Free Printable H-1 PAS B INDONESIA WAJIB KELAS XI.A s/d XI-C, XI.G s/d XI.M

1.

Perhatikan teks berikut ini!

Tanaman sagu (metroxylon sagu) layak dipilih sebagai sumber karbohidrat alternatif guna mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap konsumsi beras. Sagu banyak tumbuh di daerah tropis dan bergambut. Sagu bisa tumbuh dengan baik di Sumatra, Kalimantan, Maluku, Sulawesi, serta Papua.

Sagu memiliki keunggulan sebagai sumber karbohidrat alternatif karena dalam 100 gram pati sagu mempunyai kandungan energi 357 kalori. Kandungan tersebut hamper setara dengan beras yang meiliki 366 kalori atau jagung 349 kalori serta lebih tinggi dari kentang, yakni 71 kalori.

Selain itu, setiap pohon sagu mampu menghasilkan pati sekitar 400 kilogram. Sagu pun telah menjadi bahan baku industry makanan. Sagu dapat diolah menjadi biscuit, mie, roti, serta kerupuk. Mesikupun demikian, selama ini sagu masih banyak dikenal dan diolah sebagai makanan khas daerah. Sagu belum dikenalkan menjadi alternatif pangan utama masyarakat Indonesia.

Bagian tersebut memuat unsur teks argumentasi berupa …

a)

saran

b)

fakta

c)

opini

d)

alternatif solusi

e)

simpulan

2.

Perhatikan teks berikut ini!

Tanaman sagu (metroxylon sagu) layak dipilih sebagai sumber karbohidrat alternatif guna mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap konsumsi beras. Sagu banyak tumbuh di daerah tropis dan bergambut. Sagu bisa tumbuh dengan baik di Sumatra, Kalimantan, Maluku, Sulawesi, serta Papua.

Sagu memiliki keunggulan sebagai sumber karbohidrat alternatif karena dalam 100 gram pati sagu mempunyai kandungan energi 357 kalori. Kandungan tersebut hamper setara dengan beras yang meiliki 366 kalori atau jagung 349 kalori serta lebih tinggi dari kentang, yakni 71 kalori.

Selain itu, setiap pohon sagu mampu menghasilkan pati sekitar 400 kilogram. Sagu pun telah menjadi bahan baku industry makanan. Sagu dapat diolah menjadi biscuit, mie, roti, serta kerupuk. Mesikupun demikian, selama ini sagu masih banyak dikenal dan diolah sebagai makanan khas daerah. Sagu belum dikenalkan menjadi alternatif pangan utama masyarakat Indonesia.

Pendapat yang pro dengan argument dalam kutipan tersebut adalah …

a)

Sagu dapat menjadi sumber karbohidrat sehingga dapat mengurangi ketergantungan terhadap beras

b)

Sagu sangat bagus digunakan untuk membuat makanan ringan karena mudah diolah.

c)

Sagu yang memiliki kandungan energi lebih tinggi dari beras dapat menjadi pengganti beras

d)

Sagu sudah menjadi bahan makanan khas daerah, tidak sulit untuk menjadi makanan pokok

e)

Sagu dapat dijadikan tepung sehingga cocok sebagai pengganti tepung beras.

3.

Perhatikan kutipan cerpen berikut ini:

"Di sebuah desa yang jauh dari keramaian kota, kehidupan berjalan sederhana namun penuh makna. Di sana, masyarakat saling membantu satu sama lain, menjaga nilai gotong royong yang telah lama menjadi tradisi. Bahkan di tengah kesulitan ekonomi, mereka tetap menjaga kekompakan. Salah satu yang terkenal di desa itu adalah Pak Karim, seorang petani tua yang selalu mengajarkan anak-anak desa untuk tidak hanya mencintai hasil bumi, tetapi juga menghormati alam dan sesama."

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, manakah yang merupakan unsur ekstrinsik yang terkandung dalam teks?

a)

Nilai sosial tentang pentingnya gotong royong dan menghormati sesama dalam masyarakat desa

b)

Nilai budaya yang berkaitan dengan tradisi masyarakat desa dalam mempertahankan kebiasaan lama

c)

Latar belakang penulis yang mungkin berasal dari desa dan memahami kehidupan masyarakat pedesaan

d)

Penggunaan bahasa yang sederhana dan khas pedesaan untuk menciptakan suasana

e)

Alur cerita yang menggambarkan kehidupan petani tua sebagai simbol dari kehidupan yang penuh makna

4.

