Free Printable TOSAT BASINDO Kelas X

1.

Biografi dapat mengisahkan tentang kehidupan seorang tokoh penting atau terkenal maupun tidak terkenal. Namun kebanyakan biografi bercerita tentang....

a)

tokoh sejarah

b)

kehidupan pribadi penulis

c)

pengalaman pribadi tokoh idola

d)

kehidupan nyata tokoh

e)

pengalaman tokoh dalam mengarungi hidupnya

2.

Penulis Biografi dapat berbentuk hanya beberapa baris kalimat, bahkan dalam bentuk buku. Biografi yang hanya menjelaskan tentang fakta-fakta dari kehidupan seseorang serta peran pentingnya adalah ....

a)

biografi

b)

teks biografi

c)

biografi singkat

d)

biografi panjang

e)

biografi tokoh

3.

Cermatilah teks berikut! Ia bernama lengkap John Winston Lennon (lahir di Liverpool, Inggris, 9 Oktober 1940 dan wafat di New York, Amerika Serikat, 8 Desember 1980, pada umum 40 tahun). Ia paling dikenal sebagai vokalis, komponis, penulis, dan aktivis politis yang terkenal di seluruh dunia, selain sebagai pemimpin dari The Beatles.

Kesalahan ejaan dalam kutipan tersebut terdapat pada kata ....

a)

vokalis

b)

aktivis

c)

komponis

d)

wafat

e)

politis

4.

Cermatilah teks berikut! Ia bernama lengkap John Winston Lennon (lahir di Liverpool, Inggris, 9 Oktober 1940 dan wafat di New York, Amerika Serikat, 8 Desember 1980, pada umum 40 tahun). Ia paling dikenal sebagai vokalis, komponis, penulis, dan aktivis politis yang terkenal di seluruh dunia, selain sebagai pemimpin dari The Beatles.

Bukti bahwa kutipan tersebut merupakan tahap perkenalan adalah ....

a)

menceritakan pengalaman hidup tokoh

b)

memperkenalkan identitas tokoh

c)

menjelaskan perjalanan karier tokoh

d)

memaparkan awal karier tokoh

e)

mengungkapkan waktu dan tempat kematiannya

5.

Cermatilah teks biografi berikut ! (1) Febri Hariyadi atau dikenal dengan nama Bow adalah sosok penyerang andalan Timnas Sepak Bola Indonesia. (2) Ia menekuni profesi sebagai pesepak bola sedari muda. (3) Ia bukan lahir dari keluarga yang berkecukupan. (4) [...], berkat kegigihannya dalam berlatih, sekarang beliau menjadi tulang punggung di garis depan Timnas Sepak Bola Indonesia.

Tema yang dikisahkan pada biografi di atas ....

a)

rohani

b)

politik

c)

olahraga

d)

teknologi

e)

lingkungan

6.

Cermatilah teks biografi berikut ! (1) Febri Hariyadi atau dikenal dengan nama Bow adalah sosok penyerang andalan Timnas Sepak Bola Indonesia. (2) Ia menekuni profesi sebagai pesepak bola sedari muda. (3) Ia bukan lahir dari keluarga yang berkecukupan. (4) [...], berkat kegigihannya dalam berlatih, sekarang beliau menjadi tulang punggung di garis depan Timnas Sepak Bola Indonesia.

Teks biografi di atas menggunakan pronomina persona tipe ....

a)

orang pertama jamak

b)

orang ketiga jamak

c)

orang pertama tunggal

d)

orang ketiga tunggal

e)

orang kedua jamak

7.

Cermatilah teks biografi berikut !

(1) Febri Hariyadi atau dikenal dengan nama Bow adalah sosok penyerang andalan Timnas Sepak Bola Indonesia. (2) Ia menekuni profesi sebagai pesepak bola sedari muda. (3) Ia bukan lahir dari keluarga yang berkecukupan. (4) [...], berkat kegigihannya dalam berlatih, sekarang beliau menjadi tulang punggung di garis depan Timnas Sepak Bola Indonesia.

