A. Skala peta

B. Kompas mata angin

C. Waktu pembuatan peta

D. Daftar pustaka

A. Semua wilayah Indonesia memiliki cuaca seragam

B. Mudah mengembangkan sektor pariwisata bahari

C. Memiliki potensi kekayaan laut yang besar

D. Memudahkan transportasi antar wilayah darat

A. Letak gunung dan jalur gempa

B. Ketinggian dan kemiringan suatu wilayah

C. Jenis tanah dan flora

D. Perbedaan tinggi daratan seperti lembah dan bukit

A. Posisi Indonesia di lintang tinggi dekat kutub utara

B. Penggunaan lahan secara intensif untuk industri

C. Iklim tropis yang hangat dan lembap sepanjang tahun

D. Variasi ekosistem dari laut, dataran rendah, hingga pegunungan

A. Rafflesia arnoldii

B. Harimau sumatra

C. Ikan arwana merah

D. Burung jalak bali

A. Penebangan hutan secara liar tanpa reboisasi

B. Menyimpan benih langka di bank gen

C. Perburuan liar terhadap hewan langka

D. Menanam kembali hutan dengan pohon lokal

A. Batu bara dan gas alam

B. Hutan dan sinar matahari

C. Emas dan perak

D. Angin dan air sungai

A. Pembangunan jalan tol besar-besaran di daerah pedesaan

B. Meletusnya gunung berapi yang aktif

C. Kegiatan reboisasi hutan di kawasan pegunungan

D. Penggunaan teknologi digital di sekolah

A. Daerah pantai cocok untuk kegiatan pertanian padi tadah hujan

B. Daerah pegunungan cocok untuk budidaya teh dan kopi

C. Daerah dataran rendah cocok untuk industri dan permukiman

D. Daerah rawa cocok untuk tambang batubara

A. Perkembangan teknologi komunikasi dan transportasi

B. Tradisi masyarakat yang tidak berubah selama ratusan tahun

C. Letak geografis yang jauh dari pantai

D. Urbanisasi yang tinggi dari desa ke kota

A. 2 dan 3

B. 1 dan 4

C. 3 dan 4

D. 2 dan 4

A. Letusan gunung berapi yang menyemburkan abu dan lava

B. Gerhana matahari total yang terjadi setiap beberapa tahun

C. Banjir bandang di daerah aliran sungai besar

D. Terjadinya pelangi setelah hujan lebat

A. Dataran tinggi – petani teh dan kopi

B. Pantai – peternak kuda

C. Pegunungan – nelayan tuna

D. Dataran rendah – petani padi sawah

A. Penambangan batu kapur secara besar-besaran

B. Penanaman pohon secara berkelanjutan di hutan gundul

C. Longsor di daerah lereng akibat hujan deras

D. Pembuatan kerajinan tangan dari kayu

A. Penduduk Pulau Nias banyak bekerja sebagai petani kopi karena tanahnya subur

B. Penduduk Kepulauan Maluku bekerja sebagai nelayan dan petani pala

C. Penduduk dataran tinggi Papua mayoritas bekerja sebagai petani rumput laut

D. Penduduk pesisir utara Jawa banyak bekerja sebagai nelayan

A. Indonesia berada di wilayah iklim kutub dengan musim salju

B. Indonesia hanya memiliki satu jenis tanah, yaitu tanah kapur

C. Indonesia dilalui garis khatulistiwa, menyebabkan iklim tropis

D. Indonesia berada di Cincin Api Pasifik, rawan bencana geologi

A. Pembuatan cagar alam dan suaka margasatwa

B. Perburuan liar terhadap satwa dilindungi

C. Penebangan hutan tanpa reboisasi

D. Penggunaan pupuk kompos di lahan pertanian

A. Tradisi lokal yang dipertahankan selama puluhan tahun

B. Meletusnya gunung berapi di wilayah pegunungan

C. Pemanfaatan teknologi komunikasi oleh siswa

D. Penambangan batu bara tanpa memperhatikan lingkungan

A. Daerah pegunungan – petani teh dan sayur-sayuran

B. Daerah pantai – nelayan dan pembuat garam

C. Dataran tinggi – penambang minyak lepas pantai

D. Rawa – petani anggur dan apel

A. Produsen menghasilkan barang untuk digunakan sendiri

B. Konsumen menggunakan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan

C. Produsen menjual barang kepada konsumen untuk mendapatkan keuntungan

D. Konsumen bertugas menciptakan produk yang efisien

A. Papua memiliki tambang emas terbesar di Indonesia

B. Kalimantan Timur menjadi pusat pengolahan ikan air tawar

C. Jawa Barat dikenal sebagai pusat perkebunan kelapa sawit terbesar

D. Bali dikenal sebagai tujuan wisata yang mendukung ekonomi kreatif

A. Jumlah permintaan lebih besar daripada penawaran

B. Produksi barang meningkat pesat

C. Penawaran barang menurun akibat gagal panen

D. Barang tersedia sangat banyak dan tidak laku

A. Agar barang dapat sampai dari produsen ke konsumen

B. Untuk menjual barang kepada konsumen yang membutuhkannya

C. Untuk menimbun barang di gudang supaya langka

D. Agar produsen tidak perlu memproduksi barang baru

