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SIMULADOR COMPRENSIÓN LECTORA 10/05/25

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

Según el texto, ¿qué papel juega la IA en el arte?

a)

Amplía las posibilidades creativas, pero no reemplaza al artista.

b)

Elimina por completo la necesidad de artistas humanos.

c)

Solo puede copiar obras existentes sin aportar innovación.

2.

¿Cuál es uno de los riesgos de la IA en la ciencia mencionados en el texto?

a)

Que los científicos pierdan interés en investigar.

b)

La automatización de errores si los datos de entrenamiento son sesgados.

c)

Que la IA reemplace todas las pruebas de laboratorio.

3.

En educación, ¿qué preocupación genera el uso de la IA según el texto?

a)

Que los docentes dejen de usar libros tradicionales.

b)

La posible disminución de la interacción humana y la dependencia excesiva de respuestas automatizadas.

c)

Que los estudiantes memoricen menos información.

4.

Sobre el impacto de la IA en los empleos, ¿qué propone el texto como solución?

a)

Prohibir la automatización para proteger los puestos de trabajo.

b)

Capacitar a los trabajadores en habilidades complementarias (como creatividad y pensamiento crítico).

c)

Reducir salarios para compensar los costos de la tecnología.

5.

¿Qué idea principal defiende el texto en su conclusión?

a)

La IA debe ser controlada estrictamente para evitar que supere a los humanos.

b)

Los avances de la IA son inevitables y los humanos deben adaptarse sin cuestionarlos.

c)

La IA debe integrarse de manera responsable, priorizando el bienestar humano y la colaboración.

6.

Según el texto, ¿cuál fue la función principal de los corridos durante la Revolución Mexicana?

a)

Entretener a las clases altas en salones de baile

b)

Documentar eventos históricos para una población mayoritariamente analfabeta

c)

Promover ideologías extranjeras en zonas rurales

7.

¿Qué diferencia fundamental señala el texto entre los narcocorridos tradicionales y los corridos tumbados actuales?

a)

Los primeros usaban acordeón y los últimos guitarra eléctrica

b)

Los tradicionales solían tener un tono moralizante, mientras muchos actuales presentan el estilo delictivo como aspiracional

c)

Los narcocorridos solo se cantaban en fiestas privadas

8.

Según el estudio de la Universidad de Nuevo León mencionado en el texto, ¿qué porcentaje de corridos tumbados analizados mostraba consecuencias negativas de las acciones delictivas?

a)

45%

b)

68%

c)

12%

9.

¿Cómo caracteriza el texto la relación entre el Estado posrevolucionario y los corridos?

a)

El gobierno promovió versiones "oficiales" que limaban las críticas sociales

b)

Prohibió totalmente su difusión por considerarlos subversivos

c)

Creó escuelas para enseñar a componer corridos

10.

Según la reflexión final del reportaje, ¿qué desafío enfrenta actualmente el corrido mexicano?

a)

Mantener su ritmo musical sin cambios para preservar la tradición

b)

Equilibrar su naturaleza de crónica social con las presiones del éxito comercial

c)

Demostrar que es superior a otros géneros como el reggaetón

11.

Según el texto, ¿qué diferencia fundamental existe entre el realismo mágico y el surrealismo?

a)

El surrealismo se basa en culturas ancestrales, mientras el realismo mágico solo en la realidad contemporánea.

b)

El surrealismo es exclusivamente pictórico, mientras el realismo mágico es solo literario.

c)

El realismo mágico integra lo fantástico como parte natural de lo cotidiano, mientras el surrealismo prioriza lo onírico e ilógico.

12.

¿Qué elemento caracteriza el tratamiento del tiempo en el realismo mágico?

a)

Presenta una concepción circular donde pasado, presente y futuro se entrelazan.

b)

Sigue una estructura cronológica lineal para facilitar la comprensión histórica.

c)

Elimina toda referencia temporal para crear ambientes abstractos.

13.

¿Por qué el texto afirma que Cien años de soledad es emblemática del realismo mágico?

a)

Porque sus personajes cuestionan constantemente los eventos sobrenaturales que ocurren.

b)

Porque se desarrolla en un espacio futurista con tecnología avanzada.

c)

Porque presenta fenómenos mágicos como la levitación con la misma naturalidad que hechos cotidianos.