Perhatikan teks berikut ini:

"Pemanfaatan energi terbarukan merupakan langkah penting untuk mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil. Menurut data dari Badan Energi Internasional (IEA), penggunaan energi terbarukan telah meningkat secara signifikan dalam beberapa tahun terakhir, dengan negara-negara maju yang berinvestasi besar dalam teknologi energi terbarukan. Misalnya, Jerman telah mengurangi emisi karbonnya sebesar 40% sejak 1990 berkat pengembangan energi angin dan matahari. Namun, meskipun energi terbarukan memiliki potensi besar, tantangan yang dihadapi adalah biaya awal yang tinggi dan ketergantungan pada kondisi cuaca yang tidak selalu stabil. Oleh karena itu, meskipun energi terbarukan memiliki prospek cerah, perlu adanya kebijakan yang mendukung transisi ini secara menyeluruh."

Berdasarkan teks tersebut, evaluasi efektivitas argumen yang disampaikan oleh penulis. Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat untuk menilai argumen tersebut?

a)

Argumen ini efektif karena didukung oleh data yang relevan dan contoh konkret dari negara maju yang berhasil mengurangi emisi karbon

b)

Argumen ini tidak efektif karena hanya membahas tantangan tanpa memberikan solusi terhadap masalah biaya yang tinggi

c)

Argumen ini kurang efektif karena tidak memadai dalam menyebutkan statistik yang lebih spesifik mengenai manfaat energi terbarukan

d)

Argumen ini efektif karena memberikan data dan contoh spesifik, namun tidak mempertimbangkan keberagaman kondisi negara dalam transisi energi

e)

Argumen ini tidak efektif karena data yang disajikan tidak relevan dengan isu ketergantungan pada bahan bakar fosil

5.

Perhatikan kutipan cerpen berikut ini:

"Siti merasa sangat kecewa setelah mengetahui bahwa teman-temannya tidak mendukung keputusannya untuk melanjutkan pendidikan ke kota besar. Mereka menganggap Siti terlalu ambisius dan meninggalkan tradisi keluarga yang telah turun-temurun. Meskipun hatinya berat, Siti tetap melangkah maju. Ia percaya bahwa pendidikan adalah kunci untuk memperbaiki nasib keluarganya, meskipun harus menghadapi kritik dan rasa kehilangan."

Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, evaluasilah nilai moral dan sosial yang terkandung dalam teks ini.

a)

Nilai moral yang terdapat dalam teks ini adalah pentingnya mempertahankan tradisi meskipun menghadapi rintangan.

b)

Nilai sosial yang terkandung dalam teks ini adalah pentingnya pendidikan untuk kemajuan individu meskipun bertentangan dengan norma sosial.

c)

Nilai moral dalam teks ini mengajarkan bahwa seseorang harus selalu mengikuti pendapat orang lain demi menjaga keharmonisan sosial.

d)

Nilai sosial yang ada dalam teks ini adalah pengorbanan pribadi untuk kepentingan keluarga, meskipun ada perbedaan pandangan.

e)

Nilai moral yang terkandung dalam teks ini adalah bahwa menghadapi kritik dari orang lain merupakan hal yang negatif dan sebaiknya dihindari

6.

Perhatikan teks berita berikut ini:

"Pemerintah kota Jakarta mengumumkan bahwa pelaksanaan pembatasan sosial berskala besar (PSBB) akan diperpanjang selama dua minggu mulai hari Senin depan. Keputusan ini diambil setelah melihat hasil evaluasi yang menunjukkan angka penyebaran COVID-19 yang masih tinggi di Jakarta. Walikota Jakarta, Anies Baswedan, dalam konferensi pers yang diadakan kemarin menyatakan bahwa meskipun perpanjangan PSBB akan mempengaruhi banyak sektor ekonomi, hal ini perlu dilakukan untuk mencegah lonjakan kasus yang lebih besar. Anies juga mengimbau masyarakat untuk terus disiplin dalam menerapkan protokol kesehatan."

Dari teks berita tersebut, unsur-unsur berita apa yang dapat ditemukan?

a)

Who: Pemerintah kota Jakarta, What: Perpanjangan PSBB, When: Senin depan, Where: Jakarta, Why: Untuk mencegah lonjakan kasus COVID-19, How: Melalui evaluasi dan konferensi pers

b)

Who: Anies Baswedan, What: Pembatasan sosial, When: Minggu depan, Where: Jakarta, Why: Agar sektor ekonomi tetap berjalan, How: Melalui pembatasan sosial

c)

Who: Masyarakat Jakarta, What: Penutupan tempat umum, When: Tanggal yang tidak disebutkan, Where: Jakarta, Why: Karena tingginya angka penyebaran, How: Dengan melakukan protokol kesehatan

d)

Who: Pemerintah, What: PSBB diperpanjang, When: Dua minggu ke depan, Where: Jakarta, Why: Untuk menurunkan angka COVID-19, How: Pembatasan kegiatan masyarakat

e)

Who: Walikota Jakarta, What: Penutupan Jakarta, When: Senin depan, Where: Jakarta, Why: Melawan pandemi, How: Menutup tempat-tempat umum

7.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

8.