Kata hubung (konjungsi) yang tepat untuk melengkapi kalimat ke-4 adalah ....

a)

Oleh karena itu

b)

Akan tetapi

c)

Dengan demikian

d)

Misalnya

e)

Selanjutnya

8.

Cermatilah teks biografi berikut !

William Henry Gates III atau lebih dikenal dengan nama Bill Gates dilahirkan pada 28 Oktober 1955, di Seattle, Washington, Amerika Serikat. Ia adalah anak ke dua dari tiga bersaudara. Ayahnya, William Henry Gates, seorang pengacara perusahaan yang punya banyak relasi di kota. Ibunya, Mary Maxwell, seorang pegawai First Interstate Bank, Pasicif Nortwest Bell, dan anggota tingkat nasional United Way.

Teks tersebut mempunyai kekurangna sebagai teks biografi karena ....

a)

ditulis oleh orang lain

b)

ditulis dengan menggunakan kata ganti orang ketingga tunggal

c)

tidak terdapat identitas tokoh

d)

tidak ada paparan perjuangan, prestasi, ataupun hal diteladani dari tokoh

e)

teksnya terlalu singkat

9.

Cermatilah teks biografi berikut !

William Henry Gates III atau lebih dikenal dengan nama Bill Gates dilahirkan pada 28 Oktober 1955, di Seattle, Washington, Amerika Serikat. Ia adalah anak ke dua dari tiga bersaudara. Ayahnya, William Henry Gates, seorang pengacara perusahaan yang punya banyak relasi di kota. Ibunya, Mary Maxwell, seorang pegawai First Interstate Bank, Pasicif Nortwest Bell, dan anggota tingkat nasional United Way.

Kesalahan ejaan pada teks tersebut terdapat pada kata ....

a)

dilahirkan

b)

ke dua

c)

di kota

d)

dikenal

e)

tingkat nasional

10.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Sandiyah atau lebih dikenal dengan nama ibu Kasur lahir di Batavia (Jakarta) pada 16 Januari 1926. Ia anak tertua dari keluarga Pak Santoso. Sebagai anak tertua, ia sudah ditempa untuk lebih bersikap dewasa dan menjadi panutan bagi adik-adiknya. Sewaktu mengikuti pendidikan di MULO (sekarang SMP), ia mengikuti kegiatan Pramuka.

Teks tersebut merupakan pengembangan kerangka teks biografi bagian ....

a)

perkenalan

b)

komplikasi

c)

paparan

d)

penyelesaian

e)

klimaks

11.

Berikut ini yang merupakan contoh kata kerja pasif adalah ....

a)

ditugaskan, dinobatkan

b)

menjalani, memakai

c)

perlakuan, pertemanan

d)

seperjuangan, sekampung

e)

berjalan, bermain

12.

Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat membaca biografi adalah ....

a)

mengetahui latar belakang tokoh

b)

menambah wawasan

c)

mempelajari kelemahan tokoh

d)

menambah pengetahuan karya-karya

e)

meneladani sikap yang baik

13.

Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

Rasuna Said adalah pejuang wanita dan tokoh pendidik yang lahir di Maninjau, Sumatra Barat. Ia adalah pelajar yang tekun dalam belajar dan pintar. Oleh karena itu, pada masa sekolahnya ia dipercaya untuk mengajar adik kelasnya. Di luar jam sekolah, ia juga memanfaatkan waktu untuk mempelajari ilmu agama dan aktif di organisasi. Ia pun ikut berjuang mengusir Belanda.

Hal yang dapat diteladani dari tokoh pada kutipan biografi tersebut adalah ....

a)

tekun, pintar, dan aktif berorganisasi

b)

berjuang, aktif berorganisasi, dan rajin

c)

tekun, pemurah, dan pemaaf

d)

taat, pintar, dan pemurah

e)

tekun belajar dan pintar

14.

Tindakan yang dilakukan pertama kali agar negosiasi berjalan lancar adalah …

a)

Membandingkan beberapa pilihan

b)

Mengajak membuat kesepakatan

c)

Menetapkan dan menegaskan kembali tujuan negosiasi

d)

Memberikan alas an mengapa harus dibuat ksepakatan

e)

Mengevaluasi kekuatan dan komitmen bersama

15.