14.

Según el ensayo, ¿cómo influyó el contexto cultural latinoamericano en el realismo mágico?

a)

Lo enriqueció al mezclar mitos indígenas, sincretismos religiosos y mestizaje cultural.

b)

Lo convirtió en una copia exacta de las vanguardias europeas.

c)

Lo limitó a temas políticos, ignorando las tradiciones populares.

15.

¿Qué idea principal expone el texto sobre la vigencia del realismo mágico?

a)

Es un género obsoleto que solo refleja supersticiones del pasado.

b)

Su valor radica en recordar que la realidad puede ser interpretada con lógica científica absoluta.

c)

Sigue relevante al proponer que lo mágico y lo cotidiano coexisten en la experiencia humana.

16.

¿Qué tipo de texto es "El Zorro y la Luna"?

a)

Un cuento

b)

Una fábula

c)

Una leyenda

17.

¿Cuál es la moraleja de esta fábula?

a)

La astucia siempre triunfa sobre la fuerza

b)

La Luna es más poderosa que los animales del bosque

c)

La avaricia y la vanidad solo traen decepción

18.

¿Qué recurso literario predomina en la frase: "La Luna, sabiendo su vanidad, respondió..."?

a)

Hipérbole

b)

Prosopopeya

c)

Metáfora

19.

Según el texto, ¿por qué el zorro no logró obtener la luz de la Luna?

a)

Porque la Luna se negó rotundamente a dársela

b)

Porque otros animales se lo impidieron

c)

Porque intentó tomarla de un reflejo imposible de atrapar

20.

¿Qué enseñanza sobre la naturaleza humana se puede inferir de esta fábula?

a)

Que debemos competir por lo que deseamos

b)

Que la belleza debe apreciarse sin egoísmo

c)

Que solo los astutos alcanzan sus metas

21.

¿Cuál es el tema principal del poema?

a)

La belleza de las estaciones

b)

El conflicto entre posesión y amor verdadero

c)

La importancia de la paciencia

22.

¿Qué figura literaria predomina en los versos: "seré tu voz en el camino, / tu canción que el mundo toma"?

a)

Comparación

b)

Metáfora

c)

Onomatopeya

23.

¿Qué consecuencia tuvo la acción del viento al "soplar fuerte con ardor"?

a)

La rosa floreció aún más

b)

El jardín entero se secó

c)

La rosa se deshojó y perdió su esplendor

24.

¿Qué enseñanza refleja el último verso: "no se puede amar, si es para dominar"?

a)

El amor debe ser libre y no controlador

b)

Las rosas no deben hablar con el viento

c)

La naturaleza siempre gana

25.

¿Qué simbolismo podría interpretarse en la rosa dentro del contexto del poema?

a)

Simboliza el paso del tiempo que todo lo consume

b)

Representa la fragilidad de los sueños humanos ante la adversidad

c)

Encarna la belleza efímera que se destruye cuando se intenta poseer con egoísmo

26.

Según los antecedentes técnicos, ¿qué componente presenta mayor porcentaje de deterioro?

a)

Discos duros (45%)

b)

Fuentes de poder (62%)

c)

Tarjetas gráficas (78%)

27.

¿Qué aspecto NO está incluido en la documentación anexa?

a)

Estudio de impacto ambiental

b)

Informe diagnóstico técnico

c)

Cronograma de implementación

28.

¿Qué característica hace compleja esta solicitud respecto a oficios convencionales?

a)

Utiliza lenguaje coloquial y directo

b)

Carece de estructura formal

c)

Incluye múltiples fundamentos técnicos, académicos y económicos interrelacionados

29.

¿Qué elemento del documento demuestra mayor grado de formalidad institucional?

a)

La copia carbonada (c.c.p.) a autoridades superiores

b)

El uso de viñetas en la redacción

c)

La mención del software requerido

30.

¿Qué estrategia argumentativa predomina en la sección de justificación económica?

a)

Comparación coste-beneficio con datos cuantitativos

b)

Apelación emocional a necesidades estudiantiles

c)

Citación de autoridades académicas