Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ИГА Соц Педагогика №3

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Бөгде тұлғаға бағытталған әрекет-қылығымыздың формасын таңдауда ескерілетін негізгі фактор

a)

екінші тұлғаның мінез бітістері

b)

өз қалауымыз

c)

қабылданған нормативтер

d)

инстиктер

e)

ситуация

2.

В.Л.Вехтерев нешінші жылдары қоғамның балаға тигізетін әсерін белгілеп балалар ұжымы еркін дамуға кедергі бола алмайды деген ойды айтқан

a)

1853ж

b)

1924-1930жж

c)

1937-1909жж

d)

1930-1937жж

e)

1853-1924жж

3.

В.П. Тугаринов жеке адамның сапалық көрсеткішін нешеге бөлген

a)

7

b)

9

c)

5

d)

3

e)

4

4.

Ғаламдық дағдарыс термині еңгізілді

a)

Пекинде

b)

Астанада

c)

Мәскеуде

d)

Парижде

e)

АҚШта

5.

Ғаламдық дағдарыс термині еңгізілді

a)

1900

b)

2001

c)

2000

d)

2003

e)

1991

6.

Ғалым Ф.А. Мустаева "Әлеуметтік педагогика негіздері" кітабында әлеуметтік педагогика әдістерін неше топқа бөлді?

a)

алты

b)

бес

c)

он

d)

үш

e)

екі

7.

Ғалым Ф.А. Мустаева ұсынған әлеуметтік педагогика әдістерінің бірін ата

a)

педагогикалық эксперимент

b)

Әлеуметтік сақтандыру шаралары

c)

зерттеу әдістері

d)

тәрбие тәсілдері

e)

зерттеу тәсілдері

8.

Ғалым Ф.А. Мустаева  ұсынған әлеуметтік педагогика әдістерінің бірін ата

a)

зерттеу тәсілдері

b)

Тәрбие әдістері

c)

педагогикалық эксперимент

d)

Әлеуметтік сақтандыру шаралары

e)

тәрбие тәсілдері

9.

Ғалым Ф.А. Мустаева  ұсынған әлеуметтік педагогика әдістерінің бірін ата

a)

әлеуметтік-педагогикалық көмек ұсыну

b)

Әлеуметтік-педагогикалық тұрғыда көмек беру әдістері

c)

әлеуметтік-педагогикалық ықпал ету құралдары

d)

зерттеу тәсілдері

e)

Әлеуметтік сақтандыру шаралары

10.

Ғалым Ф.А. Мустаева қандай кітабында әлеуметтік педагогика әдістерін үш топқа бөлді?

a)

Педагогика

b)

Зерттеу әдістері

c)

Әлеуметтендіру

d)

Тәрбие әдістері

e)

Әлеуметтік педагогика негіздері

11.

Гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы қабылданды

a)

2000

b)

1994

c)

1990

d)

2005

e)

1989

12.

Ғылыми зерттеу әдістерінің бірін ата

a)

лабораториялық

b)

индукциялық

c)

Эмпирикалық

d)

табиғи

e)

дедукциялық

13.

Ғылыми зерттеу әдістерінің бірін ата

a)

кешенделген

b)

теориялық

c)

материалдық

d)

бағдарламалық

e)

практикалық

14.

Ғылыми зерттеу жұмыстарының неше түрлері бар?

a)

жеті

b)

бесеу

c)

екі

d)

алты

e)

он

15.

Ғылыми ұжым дегеніміз

a)

жиналған деректердің белгілі бір жүйемен орналасуы, объектілердің осы қатардағы орындарын анықтау

b)

ғылыми жобаны жасау үдерісі, белгілібір нысанды құру мақсатында құжаттарды жасақтау.

c)

күрделі қызметтік-рөлдік құрылым арқылы жүзеге асатын зерттеу бағдарламасымен топтасқан ғылыми қызметкерлер тобы

d)

сезім мүшелеріне сүйенетін, заттарды мақсатты бағыттап зерттеу

e)

ғылыми-зерттеу жұмысының мақсаттарына, міндеттеріне және соларға сәйкес әрекеттеріне байланысты қызмет

16.

Ғылыми-зерттеу жұмысын жобалау дегеніміз

a)

ғылыми жобаны жасау үдерісі, белгілібір нысанды құру мақсатында құжаттарды жасақтау.

b)

жиналған деректердің белгілі бір жүйемен орналасуы, объектілердің осы қатардағы орындарын анықтау

c)

ғылыми-зерттеу жұмысының мақсаттарына, міндеттеріне және соларға сәйкес әрекеттеріне байланысты қызмет

d)

сезім мүшелеріне сүйенетін, заттарды мақсатты бағыттап зерттеу

e)

күрделі таным тәртіптері, ал олар болса зерттеудің таным операцияларының іске асуының белгілі бір тәртібін белгілейтін әр түрлі әдіс-тәсілдерінің жиынтығынан тұрады

17.