Tujuan dilakukannya negosiasi adalah untuk mencapai….

a)

Memberikan informasi

b)

Kesenangan semata

c)

Keuntungan tersendiri

d)

Kepentingan orang lain

e)

Kesepakatan bersama

16.

Bahasa yang digunakan untuk menyatakan sesuatu dalam teks negosiasi adalah ….

a)

imperatif

b)

ekspresif

c)

persuasif

d)

interogatif

e)

deklaratif

17.

Kalimat yang digunakan untuk menanyakan sesuatu dalam teks negosiasi adalah ….

a)

imperatif

b)

ekspresif

c)

persuasif

d)

interogatif

e)

deklaratif

18.

Konflik pada negosiasi biasanya terjadi pada bagian ….

a)

orientasi

b)

penawaran

c)

persetujuan

d)

pembelian

e)

penutup

19.

Cermatilah kalimat berikut ! " ini sudah murah, ma'am. Di tempat lain lebih mahal. " kalimat tersebut adalah kalimat ….

a)

persuasif

b)

introgatif

c)

deklaratif

d)

ekspresif

e)

imperatif

20.

Negosiasi memprioritaskan kepentingan ….

a)

bersama

b)

keluarga

c)

teman

d)

kelompok

e)

sahabat

21.

Cara yang tepat untuk meyakinkan pihak lain dalam bernegosiasi adalah ….

a)

Memberikan harapan dan janji

b)

Mengemukakan pendapat dengan bijak

c)

Menggunakan ancaman dan kekerasan

d)

Berupaya membujuk pihak lain

e)

Bersikap sok peduli dengan pihak lain

22.

Struktur kedua dalam teks negosiasi....

a)

orientasi

b)

permintaan

c)

pemenuhan

d)

persetujuan

e)

penutup

23.

Yang bukan contoh sederhana bernegosiasi dalam kehidupan adalah....

a)

membeli

b)

menjual

c)

belanja

d)

tawar menawar

e)

debat politik

24.

"Saya akan bicara kepada manajer Anda" dialog tersebut merupakan....

a)

permintaan

b)

orientasi

c)

persetujuan

d)

pemenuhan

e)

pembelian

25.

Pembacaan puisi Doa karya Chairil Anwar akan memperlihatkan ekspresi mimik berupa….

a)

sedih

b)

gembira

c)

haru

d)

memberontak

e)

menakutkan

26.

Berikut ini merupakan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membaca puisi, kecuali….

a)

vokal, ekspresi, dan intonasi

b)

vokal, rima, dan ekspresi

c)

mimik, intonasi dan penghayatan

d)

penghayatan, ekspresi, dan rima

e)

vokal, ekspresi, dan penghayatan

27.

Salah satu hal yang penting kita lakukan agar membaca puisi dengan baik adalah.…

a)

Membaca puisi dengan satu tarikan napas panjang

b)

Menguasai artikulasi tertentu saja dalam membaca puisi

c)

Memperlihatkan ekspresi/mimik yang tepat sesuai isi puisi

d)

Memahami suasana, menghayati tema, dan makna puisinya

e)

Menguasai konsep tentang cara membacakan puisi dengan baik

28.

Dengan memahami suasana, menghayati tema, dan makna puisi maka kita akan mudah untuk bisa membacakan puisi dengan baik. Untuk itu yang dilakukan adalah ….

a)

Melatih untuk penampilan yang lebih baik

b)

Memahami isi dan cara membaca puisi

c)

Melatih teknik pernapasan

d)

Melatih vokal artikulasi

e)

Menguasai puisi

29.

Berikut ini merupakan vokal yang perlu kita kuasai saat membaca puisi, kecuali….

a)

a/, /i/, /u/, /e/, /o

b)

u/, /e/, /o/, /ai/, /au

c)

i/, /u/, /e/, /o/, /ai

d)

a/, /i/, /u/ ai/, /au

e)

ai/, /au/, /ae/, /ab/, /ac

30.

