wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Seni Budaya Kelas 6

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Fatih merupakan siswa kelas 6 SDN Pelangi. Fatih mendapatkan tugas dari gurunya untuk membuat karya seni rupa yang terbuat dari bahan yang telah diolah atau dibuat oleh manusia bukan berasal dari bahan alam seperti menggunakan clay, lilin, atau kain. Karya seni rupa yang akan dibuat oleh Fatih adalah . . .

a)

asli

b)

murni

c)

buatan

d)

terapan

2.

Dina adalah siswa kelas 4 SD Kuncup Mekar yang memiliki bakat dalam menggambar. Ketika Dina membuat gambar pemandangan, ia memilih warna biru untuk langit, hijau untuk pepohonan, dan cokelat untuk tanah. Unsur seni rupa yang paling dominan dalam karyanya adalah...

a)

Garis

b)

Warna

c)

Bentuk

d)

Tekstur

3.

3. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Keseimbangan

2. Keselarasan

3. Komposisi

4. Harmoni

Yang merupakan prinsip dari seni rupa adalah . . .

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 4, dan 5

c)

2, 3, dan 5

d)

4, 5, dan 6

4.

Gambar yang menunjukkan ragam hias figuratif adalah…

a)

I

b)

II

c)

III

d)

IV

5.

Pasangan yang tepat antara nama dan contoh ragam hias adalah . . .

a)

1-a, 2-b, 3-c

b)

1-b, 2-a, 3-c

c)

1-c, 2-a, 3-b

d)

1-b, 2-c, 3-a

6.

Perhatikan pernyataan berikut!

I. Menentukan ukuran pola gambar

II. Mewarnai gambar semenraik mungkin

III. Mempersiapkan alat dan media gambar

IV. Menentukan pola ragam hias yang akan di gambar

V. Menentukan sketsa di salah satu bidang yang telah dibuat

Urutan yang tepat dalam menggambar pola ragam hias adalah . . .

a)

I, III, IV, V, II

b)

I, III, IV, V, I

c)

IV, I, III, V, II

d)

IV, III, I, V, II

7.

7. Perhatikan teks berikut!

Faiqah mendapat tugas dari sekolah untuk membiuat salah satu kerajinan seperti gelang, ikat pinggang, gantungan pot tanaman,gantungan kunci, dan tas. Mereka boleh memilih salah satu teknik yang dapat digunakan dalam membuat kerajinan tersebut. Faiqah ingin membuat karya dengan mengkombinasikan ikatan dan simpul.

Tekhnik kerajinan yang digunakan Faiqah untuk membuat karya tersebut adalah . . .

a)

mekrame

b)

montase

c)

menganyam

d)

mendaur ulang

8.

Jenis ikatan yang dapat di gunakan untuk menambatkan tali pengikat hewan pada satu tiang adalah . . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

9.

Nama simpul pada gambar di atas secara berurutan adalah . . .

a)

Simpul kursi, simpul tarik, simpul anyam ganda

b)

Simpul anyam, simpul penarik, simpul kursi

c)

Simpul anyam, simpul hidup, simpul kursi

d)

Simpl kursi, simpil hidup, simpul anyam

10.

Gambar tersebut merupakan jenis simpul . . .

a)

mati

b)

datar

c)

tunggal

d)

kepala

11.

Contoh kerajinan dari daur ulang kertas adalah . . .

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 5

c)

2, 3 dan 4

d)

3, 4 dan 5

12.

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Kertas

2. bambu

3. rotan

4. janur

5. tali rafia

6. pelepah pisang

Bahan alami yang digunakan untuk membuat anyaman adalah . . . .

a)

3, 4, dan 5

b)

2, 3, dan 4

c)

1, 2, dan 3

d)

1, 3, dan 5

13.

Perhatikan teks berikut!

Setelah sebulan lamanya berpuasa pada bulan Ramadhan, Nita bersama keluarganya akan mempersiapkan perayaan hari raya Idhul Fitri. Banyak makan yang ingin disiapkan oleh keluarga Nita seperti opor, ketupat, dan berbagai jenis kue. Nita ahli dalam membuat ketupat, untuk itu dia ditugaskan untuk membuat ketupat oleh ibunya

Teknik yang digunakan Nita untuk membuat ketupat adalah . . .

a)

melipat

b)

menyimpul

c)

menganyam

d)

mendaur ulang

14.

Perhatikan daftar bahan berikut!

1. Lem

2. Pasir

3. Koran

4. Tepung

Bahan yang digunakan untuk membuat bubur kertas adalah . . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

3 dan 4

15.

Kerajinan pada gambar tersebut merupakan karya seni rupa . . .

a)

asli

b)

murni

c)

buatan

d)

terapan

16.

