Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบการอ่านภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

Total questions: 104

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องอะไร?

a)

การเขียนบันทึก

b)

ปฏิบัติการสายลับจิ๋ว

c)

การอ่านออกเสียง

d)

การอ่านในใจ

2.

ผู้สอนในแผนการจัดการเรียนรู้คือใคร?

a)

นางสาวสุกัญญา สายทอง

b)

นายสมชาย ใจดี

c)

นายวีระเดช มณีนพ

d)

นางกมลลักษณ์ บุญโสม

3.

มาตรฐานการเรียนรู้ ท 1.1 คืออะไร?

a)

สามารถตั้งคำถาม

b)

มีมารยาทในการฟัง

c)

ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร

d)

ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้

4.

นักเรียนต้องใช้เวลาเรียนในหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 กี่ชั่วโมง?

a)

10 ชั่วโมง

b)

15 ชั่วโมง

c)

20 ชั่วโมง

d)

5 ชั่วโมง

5.

จุดประสงค์การเรียนรู้ด้านความรู้คืออะไร?

a)

อ่านเนื้อเรื่องได้อย่างถูกต้อง

b)

มุ่งมั่นในการทำงาน

c)

มีระเบียบวินัย

d)

ใฝ่เรียนรู้

6.

ตัวชี้วัด ท 1.1 ป.3/1 คืออะไร?

a)

อ่านออกเสียงคำข้อความได้ถูกต้อง

b)

ตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน

c)

มีมารยาทในการอ่าน

d)

อธิบายความหมายของคำ

7.

กิจกรรมการเรียนรู้ในขั้นสร้างความสนใจคืออะไร?

a)

ทำแบบฝึกหัด

b)

อ่านหนังสือ

c)

เขียนบันทึก

d)

เล่นเกมกระซิบปริศนา

8.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

เขียนเรื่องราวได้ดีขึ้น

b)

อ่านเรื่องราวได้อย่างรวดเร็ว

c)

ฟังเรื่องราวได้ดีขึ้น

d)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

9.

การอ่านออกเสียงบทเรียนต้องฝึกทักษะอะไร?

a)

การเขียนเรียงความ

b)

การตั้งคำถาม

c)

การอ่านคำยาก

d)

การฟังเรื่องราว

10.

กิจกรรมในขั้นสำรวจและค้นหาคืออะไร?

a)

นักเรียนเล่นเกม

b)

นักเรียนเขียนบันทึก

c)

นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงคำ

d)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

11.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไร?

a)

สะกดคำได้ถูกต้อง

b)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

c)

เขียนเรียงความได้ดี

d)

ฟังเรื่องราวได้ดี

12.

การอ่านออกเสียงต้องอ่านให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ใด?

a)

การเว้นวรรค

b)

การฟังเรื่องราว

c)

การเขียนเรียงความ

d)

การตั้งคำถาม

13.

นักเรียนต้องมีคุณลักษณะอะไรในการเรียนรู้?

a)

มีความสามารถในการฟัง

b)

มีความสามารถในการเขียน

c)

มีความคิดสร้างสรรค์

d)

มีระเบียบวินัย

14.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนจับใจความสำคัญได้อย่างไร?

a)

เขียนได้ดีขึ้น

b)

อ่านได้อย่างรวดเร็ว

c)

ฟังได้ดีขึ้น

d)

วิเคราะห์ได้ดีขึ้น

15.

กิจกรรมในขั้นอธิบายและลงข้อสรุปคืออะไร?

a)

นักเรียนฝึกเล่าหรือทำนายเรื่อง

b)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

c)

นักเรียนเขียนบันทึก

d)

นักเรียนเล่นเกม

16.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

อ่านออกเสียงได้ถูกต้อง

b)

เขียนเรียงความได้ดี

c)

ฟังเรื่องราวได้ดี

d)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

17.

การอ่านออกเสียงต้องฝึกทักษะอะไร?

a)

การอ่านคำยาก

b)

การเขียนเรียงความ

c)

การฟังเรื่องราว

d)

การตั้งคำถาม

18.