A. Anak-anak bermain bola di lapangan

B. Siswa membaca buku IPS di perpustakaan

C. Petani menanam padi di sawah

D. Ibu membuat kerajinan dan menjualnya di pasar

A.Tidak memiliki wilayah hutan karena curah hujan rendah

B. Memiliki iklim tropis yang mendukung pertanian sepanjang tahun

C. Tidak mengalami aktivitas vulkanik karena jauh dari lempeng bumi

D. Terkena angin muson yang memengaruhi musim hujan dan kemarau

A. Pegunungan mendukung penduduk bertani teh dan kentang

B. Wilayah pantai cocok untuk pembangunan PLTA

C. Dataran rendah sering digunakan untuk kawasan industri

D. Gurun digunakan sebagai tempat pengolahan rumput laut

A. Letusan gunung yang menyebabkan aliran lava ke pemukiman

B. Urbanisasi yang sangat cepat menyebabkan munculnya kota baru

C. Tradisi budaya yang dijaga ketat oleh masyarakat adat

D. Festival budaya tahunan di daerah pedalaman

A. Alih fungsi hutan menjadi permukiman dan perkebunan

B. Penyuluhan konservasi kepada masyarakat lokal

C. Penanaman kembali hutan dengan sistem agroforestri

D. Perburuan liar terhadap hewan endemik

A. Penduduk dataran tinggi Bali membudidayakan rumput laut

C. Penduduk gurun pasir di Indonesia menanam padi sawah

C. Penduduk pegunungan Papua cocok sebagai petani kopi

D. Penduduk pesisir Sulawesi banyak bekerja sebagai nelayan

Sudah mengenal sistem tulis-menulis untuk perdagangan

Bergantung pada alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

Hidup menetap di daerah aliran sungai sejak masa berburu dan meramu

Alat yang digunakan sebagian besar terbuat dari batu dan tulang

Hidup menetap di tepi sungai dan berladang

Berburu binatang dan mengumpulkan hasil hutan

Tinggal di gua atau tempat terbuka yang berpindah-pindah

Sudah mengenal teknik bercocok tanam sederhana

Peralatan masih terbuat dari batu yang belum diasah

Sudah hidup menetap dan bercocok tanam

Menggunakan peralatan dari logam

Munculnya pembagian kerja sederhana dalam masyarakat

Sudah mengenal tradisi berburu dan meramu

Mulai tinggal di gua secara semi menetap

Menggunakan peralatan dari logam

Mengembangkan sistem irigasi pertanian

Letak geografis Indonesia yang strategis di jalur perdagangan

Pengaruh besar dari misi kolonial Eropa

Sikap terbuka masyarakat Indonesia terhadap budaya asing

Penjajahan langsung oleh kerajaan-kerajaan India

Teori Brahmana yang menyebutkan penyebaran dilakukan oleh para pendeta

Teori Ksatria yang menyatakan pedagang menyebarkan agama melalui perdagangan

Teori Waisya yang menekankan peran pedagang India dalam penyebaran agama

Teori Arus Balik yang menyebutkan orang Indonesia belajar ke India dan membawa agama pulang

Ditulis menggunakan huruf Pallawa dan bahasa Sanskerta

Menyebutkan nama raja Mulawarman dari Kutai

Ditemukan di Jawa Tengah sebagai pusat kerajaan Hindu pertama

Berisi ajaran Buddha Mahayana secara lengkap

Dakwah melalui kesenian dan pertunjukan wayang

Penjajahan oleh bangsa Arab terhadap kerajaan lokal

Perdagangan antara pedagang Nusantara dan luar negeri

Pemaksaan ajaran Islam melalui perang terhadap rakyat

Kesultanan Ternate

Kesultanan Tidore

Kesultanan Mataram

Kesultanan Makassar

Syarat memeluk agama Islam sangatlah mudah

Islam tidak mengenal pelapisan sosial

Penolakan total masyarakat terhadap semua tradisi lokal yang sebelumnya ada

Nilai-nilai Islam relevan dengan budaya lokal yang sudah berkembang sebelumnya

Mengangkat isu ekonomi rakyat

Mengandalkan elite priyayi semata

Mengusung semangat Islam sebagai pemersatu

Fokus pada hubungan dengan bangsa Eropa

Soekarno dan Hatta

Soekarno, Mohammad Yamin, dan Soepomo

Hatta dan Mohammad Yamin

Ki Hajar Dewantara dan Sutan Sjahrir

Mengakhiri perang antara Indonesia dan Belanda

Menetapkan batas wilayah yang sah antara Indonesia dan Belanda

Membentuk Republik Indonesia Serikat

Menyerahkan seluruh kekuasaan Indonesia kepada Belanda

Belanda mengakui Indonesia sebagai negara merdeka

Indonesia memperoleh pengakuan internasional

Perbatasan wilayah Indonesia semakin jelas

Terdapat pemisahan wilayah yang dikuasai Belanda dan Indonesia

Ia dikenal dermawan kepada kaum Brahmana

Ia memerintah kerajaan bercorak Hindu

Ia memindahkan pusat kerajaan ke Jawa

Ia merupakan keturunan Kudungga

Sudah mengenal pertanian dan beternak

Hidup berpindah-pindah (nomaden)

