wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инкл пед 150-191

Total questions: 41

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

АКТ - дың дидактикалық міндеті:

a)

Оқушылардың білім деңгейін арттыру

b)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін қамтамасыз ету

c)

Оқушылардың мотивациясын арттыру

d)

Оқу процесін тиімді ұйымдастыру

e)

Оқушылардың физикалық дамуын бақылау

2.

Тірек - қимыл аппараты зақымдалған оқушыларға арналған құрылғы:

a)

Дыбыс күшейткіш құрылғылар

b)

Қолдар мен аяқтар үшін арнайы протездер

c)

Компьютерлік манипуляторлар

d)

Педагогикалық түзетулер

e)

Мобильді қосымшалар

3.

Психологтар мен арнайы педагогтардың жеке дамыту жұмыстарында (жаһандық оқу әдісі, «Нумикон» әдістемесі бойынша санау жаттығулары, Монтессори жүйесі) қолданылатын бұл әдістер:

a)

Психологиялық тренингтер

b)

Түзетуші жұмыстар

c)

Оқытудың инновациялық әдістері

d)

Тапсырмалар мен ойындар

e)

Сенсорлық жаттығулар

4.

Оқыту барысында оптикалық құрылғылар қолдану ұсынылады:

a)

Көру қабілеті бұзылған оқушылар үшін

b)

Есту қабілеті бұзылған оқушылар үшін

c)

Қозғалыс бұзылыстары бар оқушылар үшін

d)

Тіл кемістіктері бар оқушылар үшін

e)

Оқушылардың оқу мотивациясын арттыру үшін

5.

Оқыту барысында тактильді-вибрациялық құрылғылар қолдану ұсынылады:

a)

Көру қабілеті бұзылған оқушылар үшін

b)

Есту қабілеті бұзылған оқушылар үшін

c)

Қозғалыс бұзылыстары бар оқушылар үшін

d)

Тіл кемістіктері бар оқушылар үшін

e)

Психикалық дамуында тежелуі бар оқушылар үшін

6.

Оқыту барысында FM жүйелер қолдану ұсынылады:

a)

Есту қабілеті бұзылған оқушылар үшін

b)

Көру қабілеті бұзылған оқушылар үшін

c)

Қозғалыс бұзылыстары бар оқушылар үшін

d)

Психикалық дамуында бұзылысы бар оқушылар үшін

e)

Эмоционалды мәселелері бар оқушылар үшін

7.

Trackball манипуляторы қолданылатын бұзылыс түрі:

a)

Көру қабілеті бұзылған

b)

Есту қабілеті бұзылған

c)

Қозғалыс бұзылыстары бар

d)

Психикалық дамуында бұзылысы бар

e)

Тіл кемістіктері бар

8.

Ата-аналармен серіктестіктің инклюзивті білім берудегі басты мақсаты:

a)

Балалардың оқу үлгерімін тексеру

b)

Ата-аналардың баланың дамуында белсенді рөл атқаруын қамтамасыз ету

c)

Оқушылардың мектепке бейімделуін жеңілдету

d)

Ата-аналарды оқыту

e)

Баланың қателіктерін түзету

9.

Инклюзивті білім беру барысында ата-аналармен тиімді жұмыс жүргізудің тәсілі ең нәтижелі болып саналады:

a)

Ата-аналарға арналған кеңестер ұйымдастыру

b)

Баланың үй тапсырмасын бақылау

c)

Оқушылардың арнайы білім алу қажеттіліктерін ескеретін жеке бағдарламалар жасау

d)

Ата-аналарды мектеп қызметіне тарту

e)

Барлық жауаптар дұрыс

10.

Инклюзивті білім берудегі ата-аналармен ынтымақтастық қағидаты негізге сүйенеді:

a)

Баланың жеке дамуын бақылау

b)

Оқушылардың денсаулығына көңіл бөлу

c)

Психологтар мен мұғалімдердің кәсіби білімін арттыру

d)

Баланың әлеуметтік адаптациясын қолдау

e)

Оқушының білім алуына кедергі келтіретін факторларды жою

11.

Ата-аналар инклюзивті білім беру процесінде рөл атқарады:

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін бағалауда

b)

Оқушылардың пәндерді меңгеру деңгейін тексеруде

c)

Баланың физикалық және психологиялық дамуына көмек көрсету

d)

Оқушылардың оқу мотивациясын арттыруда

e)

Баланың сыныптан тыс іс-әрекеттерін ұйымдастыруда

12.