Pengungkapan atau proses menyatakan yang memperlihatkan atau menyatakan maksud, gagasan, dan perasaan dalam pembacaan puisi disebut….

a)

ekspresi

b)

intonasi

c)

artikulasi

d)

vokal

e)

rima

31.

Tekanan pada kata-kata yang dianggap penting dalam pembacaan puisi disebut….

a)

intonasi

b)

dinamik

c)

tempo

d)

irama

e)

artikulasi

32.

Suatu karya puisi yang baik memiliki makna yang mendalam. Makna diungkapkan dengan memadatkan berbagai....

a)

kata

b)

nilai puisi

c)

bahasa kias

d)

unsur bahasa

e)

kata imajinatif

33.

Untuk menemukan makna dalam sebuah puisi, pembaca harus membaca puisi dengan saksama dan memperhatikan banyak faktor dalam puisi tersebut. Salah satunya adalah....

a)

Nilai seni dari pembacaan puisi

b)

Penggunaan diksi dalam bahasa

c)

Kemampuan seseorang membaca puisi

d)

Pendengar merasa terbawa dalam puisi yang dibacakan

e)

Penggunaan kata-kata kiasan

34.

Memahami isi puisi adalah upaya awal yang harus dilakukan oleh pembaca puisi untuk mengungkap makna yang....

a)

indah

b)

tersirat

c)

tersurat

d)

menarik

e)

imajinatif

35.

Bacalah kutipan teks berikut!

Penjual: “Silakan, Bu. Jeruknya manis-manis, satu kilonya Rp25.000.”

Pembeli: “Kalau saya beli dua kilo, bisa kurang ya?”

Penjual: “Wah, kalau dua kilo saya kasih Rp45.000, deh.”

Pembeli: “Boleh, saya ambil dua kilo ya.”

Apa fungsi kutipan dialog tersebut dalam teks negosiasi adalah ….

a)

Memberikan penilaian terhadap kualitas barang

b)

Menunjukkan kesepakatan antara kedua belah pihak

c)

Menolak tawaran secara halus

d)

Menjelaskan keunggulan barang yang dijual

e)

Menyampaikan komplain terhadap harga

36.

Bacalah kutipan berikut!

Siswa: “Pak, bagaimana kalau jadwal ujian matematika diundur satu hari agar kami bisa belajar lebih

maksimal?”

Guru: “Saya pahami alasan kalian, tapi jadwal ujian sudah ditetapkan sekolah dan sulit diubah.”

Berdasarkan kutipan tersebut, evaluasi terhadap respons guru adalah ….

a)

Guru menunjukkan sikap tidak adil terhadap siswa

b)

Guru menerima usulan dengan antusias

c)

Guru menolak dengan alasan yang logis dan sopan

d)

Guru tidak memahami kondisi siswa

e)

Guru mengalihkan pembicaraan tanpa alasan

37.

Perhatikan kutipan teks berikut!

Pembeli: “Harga tas ini mahal sekali, bisa kurang?”

Penjual: “Kalau ambil dua, saya bisa kasih diskon 10%.”

Strategi negosiasi yang digunakan oleh penjual adalah ….

a)

Memberikan informasi tambahan tentang kualitas

b)

Menguatkan posisi awal tanpa kompromi

c)

Mengalihkan topik pembicaraan

d)

Menawarkan solusi alternatif

e)

Menolak permintaan pembeli secara langsung

38.

Bacalah kutipan berikut!

Ibu: “Kalau kamu mau main, pastikan PR-mu selesai dulu, ya.”

Anak: “Baik, Bu. Aku selesaikan PR dulu, baru main.”

Apa yang dapat disimpulkan dari hasil negosiasi tersebut….

a)

Anak berhasil membujuk ibu untuk mengizinkan bermain

b)

Ibu mengabaikan keinginan anaknya

c)

Anak menolak permintaan ibunya

d)

Ibu dan anak mencapai kesepakatan dengan syarat tertentu

e)

Terjadi konflik antara ibu dan anak

39.

Bacalah kutipan berikut!

Pedagang: “Kalau Bapak beli sekarang, saya kasih bonus satu lagi.”

