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WorksheetsInterpretação de Texto
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
A expressão “com os olhos que tem” no texto, tem o sentido de
enfatizar a leitura.
incentivar a leitura.
individualizar a leitura.
priorizar a leitura.
valorizar a leitura.
Pode-se inferir do texto que
as descobertas científicas têm de ser comunicadas aos linguistas.
os dicionários etimológicos guardam a origem das palavras.
os cangurus são quadrúpedes de dois tipos: puladores e saltadores.
o dicionário Aurélio apresenta tendência religiosa.
os nativos desconheciam o significado de canguru.
O tema do texto é
a consciência súbita sobre o envelhecimento.
a decepção por encontrar-se já fragilizada.
a falta de alternativa face ao envelhecimento.
a recordação de uma época de juventude.
a revolta diante do espelho.
O comportamento da personagem Pina no terceiro quadrinho sugere
caridade.
entusiasmo.
gratidão.
interesse.
satisfação.
O texto foi escrito com o objetivo de
conscientizar o leitor.
apresentar sumário de uma obra.
opinar sobre um livro.
dar informações sobre o autor.
narrar um fato científico.
Os dois textos diferem, essencialmente, quanto
à abordagem mais objetiva do texto I.
ao público a que se destina cada texto.
ao rigor científico presente no texto II.
ao sentimentalismo presente no texto I.
ao tema geral abordado por cada autor.
No texto, três pessoas posicionam-se em relação aos efeitos da separação dos pais sobre os filhos: uma socióloga, um professor e o próprio autor. Depreende-se do texto que
a opinião da socióloga é discordante das outras duas.
a opinião do professor é discordante das outras duas.
as três opiniões são concordantes entre si.
o autor discorda apenas da opinião da socióloga.
o autor discorda apenas da opinião do professor.
A expressão “dessa situação” refere-se ao fato de
a ciência não ser feminina.
a premiação possuir 202 anos.
a língua ser a última coisa que morre em uma mulher.
o pai da medicina ser Hipócrates.
o Prêmio Nobel foi concedido a 11 mulheres.
O trecho “evoluir para pesadelos...” (l. 12) é um argumento para sustentar a ideia de que
a biodiversidade do Brasil é imensa e incontrolável.
a má utilização das riquezas naturais causa graves problemas.
a reprodução ostensiva da galinha dos ovos de ouro é problemática.
o maior conhecimento da natureza causa-lhe mais riscos.
o sonho alto das pessoas faz com que sofram muito.
O fragmento que contém a informação principal do texto é
“A Sombra do Meio-Dia [...] diplomata Sérgio Danese.” (l. 1-2)
“O livro trata da glória (efêmera) e da desgraça (duradoura) de um ghostwriter.” (l. 2-3).
“Não são apenas discursos que ele encomenda.” (l. 10)
“Nosso escritor de aluguel vai se exaurindo.” (l. 12)
“Na forma de palavras [...] é a alma que põe em continuada venda.” (l. 13-14)
No texto, o que gera a inquietação do narrador é o fato de ele
constatar que não era um dia importante.
não se lembrar de algo muito importante.
saber que era dia de Santa Luzia.
ver uma grande multidão na Esplanada.
verificar que a igreja estava cheia de fiéis.
A síndrome da fadiga da informação ocorre porque
a internet é muito rápida nas informações que veicula.
a captação humana de informações é restrita e a oferta é infinita.
os meios de informação geram ansiedade em seus usuários.
os instrumentos de comunicação conduzem a decisões erradas.
a capacidade humana se paralisa dado o volume de conhecimento.
No trecho “Acorda, que está na hora de você ir para o colégio” (l. 2), a palavra sublinhada estabelece relação de
adição.
alternância.
conclusão.
explicação.
oposição.
Em relação ao texto original da fábula, percebe-se ironia no fato de
a cigarra deixar de trabalhar para aproveitar o Sol.
a formiga trabalhar e possuir uma toca.
a cigarra, sem trabalhar, surgir de Ferrari e casaco de visom.
a cigarra não trabalhar e cantar durante todo o outono.
a formiga possuir o nome “trabalho” e o sobrenome “sempre”.
As aspas empregadas na palavra “apenas” (l. 15) foram usadas para dar a ela um sentido
irônico.
crítico.
metafórico.
coloquial.
técnico.
Usando o termo “Toda” no início de cada frase, o texto
enfatiza a ideia de universalidade.
estabelece independência com o termo “criança”.
estabelece maior vínculo com o leitor.
faz uma repetição sem necessidade.
reforça a especificidade de cada ideia.