Даму дегеніміз

a)

жеке адамның дара қасиеттерінің дамуы

b)

жеке адамның сапалары мен қасиеттеріндегі сандық өзгерістер

c)

жеке адамның қасиеттері мен нышандарының дамуы

d)

жеке адамның дене құрылымдарының дамуы

e)

жеке адамның өмір сапаларында дамуы

18.

Даму деңгейі жоғары болған адамға жат қасиет

a)

рухани мәртебелік

b)

адаптация

c)

күнделікті күйбең

d)

гуманизация

e)

рефлексия

19.

Даму сөзіне анықтама

a)

жеке адамның дене құрылымдарының дамуы

b)

жеке адамның дара қасиеттерінің дамуы

c)

жеке адамның өмір сапаларында дамуы

d)

жеке адамның қасиеттері мен нышандарының дамуы

e)

жеке адамның сапалары мен қасиеттеріндегі сандық өзгерістер

20.

Даралық дегеніміз

a)

бір адамды екінші адамнан айыратын ерекшелік

b)

адамның ерекше қасиеттері

c)

адамның физиологиялық ерекшеліктері

d)

адамның даму ерекшелігі

e)

адамның мінез-құлқы

21.

Даралық деп

a)

қабылданған нормативтер

b)

инстиктер

c)

өз қалауымыз

d)

ситуация

e)

бір адамның екіншісіне ұқсамайтын өзіндік ерекшелігі мен өзгешелігін сипаттау

22.

Девиантты мінез-құлық қай тілден еңген сөз?

a)

орыс

b)

латын

c)

ағылшын

d)

қазақ

e)

грек

23.

Девиантты мінез-құлықтың пайда болу себептерін қарастырған ғалымдар

a)

Гельвеций, Л.Ф.Лесгавт, В.Л.Вахтерев

b)

Э. Дюркгейм, Р. Мертон, Н. Смелзер

c)

Геккель, Л.Ф.Лесгавт, В.В.Зенковский

d)

Ж.Ж. Руссо, Ж. Пиаже

e)

Летурно, Эпикур, Гельвеций

24.

денедегі ауытқу дегеніміз.....

a)

адамдардың денсаулығындағы кемшіліктерге байланысты болып, медициналық көрсеткіштермен айқындалады

b)

ол «әлеуметтік қалып» ұғымымен байланысты

c)

баланың ақыл-ойы дамуымен, психикалық жетіспеушілігімен байланысты айқындалады

d)

Әлеуметтік норма, ережелерден ауытқу

e)

білім алушының әрекетінде қалыптасқан нормалар мен көрсеткіштерді салыстыру арқылы реттеп отыратын ынталандырудың тұлға дамуына әсерімен іске асырылады

25.

денедегі ауытқудың бір түрі

a)

баланың ақыл-ойы дамуымен, психикалық жетіспеушілігімен байланысты айқындалады

b)

қандай да бір іс-әрекетті орындауда қиындық туғызатын аномальдық құрылым элементтерінің кездесуі

c)

Әлеуметтік норма, ережелерден ауытқу

d)

ол «әлеуметтік қалып» ұғымымен байланысты

e)

білім алушының әрекетінде қалыптасқан нормалар мен көрсеткіштерд

26.

денедегі ауытқудың бір түрі

a)

баланың ақыл-ойы дамуымен, психикалық жетіспеушілігімен байланысты айқындалады

b)

ол «әлеуметтік қалып» ұғымымен байланысты

c)

Әлеуметтік норма, ережелерден ауытқу

d)

мүмкіндігі жағынан шектелген адамдар

e)

білім алушының әрекетінде қалыптасқан нормалар мен көрсеткіштерді салыстыру арқылы реттеп отыратын ынталандырудың тұлға дамуына әсерімен іске асырылады

27.

денедегі ауытқудың бір түрі

a)

баланың ақыл-ойы дамуымен, психикалық жетіспеушілігімен байланысты айқындалады

b)

мүгедек адамдар

c)

білім алушының әрекетінде қалыптасқан нормалар мен көрсеткіштерді салыстыру арқылы реттеп отыратын ынталандырудың тұлға дамуына әсерімен іске асырылады

d)

ол «әлеуметтік қалып» ұғымымен байланысты

e)

Әлеуметтік норма, ережелерден ауытқу

28.