Perhatikan cerpen berikut!

“Tapi, Pak. Bagaimana dengan proses lamarannya? Saya ….” “Proses lamaran apa? Kan seperti yang terjadi di adat kita toh, ayah dan ibumu dating ke sini melamar anakku. Lalu ada pantun untuk menyepakati proses berlangsungnya pernikahan nanti. Berapa mahar atau belis yang harus kau berikan, itu tergantung dari pantun tawar-menawar yang diucapkan oleh saudara-saudaraku. Yah, kita tidak main mutlak-mutlakanlah, ada pertimbangan khusus yang berkaitan dengan belis yang akan kau serahkan nanti. Sudahlah, tak usah dipikirkan terlalu berat, kau kabarkan berita baik ini kepada orangtuamu. Yang penting kalian harus segera menikah!” ultimatum ayah. Ben keluar dari rumahku dengan langkah seperti tentara yang kalah perang. “Apakah ayah menyinggung soal belis?” “Ya.” “Lalu?” Ben mengedikkan bahunya. “Minggu depan aku harus menghadirkan ayah dan ibuku di rumahmu. Kami akan berhadapan dengan dua pamanmu dan juga ayah serta ibumu. Jika kita kalah mengungkapkan argument, maka aku harus menjadi pelayan keluargamu seumur hidupku.” Nilai kehidupan yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

Sosial

b)

Moral

c)

Budaya

d)

Religi

e)

Pendidikan

9.

Perhatikan cerpen berikut!

“Tapi, Pak. Bagaimana dengan proses lamarannya? Saya ….” “Proses lamaran apa? Kan seperti yang terjadi di adat kita toh, ayah dan ibumu dating ke sini melamar anakku. Lalu ada pantun untuk menyepakati proses berlangsungnya pernikahan nanti. Berapa mahar atau belis yang harus kau berikan, itu tergantung dari pantun tawar-menawar yang diucapkan oleh saudara-saudaraku. Yah, kita tidak main mutlak-mutlakanlah, ada pertimbangan khusus yang berkaitan dengan belis yang akan kau serahkan nanti. Sudahlah, tak usah dipikirkan terlalu berat, kau kabarkan berita baik ini kepada orangtuamu. Yang penting kalian harus segera menikah!” ultimatum ayah. Ben keluar dari rumahku dengan langkah seperti tentara yang kalah perang. “Apakah ayah menyinggung soal belis?” “Ya.” “Lalu?” Ben mengedikkan bahunya. “Minggu depan aku harus menghadirkan ayah dan ibuku di rumahmu. Kami akan berhadapan dengan dua pamanmu dan juga ayah serta ibumu. Jika kita kalah mengungkapkan argument, maka aku harus menjadi pelayan keluargamu seumur hidupku.” Keterkaitan nilai kehidupan dalam cerpen tersebut dengan kehidupan saat ini adalah …

a)

Pasangan yang akan menikah mengumpulkan uang sebagai modal nikah

b)

Orang tua pihak laki-laki tidak ikut campur dalam menentukan belis mas kawin

c)

Keluarga pihak perempuan mengunjungi keluarga pihak lelaki untuk melamar.

d)

Calon pengantin perempuan meminta mahar yang memberatkan pihak laki-laki

e)

Orang tua pihak laki-laki mengunjungi rumah pihak perempuan untuk membicarakan mahar

10.

Bacalah kutipan berita berikut!

Jakarta, Kompas.com 1) Pisang goreng dari Indonesia dinobatkan sebagai hidangan pencuci mulut yang digoreng terlezat alias deep-fried desserts best rated di dunia versi Tasteatlas. 2) Tasteatlas adalah situs yang berisi ensiklopedia dari berbagai hidangan di seluruh dunia. 3) Tasteatlas merilis daftar 100 deep-fried desserts best rated terbarunya pada Februari tahun ini. Pada daftar itu pisang goreng dari Indonesia menjadi nomor wahid. 4) Pisang goreng mengalahkan 100 hidangan deep-fried desserts lainnya di seluruh dunia, seperti donat dari AS, churros dari Spanyol, lokma dari Turkiye, dan gulab jamun dari India. 5) Dalam daftar ini, pisang goreng dari Indonesia diberi nilai 4,6 dari sekala 5 dan menjadi nomor satu dari 100 daftar deep-fried desserts best rated versi Tasteatlas. Sumber: https://kompas.com/global/read/2023/02/16

Unsur berita ‘kapan’ dapat diketahui dari kalimat angka …

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

11.