Ата-аналармен жұмысты жетілдіру үшін мұғалімге маңызды:

a)

Ата-аналармен ашық және түсінікті қарым-қатынас орнату

b)

Оқушылардың үлгерімін тексеру

c)

Әрбір оқушының жеке қажеттіліктерін анықтау

d)

Ата-аналарға арнайы сабақтар ұйымдастыру

e)

Барлық жауаптар дұрыс

13.

Инклюзивті білім беру аясында ата-аналармен серіктестіктің нәтижесі күтіледі:

a)

Оқушылардың әлеуметтік адаптациясының жақсаруы

b)

Оқушылардың психологиялық тұрақтылығының артуы

c)

Оқушылардың оқу үлгерімінің жақсаруы

d)

Ата-аналардың білім беру процесіне белсенді қатысуы

e)

Барлық жауаптар дұрыс

14.

Ата-аналармен жұмыс жоспарын жасауда мұғалім принципке сүйенуі тиіс:

a)

Ата-аналардың баланың қажеттіліктерін түсінуі

b)

Жеке тұлғаға бағытталған тәсіл қолдану

c)

Психологиялық қолдау көрсету

d)

Оқушылардың физикалық дамуын бақылау

e)

Барлық жауаптар дұрыс

15.

Ата-аналармен тығыз байланыс орнату арқылы мұғалім артықшылыққа ие болады:

a)

Оқушылардың психологиялық күйін жақсырақ түсіну

b)

Оқушылардың оқу үлгерімін жақсарту

c)

Оқушылардың эмоционалдық қажеттіліктерін анықтау

d)

Ата-аналармен ортақ түсінікке жету

e)

Барлық жауаптар дұрыс

16.

Ата-аналарға инклюзивті білім беру бойынша тренингтер өткізу ұйымдастырылады:

a)

Ата-аналардың білім беру жүйесін түсінуі үшін

b)

Ата-аналардың балаларымен қарым-қатынас жасау дағдыларын жақсарту үшін

c)

Баланың әлеуметтік дағдыларын дамыту үшін

d)

Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне көбірек көңіл бөлу үшін

e)

Барлық жауаптар дұрыс

17.

Қиындықтары бар оқушылардың ата-аналарымен жұмыс жасауда мұғалім маңызды дағдыны қолдануы тиіс:

a)

Психологиялық қолдау көрсету дағдысы

b)

Оқушылардың психоэмоционалды жағдайын бағалау

c)

Ата-аналармен тиімді қарым-қатынас орнату

d)

Оқушыларға үй тапсырмаларын бақылау

e)

Барлық жауаптар дұрыс

18.

Рекреациялық уақыт дегеніміз:

a)

Оқушылардың пән бойынша сабақтарды қайталауы

b)

Оқушылардың сабақтан тыс демалуы

c)

Оқушылардың үй тапсырмаларын орындауы

d)

Оқушылардың шығармашылық тапсырмаларды орындауы

e)

Барлық жауаптар дұрыс

19.

Инклюзивті ортада рекреациялық іс-шараларды ұйымдастырудың басты мақсаты:

a)

Оқушылардың психоэмоционалды тұрақтылығын арттыру

b)

Оқушылардың денсаулығын сақтау

c)

Оқушылардың әлеуметтік қарым-қатынас дағдыларын дамыту

d)

Оқушылардың белсенді демалыс алуын қамтамасыз ету

e)

Барлық жауаптар дұрыс

20.

Инклюзивті сыныпта рекреациялық уақытты ұйымдастыру кезінде маңызды қағида:

a)

Барлық оқушыларға бірдей жағдай жасау

b)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескеру

c)

Оқушылардың денсаулығына зиян келтірмейтін шараларды қолдану

d)

Рекреациялық іс-шараларды әртүрлі жас топтарына бөлу

e)

Барлық жауаптар дұрыс

21.

Рекреациялық іс-шараларға жатады:

a)

Оқушылардың дене шынықтыру сабақтары

b)

Оқушылардың шығармашылық тапсырмалары

c)

Оқушылардың демалу және сергіту жаттығулары

d)

Оқушылардың ойындар мен жарыстарға қатысуы

e)

Барлық жауаптар дұрыс

22.

