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WorksheetsGr 6 gifted review - 184 questions
Total questions: 184
Worksheet time: 2hrs 32mins
Name
Class
Date
1.
Qu’est-ce qui se passe aux plantes à l’automne ?
a)
Elles poussent.
b)
Elles deviennent plus vertes.
c)
Elles arrêtent de pousser.
d)
Elles commence de pousser.
2.
Comment sont les jours pendant l’été ?
a)
longs
b)
courts
c)
frais
d)
froid
3.
Quelle saison vient après l’hiver ?
a)
l’été
b)
l’automne
c)
le printemps
d)
l'hiver
4.
Écoute la phrase : Je porte un chandail. Quelle phrase utilise le même sens du mot porte ?
a)
Je porte un maillot de bain
en été.
b)
Où est la porte de la maison ?
c)
J’ai un porte-clés en forme
de soleil.
d)
Où est la porte de l'ecole ?
5.
How do you say "how are the days during the summer" (no accents or question mark)
(a)
6.
How do you say "the springtime comes after the winter"
(a)
7.
How do you say "the plants become more green"
(a)
8.
How do you say "I wear a swimsuit in summer"
(a)
9.
How do you say "I want to know if it will snow"
(a)
10.
How do you say "what is the weather today"
(a)
11.
Comment fait le garçon pour se souvenir de ce qu’il a fait lors de cette sortie ?
a)
Il regarde les photos
qu’il a prises.
b)
Il demande à Abby.
c)
Il lit son journal de bord.
d)
Il prend beaucoup
de photos.
12.
Écoute cette phrase : De nombreux présidents ont vécu à la Maison Blanche. La Maison Blanche est
a)
un zoo que les gens visitent
b)
un endroit où les enfants
promènent leurs animaux
de compagnie
c)
la maison du président
des États-Unis
d)
l'ecole du président
des États-Unis
13.
Quel animal a besoin d’ailes pour se déplacer ?
a)
une autruche
b)
un crapaud
c)
un goéland
d)
un ours
14.
Quel animal ne se déplace pas sur la terre ?
a)
un scarabée
b)
un crapaud
c)
un dauphin
d)
un mille-pattes
15.
Quel mot est l’opposé de long ?
a)
faible
b)
court
c)
mince
d)
fort
16.
Comment un animal qui hiberne est-il différent d’un animal qui n’hiberne pas ?
a)
Sa respiration est plus lente.
b)
Son cœur bat plus
rapidement.
c)
Il respire plus vite.
d)
il mange beaucoup
17.
Pourquoi la corde a-t-elle cassé ?
a)
L’ours est trop rapide.
b)
L’ours est trop lourd.
c)
La corde est trop vieille.
d)
L’ours est trop fort.
18.
How do you say "heavy" (describing a male word, like the bear)
(a)
19.
Que peut faire l’ours ?
a)
sauter par-dessus le mur
b)
balancer sur une corde
c)
dormir pendant tout l’hiver
d)
nager pendant le printemps
20.
how do you say "to sleep" (as in the bear sleeps all winter)
(a)
21.
How do you say "to break" (as in the rope broke because bear was too heavy)
(a)
22.
Comment un cul-de-sac est-il différent des autres routes dans le livre ?
a)
Ça continue et continue.
b)
C’est plus grand.
c)
Ça s’arrête.
d)
C'est plus petit
23.
À quoi l’auteur de livre "de nombreuses routes" compare-t-il une route qui monte et descend ?
a)
un avion
b)
une vague sur l’océan
c)
une montagne russe
d)
un pont
24.
Une route avec un pont passe souvent par-dessus _______ .
a)
un bâtiment
b)
une montagne
c)
de l’eau
d)
un arbre
25.
how do you say "bridge"
(a)
26.
how do you say "wall"
(a)
27.
How do you say "often"
(a)
28.
How do you say "deep" (as in deep sleep, or hibernation)
(a)
29.
How do you say "sleep" (as in deep sleep, or hibernation)
(a)
30.
Écoute cette phrase : Je peux sauter par-dessus le mur. Que veut dire le mot peux ?
a)
suis capable de
b)
aimerais
c)
voudrais
d)
penser
31.
How do you say "a roller coaster"
(a)
32.
How do you say "a swimsuit"
(a)
33.
How do you say "I bet that I can"
(a)
34.