Seni terapan 2 dimensi ditunjukkan oleh nomor . .

a)

1,2 dan 3

b)

1,3 dan 4

c)

2,3 dan 5

d)

3,4 dan 5

17.

Unsur-unsur utama seni rupa adalah . . .

a)

1, 2, dan 3

b)

1,2, dan 4

c)

2,4 ,dan 5

d)

3,4, dan 5

18.

Urutan langkah - langkah pembuatan patung dari bubur kertas adalah ....

a)

1,2,3,4, dan 5

b)

2,1,3,5 dan 4

c)

3,4,1,2 dan 4

d)

4,5,3,2,dan 1

19.

Langkah - langkah membuat gambar tiga dimensi adalah ....

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 1, dan 4

c)

3, 2 dan 4

d)

4, 1, dan 2

20.

Yang termasuk benda 3 dimensi adalah ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

21.

Pelukis menggunakan warna biru yang dominan. efek yang ingin diciptakan oleh pelukis dengan penggunaan warna disebut....

a)

Suasana Tenang dan damai

b)

Suasana Tegang

c)

Suasana ramai

d)

Suasana ceria

22.

Perbedaan utama dalam penggunaan unsur garis yang memberikan kesan berbeda pada kedua karya tersebut adalah...

a)

Gambar A menggunakan banyak garis, sedangkan Gambar B sedikit

b)

Gambar A menggunakan garis tebal, sedangkan Gambar B menggunakan garis tipis.

c)

Gambar A menggunakan garis lurus, sedangkan Gambar B menggunakan garis lengkung.

d)

Gambar A menggunakan garis yang lebih sederhana dan ekspresif, sedangkan Gambar B lebih detail dan deskriptif.

23.

1. Membuat kerangka dasar dari kawat.

2. Menambahkan bahan lunak seperti tanah liat sedikit demi sedikit.

3. Membentuk detail sesuai dengan objek yang diinginkan.

4. Mengeringkan atau membakar hasil karya.

Urutan langkah yang tepat dalam teknik berkarya seni rupa 3 dimensi tersebut adalah teknik...

a)

Merakit

b)

Membentuk

c)

Menempel

d)

Mengukir

24.

Pada bagian tengah apel terlihat lebih terang, sedangkan bagian tepinya terlihat lebih gelap.Agar penggunaan gelap terang (value) ini penting dalam gambar adalah....

a)

Agar gambar terlihat lebih berwarna.

b)

Agar gambar terlihat lebih sederhana.

c)

Untuk menciptakan kesan datar dan tidak nyata.

d)

Untuk memberikan kesan dimensi (volume) pada apel sehingga terlihat seperti objek tiga dimensi.

25.

Seorang siswa menggambar deretan pohon dengan ukuran yang semakin mengecil ke arah kejauhan. Ritme yang tampak pada gambar tersebut adalah contoh dari...

a)

Ritme progresif

b)

Ritme mengalir

c)

Ritme teratur

d)

Ritme acak.

26.

Perhatikan gambar motif batik berikut: Irama perulangan pada motif batik tersebut paling dominan terlihat pada...

a)

Warna

b)

Bentuk

c)

Tekstur

d)

Garis

27.

Perhatikan gambar berikut: Berdasarkan gambar tersebut, perbedaan mendasar antara kedua kerajinan terletak pada....

a)

Fungsi utama kerajinan.

b)

Warna tali yang digunakan.

c)

Ukuran dan bentuk kerajinan.

d)

Kerumitan teknik ikatan dan simpul yang diterapkan.

28.

Seorang pengrajin ingin membuat tas jaring yang kuat untuk membawa buah-buahan. Jenis tali yang paling tepat digunakan dan alasan utamanya adalah...

a)

Tali rafia karena ringan dan mudah didapatkan.

b)

Tali katun karena lembut dan nyaman dipegang.

c)

Tali wol karena memiliki tekstur yang unik dan warna yang beragam.

d)

Tali nilon atau paracord karena memiliki kekuatan tarik yang tinggi dan tahan lama.

29.

Sebuah gelang persahabatan dibuat dengan teknik makrame menggunakan benang berwarna. Jika seorang siswa ingin membuat gelang yang tidak mudah lepas meskipun terkena air dan gesekan, jenis simpul akhir yang paling tepat digunakan adalah ....

a)

Simpul pita yang diikat longgar.

b)

Simpul mati ganda yang diikat kuat.

c)

Simpul geser agar mudah dilepas.

d)

Simpul rantai sederhana

30.