กิจกรรมในขั้นขยายความรู้คืออะไร?

a)

นักเรียนช่วยกันเล่าเรื่อง

b)

นักเรียนเล่นเกม

c)

นักเรียนเขียนบันทึก

d)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

19.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

b)

ฟังเรื่องราวได้ดีขึ้น

c)

เขียนเรื่องราวได้ดีขึ้น

d)

จับใจความสำคัญได้

20.

การอ่านออกเสียงบทเรียนต้องอ่านให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ใด?

a)

การเว้นวรรค

b)

การตั้งคำถาม

c)

การเขียนเรียงความ

d)

การฟังเรื่องราว

21.

กิจกรรมในขั้นสำรวจและค้นหาคืออะไร?

a)

นักเรียนเขียนบันทึก

b)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

c)

นักเรียนเล่นเกม

d)

นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงคำ

22.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

สะกดคำได้ถูกต้อง

b)

เขียนเรียงความได้ดี

c)

ฟังเรื่องราวได้ดี

d)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

23.

การอ่านออกเสียงต้องอ่านให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ใด?

a)

การเขียนเรียงความ

b)

การฟังเรื่องราว

c)

การตั้งคำถาม

d)

การเว้นวรรค

24.

นักเรียนต้องมีคุณลักษณะอะไรในการเรียนรู้?

a)

มีความสามารถในการฟัง

b)

มีความสามารถในการเขียน

c)

มีความคิดสร้างสรรค์

d)

มีระเบียบวินัย

25.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนจับใจความสำคัญได้อย่างไร?

a)

วิเคราะห์ได้ดีขึ้น

b)

ฟังได้ดีขึ้น

c)

เขียนได้ดีขึ้น

d)

อ่านได้อย่างรวดเร็ว

26.

กิจกรรมในขั้นอธิบายและลงข้อสรุปคืออะไร?

a)

นักเรียนเขียนบันทึก

b)

นักเรียนเล่นเกม

c)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

d)

นักเรียนฝึกเล่าหรือทำนายเรื่อง

27.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

อ่านออกเสียงได้ถูกต้อง

b)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

c)

ฟังเรื่องราวได้ดี

d)

เขียนเรียงความได้ดี

28.

การอ่านออกเสียงต้องฝึกทักษะอะไร?

a)

การอ่านคำยาก

b)

การฟังเรื่องราว

c)

การตั้งคำถาม

d)

การเขียนเรียงความ

29.

กิจกรรมในขั้นขยายความรู้คืออะไร?

a)

นักเรียนเล่นเกม

b)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

c)

นักเรียนช่วยกันเล่าเรื่อง

d)

นักเรียนเขียนบันทึก

30.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

จับใจความสำคัญได้

b)

เขียนเรื่องราวได้ดีขึ้น

c)

ฟังเรื่องราวได้ดีขึ้น

d)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

31.

การอ่านออกเสียงบทเรียนต้องอ่านให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ใด?

a)

การเว้นวรรค

b)

การเขียนเรียงความ

c)

การตั้งคำถาม

d)

การฟังเรื่องราว

32.

กิจกรรมในขั้นสำรวจและค้นหาคืออะไร?

a)

นักเรียนเล่นเกม

b)

นักเรียนเขียนบันทึก

c)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

d)

นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงคำ

33.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

สะกดคำได้ถูกต้อง

b)

เขียนเรียงความได้ดี

c)

ฟังเรื่องราวได้ดี

d)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

34.

การอ่านออกเสียงต้องอ่านให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ใด?

a)

การฟังเรื่องราว

b)

การเว้นวรรค

c)

การเขียนเรียงความ

d)

การตั้งคำถาม

35.

นักเรียนต้องมีคุณลักษณะอะไรในการเรียนรู้?

a)

มีความคิดสร้างสรรค์

b)

มีระเบียบวินัย

c)

มีความสามารถในการฟัง

d)

มีความสามารถในการเขียน

36.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนจับใจความสำคัญได้อย่างไร?

a)

อ่านได้อย่างรวดเร็ว

b)

เขียนได้ดีขึ้น

c)

ฟังได้ดีขึ้น

d)

วิเคราะห์ได้ดีขึ้น

37.