How do you say "their hearts beat more slowly"
(a)
35.
Quel animal a vecu dans une baignore dans la maison blanche?
a)
ours
b)
alligator
c)
raton laveur
d)
mouton
36.
What is passe compose for the verb vivre (the part that comes after avoir; no accent)
(a)
37.
What is passe compose for the verb pouvoir (the part that comes after avoir; no accent)
(a)
38.
How do you say "the animals who were not able to stay" (from the whitehouse book)
(a)
39.
How do you say "slower" (describing a female word, such as "breathing")
(a)
40.
How do you say "the rope is too old" (from the book "Je parie que je peux" multiple choice)
(a)
41.
Quelle animaul est un animal de compagnie étrange à la Maison Blanche ?
a)
alligator
b)
chien
c)
poisson rouge
d)
chat
42.
Qu’est-il advenu des animaux qui n’ont pas pu rester à la Maison Blanche ?
a)
Ils ont été envoyés dans
une autre maison.
b)
Ils ont été envoyés dans
un zoo.
c)
Ils ont été envoyés dans
une ferme.
d)
Ils ont été envoyés dans
une piscine.
43.
Quel est le problème de Maria dans l’histoire ?
a)
La fête et la partie ont
lieu la même journée.
b)
L’entraîneur ne permet pas
à Maria de se joindre
à l’équipe.
c)
La famille de Maria ne peut
pas assister à la partie.
d)
L’entraîneur permet
à Maria de se joindre
à l’équipe.
44.
Quel événement a lieu en dernier ? (Maria se joint a l'equipe)
a)
Maria joue à la balle
avec son frère.
b)
Amos apporte un ballon
et un morceau de gâteau
à Maria.
c)
Amos remet un mot à Maria.
d)
Maria joue à la balle
avec Amos.
45.
Comment Maria se sent-elle quand sa famille vient assister à la partie ?
a)
heureuse
b)
heureux
c)
en colère
d)
triste
46.
What does "morceau" mean (Amos apporte un ballon et un morceau de gâteau à Maria).
a)
cake
b)
piece
c)
even
d)
bring
47.
What does "meme" mean in the following sentence - La fête et la partie ont lieu la même journée.
a)
same
b)
even (to emphasize something surprising)
c)
day
d)
even (the math term, as in opposite of odd)
48.
What does "meme" mean in the following sentence - Il lui apporte même un morceau de gâteau !
a)
same
b)
even (to emphasize something surprising)
c)
day
d)
even (the math term, as in opposite of odd)
49.
Que fait la famille au début de l’histoire ? (notre sortie de camping)
a)
Elle prend beaucoup
de photos.
b)
Elle part à la pêche.
c)
Elle prépare l’équipement
de camping.
d)
Elle voit un ours
50.
Écoute cette phrase : Nous sommes allés faire du camping dans les bois pendant une semaine. Que signifie l’expression faire du camping ?
a)
vivre et dormir au grand air
b)
emporter de la nourriture
et de l’eau
c)
dessiner
d)
vivre et voler au grand air
51.
Quelle est la première chose que fait le clown quand elle maquille son visage ?
a)
Elle le couvre
de maquillage blanc.
b)
Elle dessine
un grand sourire rouge.
c)
Elle met son
gros nez rouge.
d)
Elle met son
gros nez vert.
52.
Où se trouve le nez dans un visage ?
a)
au-dessus des yeux
b)
sous les yeux et au-dessus
de la bouche
c)
sous la bouche
d)
sous les bras
53.
Pourquoi le clown se maquille ?
a)
pour faire rire les enfants
b)
pour mettre les gens
en colère
c)
pour avoir un visage différent
d)
pour faire ramper les enfants
54.
De quoi est-il principalement question dans ce livre ? (le maquillage de clown)
a)
Les clowns portent
de drôles de vêtements.
b)
Tous les clowns adorent
s’amuser.
c)
Il y a beaucoup d’étapes dans
la préparation du clown.
d)
Il n'y a pas beaucoup d’étapes dans
la préparation du clown.
55.
Dans quel endroit se déroule cette histoire ? (la fete des meres)
a)
dans une maison
b)
dans un jardin
c)
à l’école
d)
a la bibliotheque
56.