Bacalah kutipan berikut!

Novel Rumah Tanpa Jendela membawa banyak pesan positif. Nilai kehidupan positif yang dikisahkan dalam novel ini […] persahabatan, harapan, dan impian. Rumah tanpa jendela memberi pelajaran kepada kita bahwa sesuatu yang sederhana dapat menjadi pelajaran besar. Sekali lagi, novel ini memang patut diperhitungkan dalam dunia sastra Indonesia. Selamat membaca! Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraph tersebut adalah …

a)

bahwa

b)

dan

c)

yaitu

d)

karena

e)

jika

12.

Bacalah kutipan berikut! Buku Serunai dan Rusa Timor mengisahkan persahabatan seorang bocah Bernama Bona dan Rusa Timor. Mereka berdua sangat akrab. Bona mengajarkan Rusa Timor bermain alat musik serunai. Rusa Timor merasa senang. Setelah Rusa Timor mampu memainkan serunai, Bona menghadiahkan alat musik tiup tersebut kepada Rusa Timor. Buku ini sangat cocok bagi anak-anak. Bahasa penyampaian dalam buku ini mudah dipahami anak-anak. Selain itu, tampilan gambar yang ciamik menjadi penyubur imajinasi anak-anak yang membaca atau mendengarkannya.

Sumber: https://radarmadura.jawapos.com/

Kutipan resensi tersebut merupakan bagian …

a)

Judul resensi

b)

Identitas buku

c)

Pembuka resensi

d)

Isi resensi

e)

Penutup resensi

13.

Bacalah karya ilmiah berikut!

Tanah tercemar adalah tanah yang tidak dapat lagi digunakan untuk mencukupi kebutuhan manusia. Kebutuhan manusia yang dimaksud seperti bercocok tanam. Unsur hara tanah hilang merupakan salah satu ciri tanah yang sudah tercemar. Penyebab dari pencemaran tanah tersebut, yaitu senyawa asam, pestisida berlebih, penggunaan pupuk kimia, limbah industry, dan limbah deterjen dari kegiatan rumah tangga.

Kutipan karya ilmiah tersebut menunjukkan bagian …

a)

Pembahasan

b)

Latar belakang

c)

Metode penelitian

d)

Tujuan penulisan karya ilmiah

e)

Manfaat penulisan karya ilmiah

14.

Bacalah karya ilmiah berikut!

Tanah tercemar adalah tanah yang tidak dapat lagi digunakan untuk mencukupi kebutuhan manusia. Kebutuhan manusia yang dimaksud seperti bercocok tanam. Unsur hara tanah hilang merupakan salah satu ciri tanah yang sudah tercemar. Penyebab dari pencemaran tanah tersebut, yaitu senyawa asam, pestisida berlebih, penggunaan pupuk kimia, limbah industry, dan limbah deterjen dari kegiatan rumah tangga.

Informasi penting dalam kutipan karya ilmiah tersebut adalah …

a)

Pencemaran tanah dapat memengaruhi kegiatan bercocok tanam

b)

Mengganti deterjen ramah lingkungan agar tidak ada pencemaran

c)

Limbah industri menjadi penyumbang pencemaran tanah terbesar

d)

Pelarangan penggunaan pupuk kimia karena dapat mencemari tanah

e)

Unsur hara tanah hilang tidak dapat digunakan untuk bercocok tanam

15.

Bacalah karya ilmiah berikut!

Tanah tercemar adalah tanah yang tidak dapat lagi digunakan untuk mencukupi kebutuhan manusia. Kebutuhan manusia yang dimaksud seperti bercocok tanam. Unsur hara tanah hilang merupakan salah satu ciri tanah yang sudah tercemar. Penyebab dari pencemaran tanah tersebut, yaitu senyawa asam, pestisida berlebih, penggunaan pupuk kimia, limbah industry, dan limbah deterjen dari kegiatan rumah tangga.

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan karya ilmiah tersebut adalah …

a)

Tanah tercemar disebabkan oleh jenis polutan dan kontaminan

b)

Unsur hara tanah hilang merupakan ciri tanah yang tercemar

c)

Pencemaran tanah dapat menyebabkan gangguan ekosistem

d)

Solusi pencegahan pencemaran tanah di lingkungan industry

e)

Pencemaran tanah dapat menyebabkan gangguan Kesehatan

16.

Bacalah kutipan karya ilmiah berikut!