Pembeli: “Kalau begitu, saya ambil dua ya, biar dapat empat.”

Apa fungsi dari tawaran bonus dalam konteks negosiasi tersebut….

a)

Mempercepat proses penjualan

b)

Menolak permintaan pembeli

c)

Menurunkan harga barang

d)

Menekan pembeli agar tidak menawar

e)

Menunjukkan sikap ragu-ragu dari penjual

40.

Perhatikan teks biografi berikut!

Bacharuddin Jusuf Habibie lahir di Parepare, Sulawesi Selatan, pada 25 Juni 1936. Ia dikenal sebagai ilmuwan dan Presiden ketiga Republik Indonesia. Habibie menempuh pendidikan teknik penerbangan di Jerman dan berhasil menciptakan pesawat N-250 yang menjadi kebanggaan Indonesia

Apa kelebihan yang paling menonjol dari tokoh dalam kutipan teks tersebut….

a)

Kepedulian sosial terhadap masyarakat kecil

b)

Keberhasilan di bidang seni dan budaya

c)

Kesederhanaan dalam kehidupan sehari-hari

d)

Keberanian dalam membela rakyat kecil

e)

Kemampuan dalam bidang teknologi dan kedirgantaraan

41.

Perhatikan kutipan teks biografi berikut ini!

Semasa hidupnya, R.A. Kartini dikenal sebagai pejuang emansipasi perempuan. Melalui surat-surat yang ia kirim kepada sahabat-sahabatnya di Belanda, Kartini mengungkapkan cita-cita agar kaum perempuan memperoleh pendidikan yang layak.

Nilai yang paling dapat dievaluasi dari perjuangan R.A. Kartini adalah … .

a)

Keberanian dalam melawan penjajah secara fisik

b)

Kepedulian terhadap pengembangan seni budaya

c)

Ketegasan dalam bidang ekonomi dan perdagangan

d)

Semangat memperjuangkan hak perempuan untuk mendapatkan pendidikan

e)

Kecintaan pada lingkungan hidup

42.

Perhatikan kutipan teks biografi berikut ini!

Soekarno merupakan Presiden pertama Republik Indonesia yang dikenal sebagai orator ulung. Ia mampu membakar semangat rakyat melalui pidato-pidatonya yang menggugah.

Kekuatan utama Soekarno berdasarkan kutipan teks adalah … .

a)

Kepiawaian dalam berpidato dan membangkitkan semangat rakyat

b)

Kemampuan berwirausaha dan berdagang

c)

Kepandaian dalam strategi perang

d)

Kesuksesan dalam bidang olahraga

e)

Ketenaran dalam dunia hiburan

43.

Perhatikan kutipan teks biografi berikut ini!

Ki Hajar Dewantara mendirikan Taman Siswa, sebuah lembaga pendidikan untuk rakyat pribumi. Ia percaya bahwa pendidikan adalah hak setiap orang tanpa memandang status sosial.

Kesimpulan visi utama Ki Hajar Dewantara dalam kutipan tersebut adalah … .

a)

Pendidikan hanya untuk anak bangsawan

b)

Pendidikan harus dilakukan di luar negeri

c)

Pendidikan harus terbatas pada pria

d)

Pendidikan harus bersifat merdeka dan terbuka untuk semua kalangan

e)

Pendidikan harus diwarnai kompetisi keras

44.

Perhatikan kutipan teks biografi berikut ini!

Taufiq Ismail dikenal sebagai sastrawan dan penyair yang karya-karyanya kerap mengangkat tema nasionalisme dan keprihatinan sosial. Puisinya “Tirani dan Benteng” menjadi simbol perlawanan terhadap penindasan.

Peran Taufiq Ismail dalam kehidupan masyarakat berdasarkan kutipan di atas adalah … .

a)

Pengusaha sukses yang mendirikan banyak perusahaan

b)

Aktor film yang meraih penghargaan internasional

c)

Ahli hukum yang membela kaum miskin

d)

Petani yang menciptakan alat pertanian modern

e)

Penyair yang menyuarakan kritik sosial dan semangat kebangsaan

45.

