Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi trắc nghiệm về thủy sản

Total questions: 15

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ tìm hiểu về ưu và nhược điểm của ứng dụng kĩ thuật PCR trong chẩn đoán bệnh thuỷ sản. Sau đây là tổng hợp một số nhận định của nhóm sau khi tìm hiểu:

a)

Chỉ phát hiện được tác nhân gây bệnh ở giai đoạn nhiễm nặng.

b)

Phương pháp có độ nhạy và mức độ chính xác cao.

c)

Yêu cầu trang thiết bị hiện đại.

d)

Bất cứ ai cũng có thể thực hiện được mà không cần

2.

Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ thuyết trình về ứng dụng probiotics trong phòng bệnh thuỷ sản. Một số ý kiến cần thống nhất như sau:

a)

Probiotics trong thuỷ sản là các sản phẩm chứa vi sinh vật sống có lợi

b)

Probiotics duoc bo sung vào nước uống ; nuôi hoặc bổ sung vào thức ăn.

c)

Probiotics cũng được đưa vào cơ thể cá qua đường tiêm.

d)

Bổ sung probiotics giúp cân bằng hệ vi sinh đường ruột hoặc hệ vi sinh ở môi trường nước.

3.

Trong bài thuyết trình về ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh thuỷ sản, một nhóm học sinh đã đưa ra một số nhận định như sau:

a)

Có thể sử dụng chế phẩm vi sinh để tăng cường miễn dịch cho động vật thuỷ sản.

b)

Có thể sử dụng chế phẩm dịch tỏi lên men trộn vào thức ăn cho cá để trị bệnh đốm trắng trên tôm.

c)

Trong sản xuất cá giống, để tránh lây truyền virus gây bệnh từ cá bố mẹ sang con giống cần ứng dụng kĩ thuật PCR để phát hiện sớm mầm bệnh trong cá bố, mẹ.

d)

Chế phẩm vi sinh có hiệu quả cao trong trị bệnh nhưng ít có tác dụng trong phòng bệnh, vì vậy không nên sử dụng chế phẩm vi sinh trong phòng bệnh thuỷ sản.

4.

Nhận định nào sau đây là sai về nhiệm vụ của việc bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản?

a)

Xây đập thuỷ điện chắn đường di cư của cá.

b)

Dành hành lang cho loài thuỷ sản di chuyển khi khai thác thuỷ sản bằng cố định ở các sông, hồ, đầm, phá.

c)

Thực hiện bảo vệ và khai thác thuỷ sản theo quy định của pháp luật.

d)

Quy định tiêu chí và ban hành Danh mục nghề, ngư cụ cấm sử dụng khai thu thuỷ sản, Danh mục khu vực cấm khai thác thuỷ sản có thời hạn.

5.

Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về nguồn lợi thuỷ sản?

a)

Là tài nguyên trong vùng nước tự nhiên có giá trị kinh tế, khoa học, du lịch, giải trí.

b)

Là tài nguyên sinh vật trong vùng nước tự nhiên có giá trị kinh tế, khoa học, du lịch, giải trí.

c)

Là tài nguyên sinh vật trong vùng nước tự nhiên, nhân tạo có giá trị kinh tế, khoa học, du lịch, giải trí.

d)

Là tài nguyên trong vùng biển, sông, hồ có giá trị kinh tế, khoa học, du lịch, giải trí.

6.

Bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản bao gồm những biện pháp như sau:

a)

(1) Bảo vệ các loài thuỷ sản.

b)

(2) Bảo vệ môi trường sống của các loài thuỷ sản.

c)

(3) Bảo vệ khu vực tập trung sinh sản, khu vực thuỷ sản còn non tập trung sinh sống.

d)

(4) Bảo vệ đường di cư của loài thuỷ sản.

7.

Bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản có ý nghĩa nào sau đây?

a)

Nâng cao hiệu quả của nuôi trồng thuỷ sản.

b)

Nâng cao sản lượng thuỷ sản khai thác trong tự nhiên.

c)

Bảo vệ đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái trong thuỷ vực.

d)

Bảo vệ nguồn thuỷ sản được khai thác trong tự nhiên.