Eco – enzyme adalah ekstrak cairan yang dihasilkan dari fermentasi sisa sayuran dan buah-buahan dengan substrat gula merah atau molase. Keistimewaan eco – enzyme dibandingkan dengan pembuatan kompos adalah tidak memerlukan lahan yang luas untuk proses fermentasi, seperti pada proses pembuatan kompos. Produk ini bahkan tidak memerlukan bak komposter dengan spesifikasi tertentu. Wadah yang diperlukan hanya wadah dari plastik dan mempunyai tutup yang masih rapat. Eco – enzyme umumnya dapat dibuat dari kulit buah dan sisa sayuran salah satunya yaitu kulit pisang, kulit buah nanas, sayuran kol, sawi putih, dan batang kangkong (Nurhamidah et al., 2021). Penelitian bertujuan untuk memanfaatkan limbah organik, khususnya limbah sayur dan kulit buah untuk diolah menjadi eco – enzyme.

Kutipan tersebut termasuk ke dalam sistematika … karya ilmiah

a)

Latar belakang

b)

Rumusan masalah

c)

Pembahasan

d)

Simpulan

e)

Saran

17.

Bacalah kutipan karya ilmiah berikut!

Eco – enzyme adalah ekstrak cairan yang dihasilkan dari fermentasi sisa sayuran dan buah-buahan dengan substrat gula merah atau molase. Keistimewaan eco – enzyme dibandingkan dengan pembuatan kompos adalah tidak memerlukan lahan yang luas untuk proses fermentasi, seperti pada proses pembuatan kompos. Produk ini bahkan tidak memerlukan bak komposter dengan spesifikasi tertentu. Wadah yang diperlukan hanya wadah dari plastik dan mempunyai tutup yang masih rapat. Eco – enzyme umumnya dapat dibuat dari kulit buah dan sisa sayuran salah satunya yaitu kulit pisang, kulit buah nanas, sayuran kol, sawi putih, dan batang kangkong (Nurhamidah et al., 2021). Penelitian bertujuan untuk memanfaatkan limbah organik, khususnya limbah sayur dan kulit buah untuk diolah menjadi eco – enzyme.

Pertanyaan yang dapat disusun berdasarkan karya ilmiah tersebut adalah …

a)

Siapa penemu eco – enzyme?

b)

Apa manfaat eco – enzyme bagi kita?

c)

Mengapa eco – enzyme lebih dipilih petani?

d)

Apa tujuan penelitian eco – enzyme tersebut?

e)

Bagaimana langkah-langkah membuat eco – enzyme?

18.

(1) Buku biografi berjudul Orang Miskin (Boleh) Sukses Sekolah layak dibaca.

(2) Buku biografi tentang orang-orang sukses mengelola pendidikan ini terdiri dari 226 halaman.

(3) Walaupun penjilidan kurang kuat sehingga mudah lepas, tetapi sampul cukup menarik.

(4) Buku ini menggunakan bahasa yang mudah dipahami sehingga enak dibaca.

(5) Sehingga buku ini tidak direkomendasikan untuk pembaca.

Informasi yang sesuai dengan teks di atas yaitu...

a)

Buku menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

b)

Buku terdiri dari 26 halaman.

c)

Buku biografi berudul Orang Miskin (Boleh) Sukses Sekolah tidak layak dibaca.

d)

Sampul buku mudah lepas.

e)

Tidak direkomendasikan

19.

(1) Buku biografi berjudul Orang Miskin (Boleh) Sukses Sekolah layak dibaca.

(2) Buku biografi tentang orang-orang sukses mengelola pendidikan ini terdiri dari 226 halaman.

(3) Walaupun penjilidan kurang kuat sehingga mudah lepas, tetapi sampul cukup menarik.

(4) Buku ini menggunakan bahasa yang mudah dipahami sehingga enak dibaca.

(5) Sehingga buku ini tidak direkomendasikan untuk pembaca.

Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada kalimat nomor ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

20.

(1) Buku biografi berjudul Orang Miskin (Boleh) Sukses Sekolah layak dibaca.

(2) Buku biografi tentang orang-orang sukses mengelola pendidikan ini terdiri dari 226 halaman.

(3) Walaupun penjilidan kurang kuat sehingga mudah lepas, tetapi sampul cukup menarik.

(4) Buku ini menggunakan bahasa yang mudah dipahami sehingga enak dibaca.

(5) Sehingga buku ini tidak direkomendasikan untuk pembaca

Pernyataan berupa kelemahan buku terdapat pada kalimat nomor...

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

e)

5

21.