Menggunakan alat dari logam

Hidup menetap di suatu tempat

Batu yang sudah diasah halus

Besi dan perunggu

Tulang dan tanduk

Batu yang masih kasar

Keinginan mencari rempah-rempah

Penyebaran agama Kristen

Dominasi politik di Eropa yang stabil

Ambisi menaklukkan kerajaan Islam di Asia

Menggabungkan ajaran Islam dengan tradisi dan seni lokal

Menurunkan pajak untuk masyarakat yang memeluk Islam

Menghindari perbedaan dengan adat lama

Melarang total semua ritual kepercayaan sebelumnya

   Kesenian memungkinkan penyampaian ajaran Islam secara halus dan mudah diterima

  Kesenian sudah mengakar kuat sehingga dapat dijadikan medium dakwah tanpa perlawanan

Wali Songo melarang semua kesenian lama dan menggantinya dengan syair Arab

    Pemerintah Belanda mendukung dakwah Islam lewat pertunjukan seni tradisional

Keinginan menemukan jalur dagang baru ke Asia

Krisis ekonomi akibat wabah di Eropa

Semangat 3G: gold, glory, gospel

Aliansi dagang dengan kerajaan-kerajaan Islam di Asia

Penjelajahan menjadi awal dari kolonisasi berbagai wilayah

Penjelajahan hanya bertujuan ilmiah, tanpa ambisi politik

Bangsa Eropa membentuk koloni untuk mengontrol sumber daya

Kolonialisme justru muncul jauh sebelum penjelajahan dimulai

Kesadaran masyarakat terhadap hak-hak mereka sebagai warga negara yang merdeka

Pertumbuhan kelas menengah yang terdidik yang menuntut perubahan sosial dan politik

Penguatan sistem feodal yang ada di masyarakat Indonesia

Kesadaran masyarakat untuk kembali kepada sistem adat yang tradisional

Belanda lebih mengutamakan keuntungan ekonomi bagi negara mereka sendiri daripada kesejahteraan rakyat Indonesia

Program-program sosial yang diperkenalkan hanya menyasar kalangan elit dan tidak menyentuh lapisan masyarakat bawah

Pemerintah Belanda berusaha menumbuhkan industri lokal untuk mengurangi ketergantungan pada impor

Belanda mengubah kebijakan untuk mendorong pertumbuhan sektor pertanian lokal yang lebih produktif

Memberikan kesempatan bagi kaum terpelajar untuk menuntut kemerdekaan

Membentuk generasi yang lebih kritis terhadap pemerintah kolonial

Mendorong pemerintah kolonial untuk memberikan lebih banyak kebebasan kepada pribumi

Membantu memperkuat posisi Belanda dalam mempertahankan kolonialisme

Karena nilai sosial bersifat mutlak dan tidak bisa berubah

Karena nilai sosial mencerminkan apa yang dianggap baik dan buruk oleh masyarakat

Karena tanpa nilai, masyarakat tidak bisa membedakan perilaku pantas dan tidak pantas

Karena nilai sosial harus ditentukan oleh pemerintah pusat

Norma memberi sanksi terhadap pelanggaran sehingga menciptakan ketertiban

Norma membuat masyarakat bebas bertindak tanpa aturan

Norma membatasi perilaku individu agar sesuai dengan nilai sosial

Norma hanya berlaku di masyarakat modern

Karena lembaga sosial mengatur perilaku individu sesuai kepentingan bersama

Karena lembaga sosial menekan hak asasi individu demi keteraturan

Karena lembaga sosial menciptakan sistem nilai dan norma yang diterima masyarakat

Karena lembaga sosial hanya berfungsi di masyarakat tradisional

Karena pelembagaan memperkuat aturan tidak tertulis menjadi norma formal

Karena pelembagaan memudahkan lembaga mendominasi masyarakat secara otoriter

Karena pelembagaan memberi kejelasan fungsi dan struktur lembaga

Karena tanpa pelembagaan, lembaga sosial tidak dapat berubah

Karena lembaga ekonomi mengatur produksi dan distribusi barang/jasa

Karena lembaga ekonomi hanya bertugas mengumpulkan pajak

Karena lembaga ekonomi berperan dalam pengendalian keuangan negara

Karena lembaga ekonomi hanya berlaku di sistem kapitalis