Que se passe-t-il en premier dans l’histoire ? (la fete des meres)
a)
Le garçon et son papa
descendent les escaliers
sans faire de bruit.
b)
Le garçon et son papa
préparent des œufs.
c)
Le garçon et son papa
écrivent des cartes.
d)
Le garçon et son papa
monter les escaliers
sans faire de bruit.
57.
Écoute cette phrase : Le garçon descend les escaliers sans un bruit afin de ne pas réveiller sa maman. Quel mot signifie le contraire de sans un bruit ?
a)
bruyamment
b)
rapidement
c)
silencieusement
d)
independamment
58.
Qu’est-ce qui fait peur à Spike ? (le corbeau peureux)
a)
une chauve-souris
qui passe au vol
b)
Billy qui sursaute
c)
un épouvantail qui bouge
d)
un épouvantail qui vole
59.
Quoi ou qui fait bouger l’épouvantail ? (le corbeau peureux)
a)
le fermier
b)
le vent
c)
Billy
d)
le tracteur
60.
Qu’est-ce qui se passe en premier dans l’histoire ? (le corbeau peureux)
a)
Spike se cache.
b)
Spike veut dormir.
c)
Spike mange du maïs.
d)
Spike voit un epouvantail
61.
Un _______ aide à garder les oiseaux loin des récoltes.
a)
épouvantail
b)
fermier
c)
tracteur
d)
citrouille
62.
Quel événement s’est produit en premier ? (trois petits cochons)
a)
Le loup a détruit la maison
de paille en soufflant.
b)
Le loup a détruit la maison
de boisen soufflant.
c)
Le loup s’est sauvé.
d)
Le loup a essayé de détruire
la maison en briques
en soufflant.
63.
La maison en briques du troisième cochon est _________ que la maison en paille et la maison en bois.
a)
plus grande
b)
plus solide
c)
plus petite
d)
plus vieux
64.
Pourquoi le loup veut-il entrer dans la maison des cochons ?
a)
Le loup veut leur donner
des cadeaux.
b)
Le loup veut construire
une maison.
c)
Le loup veut manger
les cochons.
d)
Le loup veut jouer avec
les cochons.
65.
Que se passe-t-il à la fin de l’histoire ? (trois petits cochons)
a)
Les cochons prennent
leur souper.
b)
Le loup souffle sur la maison
en briques et la détruit.
c)
Les cochons vivent dans
la maison en briques.
d)
Les cochons vivent dans
la maison de paille
66.
Les cochons ont averti leur frère au sujet du loup. Qu’est-ce que cela veut dire avertir quelqu’un ?
a)
parler à quelqu’un
d’un danger
b)
parler à quelqu’un au sujet
de souffler et souffler
c)
parler à quelqu’un au sujet
de la construction de maisons
d)
parler à quelqu’un au sujet
de loup
67.
How do you say to warn
(a)
68.
how do you say "I slow down"
(a)
69.
How do you say "you slow down" (talking to friend)
(a)
70.
How do you say 'we slow down"
(a)
71.
how do you say "you slow down" (talking to group)
(a)
72.
How do you say "they slow down" (boys & girls)
(a)
73.
Avertir is __________
a)
regular verb, because endings follow same pattern as other regular verbs
b)
regular verb, because endings do not follow same pattern as other regular verbs
c)
irregular verb, because endings follow same pattern as other regular verbs
d)
irregular verb, because endings do not follow same pattern as other regular verbs
74.
Qu’est-ce que tu apportes à l’école ?
a)
un livre
b)
une tente
c)
un oiseau
d)
un chien
75.
what does "tu apportes" mean
a)
you bring
b)
you wear
c)
you write
d)
you drive
76.
Pourquoi est-ce que les enfants se couchent tôt le dimanche ?
a)
Ils peuvent se réveiller plus
tard le lendemain.
b)
Ils ne seront pas fatigués
le premier jour d’école.
c)
Ils ont travaillé trop fort
le dimanche.
d)
Ils vont etre fatigués
le premier jour d’école.
77.
C’est quoi une chose que font les enfants pour se préparer pour aller à l’école ?
a)
rencontrer de vieux amis
b)
rencontrer de nouvelles amis
c)
préparer leurs sacs d’école,
leurs cahiers et leurs crayons
d)
regarder la télé le dimanche
soir
78.
Quel mot veut dire indépendamment ?
a)
toute seule
b)
ensemble
c)
grande
d)
petite
79.