Aku tetap duduk di atas batu hitam, melemparkan pandangan ke lembah jauh. Memejamkan mata. Menghirup dalam-dalam udara pagi, semua terasa ringan dan hening. Kabut mulai pudar, matahari pagi tertambat lekat di tanah. Embun luruh. Bau rumput di sekitarku menguar.

Latar waktu pada kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

Dini hari

b)

Pagi hari

c)

Siang hari

d)

Sore hari

e)

Malam hari

22.

Aku tetap duduk di atas batu hitam, melemparkan pandangan ke lembah jauh. Memejamkan mata. Menghirup dalam-dalam udara pagi, semua terasa ringan dan hening. Kabut mulai pudar, matahari pagi tertambat lekat di tanah. Embun luruh. Bau rumput di sekitarku menguar.

Sudut pandang dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

Orang pertama pelaku utama

b)

Orang pertama pelaku sampingan

c)

Orang ketiga pelaku utama

d)

Orang ketiga serbatahu

e)

Orang ketiga pelaku sampingan

23.

Aku tetap duduk di atas batu hitam, melemparkan pandangan ke lembah jauh. Memejamkan mata. Menghirup dalam-dalam udara pagi, semua terasa ringan dan hening. Kabut mulai pudar, matahari pagi tertambat lekat di tanah. Embun luruh. Bau rumput di sekitarku menguar.

Apa keunggulan kutipan cerpen tersebut?

a)

Mampu mengungkapkan karakter tokoh dengan menarik

b)

Mampu menggambarkan suasana pagi dengan menarik

c)

Mampu memunculkan konflik dengan cukup jelas

d)

Mampu menggambarkan sifat tokoh dengan baik

e)

Mampu menyelipkan amanat dengan tersamar

24.

Bintang

Karya. Ali Hasjmy

Cerah nian langit sekarang Awan-awan tiada di sana Berkelap-kelip senyuman bintang Bagai beludru bertabur permata Aku bukan badan, bukan jasmani Hanya khayalku terbang ke sana Naik Bersama arwah yang suci Membawa pujian kepada yang Esa

Tema puisi tersebut adalah …

a)

Kebencian

b)

Ketuhanan

c)

Kepahlawanan

d)

Kematian

e)

percintaan

25.

Bintang

Karya. Ali Hasjmy

Cerah nian langit sekarang Awan-awan tiada di sana Berkelap-kelip senyuman bintang Bagai beludru bertabur permata Aku bukan badan, bukan jasmani Hanya khayalku terbang ke sana Naik Bersama arwah yang suci Membawa pujian kepada yang Esa

Baris pertama puisi tersebut menggunakan …

a)

Perabaan

b)

Penciuman

c)

Pendengaran

d)

Perasaan

e)

Penglihatan

26.

Kutipan puisi berikut untuk soal di bawah ini!

Sepisaupi

Karya. Sutardji Calzoum Bachri

Sepisaupa sepisaupi Sepisaupa sepisaupi Sepisaupa sepisaupi Sampai pisau-Nya ke dalam nyanyi

Penggalan puisi di atas bermakna …

a)

Kesepian di mana-mana

b)

Kesepian bisa membawa luka

c)

Pisau bisa mengingatkan kehadiran akan Tuhan

d)

Kesepian dapat mendekatkan diri pada Tuhan

e)

Tuhan tidak akan berkenan kepada sikap hidup seniman

27.

Pidato Seorang Demonstran

Karya Mansur Samin

… Ketika kesukaran tambah menjadi Para Menteri sibuk ke luar negeri Tapi korupsi tetap meraja Sebab percaya keadaan berubah Rakyat diam saja Ketika produksi negara kosong Para pemimpin asyik [ … ] Tapi harga-harga terus menanjak Sebab percaya diatasi dengan mupakat Rakyat diam saja

Kata yang tepat untuk mengisi puisi rumpang di atas agar memiliki irama tertentu yaitu kata …

a)

Melancong

b)

Ngomong

c)

Bergerombol

d)

Nongkrong

e)

Berkoar-koar

28.

Pidato Seorang Demonstran

Karya Mansur Samin

… Ketika kesukaran tambah menjadi Para Menteri sibuk ke luar negeri Tapi korupsi tetap meraja Sebab percaya keadaan berubah Rakyat diam saja Ketika produksi negara kosong Para pemimpin asyik [ … ] Tapi harga-harga terus menanjak Sebab percaya diatasi dengan mupakat Rakyat diam saja

Pesan tersirat yang terdapat dalam puisi di atas adalah …

a)

Pemimpin yang baik harus pintar berbicara

b)

Rakyat menurut perintah pimpinan

c)

Seharusnya pemimpin memikirkan Nasib rakyat

d)

Musyawarah merupakan cara terbaik untuk menyelesaikan masalah

e)

Korupsi merajalela dikarenakan ada kesempatan

29.

