wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1 Ерг

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Эффективное функционирование любой  физиологической    системы предполагает наличие: 

a)

гомеостаз

b)

управление

c)

условие

d)

действие

e)

направление

2.

 Целевая функция системы:

a)

наличие определенного набора возможных состояний

b)

внешнее и внутреннее управление

c)

поддержание пеараметра на постоянном уровне

d)

рефлексивные подсистемы

e)

разомкнутая система

3.

Разомкнутая система:

a)

разомкнутая система

b)

рефлексивные системы

c)

поддержание параметра на постоянном уровне

d)

внешнее и внутреннее управление

e)

управляющий орган при автоматическом регулировании

4.

Метаболиты это:

a)

продукты внеклеточного обмена

b)

промежуточные продукты обмена веществ

c)

продукты не подлужащие удалению

d)

продукты внутрихромосомного обмена

e)

уровни отражающие достигнутое состояние системы

5.

Величины характеризующие систему

a)

изменение времени

b)

состояние плазмы

c)

активность

d)

изменение уроня

e)

количество вещества

6.

Целенаправленное воздействие одной подсистемы на состояние другой подсистемы, при­водящее к изменениям, выгодным для системы в целом это

a)

регуляция функций

b)

каналы связи

c)

функция

d)

прямая  связь

e)

положительная обратная связь

7.

По  функциональной активности все гены разделяются на:

a)

регуляторные

b)

структурные

c)

регуляторные и структурные

d)

генетическиерекомбинации

e)

сочетание 3 нуклеотидов

8.

Афферентный уровень воздействия означает

a)

мотонейрон

b)

центробежный

c)

направляющий в низ

d)

направляющий в центр, на управляющую систему, центростремительный

e)

направляющий в сторонууправляющей системы

9.

Предложена и экспериментально подтверждена гипотеза о строении молекулы ДНК, как материального носителя информации:

a)

Джеймсом Уотсоном

b)

Франсуа Жакобом

c)

Френсисом Криком

d)

Джеймсом Уотсоном  и Фрэнсисом Криком;

e)

Жаком Моно

10.

Ориентационные движения и следящие движения глаз, головы, конечностей зависят от:

a)

функционирования таламопариетальной ассоциативной системы мозга

b)

фронтальной ассоциативнойсистемы

c)

использования вербальных команд;

d)

закрепленных программ типа локомоторной программы

e)

активности командных нейронов

11.

Обменные процессы усиливаются под влиянием

a)

норадреналина

b)

адреналина

c)

норадреналина и адреналина

d)

тироксина и трийодтиронина

e)

гипофиза

12.

эффекты катехоламинов зависят от:

a)

преобладания в тканях одного из типов адренорецепторов (альфа или бета

b)

сужения сосудов кожи и органов брюшной полости

c)

усилениярасщепления гликогена в печени и мышцах (гликогенолиз) за счет активации фосфорилазы;

d)

повышения теплообразования в тканях

e)

гормонов островков Лангерганса

13.

 Прогестерон обеспечивает процесс:

a)

способствует разрастанию слизистой эндометрия;

b)

нормальное протекание беременности

c)

имплантации оплодотворенной яйцеклетки в эндометрий;

d)

тормозит сократительную способность матки

e)

все верно

14.

Механизмы регуляции деятельности висцеральных органов  представляю

a)

только гипоталамус

b)

гипоталамус, ретикулярная формация, 

c)

центры спинного мозга и ствола

d)

чревное сплетение

e)

базовый структурный уровень

15.

Кроме прямого деиствия   СО2 на нейроны продолговатого мозга осуществляется:

a)

чувством жжения, першения

b)

рефлекторным действием через рефлексогенные зоны сердечно-сосудистой системы;

c)

механорецепторами   тканей  легких и дыхательных путей

d)

сппазмом дыхательныхпутей

e)

задержкой дыхания.

16.

Нервная связь в отличие от гуморальной связи:

a)

имеет точную направленность к группе клеток

b)

связь осуществляется с гораздо большей скоростью

c)

имеет точную направленность к определенному органу

d)

находится в состоянии непрерывного приспособления;

e)

параметры функций ограничены границами гомеостаза

17.

  Благодаря нервной системе, адекватное взаимодействие организма с окружающей средой может осуществляться через 

a)

ее собственные психические реакции

b)

организацию ответных реакций эффекторными системами

c)

эмоции, мотивации, сознание

d)

мышление, память

e)

высшие познавательные и творческие процессы

18.

Для гемостаза особенно важны следующие функции тромбоцитов:

a)

все верно

b)

способность закупоривать поврежденные сосуды

c)

способность образовывать, накапливать и секретировать при активации вещества, стимулирующие адгезию и агрегацию и свертывание крови

d)

способность поддерживать спазм поврежденных сосудов

e)

способность поддерживать нормальную структуру и функцию микрососудов

19.

Гуморальная регуляция просвета сосудов осуществляется за счет химических, растворенных в крови веществ, к которым относятся только :

a)

гормоны общего действия

b)

местные гормоны

c)

             медиаторы

d)

медиаторы и продукты метаболизма

e)

гормоны общего действия, местные гормоны, медиаторы и продукты метаболизма.

20.

Увеличение объема жидкости – гиперволюмия  обусловлена

a)

введением физиологического раствора

b)

развития сердечной недостаточности, отечных состояний

c)

все верно

d)

увеличением объема внеклеточной жидкости

e)

следствием переливания крови или кровезаменителей

21.

Основоположником экспериментальной физиологии является:

a)

Гален

b)

Гальвани

c)

Гарвей

d)

Гельмгольц

e)

Матеучи

22.

Какой закон сформулирован: на действие подпороговых раздражителей ткань не отвечает, а увеличена сила порогового раздражителя не сопровождается увеличением амплитуды ответной реакции:

a)

градиента

b)

"Все" или "ничего"

c)

 закон силы

d)

длительности

e)

гиперболы

23.

Для местного возбуждения характерно:

a)

 наличие порога

b)

 наличие латентного периода

c)

 может далеко распространятся от места своего возникновения

d)

 подчиняется закону "все" или "ничего"

e)

 отсутствие порога и латентного периода, не может далеко распространятся от места своего возникновения

24.

Как называется закон: с увеличением силы раздражителя ответная реакция увеличивается, но до известных пределов:

a)

закон длительности

b)

"Все" или "ничего"

c)

градиента

d)

силы

e)

силы - длительности

25.

КУД - это:

a)

увеличение МП

b)

место перехода местного возбуждения в распространяющееся

c)

понижение МП

d)

увеличение ПД

e)

уменьшение ПД

Similar Resources on Wayground

15-сабақ / тақырыптық қайталау

22 questions

15-сабақ / тақырыптық қайталау

quiz

Worksheet

•

7th Grade - Professio...

общая характеристика членистоногих

20 questions

общая характеристика членистоногих

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

Роль млекопитающих в природе

20 questions

Роль млекопитающих в природе

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

день орнитолога

22 questions

день орнитолога

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Экология

21 questions

Экология

quiz

Worksheet

•

University

Физиология растении(1жауап)

21 questions

Физиология растении(1жауап)

quiz

Worksheet

•

University

Ботаника. Вегетативные органы и ткани

22 questions

Ботаника. Вегетативные органы и ткани

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

новый тест 24.06.22

22 questions

новый тест 24.06.22

quiz

Worksheet

•

University