Qu’est-ce que la fille ne peut pas faire avant d’être grande ?
a)
lire un livre
b)
magasiner toute seule
c)
manger des biscuits
d)
jouer avec ses amis
80.
À la fin du livre, comment sais-tu que la fille et sa maman sont chez elles ?
a)
Elles sont assises à table.
b)
Elles marchent vers
un magasin.
c)
Elles mangent dans un parc.
d)
Elles sont assises dans un parc
81.
Qui dit à la fille qu’elle peut conduire quand elle sera grande ?
a)
son papa
b)
sa sœur
c)
sa maman
d)
son frere
82.
what does conduire mean? (from the book quand je serai grande)
(a)
83.
Pourquoi la cravate que Papa a reçue l’année dernière a-t-elle fait rigoler tout le monde ?
a)
La cravate était trop courte.
b)
La cravate était rouge vif.
c)
La cravate était drôle.
d)
La cravate était trop longe.
84.
What verb is "seront" (from book "quand je serai grande")
a)
etre future
b)
etre passe compose
c)
etre imparfait
d)
etre present
85.
Qu’est-ce que Papa veut pour la fête des Pères ?
a)
un pique-nique
b)
une nouvelle voiture
c)
un cadeau
d)
rien
86.
what does "rien" mean
(a)
87.
how do you say "nothing"
(a)
88.
Papa dit qu’il ne veut rien pour la fête des Pères parce que :
a)
Il a peur de recevoir des cadeaux dont il n’a pas besoin.
b)
Il veut acheter son propre cadeau.
c)
Il est de mauvaise humeur.
d)
Il est peur de recevoir des cadeaux dont il n’a pas besoin.
89.
what does "propre" mean in "Il veut acheter son propre cadeau"
a)
clean
b)
own
c)
want
d)
buy
90.
Que se passe-t-il à l’automne ?
a)
Les arbres perdent
leurs feuilles.
b)
Il fait plus chaud.
c)
Les jours s’allongent.
d)
les enfant nagent
91.
Que peuvent faire les enfants en hiver, mais pas en été ?
a)
faire des bonhommes de neige
b)
racler les feuilles
c)
nager à la plage
d)
boire du lait
92.
What does "Les jours sont plus courts
en hiver"
a)
the days are longer in winter
b)
the days are shorter in winter
c)
the days are longer in spring
d)
the days are shorter in spring
93.
how do you say "the days are shorter in winter"
(a)
94.
Pourquoi le garçon et son grand-papa ne font-ils rien le samedi ?
a)
Le garçon est fatigué.
b)
Le garçon est malade.
c)
Le garçon est en colère.
d)
Le garçon est heuereux
95.
Quel jour de la semaine se trouve entre le mardi et le jeudi ?
a)
le lundi
b)
le vendredi
c)
le mercredi
d)
le dimanche
96.
Qu’est-ce qui a aidé tout le monde à se sentir mieux ?
a)
les ballons
b)
le gâteau d’anniversaire
c)
les câlins
d)
les animaux
97.
Écoute bien cette phrase : Il a besoin d’un gigantesque câlin. Un autre mot pour gigantesque est ______ .
a)
petit
b)
gros
c)
rapide
d)
lente
98.
Comment s’est senti Arlo quand son ami a déménagé ?
a)
Il était content.
b)
Il était triste.
c)
Il avait peur.
d)
Il avait triste.
99.
what verb is était (as in "Il était content.")
a)
etre passe compose
b)
etre imparfait
c)
etre future
d)
etre present
100.
La fille met le pepperoni sur la pizza. Que se passe-t-il après ?
a)
La fille et sa mère mangent
la pizza.
b)
La mère place la pizza
dans le four.
c)
La fille met de la sauce
sur la pizza.
d)
La fille met du fromage
sur la pizza.
101.
Quelle est la meilleure définition d’une pizza ?
a)
un pain plat et rond avec des garnitures
b)
une nourriture qui est cuite dans le four
c)
une nourriture qui a besoin d’être lancée
d)
une nourriture qui a besoin d’être mangée
102.
Qu’arrive-t-il lorsque la fille lance la pizza en l’air ?
a)
La pizza se brise en deux.
b)
La pizza atterrit sur le plancher.
c)
La pizza lui tombe sur la tête.
d)
La pizza cuit
103.