Pidato Seorang Demonstran

Karya Mansur Samin

… Ketika kesukaran tambah menjadi

Para Menteri sibuk ke luar negeri

Tapi korupsi tetap meraja

Sebab percaya keadaan berubah

Rakyat diam saja Ketika produksi negara kosong

Para pemimpin asyik [ … ]

Tapi harga-harga terus menanjak

Sebab percaya diatasi dengan mupakat

Rakyat diam saja

Larik rakyat diam saja memiliki makna …

a)

Rakyat memiliki hak bicara

b)

Rakyat harus patuh kepada pemimpin

c)

Rakyat hanya diam

d)

Rakyat tidak berani bicara karena diancam

e)

Rakyat tidak memiliki hak bicara meskipun pejabat menyalahgunakan wewenang

30.

Pidato Seorang Demonstran

Karya Mansur Samin

… Ketika kesukaran tambah menjadi Para Menteri sibuk ke luar negeri Tapi korupsi tetap meraja Sebab percaya keadaan berubah Rakyat diam saja Ketika produksi negara kosong Para pemimpin asyik [ … ] Tapi harga-harga terus menanjak Sebab percaya diatasi dengan mupakat Rakyat diam saja

Puisi di atas dibacakan dengan nada …

a)

Sindiran

b)

Sedih

c)

Marah

d)

Senang

e)

Takut

31.

Asmaradana

Karya Goenawan Muhamad

… Anjasmara, adikku, tinggallah seperti dulu

Bulan pun lamban dalam angin, abai dalam waktu

Lewat remang dan kunang-kunang, kaulupakan wajahku,

Kulupakan wajahmu

Pencitraan yang digunakan dalam puisi adalah …

a)

Auditif

b)

Visual

c)

Taktil

d)

Perasaan

e)

Ekspositoris

32.

Asmaradana

Karya Goenawan Muhamad

… Anjasmara, adikku, tinggallah seperti dulu

Bulan pun lamban dalam angin, abai dalam waktu

Lewat remang dan kunang-kunang, kaulupakan wajahku,

Kulupakan wajahmu

Perasaan penyair yang tertuang dalam puisi di atas adalah …

a)

Gembira

b)

Gelisah

c)

Galau

d)

Sedih

e)

Damai

33.

Berdasarkan uraian tersebut, gambaran mengenai literasi media digital di kalangan siswa SMA Negeri 1 menjadi suatu hal yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini menggambarkan penggunaan media digital di kalangan siswa SMA Negeri 1 sehubungan dengan literasi media digital dan apakah siswa SMA Negeri 1 bersikap kritis dengan konten media yang dibaca atau dikonsumsi. Penelitian ini diharapkan menjadi masukan para pengelola sekolah agar dapat merancang Pendidikan melek media. Kalimat tanya yang sesuai dengan kalimat pertama karya ilmiah tersebut adalah …

a)

Apa saja harapan penulis dalam penelitian ini?

b)

Apa data yang menjadi didapatkan penulis dari SMA Negeri 1?

c)

Apa yang menjadi pembahasan utama penelitian ini?

d)

Mengapa peneliti tertarik mengangkat tema literasi digital?

e)

Bagaimana siswa SMA Negeri 1 terhadap media digital?

34.

Berdasarkan uraian tersebut, gambaran mengenai literasi media digital di kalangan siswa SMA Negeri 1 menjadi suatu hal yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini menggambarkan penggunaan media digital di kalangan siswa SMA Negeri 1 sehubungan dengan literasi media digital dan apakah siswa SMA Negeri 1 bersikap kritis dengan konten media yang dibaca atau dikonsumsi. Penelitian ini diharapkan menjadi masukan para pengelola sekolah agar dapat merancang Pendidikan melek media. Subjek penelitian tersebut adalah …

a)

Peneliti

b)

Kalangan siswa

c)

Pengelola sekolah

d)

Siswa SMA Negeri 1

e)

Perancang pendidikan

35.

Berdasarkan uraian tersebut, gambaran mengenai literasi media digital di kalangan siswa SMA Negeri 1 menjadi suatu hal yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini menggambarkan penggunaan media digital di kalangan siswa SMA Negeri 1 sehubungan dengan literasi media digital dan apakah siswa SMA Negeri 1 bersikap kritis dengan konten media yang dibaca atau dikonsumsi. Penelitian ini diharapkan menjadi masukan para pengelola sekolah agar dapat merancang Pendidikan melek media. Objek dalam penelitian tersebut adalah …

a)

Media digital

b)

Siswa SMA Negeri 1

c)

Literasi media digital

d)

Pendidikan melek media

e)

Siswa pengguna media digital

36.

