Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 5

Total questions: 22

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Trong lập trình, cấu trúc tuần tự có nghĩa là gì?

a)

Thực hiện các lệnh theo trình tự từ trên xuống dưới

b)

Lặp lại các lệnh nhiều lần

c)

Chọn một trong hai hướng đi

d)

Tạo ra câu chuyện

2.

Cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình được dùng để:

a)

Chạy liên tục

b)

Chọn lệnh thực hiện theo điều kiện

c)

Xóa chương trình

d)

Gộp hai lệnh

3.

Cấu trúc lặp giúp chương trình:

a)

Chạy ngẫu nhiên

b)

Thực hiện lệnh một lần

c)

Thực hiện lệnh nhiều lần lặp lại

d)

Ngừng hoạt động

4.

Trong phần mềm lập trình Scratch, đối tượng chính được gọi là gì?

a)

Khối lệnh

b)

Kịch bản

c)

Nhân vật (sprite)

d)

Sân khấu

5.

Để viết chương trình trong Scratch, em cần sử dụng:

a)

Hình ảnh và nhạc

b)

Khối lệnh kéo thả

c)

Bàn phím để gõ lệnh dài

d)

Bút chì để vẽ

6.

Kịch bản chương trình là:

a)

Danh sách nhân vật

b)

Các bước hướng dẫn lập trình

c)

Một hình ảnh đẹp

d)

Tập tin hình ảnh

7.

Trong Scratch, sân khấu là:

4 lines
8.

Trong Scratch, sân khấu là:

a)

Nơi chạy chương trình và hiển thị nhân vật

b)

Nơi lưu file

c)

Bảng lệnh

d)

Không có khái niệm này

9.

Một vòng lặp trong Scratch có thể lặp lại:

a)

1 lần

b)

Tùy số lần do người lập trình chọn

c)

Không bao giờ

d)

100 lần mặc định

10.

Khi chạy chương trình và thấy lỗi, em cần:

a)

Xóa chương trình

b)

Tắt máy

c)

Kiểm tra và sửa lỗi

d)

Mặc kệ

11.

Tạo sản phẩm từ video hướng dẫn giúp em:

a)

Chơi vui hơn

b)

Sao chép nội dung

c)

Biết tự học và làm theo hướng dẫn

d)

Không cần tư duy

12.

Em muốn nhân vật trong Scratch vừa đi vừa nói "Xin chào!", em cần dùng:

a)

Lệnh chuyển động + lệnh hiển thị lời thoại

b)

Lệnh âm thanh

c)

Lệnh tô màu

d)

Lệnh xóa nền

13.

Em đang tạo thiệp chúc mừng, để làm nền đẹp hơn, em nên:

a)

Để trắng

b)

Vẽ nền hoặc chọn hình nền có sẵn

c)

Xóa hết

d)

Dán chữ nhiều lần

14.

Em muốn nhân vật trong chương trình nhảy nếu nghe thấy tiếng vỗ tay, em nên:

a)

Dùng vòng lặp

b)

Dùng điều kiện "nếu có âm thanh thì nhảy"

c)

Vẽ nhân vật nhảy

d)

Dừng chương trình

15.

Khi lập trình trò chơi, em muốn điểm tăng 1 khi bắt được quả bóng. Em cần:

a)

Thêm nhân vật

b)

Tăng thời gian

c)

Thêm khối lệnh "đổi điểm số" trong phần điều kiện

d)

Tạo s

16.

Khi lập trình trò chơi, em muốn điểm tăng 1 khi bắt được quả bóng. Em cần:

a)

Thêm nhân vật

b)

Tăng thời gian

c)

Thêm khối lệnh "đổi điểm số" trong phần điều kiện

d)

Tạo sân khấu mới

17.

Trong trò chơi đuổi hình bắt chữ, em cần thêm lệnh kiểm tra nếu câu trả lời đúng thì:

a)

Đổi hình nền

b)

Tăng điểm

c)

Chuyển sang câu tiếp theo

d)

Tất cả các ý trên

18.

Em viết chương trình để robot lau nhà theo trình tự: bật nguồn → đi thẳng → rẽ phải → dừng. Đây là cấu trúc:

a)

Rẽ nhánh

b)

Lặp

c)

Tuần tự

d)

Hỗn hợp

19.

Khi làm bài thực hành "Tạo sản phẩm theo video hướng dẫn", nếu không hiểu bước nào, em nên:

a)

Bỏ qua

b)

Nhờ bạn làm hộ

c)

Xem lại video hoặc hỏi giáo viên

d)

Không làm nữa

20.

Em lập trình để nhân vật đi 5 bước, nếu gặp vật cản thì quay trái. Đây là:

a)

Cấu trúc lặp

b)

Tuần tự

c)

Rẽ nhánh

d)

Không rõ

21.

Khi chạy chương trình mà nhân vật không di chuyển, em cần:

a)

Thêm lệnh di chuyển

b)

Xóa nhân vật

c)

Đổi màu

d)

Dừng chương trình

22.

Em đã viết kịch bản cho chương trình kể chuyện gồm: giới thiệu - nội dung - kết thúc. Em đã thực hiện:

a)

Một bản kế hoạch lập trình

b)

Một file âm thanh

c)

Một trò chơi

d)

Một bài hát