Qu’est-ce que la fille met en premier sur la pizza ?
a)
du pepperoni
b)
fromage
c)
de la sauce
d)
pomme de terre
104.
Un éléphant est un animal qui a _________
a)
une poche, des jambes arrières très fortes et une queue épaisse
b)
des défenses et un long tronc
c)
une ou deux bosses
d)
des ailes
105.
Un chameau est un animal qui a _________
a)
une poche, des jambes arrières très fortes et une queue épaisse
b)
des défenses et un long tronc
c)
une ou deux bosses
d)
des ailes
106.
Où peux-tu trouver l’hippopotame ?
a)
dans un nid
b)
un arbre
c)
près de l’eau
d)
loin de l’eau
107.
L’animal qui mange les phoques est ________
a)
l’hippopotame
b)
l’ours polaire
c)
le renard
d)
le chameau
108.
Où les ratons laveurs trouvent-ils leur nourriture ?
a)
dans les poubelles
b)
dans les étangs
c)
dans les nids
d)
dans l'eau
109.
Quel animal aime nager dans un étang ?
a)
un raton laveur
b)
une oie
c)
un écureuil
d)
les fuacons
110.
Quels animaux vivent dans la ville ?
a)
les girafes
b)
les souris
c)
les lions
d)
les tigres
111.
Qu’est-ce que les écureuils et les faucons ont en commun ?
a)
Ils vivent tous les deux dans des étangs.
b)
Ils construisent tous les deux des nids.
c)
Ils ont tous les deux des ailes.
d)
Ils vivent tous les deux dans l'eau
112.
Quel animal aime nettoyer sa nourriture ?
a)
l’ours
b)
le renard
c)
le raton-laveur
d)
un oie
113.
Quel animal fait son nid dans les arbres ?
a)
le canard
b)
le raton-laveur
c)
le rouge-gorge
d)
vache
114.
Qu’est-ce qu’une rivière ?
a)
un morceau de terre
sans arbre
b)
grand cours d’eau
c)
un oiseau rouge et noir
d)
un morceau de l'eau
sans arbre
115.
Qu’est-ce qu’un rouge gorge ?
a)
un morceau de terre sans arbre
b)
grand cours d’eau
c)
un oiseau rouge et noir
d)
un morceau de l'eau sans arbre
116.
Pourquoi les membres de la famille vont-ils chez docteur Jen quand ils sont malades ?
a)
pour lire une nouvelle histoire
b)
pour s’amuser avec leurs amis
c)
pour se faire soigner
d)
pour se faire mal
117.
What does "ventre" mean (Mon frère est malade. Il a mal au ventre).
a)
stomach
b)
ear
c)
eye
d)
throat
118.
What does "gorge" mean (Ma mère est malade. Elle a mal à la gorge.)
a)
throat
b)
stomach
c)
leg
d)
knee
119.
how do you say "throat"
(a)
120.
how do you say "stomach"
(a)
121.
What does "oreilles" mean( Ma grand-mère a mal aux oreilles. Elle ne peut pas bien entendre)
a)
ear
b)
stomach
c)
knees
d)
throat
122.
What does "Elle ne peut pas bien entendre"
a)
she cannot hear well
b)
she cannot see well
c)
she cannot smell well
d)
she can hear well
123.
How do you say "she cannot hear well"
(a)
124.
Pourquoi Benjamin se prépare-t-il pour aller au lit ?
a)
Sa maman lui demande de se préparer pour aller au lit.
b)
Son papa lui demande de se préparer pour aller au lit.
c)
Il dit à son papa qu’il veut aller au lit.
d)
Il dit à son papa qu’il ne veut pas aller au lit.
125.
Écoute bien cette phrase : Je me lave le visage avec du savon. Lequel de ces mots veut dire la même chose que lave.
a)
brosse
b)
joue
c)
nettoie
d)
mange
126.
What does "savon" mean in "Je me lave le visage avec du savon"
(a)
127.
What does "visage" mean in "Je me lave le visage avec du savon"
(a)
128.
how do you say "face"
(a)
129.
how do you say "old" (describing male word)
(a)
130.
how do you say "old" (describing female word)
(a)
131.
how do you say "new" (describing male word)
(a)
132.
how do you say "new" (describing female word)
(a)
133.
how do you say "everywhere"
(a)
134.
how do you say "right away" or "immediatey" (from quand je serai grande)
(a)
135.