Рекреациялық іс-шаралардың инклюзивті білім беру жағдайында психологиялық маңызы:

a)

Оқушылардың күйзелісін төмендету

b)

Оқушылардың қарым-қатынас дағдыларын дамыту

c)

Оқушылардың психоэмоционалды дамуына қолдау көрсету

d)

Оқушылардың денсаулығын нығайту

e)

Барлық жауаптар дұрыс

23.

Рекреациялық уақытты тиімді ұйымдастыру үшін мұғалім ескеруі керек факторлар:

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктері

b)

Оқушылардың денсаулығы мен физикалық мүмкіндіктері

c)

Оқушылардың әлеуметтік қарым-қатынас жасау дағдылары

d)

Оқушылардың оқу мотивациясы

e)

Барлық жауаптар дұрыс

24.

Рекреациялық іс-шараларды жоспарлау барысында ерекше білімді қажет ететін оқушылар үшін маңызды:

a)

Оқушылардың жеке психоэмоционалды қажеттіліктерін ескеру

b)

Оқушылардың денсаулығына зиян келтірмейтін шаралар қолдану

c)

Оқушылардың ойындық белсенділігін арттыру

d)

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту

e)

Барлық жауаптар дұрыс

25.

Инклюзивті білім беру жағдайында рекреациялық ойындар нәтижеге әкеледі:

a)

Оқушылардың физикалық дамуына

b)

Оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамытуға

c)

Оқушылардың эмоционалды жағдайын жақсартуға

d)

Оқушылардың оқу мотивациясын арттыруға

e)

Барлық жауаптар дұрыс

26.

Инклюзивті мектептегі рекреациялық орта болуы тиіс:

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес бейімделген

b)

Барлық оқушылар үшін қауіпсіз және қолайлы

c)

Оқушылардың әлеуметтік өзара әрекеттесуіне мүмкіндік беретін

d)

Оқушылардың психоэмоционалды дамуына бағытталған

e)

Барлық жауаптар дұрыс

27.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың рекреациялық белсенділігіне мектеп қолдауы:

a)

Жеке қажеттіліктеріне сәйкес бейімделген ойындар мен іс-шаралар ұйымдастыру

b)

Оқушылардың физикалық белсенділігін арттыру үшін арнайы бағдарламалар ұсыну

c)

Оқушылардың эмоционалды жағдайын бақылап, қажетті қолдау көрсету

d)

Барлық жауаптар дұрыс

e)

Тек физикалық жаттығулар ұйымдастыру

28.

Шамадан тыс ырықсыз қимыл:

a)

Оқушының тыныштық сақтап отыруда қиындықтарға тап болуы

b)

Қимылдардың ретсіздігі мен бақылаусыздығы

c)

Оқушының әлеуметтік дағдыларды меңгеруіне қиындық келтіруі

d)

Барлық жауаптар дұрыс

e)

Қимылдың аз болуы

29.

Инклюзивті білім беруді дамытуда педагогтың негізгі міндеті:

a)

Әрбір оқушының жеке қажеттіліктерін түсіну және қолдау көрсету

b)

Барлық оқушыларға тең қолжетімді білім беру

c)

Инклюзивті ортада тәрбие мен оқу процесін ұйымдастыру

d)

Оқушылардың әлеуметтік және психологиялық даму деңгейін бақылау

e)

Барлық жауаптар дұрыс

30.

Инклюзивті білім беруде қалыпты және ерекше балалардың арасында жағымды қарым-қатынас қалыптастыру үшін қолданылады:

a)

Топтық жұмыс және ойын әдістері

b)

Дәріс және әңгімелесу әдісі

c)

Жеке консультациялар мен психологиялық қолдау

d)

Оқушылардың барлық мүмкіндіктеріне бағдарланған оқу жоспарлары

e)

Барлық жауаптар дұрыс

31.

Инклюзивті білім беру жүйесінде оқушыларға индивидуалды әдіс пен құралдар арқылы қолдау көрсету:

a)

Психологиялық қолдау көрсету

b)

Оқу бағдарламаларын бейімдеу

c)

Арнайы оқу құралдарын пайдалану

d)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып жеке жоспарлар жасау

e)

Барлық жауаптар дұрыс

32.

И.П. Павлов балаларды тәрбиелеу мен дамыту туралы ойы:

a)

Тәрбиенің негізі - жүйелі және жүйесіз реакциялардың үйлесімі

b)

Тәрбие процесі - адамды әлеуметтік ортада тәрбиелеу мен дамыту

c)

Қарым-қатынас пен оқу - баланың дамуына ықпал ететін негізгі факторлар

d)

Адамның психикалық дамуында тәжірибенің рөлі маңызды

e)

Барлық жауаптар дұрыс

33.