Karya ilmiah ini bertujuan untuk menganalisis dampak polusi udara terhadap Kesehatan manusia di lingkungan perkotaan yang padat penduduk. Polusi udara telah menjadi masalah global yang memengaruhi kualitas udara dan Kesehatan manusia di banyak kota metropolitan. Penelitian ini akan mengkaji hubungan antara polutan udara seperti partikulat (PM2.5 dan PM10) dan gas beracun (SO2, NO2, CO) dengan prevalensi penyakit pernapasan dan kardiovaskular pada populasi kota metropolitan. Tujuan penelitian tersebut adalah …

a)

Meneliti jenis-jenis polusi udara

b)

Meneliti dampak polusi udara

c)

Meneliti Kesehatan manusia

d)

Mengamati perkotaan padat penduduk

e)

Menghitung kualitas udara di perkotaan

37.

Karya ilmiah ini bertujuan untuk menganalisis dampak polusi udara terhadap Kesehatan manusia di lingkungan perkotaan yang padat penduduk. Polusi udara telah menjadi masalah global yang memengaruhi kualitas udara dan Kesehatan manusia di banyak kota metropolitan. Penelitian ini akan mengkaji hubungan antara polutan udara seperti partikulat (PM2.5 dan PM10) dan gas beracun (SO2, NO2, CO) dengan prevalensi penyakit pernapasan dan kardiovaskular pada populasi kota metropolitan. Objek dalam penelitian tersebut adalah …

a)

Hubungan lingkungan perkotaan dengan kepadatan penduduk

b)

Hubungan lingkungan padat penduduk dengan Kesehatan manusia

c)

Hubungan Kesehatan manusia dengan kemampuan mendapatkan rumah di perkotaan

d)

Jumlah polutan udara partikulat (PM2.5 dan PM10) dan gas beracun (SO2, NO2, CO)

e)

Jumlah penduduk perkotaan yang mengalami masalah Kesehatan, terutama kesehatan pernapasan

38.

Bacalah karya ilmiah berikut!

Studi ini akan menggunakan pendekatan gabungan antara analisis data udara dengan data Kesehatan masyarakat. Data polusi udara akan diperoleh dari jaringan pemantau kualitas udara di berbagai titik strategis di dalam kota. Data penyakit pernapasan dan kardiovaskular akan diperoleh dari catatan medis rumah sakit dan pusat Kesehatan. Analisa statistik deskriptif dan regresi akan digunakan untuk mengidentifikasi hubungan antara tingkat polusi udara dan kejadian penyakit.

Dalam karya ilmiah tersebut terdapat kata tidak baku, yaitu …

a)

Studi

b)

Analisa

c)

Statistik

d)

Strategis

e)

Kardiovaskular

39.

Kutipan naskah drama berikut untuk soal di bawah ini!

Putri Pambayun : (bersandar pada batang manga, merenung jauh, seakan sedang mendengarkan dari kejauhan itu) suara lagu jawa yang murung, sayup-sayup. … Wanabaya : Kau melamun adikku kekasih. Apakah tersinggung hatimu kularang menenun dan mengantih? (berdiri dihadapan Putri Pambayun)

Putri Pambayun : Sudah semestinya, biar tak mengganggu jabang bayi di bawah jantung ini

Latar tempat pada kutipan naskah drama tersebut adalah …

a)

Di bawah pohon manga

b)

Di taman penuh bunga

c)

Di depan rumah Wanabaya

d)

Di samping rumah Wanabaya

e)

Di dalam rumah Wanabaya

40.

Kutipan naskah drama berikut untuk soal di bawah ini!

Putri Pambayun : (bersandar pada batang manga, merenung jauh, seakan sedang mendengarkan dari kejauhan itu) suara lagu jawa yang murung, sayup-sayup. … Wanabaya : Kau melamun adikku kekasih. Apakah tersinggung hatimu kularang menenun dan mengantih? (berdiri dihadapan Putri Pambayun)

Putri Pambayun : Sudah semestinya, biar tak mengganggu jabang bayi di bawah jantung ini

Watak tokoh Wanabaya dalam kutipan naskah drama tersebut adalah …

a)

Suka menolong

b)

Penuh perhatian

c)

Penyabar

d)

Baik hati

e)

Bijaksana

H-1 PAS B INDONESIA WAJIB KELAS XI.A s/d XI-C, XI.G s/d XI.M

Total questions: 40

Worksheet time: 1hrs 20mins

Similar Resources on Wayground