How do you say "enough" (from book pas de cadeau pour la fete des pere)
(a)
136.
Que se passe-t-il chaque fois que Kangourou dit ou fait quelque chose ?
a)
Ours s’enfuit.
b)
Ours pleure.
c)
Ours dit qu’il peut faire mieux.
d)
Our mange
137.
Que signifie le mot grimper ?
a)
construire quelque chose
b)
monter en utilisant les mains et les pieds
c)
mâcher de la nourriture
d)
monter en utilisant les genoux et la gorge
138.
how do you say "to climb"
(a)
139.
Comment Ours et Kangourou sont-ils semblables ?
a)
Ils ont tous les deux une poche.
b)
Ils sont tous les deux des animaux.
c)
Ils ont tous les deux une longue queue.
d)
Ils ont tous les deux une courte queue.
140.
how do you say "I am better than you" (ours et kangorou)
(a)
141.
How do you say "I am the best"
(a)
142.
How do you say "the food that we eat"
(a)
143.
Quelle nourriture provient d’un animal ?
a)
les œufs
b)
le maïs soufflé
c)
les frites
d)
l'oignon
144.
Comment le lait et le fromage se ressemblent-ils ?
a)
Ils proviennent tous
les deux du blé.
b)
Ils proviennent tous
les deux de la vache.
c)
Ils proviennent tous
les deux de la poule.
d)
Ils proviennent tous
les deux de tomates
145.
À partir de quoi est produite la pizza ?
a)
uniquement de plantes
b)
uniquement d’animaux
c)
à la fois de plantes
et d’animaux
d)
uniquement de fromage
146.
Quelle nourriture est une sorte de pain en forme de beigne ?
a)
un bagel
b)
du fromage
c)
une omelette
d)
une fraise
147.
Qu’est-ce que le hibou réussit bien à faire à cause de ses yeux ?
a)
bouger ses yeux pour voir clairement
b)
voler dans le ciel
c)
chasser la nuit
d)
bouger sa tête pour voir clairement
148.
Comment la façon de voir d’un lézard est-elle différente de la façon dont tu vois ?
a)
Un lézard peut regarder dans différentes directions en même temps.
b)
Un lézard ne peut pas voir.
c)
Un lézard peut seulement voir la nuit.
d)
Un lézard ne peut pas seulement voir la nuit
149.
Comment les libellules et plusieurs araignées sont-elles semblables ?
a)
Elles ont huit yeux.
b)
Elles voient mieux la nuit.
c)
Leurs yeux réussissent bien à voir les choses bouger.
d)
Leurs yeux réussissent bien à entendre les choses bouger.
150.
Quel animal a des yeux faits de plusieurs petits yeux ?
a)
un lézard
b)
un hibou
c)
une libellule
d)
un grenouille
151.
Comment Beanie sait-elle où est l’ourson ?
a)
Elle a vu la patte de l’ourson.
b)
La couverture a quelque chose de louche.
c)
L’ourson est tombé.
d)
La chaise a quelque chose de louche.
152.
Que signifie résoudre ?
a)
dire à quelqu’un
b)
trouver une solution
c)
gagner un prix pour quelque chose
d)
perdre un prix pour quelque chose
153.
Qu’est-ce que Beanie dit qu’elle aime faire ?
a)
résoudre des mystères
b)
faire des biscuits
c)
lire des histoires
d)
jouer des sports
154.
How do you say "old blanket"
(a)
155.
how do you say "there is something strange under the old blanket"
(a)
156.
De quoi est-il principalement question dans ce livre ? (des endroits ou les gens vivent)
a)
Les gens vivent toujours dans des endroits étranges.
b)
Les gens vivent en haute ou en basse altitude.
c)
Les gens vivent dans beaucoup d’endroits différents.
d)
Les gens vivent dans un peu d’endroits différents.
157.
Quelle pourrait être une raison qui pousse certaines personnes à vivre dans des maisons qui se déplacent ?
a)
Elles veulent voir sous la terre.
b)
Elles veulent rester au même endroit.
c)
Elles veulent voyager d’un endroit à l’autre.
d)
Elles veulent voir sur la terre.
158.
Quel mot désigne quelque chose dont les maisons peuvent être faites ?
a)
paille
b)
maison
c)
chaud
d)
froid
159.