กิจกรรมในขั้นอธิบายและลงข้อสรุปคืออะไร?

a)

นักเรียนเขียนบันทึก

b)

นักเรียนเล่นเกม

c)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

d)

นักเรียนฝึกเล่าหรือทำนายเรื่อง

38.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

อ่านออกเสียงได้ถูกต้อง

b)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

c)

เขียนเรียงความได้ดี

d)

ฟังเรื่องราวได้ดี

39.

การอ่านออกเสียงต้องฝึกทักษะอะไร?

a)

การตั้งคำถาม

b)

การฟังเรื่องราว

c)

การเขียนเรียงความ

d)

การอ่านคำยาก

40.

กิจกรรมในขั้นขยายความรู้คืออะไร?

a)

นักเรียนช่วยกันเล่าเรื่อง

b)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

c)

นักเรียนเล่นเกม

d)

นักเรียนเขียนบันทึก

41.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

b)

ฟังเรื่องราวได้ดีขึ้น

c)

เขียนเรื่องราวได้ดีขึ้น

d)

จับใจความสำคัญได้

42.

การอ่านออกเสียงบทเรียนต้องอ่านให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ใด?

a)

การเว้นวรรค

b)

การเขียนเรียงความ

c)

การตั้งคำถาม

d)

การฟังเรื่องราว

43.

กิจกรรมในขั้นสำรวจและค้นหาคืออะไร?

a)

นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงคำ

b)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

c)

นักเรียนเล่นเกม

d)

นักเรียนเขียนบันทึก

44.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

สะกดคำได้ถูกต้อง

b)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

c)

เขียนเรียงความได้ดี

d)

ฟังเรื่องราวได้ดี

45.

การอ่านออกเสียงต้องอ่านให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ใด?

a)

การเขียนเรียงความ

b)

การตั้งคำถาม

c)

การฟังเรื่องราว

d)

การเว้นวรรค

46.

นักเรียนต้องมีคุณลักษณะอะไรในการเรียนรู้?

a)

มีความสามารถในการเขียน

b)

มีระเบียบวินัย

c)

มีความสามารถในการฟัง

d)

มีความคิดสร้างสรรค์

47.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนจับใจความสำคัญได้อย่างไร?

a)

ฟังได้ดีขึ้น

b)

วิเคราะห์ได้ดีขึ้น

c)

อ่านได้อย่างรวดเร็ว

d)

เขียนได้ดีขึ้น

48.

กิจกรรมในขั้นอธิบายและลงข้อสรุปคืออะไร?

a)

นักเรียนเขียนบันทึก

b)

นักเรียนเล่นเกม

c)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

d)

นักเรียนฝึกเล่าหรือทำนายเรื่อง

49.

การอ่านคำยากในบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

b)

อ่านออกเสียงได้ถูกต้อง

c)

เขียนเรียงความได้ดี

d)

ฟังเรื่องราวได้ดี

50.

การอ่านออกเสียงต้องฝึกทักษะอะไร?

a)

การอ่านคำยาก

b)

การเขียนเรียงความ

c)

การฟังเรื่องราว

d)

การตั้งคำถาม

51.

กิจกรรมในขั้นขยายความรู้คืออะไร?

a)

นักเรียนเขียนบันทึก

b)

นักเรียนเล่นเกม

c)

นักเรียนช่วยกันเล่าเรื่อง

d)

นักเรียนทำแบบฝึกหัด

52.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

จับใจความสำคัญได้

b)

ฟังเรื่องราวได้ดีขึ้น

c)

วิเคราะห์เรื่องราวได้

d)

เขียนเรื่องราวได้ดีขึ้น

53.

นักเรียนมีคุณลักษณะใดที่พึงประสงค์ตามที่ระบุในเอกสาร?

a)

ไม่สนใจเรียน

b)

มีระเบียบวินัย

c)

ขี้เกียจ

d)

ไม่ทำการบ้าน

54.

การเขียนแผนภาพโครงเรื่องช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้บ้าง?

a)

ทำการบ้าน

b)

นอนหลับ

c)

เล่นเกม

d)

สรุปเรื่อง

55.