Bacalah kutipan puisi berikut!

Langit kelabu, angin bertiup pilu,

Daun-daun gugur tak lagi rindu,

Di ujung senja aku berdiri lesu,

Mengenang janji yang tak bersisa waktu.

Makna yang tersirat dari kutipan puisi tersebut adalah ....

a)

Penulis sedang menikmati keindahan senja bersama seseorang

b)

Alam memberikan semangat baru di kala senja

c)

Kehilangan dan kesedihan mendalam akibat janji yang tidak ditepati

d)

Angin dan daun-daun menjadi lambang harapan baru

e)

Penulis menggambarkan situasi hujan yang datang tiba-tiba

46.

Bacalah kutipan puisi berikut!

Jika malam terlalu gelap untuk kuterangi,

Maka biarkan hatiku jadi lentera sepi,

Meski redup, ia tak pernah mati,

Menuntun langkah hingga pagi.

Unsur gaya bahasa dominan dalam puisi tersebut dan fungsinya adalah ....

a)

Simile, untuk membandingkan dua hal secara langsung

b)

Ironi, untuk menunjukkan sindiran halus

c)

Personifikasi, untuk menghidupkan benda mati

d)

Hiperbola, untuk memberikan kesan berlebihan

e)

Metafora, untuk memberi makna simbolik secara implisit

47.

Bacalah kutipan puisi berikut!

Kita adalah daun yang menua di ranting sepi,

Hanya menunggu angin menyapa sekali lagi,

Lalu gugur tanpa jejak di tanah yang tak peduli.

Evaluasi terhadap suasana puisi tersebut menunjukkan bahwa ....

a)

Penyair ingin menggambarkan keceriaan hidup bersama alam

b)

Puisi ini mengajak pembaca untuk mencintai lingkungan sekitar

c)

Terdapat harapan untuk masa depan yang lebih cerah

d)

Penyair menyampaikan suasana pasrah dan kesendirian dalam hidup

e)

Suasana puisi ini membangkitkan semangat untuk bertahan

48.

Bacalah kutipan puisi berikut!

Aku bukan batu yang diam di dasar sungai,

Tapi air yang terus mengalir tanpa henti,

Menyusuri celah waktu dan makna,

Tak tergenggam, tapi nyata.

Apa pesan yang dapat ditafsirkan dari kutipan puisi di atas adalah … .

a)

Setiap manusia harus menjadi kuat dan tak tergoyahkan

b)

Kehidupan harus dijalani dengan menerima nasib

c)

Perubahan adalah bagian dari kehidupan yang harus diterima

d)

Diam dan menghindar adalah cara terbaik menghadapi masalah

e)

Waktu adalah sesuatu yang tak bisa dimengerti oleh manusia

49.

Bacalah kutipan puisi berikut!

Kata-kata tak lagi punya nyawa,

Hanya gema yang hilang arah,

Di pangkuan sunyi kutulis makna,

Meski dunia tak mau mendengarnya.

Dari analisis struktur batinnya, puisi tersebut paling menonjolkan unsur ....

a)

Tema tentang ketakutan menghadapi dunia

b)

Amanat untuk selalu berkata jujur

c)

Perasaan terasing dan tidak dipahami oleh lingkungan

d)

Nada yang penuh semangat dan percaya diri

e)

Rasa kagum terhadap kesunyian malam

50.

Perhatikan larik puisi berikut!

"Burung-burung pergi, angin pun enggan bersiul
Hutan tak lagi memeluk kehidupan."

Makna simbolik dari “hutan tak lagi memeluk kehidupan” dalam kutipan puisi tersebut adalah .... .

a)

Hutan menjadi tempat yang penuh misteri.

b)

Hutan tidak lagi menghasilkan kayu yang berguna

c)

Hutan berubah menjadi daerah industri.

d)

Hutan kehilangan fungsi ekologisnya akibat kerusakan.

e)

Hutan tidak lagi memiliki nilai estetika.

TOSAT BASINDO Kelas X

Total questions: 50

Worksheet time: 27mins

Similar Resources on Wayground