Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Statistique et probabilité

Total questions: 71

Worksheet time: 3hrs 47mins

Name
Class
Date
1.

Quel est le nombre manquant de cette distribution, si la moyenne est de 20.


40 , 22 , 10 , 5 , 20 , ?

a)
25
b)
23
c)
18
d)
30
2.

Combien de buts au total ont été marqués?

a)

25

b)

18

c)

20

d)

21

3.

Combien d'élèves n'ont pas le chat comme animal préféré ?

a)

20

b)

35

c)

65

d)

5

4.

On désire connaître le nombre d'abonnés au GYM. Quel type d'étude est-il préférable de faire ?

a)

Inventaire

b)

Sondage

c)

Recensement

5.

On désire connaître le nombre d'abonnés au GYM. Quel est le type de caractère ?

a)

Qualitatif

b)

Quantitatif discret

c)

Quantitatif continu

6.

Pour déterminer l'échantillon d'un sondage, on choisit une page au hasard dans l'annuaire téléphonique, puis on appelle tous les noms. Quel type d'échantillonnage s'agit-il ?

a)

Aléatoire simple

b)

Systématique

7.

Pour déterminer les prochains élèves du Profil Musique au Séminaire Sainte-Marie (SSM), on passe une audition aux élèves de 5ième secondaire. Quelle est la source de biais ?

a)

Mauvaise formulation de la question

b)

Mauvais échantillonnage

c)

L'attitude du sondeur

d)

Mauvaise compilation des données

8.

On désire connaître les 4 derniers numéros de la carte de crédit des parents des élèves du Séminaire Sainte-Marie. Quel est le type de caractère de cette étude ?

a)

qualitatif

b)

quantitatif discret

c)

quantitatif continu

9.

On désire déterminer le nombre d'ordinateurs dans le local d'informatique. Quel type d'étude s'agit-il ?

a)

Inventaire

b)

Sondage

c)

Recensement

10.

Pour déterminer les élèves qui participeront une activité spéciale, on prend le 8e nom, puis on prend un élève sur 3. Quelle est la méthode d'échantillonnage utilisée ?

a)

Aléatoire simple

b)

Systématique

11.

Pour déterminer les repas de l'année prochaine à la cafétéria, on pose la question suivante: ''Aimez-vous la poutine? '' Quelle est la source de biais ?

a)

Mauvaise formulation de la question

b)

L'attitude du sondeur

c)

Mauvaise compilation des données

d)

Erreur dans la représentations des données

12.

On désire connaître le poids des nouveau-nés ? Quel est le caractère de cette étude ?

a)

qualitatif

b)

quantitatif discret

c)

quantitatif continu

13.

On désire connaître le candidat favori de La Voix. Quel type d'étude devrait-on faire ?

a)

Inventaire

b)

Sondage

c)

Recensement

14.

Nous avons demandé à 50 élèves: ''Avez-vous un cheval à la maison ? '' 52 élèves ont répondu : non. Quelle est la source de biais dans cette étude ?

a)

Mauvaise formulation de la question

b)

Attitude du sondeur

c)

Mauvaise compilation des données

d)

Mauvaise représentation des donnée

15.

Quelle est la moyenne des résultats de Sarah:


90% , 80% , 70% , 65% , 75% , 85%, 95%

a)

80%

b)

90%

c)

75%

d)

85%

16.

Quelle est l'étendue de cette distribution : 19, 25, 18, 20, 21, 23, 27, 22

a)

3

b)

9

c)

18

d)

27

17.

Quelle est la moyenne de ces données : 29, 93, 33, 39, 45

a)

47

b)

48,7

c)

47,8

d)

48

18.

Quelle est la moyenne de la distribution suivante:

3, 4, 6, 8, 9, 11, 14, 15

a)

8

b)

8,75

c)

9

d)

10

19.

Voici les résultats lors du dernier quiz en math:

45, 57, 59, 65, 65, 72, 79, 85 ,92

Quelle est la moyenne?

a)

47

b)

70,00

c)

68, 78‾\overline{78}

d)

619

e)

64,33

20.

Voici les résultats lors du dernier quiz en math:

45, 57, 59, 65, 65, 72, 79, 85 ,92

Quelle est la valeur de l'étendue?

a)

69

b)

45

c)

68, 78‾\overline{78}

d)

92

e)

47

21.

Le tableau montré sur l'image présente la quantité de pluie tombée pendant la semaine. Quelle quantité de pluie est-il tombé en moyenne par jour?

a)

4 mm

b)

5 mm

c)

6,66 mm

d)

10 mm

22.