8.

Để bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản, cần nghiêm cấm hoạt động nào?

4 lines
9.

Để bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản, cần nghiêm cấm hoạt động nào sau đây?

a)

Đánh bắt thuỷ sản xa bờ.

b)

Khai thác thuỷ sản bằng ngư cụ thân thiện môi trường.

c)

Khai thác các loài thuỷ sản có giá trị kinh tế cao.

d)

Đánh bắt thuỷ sản bằng thuốc nổ.

10.

Việc thả các loài thuỷ sản quý, hiếm vào một số nội thuỷ, vũng và vịnh ven biển nhằm mục đích chính nào sau đây?

a)

Tập trung chúng vào một nơi để thuận lợi khi khai thác.

b)

Giúp chúng tăng khả năng sinh sản.

c)

Tạo khu vực có nhiều loài thuỷ sản quý hiếm phục vụ du lịch.

d)

Tạo khu vực có nhiều loài thuỷ sản quý hiếm phục vụ nghiên cứu.

11.

Môi trường sống của các loài thuỷ sản có thể bị ô nhiễm bởi nhiều nguyên nhân như sau:

a)

(1) Các chất thải sinh hoạt.

b)

(2) Các chất thải trong sản xuất nông nghiệp.

c)

(3) Các chất thải trong sản xuất công nghiệp.

d)

(4) Các chất thải trong hoạt động khai thác lâm sản.

e)

(5) Các chất thải trong hoạt động khai thác thuỷ sản.

12.

Hoạt động nào sau đây gây ô nhiễm môi trường sống của các loài thuỷ sản?

a)

Khai thác thuỷ sản bằng thuốc nổ.

b)

Sử dụng chế phẩm vi sinh trong nuôi, trồng thuỷ sản.

c)

Khai thác thuỷ sản gần bờ.

d)

Khai thác thuỷ sản ở nơi thuỷ sản tập trung sinh sản.

13.

Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về ý nghĩa của bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản?

a)

Giúp phục hồi, tái tạo nguồn lợi thuỷ sản.

b)

Cung cấp nguồn thực phẩm giàu protein cho con người.

c)

Bảo vệ các loài thuỷ sản, đặc biệt là các loài thuỷ sản quý hiếm.

d)

Bảo vệ đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái.

14.

Câu 1. Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ tìm hiểu và thuyết trình về các biện pháp tái tạo nguồn lợi thuỷ sản. Sau đây là một số ý kiến đóng góp của học sinh trong nhóm cần thảo luận thêm:

a)

Sản xuất giống nhân tạo các loài thuỷ sản nguy cấp, quý, hiếm.

b)

Lưu giữ giống gốc và nguồn gene của các loài thuỷ sản.

c)

Cấm thả giống các loài thuỷ sản có giá trị, loài bản địa, đặc hữu vào vùng nước tự nhiên.

d)

Tái tạo nơi trú ngụ của nhiều loài thuỷ sản thông qua việc trồng rừng ngập mặn, nuôi cấy san hô, thả chà nhân tạo.

15.

Câu 2. Trong bài thuyết trình về “Bảo vệ và khai thác nguồn lợi thuỷ sản", một nhóm học sinh đã đưa ra một số nhận định như sau:

a)

Khai thác thuỷ sản đúng quy định của pháp luật, thân thiện với môi trường là một trong những biện pháp bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản.

b)

Vào mùa sinh sản, thuỷ sản thường tập trung tại những khu vực nhất định để sinh sản. Vì vậy, khai thác thuỷ sản ở những khu vực thuỷ sản tập trung sinh sản sẽ cho hiệu quả kinh tế cao và góp phần phát triển thuỷ sản bền vững.

c)

Việc thả bổ sung các loài thuỷ sản quý, hiếm vào các thuỷ vực tự nhiên giúp chúng tăng số lượng, tăng khả năng sinh sản, nhờ đó làm tăng nguồn lợi thuỷ sản.

d)

Việc thiết lập các khu bảo tồn biển sẽ làm ảnh hưởng đến môi trường sống của các loài thuỷ sản quý, hiếm, dẫn đến số lượng ngày càng suy giảm.