidade física que só se desenvolve na fase adulta.

O ritmo só está presente quando a dança é feita com música.

Ritmo é a sequência de palavras usadas para acompanhar os passos de dança.

Ritmo é a repetição de movimentos coordenados no tempo, no dia a dia.

É a movimentação aleatória do corpo sem nenhuma coordenação.

Palavras cantadas para expressar uma emoção durante a dança.

Movimentos do corpo que servem apenas para enfeitar a apresentação.

Movimentos específicos com partes do corpo para expressar sentimentos, sem usar a fala.

Movimentos sem significado usados apenas em coreografias complexas.

Esportes que envolvem correr e saltar em alta velocidade.

 Esportes em que o objetivo é arremessar ou lançar objetos para acertar ou aproximar de um alvo.

Atividades em que se usam bolas grandes para jogos coletivos em quadra.

Jogos onde a força e a resistência são mais importantes do que a pontaria.

A pontuação é baseada em quem acerta mais vezes o alvo.

O desempenho é avaliado pela comparação de resultados medidos em tempo, distância ou peso.

São esportes coletivos em que se vence ao fazer mais gols.

 São jogos em que a sorte define o vencedor.

A quantidade de medalhas ganhas pelo atleta.

A torcida presente no evento.

A quebra de recordes anteriores.

O uniforme utilizado na prova.

São brincadeiras inventadas pelos professores nas aulas de Educação Física.

Passadas de geração em geração, muitas vezes sem autor conhecido, e podem variar conforme a cultura local.

São conhecidas por serem praticadas apenas em escolas urbanas

São jogos modernos que utilizam tecnologia e equipamentos esportivos.

Capacidade de decorar movimentos longos e complexos.

Habilidade do músculo ou grupo muscular de vencer a resistência, como empurrar ou elevar algo.

Técnica usada apenas em aparelhos específicos como o trampolim.

Capacidade de manter o equilíbrio em qualquer superfície.

São os tipos de roupas usadas durante a apresentação.

 São os gestos das mãos que acompanham a música.

São as posições que os dançantes ocupam no espaço, como círculos, fileiras ou letras como V e X.

 São as coreografias fixas ensinadas apenas por profissionais.

Ensinar coreografias individuais complexas.

Promover competições entre os participantes.

Integrar o grupo e fortalecer valores como empatia e pertencimento.

Desenvolver danças para apresentações teatrais.

São praticados apenas por adultos e atletas profissionais.

Valorizam as tradições e raízes culturais dos povos originários e africanos.

Servem apenas como passatempo recreativo.

São úteis apenas para atividades físicas intensas.

Compreensão e respeito ao próximo.

Reconhecimento dos limites e controle dos movimentos.

 Desenvolvimento da flexibilidade.

Estudo de novas estratégias para o aprendizado de esportes.

A dança indígena é voltada para apresentações públicas, enquanto outras danças não são.

 A dança indígena é realizada apenas por homens.

A dança indígena celebra rituais e acontecimentos, sem foco em apresentações públicas.

A dança indígena usa apenas instrumentos musicais ocidentais.

 Proteger o gol/cesta do time adversário sem se preocupar com o que acontece no seu gol/cesta.

Levar uma bola a uma meta ou setor defendido pela equipe adversária, enquanto protege sua própria meta.

Passar a bola de uma equipe para a outra para promover o intercâmbio de jogadores.

Marcar pontos apenas quando o time adversário comete um erro.

Os lutadores utilizam armas para se defender e atacar.

Lutadores mantêm contato físico para imobilizar o adversário.

As lutas são realizadas à distância, com ataques rápidos e impulsivos.

 Os lutadores precisam apenas evitar o contato físico com o adversário.

 Ensinar empatia e ajudar crianças a socializar em grupo.

Focar na competição e desenvolvimento de habilidades individuais.

Ensinar a ignorar os outros jogadores e se concentrar no desempenho pessoal

Aumentar a agressividade e a competição entre os participantes.

Foco em regras rígidas e seleções de alto nível técnico.

Sem competição, com estímulo à criatividade e expressão livre.

 Ênfase em performances individuais e exclusivas.

Limitação quanto à idade e condição física dos participantes.

 Somente a cultura indígena.

A mistura de culturas africanas, europeias e indígenas.

Exclusivamente a cultura europeia.

Somente a influência africana.

Arremessar a bola para o gol do adversário.

Lançar ou bater a bola contra a rede ou parede, fazendo com que toque o chão do lado adversário.

Driblar a bola até a linha de fundo do adversário.

Passar a bola entre os jogadores sem tocá-la no chão.

O combate é realizado com o uso de mãos e pés, sem nenhum equipamento.

O combate ocorre com objetos como bastões, espadas ou outros instrumentos.

O objetivo é alcançar o adversário com maior quantidade de toques diretos.

A luta envolve somente o uso de técnicas de agarramento.

 Aumentar a força muscular por meio de exercícios repetitivos.

Promover a cultura humana e a expressão artística ao longo dos séculos.

Substituir outras formas de entretenimento, como o teatro.

Reduzir as interações sociais nas comunidades.

Apenas divertimento e entretenimento.

A história, as crenças e o cotidiano de um povo.

Somente os aspectos culturais da moda e do vestuário.

Apenas os ritmos musicais predominantes em cada região.

Utilização de armas pesadas durante o combate.

Foco em imobilizar o adversário com técnicas de equilíbrio e desequilíbrio.

 Envolvimento de várias pessoas para formar grandes equipes.

Realização exclusivamente com objetivos de guerra.

Uso exclusivo de golpes de percussão.

Apenas foco em competições de força física.

Diversidade de estilos, originados de diferentes países africanos.

 Lutas realizadas somente como rituais religiosos.