Quelle est la moyenne de l'ensemble de nombres ci-dessous?

7, 13, 9, 7

a)

7

b)

9

c)

12

d)

36

23.

On s'intéresse au moyen de transport des élèves de l'école du Séminaire Sainte-Marie (SSM) pour venir à l'école. Quelle est la population étudiée?

a)

Les élèves du SSM

b)

Les moyens de transports utilisés

c)

Caractère qualitatif

24.

On s'intéresse au moyen de transport des élèves de l'école SSM pour venir à l'école. Quel est le caractère étudié?

a)

Les élèves du SSM

b)

Les moyens de transports utilisés

c)

Caractère qualitatif

25.

Une commission scolaire souhaite connaitre le nombre total d'élèves qui ont une ou des allergies dans ses établissements. Est-il préférable d'avoir recours à un sondage ou un recensement?

a)

Sondage

b)

Recensement

26.

On a 10 résultats à un examen de math:

36% ; 72% ; 100% ; 88% ; 75%, 53% ; 62% ; 79% ; 98% , 45%.

Quel est l'étendue ?

a)

62%

b)

61%

c)

64 %

d)

55%

27.

On a 10 résultats à un examen de math:

36% ; 72% ; 100% ; 88% ; 75%, 53% ; 62% ; 79% ; 98% , 45%.

Quel est la moyenne ?

a)

65,4%

b)

72,0%

c)

78,5%

d)

70,8%

28.

On demande aux membres d'un club de foot, leur équipe préférée.

Quelle est le caractère étudié ? Est-il qualitatif ou quantitatif ?

a)

Equipe préférée / Quantitatif

b)

Equipe préférée / Qualitatif

c)

Membres du club de foot / Qualitatif

d)

Membres du club de foot / Quantitatif

29.

On désire connaître le sport préféré des élèves. Quel est le type de caractère de cette étude ?

a)

qualitatif

b)

quantitatif discret

c)

quantitatif continu

30.

On désire connaître le nombre de voiture qui passe sur un pont. Quel est le type de caractère de cette étude ?

a)

qualitatif

b)

quantitatif discret

c)

quantitatif continu

31.

La moyenne des 6 nombres suivants est 9. Détermine le nombre manquant (?).

0, 3, 5, 18, 23, ?

a)

5

b)

49

c)

10

d)

9

32.

Une roulette a 8 secteurs égaux. On fait tourner sa flèche deux fois. Quelle est la probabilité que la flèche s'arrête sur un secteur rouge suivi du secteur bleu?

a)

18\frac{1}{8}

b)

364\frac{3}{64}

c)

464\frac{4}{64}

d)

38\frac{3}{8}

33.

Une roulette a 8 secteurs égaux. On fait tourner sa flèche deux fois. Quelle est la probabilité que la flèche s'arrête sur un secteur jaune, suivi du rouge?

a)

616\frac{6}{16}

b)

164\frac{1}{64}

c)

316\frac{3}{16}

d)

12\frac{1}{2}

34.

Une roulette a 8 secteurs égaux. On fait tourner sa flèche deux fois. Quelle est la probabilité que la flèche s'arrête sur un secteur bleu les deux fois? 

a)

164\frac{1}{64}

b)

38\frac{3}{8}

c)

316\frac{3}{16}

d)

12\frac{1}{2}

35.

On lance un dé numéroté 1 à 6 ainsi qu'une pièce de vingt-cinq cents. Quelle est la probabilité d'obtenir un nombre impair et le côté pile?

a)

12\frac{1}{2}

b)

18\frac{1}{8}

c)

14\frac{1}{4}

d)

116\frac{1}{16}

36.

On lance un dé numéroté 1 à 6 ainsi qu'une pièce de vingt-cinq cents. Quelle est la probabilité d'obtenir un nombre supérieur à 4 et le côté face?

a)

12\frac{1}{2}

b)

14\frac{1}{4}

c)

112\frac{1}{12}

d)

16\frac{1}{6}

37.

On lance à 3 reprises un 25₡. Détermine la probabilité qu'on obtienne face, face et pile.

a)

12\frac{1}{2}

b)

14\frac{1}{4}

c)

18\frac{1}{8}

d)

16\frac{1}{6}

38.

On lance à 3 reprises un 25₡. Détermine la probabilité qu'on obtienne à 3 reprises pile.

a)

12\frac{1}{2}

b)

14\frac{1}{4}

c)

18\frac{1}{8}

d)

16\frac{1}{6}

39.