Денсаулығы мен дамуы жағынан ауытқуы бар адамдардың неше түрін атауға болады?

a)

екі

b)

бес

c)

жеті

d)

он

e)

үш

29.

Дидактикалық қабілеттілік -

a)

оқу материалын жеңіл түсінетіндей, қарапайым меңгерілетіндей етіп жеткізе білу, яғни оқу - тәрбие үдерісін тиімді құра білу

b)

оқу материалын меңгеру мақсатын қоя білу

c)

оқу материалын нәтижелі игеруді, қабылдауды ұйымдастыра білу

d)

меңгеру үдерісінде жағымды ынта туғыза білу

e)

мұғалімнің білім беру, оқыту қызметін орындаудағы, әртүрлі дидактикалық міндеттерді шешудегі түрлі әдіс - тәсілдерді меңгеруі

30.

Дифференциация деген не?

a)

Қоршаған ортадан оқшаулану

b)

Ішкі ортадан оқшаулану

c)

Жекешелендіру

d)

Процесс

e)

Ғылыми әдебиет

31.

Екінші адамның дара психологиялық ерекшеліктерін тануға себепші қоғамдық фактор

a)

әрекет

b)

кәсіп

c)

сана

d)

сөз

e)

ой

32.

Екінші адамның тұлғалық бейнесін жасауға негіз болар фактор

a)

ситуация

b)

бәрінің байланысынан

c)

инстиктер

d)

қабылданған нормативтер

e)

өз қалауымыз

33.

Екінші бір адамға бағытталған әрекет-қылығымыздың формасын таңдауда ескерілетін негізгі фактор

a)

екінші тұлғаның мінез бітістері

b)

инстиктер

c)

қабылданған нормативтер

d)

өз қалауымыз

e)

ситуация

34.

Ең алғаш рет баланың дамуын кезеңдерге бөлген кім?

a)

Платон.

b)

Томос Мор

c)

Квинтиянан

d)

Аристотель.

e)

Дарвин

35.

ең алғашқы да аса белсенді тұлғалық қалыптасу көзі

a)

отбасы

b)

мектеп

c)

Отан

d)

бала бақша

e)

ел

36.

Еңбек тәрбиесінің міндеті нешеге бөлінеді

a)

3

b)

10

c)

7

d)

11

e)

2

37.

Еңбек тәрбиесінің неше міндеті бар

a)

7

b)

4

c)

6

d)

5

e)

3

38.

Еңбек тәртібі дегеніміз не

a)

белгілі еңбек ережесіне сай жұмыс уақытының рет тәртібін сақтау

b)

баланы еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

c)

еңбек үстіндегі адамның белсенділігі

d)

адамның іс-әрекетке қарым-қатынасы

e)

еңбекке мақсаткерлікпен қарау

39.

Ерікті тәрбие қай ғасырлардағы бағыт

a)

19-20ғ

b)

12г

c)

13-15ғ

d)

11-12ғ

e)

6-19ғ

40.

Әдісі дегеніміз -

a)

объектінің құрамдас бөліктерін өз бетінше зерттеу мақсатында бөлу, талдау

b)

күрделі таным тәртіптері, ал олар болса зерттеудің таным операцияларының іске асуының белгілі бір тәртібін белгілейтін әр түрлі әдіс-тәсілдерінің жиынтығынан тұрады

c)

біріктіру, біртұтас етіп қарау үшін зерттеу объектісінің бөліктерін бір

d)

күнделікті өмірдегі педагогикалық құбылыстарды зерттеу мақсатында жүргізілетін эксперимент.

41.

Әкімшіл отбасы дегеніміз

a)

ата-аналардың бала тұлғасына болған силастық, құрметпен оның көзқарас пікірлерін қабылдауымен, өзіндік дербестігін шектемейтіндігімен енеді

b)

бала қарсылығын не күйзелісі мен селсоқтығын туындататын қаталдығы шектен тыс талаптармен сипатталады

c)

балалар тарапынан ата-аналарға шектен тыс қаталдық

d)

ата-аналар тарапынан баласының қауіпсіздігін шектен тыс бақылау

e)

отбасы баласының не істесе де бетін қайтармау, оның жауаапкерсіздігімен өзімшілдігіне бастау береді

42.

әлдекімнің жақсы хабардар болуы мәселесі төңірегінде деп қай сөзге анықтама берілген

a)

Құзыреттілік

b)

Әлеуметтенгендік

c)

Білімділік

d)

Тәрбиелелік

e)

Дамығандық

43.

Әлемде ең кең тараған діндердің бірі

a)

иудей

b)

тотемизм

c)

Ислам

d)

Католик

e)

анемизм

44.