Инклюзивті білім беру жағдайында тәрбие жұмысы:

a)

Оқушылардың әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз етеді

b)

Оқушылардың психоэмоционалды даму деңгейін жақсартады

c)

Оқушылардың жеке қасиеттерін бағалауға негізделеді

d)

Оқушылардың оқу мен тәрбиеде тең мүмкіндіктерді қамтамасыз етеді

e)

Барлық жауаптар дұрыс

34.

Инклюзивті мәдениетті қалыптастыру үдерісі білім беру ұйымында:

a)

Оқушылардың өзара құрметі мен түсіністігін қалыптастыру

b)

Барлық оқушыларға бірдей білім беру мүмкіндігін қамтамасыз ету

c)

Әлеуметтік және психологиялық ортаны инклюзивті ету

d)

Оқушылардың мәдени әртүрлілігін бағалау және құрметтеу

e)

Барлық жауаптар дұрыс

35.

Білім беру субъектілерінің инклюзивті мәдениетті дамыту:

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес білім беру

b)

Тәрбие мен оқу процесінде тең мүмкіндіктер ұсыну

c)

Әлеуметтік ортада толеранттылықты нығайту

d)

Оқушылардың барлық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау

e)

Барлық жауаптар дұрыс

36.

Инклюзивті білім беруде тәрбие жұмысы оқушының:

a)

Әлеуметтік бейімделуін жақсартады

b)

Психоэмоционалды дамуын қолдайды

c)

Оқу үлгерімін арттырады

d)

Барлық жауаптар дұрыс

e)

Оқушының тек физикалық дамуына көңіл бөледі

37.

ЕББҚ бар балалардың ата-аналармен жұмыс жасау кезінде педагог бойында болатын қасиет:

a)

Түсіністік пен сабырлылық

b)

Кәсіби біліктілік пен тәжірибе

c)

Эмпатия және жанашырлық

d)

Барлық жауаптар дұрыс

e)

Оқушыларға көңіл бөлу

38.

Инклюзивті білім беруде ата-аналармен жұмысты ұйымдастырудың маңызды қағидаттарының бірі:

a)

Ата-аналардың пікірлерін тыңдау және құрметтеу

b)

Оқушылардың мүмкіндіктерін ескере отырып білім беру

c)

Оқушылардың нәтижелерін ата-аналармен бөлісу

d)

Ата-аналармен ынтымақтастықты нығайту

e)

Барлық жауаптар дұрыс

39.

Кедергісіз орта құру мақсатында ТҚАЗ балаларға оқу орнын бейімдеу ерекшелігі:

a)

Ғимараттың қолжетімділігін қамтамасыз ету

b)

Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес құралдар мен жабдықтарды қолдану

c)

Әлеуметтік бейімделу үшін арнайы бағдарламалар жасау

d)

Барлық жауаптар дұрыс

e)

Тек физикалық қажеттіліктерді ескеру

40.

Аутизмі бар баланы табысты оқыту үшін қажет маман:

a)

Специальды педагог

b)

Психолог

c)

Логопед

d)

Тәрбиеші

e)

Барлық жауаптар дұрыс

41.

Мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жайында мемлекеттік модель әзірлеген отандық ғалым:

a)

М. Жұмабаев

b)

А. Құнанбаев

c)

О. Сәрсенбаев

d)

Т. Әсембекова

e)

Барлық жауаптар дұрыс

Similar Resources on Wayground

Орманшылық

40 questions

Орманшылық

quiz

Worksheet

•

University

эбб-1/40

40 questions

эбб-1/40

quiz

Worksheet

•

University

eleamettanu5 181-225

45 questions

eleamettanu5 181-225

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы о системе GPS и навигации

46 questions

Вопросы о системе GPS и навигации

quiz

Worksheet

•

University

Экономика туралы сұрақтар

45 questions

Экономика туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

икт 81-120

40 questions

икт 81-120

quiz

Worksheet

•

University

Қаржылық аналитика және қаржылық инжиниринг

40 questions

Қаржылық аналитика және қаржылық инжиниринг

quiz

Worksheet

•

University

латиница 100-141

41 questions

латиница 100-141

quiz

Worksheet

•

University