Une boîte contient 26 cartes, qui portent chacune une lettre de l'alphabet. Stéphanie tire une carte de la boîte, puis la remet dans la boîte. Elle fait cela trois fois au total. Détermine la probabilité de tirer un A, suivi d'un F et un G.  

a)

117576\frac{1}{17576}

b)

124\frac{1}{24}

c)

1576\frac{1}{576}

d)

317576\frac{3}{17576}

40.

Une boîte contient 26 cartes, qui portent chacune une lettre de l'alphabet. Stéphanie tire une carte de la boîte, puis la remet dans la boîte. Elle fait cela trois fois au total. Détermine la probabilité de tirer une voyelle, puis 2 consonnes. 

a)

217576\frac{2}{17576}

b)

126\frac{1}{26}

c)

3002197\frac{300}{2197}

d)

30017576\frac{300}{17576}

41.

Une boîte contient 26 cartes, qui portent chacune une lettre de l'alphabet. Stéphanie tire une carte de la boîte, puis la remet dans la boîte. Elle fait cela trois fois au total. Détermine la probabilité de tirer seulement des voyelles. 

a)

272197\frac{27}{2197}

b)

126\frac{1}{26}

c)

22197\frac{2}{2197}

d)

117576\frac{1}{17576}

42.

Quelle est la probabilité qu'il va faire beau demain?

a)

Certaine

b)

Probable

c)

Improbable

d)

Impossible

43.

Mme choisis un poisson sans regarder. Quelle est la probablité qu'elle choisis un poisson argenté

a)

1/3

b)

2/3

c)

1/2

d)

4/6

44.

On lance un dé cubique.

Combien as-tu de chance de tomber sur le nombre 3 ?

a)

3/6

b)

1/6

c)

1/3

d)

1/2

45.

On tire une carte dans un jeu ordinaire de 52 cartes. Quelle est la probabilité p de l'événement "obtenir un valet de carreau" ?

a)

p = 1

b)

p = 1 / 52

c)

p = 4 / 52

d)

p = 52 / 1

46.

On tire une carte dans un jeu ordinaire de 52 cartes. Quelle est la probabilité p de l'événement "obtenir un valet" ?

a)

p = 13 / 52

b)

p = 1 / 52

c)

p = 1 / 13

d)

p = 1 / 4

47.

On tire une carte dans un jeu ordinaire de 52 cartes. Quelle est la probabilité p de l'événement "obtenir un carreau" ?

a)

p = 1 / 4

b)

p = 1 / 52

c)

p = 3 / 4

d)

p = 4 / 52

48.

Dans un sac il y a des billes rouges et des billes bleues. Sachant que la probabilité de piger un bille rouge est de 2/7. Quelle est la probabilité de piger une bille bleue ?

a)
1/2
b)
3/7
c)
4/7
d)
5/7
49.

Dans un sac il y a des billes rouges et des billes bleues. Sachant que la probabilité de ne pas piger un bille bleue est de 3/7. Quelle est la probabilité de piger une bille rouge ?

a)
2/5
b)
4/7
c)
3/7
d)
1/2
50.

On pige une bille dans un sac qui contient une bille rouge, 3 vertes, 4 jaunes et 2 noires. Quel serait l'ensemble fondamental des résultats possibles?

a)

Ω=\Omega= {1,3,4,2 }

b)

Ω=\Omega= {R,V, V, V, J, J, J, N,N }

c)

Ω=\Omega= {R,V,J,N }

51.

J'ai lancé 3 fois une pièce de 25 cents et j'ai obtenu 3 fois le résultat "pile". Est-ce qu'il s'agit d'une expérience aléatoire?

a)

Oui

b)

Non

52.

On pige une bille dans un sac qui contient une bille rouge, 3 vertes, 4 jaunes et 2 noires. Quelle est la probabilité d'obtenir une bille verte?

a)

1/3

b)

3/10

c)

6/10

d)

3/12

53.

Quel est l'ensemble des résultats possibles lorsqu'on pige les lettres du mot "mathématique"?

a)

Ω= \Omega=\ {m, a, t, h, é, m, a, t, i, q, u, e }

b)

Ω=\Omega= {m,a,t,h,e,i,q,u }

c)

8/12

54.

Si Ω=Si\ \Omega=  { (P,P),(P,F),(F,P),(F,F)}. Combien de fois a-t-on lancé la pièce de monnaie?

a)

2

b)

1

c)

3

d)

4

55.