Écoute bien cette phrase : Certains endroits sont secs, et certains endroits sont humides. Un autre mot pour endroits est
.
a)
régions
b)
maisons
c)
formes
d)
froid
160.
Un panneau « Accès interdit aux piétons » te dit de .
a)
ne pas traverser la rue
b)
faire un virage
c)
courir
d)
marcher
161.
Qu’est-ce qu’un panneau pour un chien perdu te dirait ?
a)
à qui appartient le chien
b)
où trouver le chien
c)
ce que le chien aime faire
d)
ce que le chien aime manger
162.
Quel panneau pourrais-tu voir dans la fenêtre d’un magasin ?
a)
un panneau pour avertir les automobilistes de ralentir
b)
un panneau qui indique le prix d’un article en vente
c)
un panneau avec le nom de la rue
d)
un panneau pour un chien perdu
163.
Où est-ce qu’on ne verrait pas de panneau ?
a)
sur une porte
b)
sous un pupitre
c)
dans une fenêtre
d)
sur un poteaux
164.
Un panneau d’avertissement nous dit de .
a)
conduire plus vite
b)
faire attention
c)
tourner ici pour se rendre à quelque part
d)
ralentir
165.
how do you say "slow down"
(a)
166.
Quel est le premier maillon de cette chaîne alimentaire ?
a)
des plantes
b)
des animaux
c)
des gens
d)
des ours
167.
Quel animal mange la grenouille ?
a)
une sauterelle
b)
un ours
c)
un poisson
d)
un renard
168.
Qu’est-ce que les plantes utilisent pour fabriquer de la nourriture ?
a)
de la terre et des roches
b)
de l’air, de l’eau et de la lumière du soleil
c)
d’autres plantes
d)
d’autres animaux
169.
Que fait Grand-papa en premier ? (in the book "a la peche avec Grand-papa")
a)
Il va chercher les cannes à pêche.
b)
Il va creuser pour des araignées.
c)
Il va chercher des vers de terre.
d)
Il met un ver seulement sur son hameçon.
170.
Que fait la fille en premier ? (in the book "a la peche avec Grand-papa")
a)
Elle va chercher les cannes à pêche.
b)
Elle va creuser pour des araignées.
c)
Elle va chercher des vers de terre.
d)
Elle met un ver seulement sur son hameçon.
171.
Que fait Grand-papa une fois sur le lac ?
a)
Il met un ver seulement sur son hameçon.
b)
Il met des vers sur les deux hameçons.
c)
Il met un ver seulement sur l’hameçon de la fille.
d)
Il ne met pas des vers sur les deux hameçons.
172.
Écoute cette phrase : Nous lançons les vers de terre sur les hameçons dans l’eau. Quel mot a le même sens que lançons ?
a)
attendons
b)
jetons
c)
attrapons
d)
hisser
173.
Pourquoi Bébé Ours a-t-il disparu ?
a)
A Maman Ourse dormait et elle n’a pas vu où allait Bébé Ours.
b)
Bébé Ours voulait que Maman Ourse s’inquiète.
c)
Les autres animaux cachaient Bébé Ours.
d)
Les autres animaux jouent
Bébé Ours.
174.
Pourquoi Maman Ourse va-t-elle voir le renard, la biche et la lapine ?
a)
Elle veut qu’ils surveillent son bébé.
b)
Elle veut savoir s’ils ont vu son bébé.
c)
Elle veut jouer avec eux.
d)
Elle veut voir s’ils ont pu son bébé.
175.
Quel personnage de cette histoire a vu Bébé Ours ?
a)
l’abeille
b)
le renard
c)
la lapine
d)
raton laveur
176.
Finis cette phrase : Nous sommes inquiets quand nous pensons que quelque chose de est arrivé.
a)
grave
b)
bien
c)
drôle
d)
heureux
177.
How do you say "all the plantes need food to live" (or "in order to live")
(a)
178.
How do you say "I grow" (use grossir)
(a)
179.
How do you say "he or it grows" (use grossir)
(a)
180.
How do you say "we grow" (use grossir)
(a)
181.
How do you say "you grow" (talking to group, use grossir)
(a)
182.
How do you say "they grow" (all girls, use grossir)
(a)
183.
How do you say "you grow"
(a)
184.
How do you say "mother's day" (or the day of mothers)
(a)
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