มาตรฐานการเรียนรู้ ท 1.1 เกี่ยวกับอะไร?

a)

การเขียน

b)

การฟัง

c)

การอ่าน

d)

การพูด

56.

นักเรียนต้องทำอย่างไรเพื่อให้ผ่านเกณฑ์การประเมิน?

a)

ไม่สนใจเรียน

b)

ขี้เกียจ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

มีระเบียบวินัย

57.

กิจกรรมใดที่ช่วยพัฒนาทักษะทางภาษา?

a)

นอนหลับ

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

เล่นเกม

d)

ดูทีวี

58.

การอ่านในใจช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

จับใจความสำคัญ

b)

นอนหลับ

c)

เล่นเกม

d)

ไม่ทำการบ้าน

59.

นักเรียนต้องเขียนอะไรในสมุดการบ้าน?

a)

บทกลอน

b)

นิทาน

c)

การ์ตูน

d)

เรื่องตามแผนภาพโครงเรื่อง

60.

การเขียนบันทึกประจำวันมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

เล่นเกม

c)

ฝึกการเขียน

d)

นอนหลับ

61.

นักเรียนต้องมีมารยาทในการอ่านอย่างไร?

a)

นอนหลับ

b)

อ่านออกเสียง

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

ไม่อ่าน

62.

การเขียนแผนภาพโครงเรื่องประกอบด้วยส่วนใดบ้าง?

a)

คำถามเกี่ยวกับเรื่อง

b)

การเล่นเกม

c)

การนอนหลับ

d)

การทำการบ้าน

63.

นักเรียนต้องทำอย่างไรเมื่อเล่าเรื่องผิด?

a)

ให้เพื่อนช่วยแก้ไข

b)

ไม่ต้องทำอะไร

c)

นอนหลับ

d)

ไม่ทำการบ้าน

64.

การเล่นเกมกระซิบปริศนาช่วยพัฒนาทักษะอะไร?

a)

การฟัง

b)

การนอนหลับ

c)

การทำการบ้าน

d)

การเล่นเกม

65.

นักเรียนต้องมีคุณลักษณะใดในการทำงาน?

a)

มุ่งมั่นในการทำงาน

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

ไม่สนใจเรียน

d)

ขี้เกียจ

66.

การเขียนเรื่องตามจินตนาการช่วยให้นักเรียนทำอะไร?

a)

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

67.

การอ่านออกเสียงคำข้อความต้องทำอย่างไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

อ่านให้ถูกต้อง

c)

เล่นเกม

d)

นอนหลับ

68.

การเขียนบรรยายเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งต้องทำอย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

เขียนให้ชัดเจน

69.

การตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

กระตุ้นความคิด

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

เล่นเกม

70.

การเขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศต้องทำอย่างไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

เขียนอย่างมีประสิทธิภาพ

c)

นอนหลับ

d)

เล่นเกม

71.

การฟังและดูอย่างวิจารณญาณหมายถึงอะไร?

a)

เล่นเกม

b)

เลือกฟังและดูอย่างมีเหตุผล

c)

นอนหลับ

d)

ไม่ทำการบ้าน

72.

การพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดูต้องทำอย่างไร?

a)

นอนหลับ

b)

เล่นเกม

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

พูดอย่างชัดเจน

73.

การเขียนคำคล้องจองมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

สร้างสรรค์งานเขียน

74.

การเขียนคำขวัญต้องทำอย่างไร?

a)

เลือกใช้ภาษาให้เหมาะสม

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

75.

การวิเคราะห์บทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

เข้าใจเนื้อหา

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

76.

การเขียนสะกดคำต้องทำอย่างไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

เขียนให้ถูกต้อง

c)

นอนหลับ

d)

เล่นเกม

77.

การอ่านบทเรียนซ้ำมีประโยชน์อย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

ช่วยให้เข้าใจมากขึ้น

78.

การอภิปรายข้อคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

เล่นเกม

c)

นอนหลับ

d)

พัฒนาทักษะการสื่อสาร

79.

การเขียนบันทึกประจำวันมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

ฝึกการเขียน

b)

นอนหลับ

c)

เล่นเกม

d)

ไม่ทำการบ้าน

80.

การอ่านวรรณกรรมมีประโยชน์อย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

ช่วยพัฒนาความคิด

d)

นอนหลับ

81.

การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าต้องทำอย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

เขียนอย่างมีประสิทธิภาพ

d)

นอนหลับ

82.

การตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านช่วยให้นักเรียนทำอะไร?

a)

กระตุ้นความคิด

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

83.

การเขียนบรรยายเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งต้องทำอย่างไร?

a)

เขียนให้ชัดเจน

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

เล่นเกม

84.

การฟังและดูอย่างวิจารณญาณหมายถึงอะไร?

a)

เลือกฟังและดูอย่างมีเหตุผล

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

85.

การพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดูต้องทำอย่างไร?

a)

พูดอย่างชัดเจน

b)

เล่นเกม

c)

นอนหลับ

d)

ไม่ทำการบ้าน

86.

การเขียนคำคล้องจองมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

สร้างสรรค์งานเขียน

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

87.

การเขียนคำขวัญต้องทำอย่างไร?

a)

เลือกใช้ภาษาให้เหมาะสม

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

88.

การวิเคราะห์บทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

เข้าใจเนื้อหา

b)

นอนหลับ

c)

เล่นเกม

d)

ไม่ทำการบ้าน

89.

การเขียนสะกดคำต้องทำอย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

เขียนให้ถูกต้อง

90.

การอ่านบทเรียนซ้ำมีประโยชน์อย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

ช่วยให้เข้าใจมากขึ้น

91.

การอภิปรายข้อคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไร?

a)

นอนหลับ

b)

พัฒนาทักษะการสื่อสาร

c)

เล่นเกม

d)

ไม่ทำการบ้าน

92.

การเขียนบันทึกประจำวันมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

ฝึกการเขียน

93.

การอ่านวรรณกรรมมีประโยชน์อย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

ช่วยพัฒนาความคิด

94.

การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าต้องทำอย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

เขียนอย่างมีประสิทธิภาพ

c)

นอนหลับ

d)

ไม่ทำการบ้าน

95.

การตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านช่วยให้นักเรียนทำอะไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

เล่นเกม

c)

นอนหลับ

d)

กระตุ้นความคิด

96.

การเขียนบรรยายเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งต้องทำอย่างไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

เล่นเกม

c)

เขียนให้ชัดเจน

d)

นอนหลับ

97.

การฟังและดูอย่างวิจารณญาณหมายถึงอะไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

เลือกฟังและดูอย่างมีเหตุผล

c)

เล่นเกม

d)

นอนหลับ

98.

การพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดูต้องทำอย่างไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

พูดอย่างชัดเจน

99.

การเขียนคำคล้องจองมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

เล่นเกม

b)

ไม่ทำการบ้าน

c)

นอนหลับ

d)

สร้างสรรค์งานเขียน

100.

การเขียนคำขวัญต้องทำอย่างไร?

a)

เลือกใช้ภาษาให้เหมาะสม

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

101.

การวิเคราะห์บทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไรได้?

a)

เข้าใจเนื้อหา

b)

นอนหลับ

c)

เล่นเกม

d)

ไม่ทำการบ้าน

102.

การเขียนสะกดคำต้องทำอย่างไร?

a)

นอนหลับ

b)

เขียนให้ถูกต้อง

c)

เล่นเกม

d)

ไม่ทำการบ้าน

103.

การอ่านบทเรียนซ้ำมีประโยชน์อย่างไร?

a)

ช่วยให้เข้าใจมากขึ้น

b)

นอนหลับ

c)

ไม่ทำการบ้าน

d)

เล่นเกม

104.

การอภิปรายข้อคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียนช่วยให้นักเรียนทำอะไร?

a)

ไม่ทำการบ้าน

b)

พัฒนาทักษะการสื่อสาร

c)

เล่นเกม

d)

นอนหลับ