Dans une urne, il y a 5 billes bleues(B), 3 vertes(V) et 2 noires (N). Calcule P(N)

a)

3/10

b)

2/10

c)

1/5

d)

1/2

56.

Dans une urne, il y a 5 billes bleues(B), 3 vertes(V) et 2 noires(N). Calcule P(V,V) si on fait la pige avec remise.

a)

9/10

b)

3/10

c)

9/100

d)

1/2

57.

Dans un sac, il y a 4 billes rouges, 6 vertes et 10 bleues. Calcule la probabilité d'obtenir 2 billes rouges sans remise.

a)

4/20

b)

3/19

c)

11/380

d)

3/95

58.

Si on lance 3 fois un dé. Combien existe-t-il de résultats possibles?

a)

216

b)

18

c)

36

d)

1296

59.

Si on lance 3 fois un dé. Combien y a-t-il de chances d'obtenir un triplé (obtenir 3 fois le même nombre)?

a)
1/6
b)
1/36
c)

1/216

d)
1/18
60.

Si on lance 2 dés consécutifs. Quelle est la probabilité d'obtenir un produit de 36?

a)

1/36

b)

5/36

c)

5/9

d)

4/9

e)

1/3

61.

Un échantillon représentatif de la population est ...

a)

Un échantillon dont les membres sont tirés au hasard au sein de la population que l'on cherche à étudier.

b)

Un échantillon qui comporte les mêmes caractéristiques socio-économiques que la population que l'on cherche à étudier.

c)

Un échantillon de très petite taille.

62.

Voici le menu du Resto du coin.

Les entrées: Bâtonnets de cornichons frits et rondelles d'oignons;

Les plats principaux: Pizza, poutine et hamburger;

Les desserts: crème glacée et gâteau aux carottes.

Quel est le nombre de combinaisons possibles?

a)
10
b)
15
c)
12
d)
8
63.

Sophie fait des bracelets. Elle a des billes en forme de cœur, d’étoile, de perle et de fleur. Pour chaque bracelet, elle choisit 2 formes de bille différentes.

Combien de bracelets différents peut-elle confectionner avec son matériel?

a)
10
b)
4
c)
8
d)
6
64.

Pour fabriquer un bonhomme de neige, tu disposes de 4 sortes de chapeaux, 2 couleurs de carottes (orange et jaune) et 3 foulards de longueurs différentes.

Combien peux-tu concevoir de bonhomme de neige différents?

a)
30
b)
18
c)
12
d)
24
65.

Antoine remarque qu'il y a du pain blanc, du pain de blé et du pain de seigle dans le garde-manger. Dans le réfrigérateur, il trouve du beurre d'arachides, de la confiture de fraises et de la tartinade de chocolat. Aide-le à trouver le nombre de tartines différentes qu'il peut créer avec ces ingrédients.

a)
9
b)
15
c)
12
d)
6
66.

Dans un coffre de déguisements, il y a 4 capes, 6 chapeaux, 3 paires de lunettes et 8 perruques.

Combien peut-on faire de déguisements différents avec ces items?

a)
576
b)
360
c)
240
d)
120
67.

En regardant dans sa garde-robe, Alexandra constate qu'elle possède 3 chandails, 5 pantalons, 4 paires de souliers et 3 sacs à main.

Combien de tenues différentes peut-elle agencer si on admet qu'une tenue comporte 1 chandail, 1 pantalon, 1 paire de souliers et 1 sac à main ?

a)
120
b)
180
c)
240
d)
60
68.

Un sac contient 3 barres Caramilk, 2 barres KitKat et 1 barre Oréo. Si on pige deux barres de chocolats (SANS REMISE), quelle est la probabilité de piger 2 barres Caramilk ?

a)

15\frac{1}{5}

b)

14\frac{1}{4}

c)

16\frac{1}{6}

d)

13\frac{1}{3}

69.

Dans le stationnement de l'école, j'étudie la couleur de la peinture des voitures. La population est :

a)

L'ensemble des voitures

b)

L'ensemble des couleurs des voitures

c)

L'école

d)

Le stationnement de l'école

70.

Dans le stationnement de l'école, j'étudie la couleur de la peinture des voitures. Le caractère est:

a)

La couleur des voiture dans la stationnement de l'école

b)

Qualitatif

c)

L'école

d)

Quantitatif discret

71.

Dans le stationnement de l'école, j'étudie la couleur de la peinture des voitures. Le type de caractère est:

a)

La couleur des voiture dans la stationnement de l'école

b)

Qualitatif

c)

L'école

d)

Quantitatif discret