Perhatikan gambar tas anyaman berikut. Fungsi utama penggunaan simpul pada bagian pegangan tas tersebut adalah untuk ....

a)

Menambah keindahan tampilan tas.

b)

Memudahkan saat tas dipegang.

c)

Memperkuat sambungan agar tidak mudah putus saat membawa beban.

d)

Menunjukkan jenis bahan yang digunakan.

31.

Dua buah tali dengan ketebalan berbeda akan disambung untuk membuat pegangan ayunan. Jenis simpul yang paling aman dan kuat untuk menghubungkan kedua tali tersebut adalah ....

a)

Simpul Pita.

b)

Simpul geser.

c)

Simpul mati bias.

d)

Simpul nelayan ganda .

32.

Gunting tajam sangat penting dalam pembuatan kerajinan ikatan dan simpul. Alasan utama penggunaan gunting tajam adalah...

a)

Agar terlihat lebih profesional saat bekerja.

b)

Agar proses pembuatan kerajinan menjadi lebih cepat.

c)

Untuk membentuk pola ikatan dan simpul yang lebih kompleks.

d)

Untuk memotong tali dengan rapi dan menghindari serat yang berantakan..

33.

Perhatikan gambar ragam hias berikut: (gambar ragam hias flora khas Kalimantan) Ragam hias ini menunjukkan kekayaan alam Kalimantan. Unsur budaya lokal yang paling dominan adalah...

a)

Kepercayaan animisme

b)

Tradisi berburu

c)

Sistem kepercayaan masyarakat dayak

d)

Pengaruh budaya Melayu.

34.

Motif burung Garuda sering ditemukan dalam berbagai karya seni dan lambang negara Indonesia. Makna simbolik utama dari penggambaran burung Garuda adalah...

a)

Keindahan alam Indonesia yang kaya akan spesies burung.

b)

Kehidupan spiritual dan hubungan manusia dengan alam.

c)

Keberanian dan kekuatan para pahlawan kemerdekaan.

d)

Kekuatan, kejayaan, dan semangat nasional.

35.

Perbedaan mendasar dalam karakteristik visual kedua anyaman tersebut terletak pada...

a)

Ukuran dan bentuk akhir dari hasil anyaman.

b)

Fungsi penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

c)

Teknik pembuatan dan kerumitan motif yang dihasilkan.

d)

Warna dasar bahan yang digunakan untuk membuat anyaman.

36.

Jika pada sebuah karya seni simetris terdapat sedikit perbedaan warna pada elemen yang berlawanan, hal ini akan mempengaruhi kesan keseimbangan menjadi ....

a)

Lebih kuat dan tegas.

b)

Lebih dinamis dan menarik perhatian.

c)

Sedikit terganggu namun tetap terasa seimbang.

d)

Hilang sama sekali dan menjadi asimetris.

37.

Seorang siswa menggambar dua buah apel di atas meja. Satu apel berukuran besar di sisi kiri dan satu apel berukuran kecil namun berwarna lebih cerah di sisi kanan. Efektivitas penggunaan keseimbangan asimetris ini adalah untuk...

a)

Menciptakan kesan formal dan statis.

b)

Menghilangkan fokus pada salah satu objek.

c)

Membuat gambar terlihat monoton dan membosankan.

d)

Menarik perhatian pada kedua objek meskipun ukurannya berbeda.

38.

Jenis limbah plastik seperti kantong kresek bekas memiliki karakteristik yang berbeda dengan botol plastik. Tantangan utama dalam memanfaatkan kantong kresek menjadi karya seni yang menarik adalah...

a)

Jumlahnya

b)

Warnanya yang selalu hitam atau putih.

c)

Ukurannya yang selalu besar dan sulit dipotong.

d)

Teksturnya yang tipis dan mudah robek sehingga memerlukan teknik pengolahan khusus agar kuat.

39.

Perhatikan pernyataan berikut:

1. Mengurangi penumpukan sampah

2. Meningkatkan nilai estetika lingkungan

3. Membutuhkan biaya produksi yang sangat besar

4. Mendorong kreativitas dan inovasi Manfaat membuat

Manfaat membuat karya seni dari limbah ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 4

c)

1, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 4

40.

Dayu menemukan botol plastik bekas di sungai dekat rumahnya. Tindakan kreatif yang paling tepat untuk memanfaatkan botol tersebut menjadi karya seni yang bernilai adalah ....

Tindakan kreatif yang paling tepat untuk memanfaatkan botol tersebut menjadi karya seni yang bernilai adalah ....

a)

Menggunakannya kembali sebagai wadah air minum.

b)

Menjualnya ke pengepul barang bekas dengan harga murah.

c)

Membuangnya ke tempat sampah agar tidak mencemari lingkungan.

d)

Membersihkannya dan mengolahnya menjadi hiasan dinding yang unik.