Әлеуметік қатынастар субъекті әрі әлеуметтік мәнді қасиеттердің иегері-

a)

19 ғ басында

b)

20 ғ аяғында

c)

19 ғ ортасында

d)

20 ғ ортасында

e)

индивид

45.

Әлеуметтанудың негізін қалаушы

a)

Я.А. Коменский

b)

Л.Н. Толстой

c)

К.Д. Ушинский

d)

Ж.Ж. Руссо

e)

О.Конт

46.

Әлеуметтендіру дегеніміз

a)

мәдени құндылықтарды сақтау

b)

түлғаның шыгармашылык кабілеттерін насихаттау

c)

түлғаның әлеуметтік жүйеге бейімделуі

d)

түлғаның жеке қасиеттерін дамыту

e)

тірі организмнің орта жағдайына бейімделуі

47.

Әлеуметтендіру факторлары -

a)

бұл оқушылардың жеке басының дамуы үшін оқыту мен тәрбиені әлеуметтік-мәдени тәжірибе арқылы беруге бағытталған кәсіби әрекеттің бір түрі

b)

баланың әлеуметтенуiне, әлеуметтiк-мәдени тәжірибені меңгеруі мен қоғамда өз идеясын жүзеге асыруға қабілетті болуына көмектесуге бағытталған кәсіби әрекеттің бір түрі

c)

бұл адамның қоғамдық ортада қалыптасуына ықпал етуші шарттар

d)

бала мен оқытушының бірігіп іс әрекет жасау

e)

оқу тәрбие үрдісін ұйымдастыру

48.

Әлеуметтендіруді әлеуметтік және психологиялық көзқараспен қарастыру әлеуметтену механизмнің қанша жолын анықтайды?

a)

2

b)

4

c)

11

d)

2

e)

5

49.

Әлеуметтендірудің ең алғашқы өзіндік әлеуметтанушылық тұжырымдамасын ретінде кімнің тұжырымдамасын атауға болады?

a)

Т. Парсонс

b)

Э. Дюркгейм

c)

М.С.Каган

d)

Ф.А. Мустаева

e)

К.А.Әбішев

50.

Әлеуметтену дегеніміз не

a)

Индивидтің қарым-қатынасы,қалыптасу факторлары

b)

Адамдардың әлеуметтік қатынастар жүйесіндегі қалыптасуы

c)

Әлеуметтенудің әртүрлі факторлары

d)

Әлеуметтену нәтижесінде индивидтің мінез-құлқының қалыптасуы

e)

Индивидтің қарым-қатынасы және іс-әрекеті барысында жүзеге асатын үрдіс және оның әлеуметтік тәжірибені игеруі

51.

Әлеуметтену неше кезеңді ерекшелейді

a)

3

b)

7

c)

4

d)

6

e)

5

52.

Әлеуметтену нәтижесі-

a)

әлеуметтендірілген тұлға

b)

біріккен

c)

әлеуметтендірілмеген

d)

біріктірілмеген

e)

анықталмаған

53.

Әлеуметтену нәтижесі қандай?

a)

Әлеуметтендірілген

b)

Тәуелсіз

c)

Қалыпты

d)

Мәртебе

e)

Тиімді

54.

Әлеуметтену процесі неше кезеңге бөліп қарастырылады?

a)

25

b)

1

c)

6

d)

3

e)

34

55.

Әлеуметтену процесін қарастырған кім

a)

В.В.Зенковский

b)

Э.Дюргейм

c)

В.Л.Вахтерев

d)

Лауль ��апорт

e)

А.Дистерверг

56.

Әлеуметтену процесінің мазмұны негізгі неше салада жүзеге асырылады?

a)

1

b)

11

c)

9

d)

3

e)

0

57.

Әлеуметтену процесінің мазмұнының бір саласын көрсет?

a)

Ерте

b)

Еңбекке дейінгі

c)

Еңбектен кейінгі

d)

Еңбектану

e)

 Қарым -қатынас

58.

Әлеуметтену процесінің сатыларының бірін көрсет?

a)

Жастық шақ

b)

дербес

c)

Оқыту

d)

Даму

e)

 Еңбектену

59.

әлеуметтенудегі девиантты мінез-құлық тұжырымдамасын қалыптастырған кім?

a)

Э. Дюркгейм

b)

Ж.Ж. Руссо

c)

Я.А. Коменский

d)

Ж.Пиаже

e)

П.П.Блонский

60.

Әлеуметтік бағдарлаушы,жеке бастық бағынышы,топтық,топаралық қарым-қатынас несіне жатады?

a)

 түріне

b)

стандартына

c)

ортасына

d)

қағидасына

e)

сезіміне